第二单元测试卷
(满分100分)
一、读句子,根据拼音写字词。(13分)
1.在nuǎn huo( )的院子里,我看见爷爷shū shì( )地坐在躺椅上,这kǒng pà( )是爷爷感觉最yú kuài( )的时候了吧!
2.科学家经过反复yán jiū( ),终于揭开了其中的ào mì( ),发现蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞蛾和wén zi( )。
3.虽然人们的生活条件gǎi shàn( )了很多,但还有许多卫生死角,居住处还是有cāng ying( )。
二、给加点的多音字选择正确的读音。(3分)
【qiāo qiǎo】
1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄( )然而至了。
2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄( )悄的。
【què qiǎo】
3.妹妹就像一只麻雀( ),整天叽叽喳喳地吵个不停。
4.家雀( )儿一下雨就飞到人家的屋檐下去避雨了。
【xì jì】
5.系( )鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。
6.为了得到老师的联系( )方式,妈妈询问了很多人。
三、选词填空。(2分)
虚弱 微弱
1.大雁在岸边的芦苇丛中发出( )的鸣声。
2.她有一个女儿,身体非常( ),躺在床上一整年了。
揭露 揭晓
3.考试成绩( )了,我考得很不理想。
4.这个展览有力地( )了侵华日军残暴的罪行。
四、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的成就 ( )的麦地 ( )秘密
( )地冲洗 ( )地发展 ( )月球
五、照样子,写词语。(3分)
横七竖八(有数字) ____________ ____________ ____________
呼风唤雨(有近义词) ____________ ____________ ____________
六、选择合适的关联词填入句子中。(3分)
即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边……
1.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.它( )飞,( )从嘴里发出一种声音。
3.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
七、句子森林。(14分)
1.补充句子。(5分)
(1)好问则裕,____________。 (《尚书》)
(2)博学之,____________,____________,明辨之,笃行之。 (《礼记》)
(3)智能之士,____________,____________。 (王充)
2.判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。 ( )
(2)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。 ( )
(3)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这句诗说的是春天梨花开了。 ( )
3.按要求,写句子。(6分)
(1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(写一个设问句)
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(2)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。(缩句)
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八、口语交流台。(7分)
随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康。如果见到她,你会对她说什么?请写一写。
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九、阅读训练。(19分)
(一)课内阅读。(8分)
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1.用“ ”画出选段中的设问句。(1分)
2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在文中指 ( )(2分)
A.形容现代科技给世界带来了美丽的自然景色。
B.形容科学界的成果像梨花一样开满枝头。
C.表现了现代科学技术成就的变化之快和变化之大,给人们带来了意想不到的惊喜。
3.“发现”与“发明”有什么区别?你能联系生活实际谈一谈吗?(2分)
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4.人们的幻想在现代纷纷变成了现实,人们幻想中的“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”都变成了现实,那你能用我们学习的举例子的说明方法来说明一下吗?(3分)
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________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(11分)
酸 雨
