第一单元 古代亚非文明 单元复习课件(20张PPT)

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名称 第一单元 古代亚非文明 单元复习课件(20张PPT)
格式 ppt
文件大小 10.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-08-25 21:57:54

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文档简介

(共20张PPT)
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考考你的眼力!
历史(部编版)
九年级 上册
第一单元
古代亚非文明
分期 生产工具划分 社会形态 世界 中国


史 史前时期(远古史) 石器时代 旧石器时代 原始社会 三四百万年前~476年
(西罗马帝国的灭亡) 约170万年前~前2070年
新石器时代
上古史 “青铜时代” 奴隶社会 前2070年~前476年
中古史 “铁器时代” 封建社会 476年~1500 年 前475年~1840年
近代史 “机械大工业
时代” 资本主义社会 Ⅰ阶段 14C至17C 1840年~1949年
(半殖民地半封建社会)
Ⅱ阶段 1640年至19C中叶
Ⅲ阶段 19C中叶至1917年
现代史 “知识信息时代”
(20世纪90年代) 资本主义社会和社会主义社会并存 现代史 1917年至1945年 1949年~今
(新民主主义社会、
社会主义社会)
当代史 1945年至今
时期划分
前8
世纪
前334年
前27年
481年
646年
9C
10C
1453年
希腊城邦出现
亚历山大东征开始
罗马帝国建立
法兰克王国建立
西欧庄园兴起
中世纪城市兴起
拜占庭帝国灭亡
476年
西罗马帝国灭亡
日本大化改新开始
前3100
年左右
约前23
世纪
约前
3500年
前18世纪
古埃及初步统一
尼罗河、两河流域出现若干小国
印度河流域出现早期文明
汉谟拉比统一两河流域中下游地区
奴隶社会
逐渐进入封建社会
海洋文明
大河文明
整体感知
夏朝建立
约前
2070年
商朝建立
约前
1600年
西周建立

1046年
中国
春秋时期

770年

476年
世界
奴隶社会
封建社会

475年
战国时期

221年
秦朝
建立
1840年
古埃及
古代亚非文明
古代两河流域
古印度
《汉谟拉比法典》、楔形文字等
金字塔、狮身人面像、象形文字等
种姓制度、佛教等
古代希腊
古代欧洲文明
亚历山大帝国
古罗马
亚历山大东征
希腊城邦
雅典民主政治
罗马城邦
罗马共和国
“希腊化时代”
罗马帝国
《十二铜表法》、
奴隶制共和政体
征服与扩张、
地中海成为内湖
分 裂
西罗马帝国
东罗马帝国
罗马民法大全
日本
(东亚)
封建时代的亚洲
阿拉伯半岛(南亚)
幕府统治
大化改新
伊斯兰教的产生
阿拉伯帝国
传播阿拉伯数字,沟通东西方文化
征 服
基督教
封建时代的欧洲
法兰克王国
查理曼帝国
德意志
法兰西
意大利
封君封臣制
西欧庄园
中世纪
欧洲
中世纪的城市
早期欧洲大学
世界
古代史
拥有自治权
世界古代史概述
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
使日本由奴隶社会封建社会过渡
独立的自给自足的经济政治单位
总体特征:从奴隶社会向封建社会转型(日本大化改新、西欧法兰克王国改革)。
两大文明:大河文明(古埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国);
海洋文明(古希腊、古罗马)。
两种文明交流方式:和平交流、暴力冲突。
三大宗教产生:佛教、基督教、伊斯兰教。
四大帝国:亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国。
世界古代史综述
知道金字塔,
初步了解古埃及的文明。
通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。



课程目标
第一单元 古代亚非文明
公元前
3100年左右
约公元前23世纪
公元前
1500年左右
夏朝建立
约公元前
2070年
约公元前
24世纪
公元前18世纪
公元前
6世纪
商朝建立
约公元前
1600年
西周建立
公元前
1046年
古埃及初步实现统一
两河流域实现初步统一
古代印度文明产生
统一两河流域中下游地区
雅利安人
侵入印度
佛教创立
中国
汉谟拉比
公元前
3500年
尼罗河流域出现若干小国
两河流域南部出现城市小国
世界
春秋时期
公元前
770年
公元前
476年
第一单元 古代亚非文明
时序自查
世界 中国
政治 古埃及、古巴比伦、古代印度先后步入文明时代,进入奴隶社会 约公元前2070年,夏朝建立,是中国历史上第一个王朝;夏、商、周时期是奴隶社会发展时期
经济 古埃及、古巴比伦和古代印度等大河文明孕育出发达的农耕经济 黄河流域和长江流域出现发达的农耕经济,原始农业由刀耕火种向铁犁牛耕发展
文明 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域是人类文明的重要发祥地,创造了辉煌的文明成果 黄河流域和长江流域是人类文明的重要发祥地;产生了以青铜器和甲骨文等为代表的文明成果
【同特征】四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国同属于大河文明,创造了发达的农耕经济,都实行专制统治
【相关联】佛教传入中国:诞生于古代印度的佛教,在张骞通西域后,通过丝绸之路传入中国,丰富了中国文化。
第一单元 古代亚非文明
阶段特征
文明名称 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国
时间 出现早期国家
初步统一
地理位置
发源地
文明标志

