第2课 落花生 同步练习（含答案）

落花生
一、书写
1．读拼音，写词语。
花生说：“今年主人bō zhònɡ了yì mǔ dì的花生，都丰收了。”高粱说：“是呀，他栽种的shí liú也已是笑逐颜开。”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎo ，不像它们，会让人生出ài mù之心。”高粱说：“你们是zhà yóu 的主要原料，我听主人fēn fù说，要在máo tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。”
二、选择题
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．不动生色 千篇一律 一如既往 B．囫囵吞枣 倾盆大雨 万马齐喑
C．别出心栽 呕心沥血 与众不同 D．天长日久 浮想连翩 心安理得
三、选择正确词义
3．一词多义，为加点词语选择正确的解释。
①诚实，不虚假；②的确；③其实。
（1）父亲也来了，实在很难得。( )
（2）妈妈说爸爸是个实在的好人。( )
（3）他说懂得了老师话里的意思，实在并没有懂。( )
四、选择正确读音
4．给加点字选择正确的读音，画“√”。
空地（kōng kòng） 便宜（biàn pián） 成熟（shóu shú）
榨油（zà zhà） 亭子（qíng tíng） 难得（nàn nán）
五、形近字辨析
5．给下列字组词
辟 偿 亭 宜
僻 尝 停 谊
六、句子训练
6．按要求写句子。
（1）母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句）
（2）花生的味道很美。花生可以榨油。（用关联词语合成一个句子）
（3）人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（用上加点的两个词写一句话）
七、现代文阅读
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。近了，近了，那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思。像天庭下凡的神仙，独乘木帆，忽而飘来。那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，那微小躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生命之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇蓝去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
7．读第3、4自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。
第2自然段：无家可归
第3自然段：
第4自然段：
8．品读句子，回答问题。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
（1）这句话中的“艺术青春”指什么？
（2）这句话表达了作者怎样的思想感情？
9．用一句话赞美你喜爱的小鸟，并为“爱鸟日”活动写一句标语。
___________
①有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
②一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
③老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
④老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
⑤“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
⑥老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去①（ C ）世界；给了你聪慧的耳朵，让你去②（ A ）世界；给了你健壮的双腿，让你去③（ B ）世界；给了你灵巧的双手，让你去④（ D ）世界。这些难道还不够吗？”
⑦孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
10．给短文加上一个合适的题目。
11．用简练的语言概括文章的主要内容。
12．选择
A倾听 B走遍 C观察 D改造
妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去①( )世界；给了你聪慧的耳朵，让你去②( )世界；给了你健壮的双腿，让你去③( )世界；给了你灵巧的双手，让你去④( )世界。
13．孩子听着，“眼睛忽地一亮”，他可能在想：
14．孩子听着， “陷入了沉思”，他可能在想：
15．读了这篇短文，能让人联想到四字词语（或多于四字的词语、俗语、诗句、名言） ，因为 。
16．质疑：读一读文中画“ ”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题）