什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢?我们知道,在生产、生活中,我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫,这些物质在燃烧时和氧结合,便生成二氧化硫。
二氧化硫排向天空后,在空中的金属粉末和水蒸气的作用下,就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。
酸雨是会污染环境的。首先,它能使水体酸化,影响鱼类及其他生物的生长。由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,现在全球有许多湖泊、河流中的鱼类被杀死,四周的植物也受到威胁。每年全球有近百万公顷的树木死亡,有大批茂盛的热带雨林枯萎。其次,它会腐蚀建筑物。希腊的雅典娜胜利神庙、意大利的罗马斗兽场、北京故宫的石狮子,这些数千年来保存完好的古代文化遗址,在数十年间就被酸雨腐蚀了。最后,它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激人的呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
现在,人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害,科学家称它为“空中杀手”。当然,目前对付这一“杀手”还没有什么其他高招,办法只有一:全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐渐消除大气污染。
1.从文中找出下列词语的近义词。(4分)
下降——( ) 凋零——( )
遗迹——( ) 消灭——( )
2.短文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法。我能仿照着写一句话:
。(3分)
3.请你针对短文第四自然段的内容提出一个问题,并进行解答。(3分)
问题:
解答:
4.下列问题中,最能帮助我们理解短文内容的一项是 ( )(1分)
A.什么是二氧化硫 B.酸雨里除了二氧化硫,还有哪些物质
C.酸雨给我们带来了哪些危害 D.“腐蚀”是什么意思
十、习作天地。(30分)
新学期,你又认识了一些新同学,请你把你的一个老同学介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。
参考答案
第二单元测试卷
一、1.暖和 舒适 恐怕 愉快 2.研究 奥秘 蚊子 3.改善 苍蝇
二、1.qiǎo 2.qiāo 3.què 4.qiǎo 5.jì 6.xì
三、1.微弱 2.虚弱 3.揭晓 4.揭露
四、伟大 绿油油 保守 使劲 快速 登陆
五、十全十美 三心二意 六神无主 左顾右盼 明争暗斗 百依百顺
六、1.不是 而是 2.一边 一边 3.即使 也
七、1.(1)自用则小 (2)审问之 慎思之 (3)不学不成 不问不知 2.(1)× (2)× (3)× 3.(1)示例:什么是合作呢?合作是互相配合。 (2)人们寄托愿望。
八、你很坚强。虽然这粒豌豆给你力量,给你信心,但是如果没有你的坚持,也就没有今天的你。让我们一起努力,让生活变得更加美好!
九、(一) 1. 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 2.C 3.“发现”是指客观已经存在的事物被人们意识到,如考古发现、恐龙化石的发现。“发明”是指客观自然没有的人为、人工、人造的新事物被人造出来,如爱迪生发明了电灯。 4.人们幻想中的“千里眼”实现了,例如视频电话的出现,让我们在千里之外也能面对面与人交流。人们幻想中的“顺风耳”出现了,例如手机的发明,让我们能够畅快交流。人们幻想中的“腾云驾雾”实现了,例如飞机的发明,让我们能够在空中自由翱翔。
(二) 1.降落 枯萎 遗址 消除 2.设问 示例:什么叫自律 自律就是自己约束自己 3.示例:问题:酸雨的危害有哪些 解答:第一,使水体酸化,影响鱼类及其他生物的生长;第二,腐蚀建筑物;第三,它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激人的呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。 4.C
十、习作范例:
我的好朋友——鑫雨
鑫雨是我的老同学、好朋友。她聪明、可爱、伶俐,成绩也很优异。我们相处得非常好,让我来给你讲一个关于她的故事吧!
那天,老师拿着试卷走进教室,说:“今天发试卷。”我的心怦怦直跳。试卷发下来了,我只考了74分,鑫雨考了95分。那一刻,我心里沮丧极了,一个人坐在位子上,呆呆地看着试卷。这时,鑫雨走过来说:“不用难过。我相信只要努力,你下次一定会考好。”说完,她拿起我的试卷,帮我分析错的题目。题目分析完后,她叫我自己独立做一遍。等我独立做完后,鑫雨微笑着说:“看吧,我就知道你行。”我笑了。从那以后,我们下课一起玩,放学一起回家,成了最要好的朋友。
当然,我和鑫雨也产生过摩擦。在家里,我被爸爸妈妈宠着,性格很是任性,做事老是不经过大脑。有一次,我准备拿洋娃娃找鑫雨玩,却发现洋娃娃不见了。我在家找了很长时间,都没找到,就去鑫雨家找。我在鑫雨的书柜上找到了一个和我的一模一样的洋娃娃,就对鑫雨大叫说:“是不是你偷了我的洋娃娃?”鑫雨着急地说:“我没偷,我没偷,你回去再找找。”我生气地说:“行,我回去再看看。如果还是找不到,一定就是你偷的。我就和你绝交。”我气呼呼地跑回家。正巧,爸爸拿着我的洋娃娃说:“你看看你,不要洋娃娃时,就把它放在床底下。”这时,我才知道误会了鑫雨。我连忙去鑫雨家跟她道歉。可鑫雨说:“找到就好,我们以后还是好朋友。”
看到这,你觉得我这个好朋友怎么样?你是不是也想和她成为朋友?