【新课标】统编版三年级语文上册第一单元试卷(含答案)

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三年级语文上册第一单元试卷
一、看拼音，写词语，注意把字写得规范、整洁。(10分)
xiān yàn fú zhuānɡ tiào wǔ
孩子们穿着的在台上，他们
nénɡ gòu hù xiānɡ shuānɡ bì
配合，扬起的柔美自然。台下看
ān jìnɡ
表演的观众极了。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
摔跤(shuāi suāi) 挨打(āi ái) 衣裳(shɑnɡ shānɡ)
照例(lì liè) 堤坝(bà bèi) 诵读(sǒnɡ sònɡ)
三、选择。（6分）
1.根据形声字的特点推测，“痂”字的读音是( )
A.zhǔ B.jiā C.lǐ D.qié
2.有新鲜感的词语能让我们展开想象，对下列词语展开的想象恰当的一项是( )
A.绚丽多彩(五星红旗飘扬的样子)
B.簌簌地响(同学们鼓掌的声音)
C.摇头晃脑(小金鱼睡觉时的样子)
D.咿咿呀呀(弟弟学说话时的声音)
3.下面是三(2)班给社团取的名字，你认为不合适的一项是( )
A.悦耳动听(足球社) B.乒坛小将(乒乓球社)
C.飞燕飘舞(舞蹈社) D.书香文苑(文学社)
四、根据要求填空。(5分)
“狂风”的“狂”字，按部首查字法应先查( )部，再查( )画；按音序查字法，先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母( )，再找到音节( )。
字典中的“狂”字有三种解释，“狂风”中“狂”的意思应该选择第( )种解释。
狂：①疯癫，精神失常(疯—、癫—)：～人|发～。②任情地做，不用理智约束感情：～放不拘|～喜|～欢。③猛烈的，声势大的：～风暴雨|～澜(大浪头)|～飙(急骤的大风)。
五、先把词语补充完整，再完成练习。(11分)
提( )吊( ) ( )疾( )快 披( )散( )
摇( )晃( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱
(1)我发现括号中填写的都是有关______________________的字。
(2)选词填空。
①形容十分担心或害怕的词语是________________，形容做事机警敏捷的词语是________________。
②神舟十五号航天员乘组沉稳地开展出舱活动，毫不______________。
③针对这个问题，两人争得______________。
六、品读有新鲜感的句子，完成练习。(7分)
1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(照样子，把事物当作人来写)(2分)
____________________________________________________________
2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
(1)这句话把树枝、鸟儿、____________安静的表现想象成它们都在听同学们读课文，真有趣！(1分)
(2)我会仿写句子。(4分)
起风了，窗外十分热闹，树叶______________，小草_________________，蝉________________，好像_________________。
七、课本直通车(5分)
1.理解填空。(2分)
清代诗人袁枚在《所见》中为我们描绘了两幅图景，“________________，歌声振林樾”两句诗勾画了一幅牧童骑牛歌唱图；“意欲捕鸣蝉，________________”两句诗则描绘了一幅牧童专注捕蝉图。
2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)大青树下的小学是一所边疆小学，一所多民族小学，一所团结的小学。( )
(2)《花的学校》一文中，作者描绘了一群追求自由、热爱学习的花孩子。( )
(3)《不懂就要问》写的是孙中山小时候勤奋好学的事。( )
八、课内阅读。(7分)
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.仿照选段中画“ ”的句子的表达，写一写花的快乐。(2分)
清风一来，他们____________________________________________。
2.读第1自然段，发挥想象，将花“跳舞，狂欢”的画面描绘出来。(2分)
____________________________________________________________
3.根据选段内容，判断下列说法的正误。(3分)
(1)读第1自然段时，应读出花的兴奋和场面的热闹。( )
(2)最后一句话中的“冲”字表现了花孩子们不爱学习、贪玩的特点。( )
(3)选段中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，是因为作者把花当成了孩子，表达了作者对花的喜爱之情。( )
九、课外阅读。(14分)
美丽的校园
我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：__________的春天，____________的夏天，____________的秋天，___________的冬天。
春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。
春天走了，夏天来了。春天就已经发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！
夏天走了，秋天来了。如果这时你来我们的校园参观，那可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。
冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我们的校园一年四季都风景如画，我爱我们的校园。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。(4分)
白雪皑皑 枝繁叶茂 桃红柳绿 叶黄桂香
2.根据短文内容，把下面的表格补充完整。(4分)
季节 校园里的景物 “我们”的活动
春 小草、桃花、山茶花、
迎春花
夏 在桂花树下乘凉、嬉戏
秋 桂花、银杏叶
冬 打雪仗、滚雪球、堆雪人
3.请找出一句有新鲜感的句子，用“　　”画出来，再写一下这个句子好
在哪里。(3分)
_____________________________________________________________
4.如果邀请你到这学校参观，你会选择哪个季节去呢？请说明理由。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作（30分）
题目：我的同学
提示及要求：(1)你的哪一位同学让你印象深刻？他(她)有哪些地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他(她)的爱好等，选择一两点写下来。(2)通过一件具体的事，写清楚他(她)的特点。
参考答案
一、鲜艳 服装 跳舞 能够 互相 双臂 安静
二、
三、1.B 2.D 3.A
四、犭 4 K kuɑng ③
五、心 胆 眼 手 头 发
头 脑 面 耳 手 脚
(1)身体部位
(2)①提心吊胆 眼疾手快 ②手忙脚乱 ③面红耳赤
六、1.示例：树叶从树上飘落下来，飞舞着，欢笑着。
2.(1)蝴蝶
(2)示例：欢快地拍着手掌 快乐地摇晃着身子 在树上放声歌唱 都在欢庆夏天的到来
七、1.牧童骑黄牛　忽然闭口立
2.(1)√ (2)× (3)√
八、1.示例：就翩翩起舞
2.示例：花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，扭着绿色的腰肢，在草地上跳起了优美的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了！
3.(1)√ (2)× (3)√
九、1.桃红柳绿 枝繁叶茂 叶黄桂香 白雪皑皑
2.看书、采集标本
树木、桂花树、鱼儿
唱歌、跳舞
大雪、植物
3.示例：银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的
蝴蝶在空中翩翩起舞。这句话把秋天飘落的银杏叶比作黄色的蝴蝶，生动
形象地描绘出银杏叶纷飞时的美丽画面。
4.示例：冬天，因为冬天我可以和大家打雪仗、滚雪球、堆雪人。
十、略
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