丰收的秘密
那年我第一次参加大学英语四级考试，未过，奖学金也与我失之交臂。我觉得自己的天空一片灰暗。回到家，我始终没能摆脱这种情绪的折磨，整日闷闷不乐。父亲知道后说，如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。
接着，父亲和我谈起了小时候种玉米的事。
那时，村里绝大部分人都很穷，种的庄稼都食不果腹，只有咱家尚可温饱，还经常接济邻居。为啥？因为那时候种的玉米种子不像现在的种子都是高产种子，大都质量不好，就那还是从牙缝里挤出来的呢。一般每家一亩地只留10斤，而咱家都是留20至25斤。人家一个坑里丢一粒玉米，咱家一个坑放两三粒。人家的庄稼稀稀疏疏有的还发育不良，而咱家的就算有一粒种子没发芽或发了芽没结果，但还有很多种子长势很好，因而咱家的产量最高。
稍稍一顿，父亲又道：“记住，这就是丰收的第一个秘密。”
从那以后，我学英语，参加演讲、运动会、歌咏比赛，虽然还会经常遭遇失败，但是总有一颗“种子”结果，我变得坦然多了。对了，我还写稿。当然了，最初的杳无音信让我也有些沮丧，渐渐的，我开始收到通过初审、二审的信。最让我高兴的是，我投出去石沉大海的稿件被采用了，在某天突然收到样刊，生活一下子充满了梦想与惊喜。大学四年，我过得充实而忙碌，收获也颇丰，证书十几个，稿费单好几十张。后来我又考研了，报了北京的一所大学。这边分数还没下来，我已经开始找工作了。几个大报社都想要我，这时我的研究生录取通知书也下来了。鱼和熊掌，舍谁取谁？这让我很是踌躇。
我又一次询问父亲。父亲说，等到玉米长到齐胸高的时候，就要把每个坑里生长两三棵的玉米，挑一棵最好的留下，其余的统统拔去，以使那个长势最好的获得充足的营养。至于哪棵长得最好，得好好问问自己，这毕竟是自己的庄稼。
这就是丰收的第二个秘密。
后来，我还是去了北京，在学习专业课的同时经常写作，短短三年，便发表了百余篇文章。毕业后，我又回到了母校，28岁已经是讲师了。我的专业是经济地理，却经常去文学院教写作课。
我现在常给学生们讲这个故事。我不断意味深长重复着这样两句话：“多多播种梦想吧，那样在一些梦想破灭后，我们才能依然从容淡定，笑对人生；也要学会删除梦想的枝叶，那样我们才能专注，才能活得精彩！”
17．根据文章内容，解释词语意思。
（1）失之交臂：
（2）杳无音信：
18．理解填空。
（1）父亲告诉我，“丰收的秘密”在于 和 。
（2）文中的“鱼和熊掌”运用了 修辞手法，“鱼”是指 ，“熊掌”是指 ，这样写的好处是 。
19．联系上下文，说说第一段中画线句子的深刻含义。
如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。
20．“我”学的是经济地理，为什么能经常去文学院教写作课呢？联系文章内容说说原因。
参考答案：
1．播种 一亩地 石榴 矮小 爱慕 榨油 吩咐 茅亭
2．B
A 不动声色
C别出心裁
D浮想联翩
3． ② ① ③
4．kòng pián shú
zhà tíng nán
5． 开辟 偿还 凉亭 便宜 偏僻 品尝 停顿 友谊
6． 花生被母亲做成了好几样食品。 花生不仅味道很美，而且可以榨油。 我们要学会面对，不要一味逃避。
7． 勇敢坚毅 毫不悭吝 8． “艺术青春”指的是小鸟敞开美丽的歌喉歌唱 这句话表达了作者对小鸟的奉献精神的赞美 9．鸟是人类的朋友，请爱护小鸟吧！
7．此题考查我们的概括能力。
由句子“小鸟，那微小躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生命之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。”我们可知，第三段写了小鸟的坚毅勇敢。由句子“它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。”我们可知，第四自然段写了小鸟的毫不悭吝。
8．此题考查我们对句子的理解能力。
由句子“它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。”我们可知，“艺术青春”指的是小鸟敞开美丽的歌喉歌唱，这句话表达了作者对小鸟的喜爱，以及对它的奉献精神的赞美。
9．此题考查我们的语言表达能力。
在写标语时，我们应当突出主题，这个主题是“爱鸟”，因此，我们应该写道：“鸟是人类的朋友，请爱护小鸟吧！”
10．妈妈的礼物 11．一个孤儿为得不到妈妈的礼物而伤心，在一位老人的启发下，明白了妈妈已经给自己留下了最珍贵的礼物。 12． C A B D 13．原来妈妈真的给我留下了礼物。 14．妈妈给我留下这么多的礼物，我还有什么好伤心的呢？ 15． 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 孩子在伤心绝望之际，老人的话让他重新看到了光明和希望 16．①男孩的妈妈为他留下的最珍贵的礼物是什么？②为什么老人要说妈妈为男孩留下了礼物？
解答第2个问题：老人这样说，是为了开导孩子，让他重新燃起对生活的热爱。
10．本题考查了拟标题的能力。
