3 植物妈妈有办法 同步练习（无答案）

植物妈妈有办法
一、看拼音写词语。
bàn fǎ rú guǒ wá wa pí máo
zhī shi shǒu jiǎo gèng jiā zǐ xì
二、比一比，组词语。
知( ) 娃( ) 脚( ) 识( )
如( ) 洼( ) 却( ) 只( )
三、照样子，做词语接龙的游戏。
例:植物→物品→品种→种子
旅行→( )→( )→( )
观察→( )→( )→( )
准备→( )→( )→( )
四、选词填空后选一个词语造句。
A．思索 B．思想 C．思念
1.妈妈一直 着远在台湾的外婆。
2.小明总是为他人着想，这是一种好 。
3.他在 着刚才发生的事情。
造句：
五、照样子，写句子。
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈， 四海为家。
如果……就……
2.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要……就……
六、主题探究。
问问植物妈妈。
①翅膀 ②脚
1.选一选：牛马要旅行靠的是 。
鸟儿要旅行靠的是 。
2.“植物旅行又用什么办法？”这句话应读出( )的语气。
A．惊讶 B．疑问 C．肯定
七、阅读课文片段，回答问题。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈， 。
牛马有 ，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么 ？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷 。
1．按照原文填空。
2．从这段文字中我们知道牛马靠 旅行；鸟儿靠 旅行；蒲公英靠 旅行。
3.你还知道哪些植物种子的传播方式？