性 地理分布
其他
启示
复习检测
BC3500年
BC3100年
BC3500年
BC24世纪
BC23世纪
孔雀王朝时期
BC21世纪
BC2070年
非洲东北部
尼罗河流域
金字塔 、狮身人面像、象形文字、太阳历
亚洲西部
两河流域
(幼发拉底河和底格里斯河)
《汉谟拉比法典》
楔形文字、60进位制、
太阴历、空中花园
亚洲南部
印度河 、
恒河流域
种姓制度
佛教、
阿拉伯数字
亚洲东部
黄河、
长江流域
甲骨文、
青铜器、
分封制等
约公元前3100年
公元前24世纪
约公元前2070年
20N
40N
孔雀王朝时期
看图学史
文明名称 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国
时间 出现早期国家
初步统一
地理位置
发源地
文明标志

性 地理分布
其他
启示
整体认知——归纳梳理
①都地处北纬30度左右(或20N~40N); ②都地处大河流域
③都是以农业生产为主;(农耕文明)④都有严格的等级制度,社会分化显明;⑤都是奴隶主专政的奴隶制国家; ⑥都创造了辉煌的文明成果
1、人类的活动受地理环境的影响;
2、江河是大自然对人类的恩赐,我们应爱护水资源,合理利用水资源。
BC3500年
BC3100年
BC3500年
BC24世纪
BC23世纪
孔雀王朝时期
BC21世纪
BC2070年
非洲东北部
尼罗河流域
金字塔 、狮身人面像、象形文字、太阳历
亚洲西部
两河流域
(幼发拉底河和底格里斯河)
《汉谟拉比法典》
楔形文字、60进位制、
太阴历、空中花园
亚洲南部
印度河 、
恒河流域
种姓制度
佛教、
阿拉伯数字
亚洲东部
黄河、
长江流域
甲骨文、
青铜器、
分封制等
功能
象征
代表
评价
法老统治:奴隶制君主专制
法老集军、政、财、神等大权于一身。被认为是“神之子”
(古埃及最大的金字塔)
金字塔是古埃及国王的陵墓
是国王法老权力和地位的象征
胡夫金字塔
积极性:金字塔是古埃及文明的象征。是人类建筑史上的奇迹,是古代埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。(地位/意义)
消极性:金字塔也是古埃及权力的象征(法老至高无上权力的体现),是古埃及劳动人民被奴役的历史见证。
重点梳理 ①——认识金字塔
被誉为古代世界七大奇迹之一
制定者
目的
内容
实质
地位
意义
汉谟拉比
巩固统治,维护奴隶主阶级的利益,维护私有制
1)等级严格:分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶
2)奴隶制发达:家庭奴隶制为一大特征
3)商品经济活跃:对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定。
是迄今已知世界上第一部较为完整的的成文法典
是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
重点梳理②——古巴比伦《汉谟拉比法典》
维护奴隶主专政(维护奴隶主阶级利益)的法典
阶级 等级名称 社会阶层 职责和义务
祭司贵族 掌握神权
国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权
农民、牧民、手工业者商人 向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级
被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业
其他 最卑贱人“不可接触者”——贱民
建立者
目的
特点
实质
影响
重点梳理③——种姓制度
①婆罗门
②刹帝利
③首陀罗
④吠舍
印度北部的雅利安人
维护奴隶主阶级的特权和地位
①等级世袭:各等级之间贵贱分明,世代相袭。②职业固定:低等级的人不得从事高等级的职业(各等级不可逾越)③实行内婚:不同等级的人不得通婚
古代印度社会的等级制度,维护奴隶主阶级利益
激化了当时的社会矛盾,严重的阻碍了印度社会的进步,至今尚存
统治阶级
被统治阶级
宗教 产生背景 产生时间 诞生地 创始人 经典 教义 节日 传播路线
佛教
基督教
伊斯
兰教
共同点
认识
前6世纪
古印度
乔达摩 悉达多
《大藏经》
众生平等
忍耐顺从
浴佛节
1世纪
巴勒斯坦
耶稣
《圣经》
原罪观
救赎论
圣诞节
复活节
7世纪
阿拉伯
半岛
(麦加)
穆罕默德
《古兰经》
信仰真主安拉
开斋节
种姓制度使社会矛盾尖锐
犹太人反对罗马帝国的统治
阿拉伯人渴望建立统一的国家
宣扬平等,劝人向善、忍耐顺从
都是统治阶级为维护自身统治而麻痹人民的思想工具(实质)
北传:中国、朝鲜、日本、越南等;
南传:锡兰、泰国、缅甸等
由中东传到欧洲,以至世界
由阿拉伯半岛传至西亚、北非和中亚
考点延伸——三大宗教
2、如何才能重现四大文明古国昔日文明的辉煌?
原因:a、大河流域气候湿润,光照充足,地势平坦,适合人类生存;
b、大河流域水源充沛、土壤肥沃,有利于农业生产的发展
1、四大文明古国地处大河流域的原因?
措施: a、大力发展经济,提高综合国力;
b、大力发展科技和教育,努力提高自身和 国家竞争力。
想一想?
能力提升
大河流域
古代亚非文明
金字塔、象形文字、
太阳历、木乃伊
楔形文字、
空中花园、
《汉谟拉比法典》
佛教、
种姓制度、
阿拉伯数字
气候湿润,光照充足、水源充沛、土壤肥沃
单元小结
原始农耕文明
1. (九上P9 课后活动)读材料,想问题。
《汉谟拉比法典》规定:
倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
(1)奴隶处于什么样的社会地位?
被压迫的地位,没有任何自由。
(2)你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?
奴隶主阶级。
课后习题讲解
2. (九上P14 课后活动)活动与探究
(1)按从左到右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。
古埃及文明,约公元前3500年;古代两河流域文明,约公元前3500年;
古印度文明,约公元前2300年;中国文明,约公元前3000年。
(2)这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的?为什么?
大河流域。 北纬20°~北纬40°。
原因大致有:①大河流域气候温和,光热充足,地势平坦,适合人类生存。
②大河流域有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。