给文章拟题目常见的方法有：根据主要内容概括出题目，根据文章中心提炼出题目，利用相关的物或景做题目，有代表性的时间、地点也可做题目。
本文主要写了一个小男孩为自己得不到妈妈的礼物而哭泣。一位老人告诉小男孩，妈妈给他留下了最珍贵的礼物——整个世界、健全的身体，一颗热爱生活的心。因此可以用《妈妈的礼物》《最珍贵的礼物》等为题。
11．本题考查了对文章内容的理解和概括。
阅读全文，抓住主要人物及事件，写出即可。示例：主要写了一个小男孩为自己得不到妈妈的礼物而哭泣。一位老人告诉小男孩，妈妈给他留下了最珍贵的礼物——整个世界、健全的身体，一颗热爱生活的心。
12．本题考查了选词填空。
根据语言习惯和自己的日常生活积累，进行合理搭配，使词语通顺、合理。应是：用眼睛观察世界，用耳朵倾听世界，用双腿走遍世界，用双手改造世界。
13．本题考查了对文章内容的理解。
联系上下文，孩子在听老人说妈妈从自己出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了他后，“眼睛忽地一亮”，孩子之前还在伤心哭泣，此时听到这种说法，精神不禁为之一振，想想，确实如老人所说，原来自己并非一无所有，妈妈真的给他留下了礼物。
14．本题考查了对文章内容的理解。
联系上下文，孩子在老人进一步的启发下，明白了妈妈给了自己明亮的眼睛，聪慧的耳朵，健壮的双腿，灵巧的双手，可以去观察、倾听、走遍、改造世界。孩子“陷入了沉思”，妈妈给他留下了这么多的礼物，自己不应该抱怨妈妈，不应该伤心难过，而是应该利用妈妈给的礼物，好好地生活。
15．本题考查了学生的课外积累。
根据自己的积累，说一说阅读本文的感受。如：读了这篇短文，能让人联想到的四字词语有：豁然开朗、恍然大悟、醍醐灌顶，如梦初醒等。诗句有：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。因为在孩子在心情绝望之时，老人的一番话开导、启发了他，让他认识到自己拥有的很多，让他看到了前方的光明，对生活又充满了希望。
16．本题考查了学生质疑提问的能力。
读文中画横线的句子，结合自己的阅读体会，试着提出2个问题，并能联系上下文尝试解答其中一个，合理即可。
如可以提问：为什么老人要说妈妈为男孩留下了礼物？男孩的妈妈为他留下的最珍贵的礼物是什么？为什么老人说话时的语气是严肃的？
尝试解答：老人说妈妈为男孩留下了礼物，是为了开导孩子，让他重新燃起对生活的热爱。妈妈给男孩留下了最珍贵的礼物有：整个世界、健全的身体，一颗热爱生活的心。老人说话时的语气是严肃的，是为了引起孩子重视，让他正视这个问题。
17． 胳膊碰胳膊，擦肩而过。形容当面错过或失去好机会。 一点消息也没有。形容失去联系或没有方式联系。 18． 多种梦想 去繁就简，摄心一处 比喻 到大报社去工作 到北京读研究生 形象生动地写出了我难以抉择的心理 19．一个人如果心胸狭窄，目光短浅，只看重个人的得失，那么，就会丧失信心，你的心灵就会缺少快乐。 20．“我”在上大学期间就利用业余时间开始写作、发表，以至几家大报社都想要“我”；读研究生期间，在学习专业课的同时，还经常写作，短短三年发表数百篇文章，有着深厚的写作功底。
17．本题考查词语解释。
结合文中句子“那年我第一次参加大学英语四级考试，未过，奖学金也与我失之交臂。我觉得自己的天空一片灰暗。”可以得知失之交臂的意思是胳膊碰胳膊，擦肩而过。形容当面错过或失去好机会。
结合文中“对了，我还写稿。当然了，最初的杳无音信让我也有些沮丧，渐渐的，我开始收到通过初审、二审的信。最让我高兴的是，我投出去石沉大海的稿件被采用了，在某天突然收到样刊，生活一下子充满了梦想与惊喜。”这几句话可以得知杳无音信的意思是：一点消息也没有。形容失去联系或没有方式联系。
18．本题考查对文章内容理解。
结合文中第三自然段可以得知丰收的第一个秘密是：多种梦想。
结合文中第六自然段可以得知丰收的第二个秘密是：去繁就简，摄心一处。
结合文中第五自然段中“几个大报社都想要我，这时我的研究生录取通知书也下来了。鱼和熊掌，舍谁取谁？这让我很是踌躇。”这几句可知文中的“鱼和熊掌”运用了比喻修辞手法，“鱼”是指到大报社去工作，“熊掌”是指到北京读研究生，这样写的好处形象生动地写出了我难以抉择的心理。
19．本题考查分析句子的含义。
这句话的意思是让我们拓宽视野，不要局限于一方小天地之中，只看重个人得失反而会时刻影响自己的心情。
故本题答案为：一个人如果心胸狭窄，目光短浅，只看重个人的得失，那么，就会丧失信心，你的心灵就会缺少快乐。
20．本题考查寻找关键句子。
从短文第五自然段中“渐渐的，我开始收到通过初审、二审的信。最让我高兴的是，我投出去石沉大海的稿件被采用了，在某天突然收到样刊，生活一下子充满了梦想与惊喜。大学四年，我过得充实而忙碌，收获也颇丰，证书十几个，稿费单好几十张。后来我又考研了，报了北京的一所大学。这边分数还没下来，我已经开始找工作了。几个大报社都想要我”这几句话可以得知：在上大学期间就利用业余时间开始写作、发表，以至几家大报社都想要“我”。
从短文的第八自然段中“后来，我还是去了北京，在学习专业课的同时经常写作，短短三年，便发表了百余篇文章。”几句话可以得知：读研究生期间，在学习专业课的同时，还经常写作，短短三年发表数百篇文章，有着深厚的写作功底。