统编版语文三年级上册第一单元测试卷（含答案）

三年级语文上册第一单元测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、用“√”给下列句中的加点字选择正确的读音。(5分)
1.暑假(jiǎ jià)刚刚过去，新的学期开始了。
2.你向先生提出问题，不怕挨(āi ai)打吗
3.他们上课迟到了，老师在罚(fá fǎ)他们抄课文。
4.凤(fèn fèng)凰花开了，真好看啊!
5.我糊里糊涂(tú tū)地将两本书放反了。
二、看拼音，写字词。(13分)
1.每周举行升qí( )仪式时，同学们都穿着校服，dài( )上红领巾，向
xiān yàn( )的国旗jìng lǐ( )。操场上很ān jìng( ),
zhāo yǐn( )来了蜜蜂、蝴蝶，它们也 hào qí( )地张望着。
2.秋游啦!我们吹着口 dí( ),走过田yě( ),来到草地上 tiào wǔ
( )kuáng huān( ),yáng( )起双 bì( )拥抱美丽的大自然。
三、照样子加一加，减一减并组词。(8 分 )
1.例：装—— (衣)(衣服)
扮——( )( ) 跤——( )( )
笛——( )( ) 糊——( )( )
2.例：万 (厉)(厉害)
青—— ( )( ) 洛—— ( )( )
王—— ( )( ) 贝—— ( )( )
四、下列词语不是近义词的一组是( )(4分)
A. 欢快——快乐 B.果然——居然
C.绚丽多彩——多姿多彩 D. 自言自语——自说自话
五、积累有新鲜感的词语。 (照样子，在括号里填上恰当的词)(6分)
1.例：(鲜艳)的服装 ( )的粉墙 ( )的东风
2.例：(走过)荒野 ( )口笛 ( )大手
3.例：(摇)头晃(脑) 披( )散( ) 张( )舞( )
六、句子训练营。 (10分)
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。(改为"被"字句)
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2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。(用恰当
的关联词语连成一句话)
.
3.用加点词语仿写句子。
(1)雨一来。他们便放假了。
①风一吹，他们便 。
② 一 ， 便 .
(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
.
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4.品读有新鲜感的句子，完成练习。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
(1)这两句话都运用了 的修辞手法。
(2)运用这种修辞手法写一个句子： .
七、判断下列说法是否正确。 (正确的画“√”,错误的画“×”)(10分)
1.我国共有56个少数民族。 ( )
2.“树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这个句子
是拟人句。 ( )
3. “孙中山想：这样稀里糊涂地背，有什么用呢 ”这个句子运用语言描写的方
法。 ( )
4."背诵"和"背着书包"两个词语中的"背"读音相同。
5.泰戈尔是印度著名的诗人、哲学家。
八、阅读理解。 (19分)
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去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是
个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上， 一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，"小花鹿"就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高 兴得眯起眼睛笑了。 一天又一天， 一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉 甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下我就可以去买许多书啦，你的功劳真不
小啊!”
1.根据短文内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。(2分)
2.联系上下文解释词语。(2分)
神采： .
功劳： .
3.第二自然段是围绕哪句话来写的 用" "画出来。(2分)
4.作者详细描写了"小花鹿"的外形，是按照下列顺序进行的：脑袋→ ( )
→ ( )→ ( ) → 身体 → ( )→ ( )。(5分)
5."小花鹿"的功劳是 .
。(4分)
6.你有存钱罐吗 如果有，请用几句话简单描写一下你的存钱罐。如果没有，请用几句话简单介绍一下你想象中的存钱罐是什么样子的。(4分)
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九、写作。(25分)
你的暑期生活是怎样度过的呢 你有哪些收获 感受到了哪些快乐呢 请以"我的暑期生活"为题，介绍一下你的暑期生活吧!
第一单元测试卷参考答案
一、1.jià √ 2.ái √ 3.fá √ 4.fèng √ 5.tú √
二、1.旗 戴 鲜艳 敬礼 安静 招引 好奇 2.笛 野 跳舞 狂欢 扬 臂
三、1.分 分数 交 上交 由 由来 胡 二胡
2.猜 猜测 落 落下 狂 狂欢 坝 坪坝
四 、B
五、1.洁白 湿润 2.吹着 拍着 3.头 发 牙 爪
六、1.大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。
2.示例：如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们站墙角的。
3.示例：(1)①躲起来了 ②雨 下 他们 探出 头来了
(2)我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。
4. (1)拟人 (2)示例：①小草跳起了舞 ②星星顽皮地眨着 眼睛
七、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √
八、1.我的“小花鹿”
2.神采：指艺术作品表现出来的神韵风采，这里指 小鹿栩栩如生，黑眼珠十分有光彩。
功劳：指对事业的贡献，这里指小鹿帮"我"省下 买零食的钱，可以让"我"买许多书。
3."小花鹿"可真讨人喜欢。 4.耳朵 眼睛 嘴巴 尾巴 脖子
5.让"我"不再随便买零食吃，用节省下来的钱，买 了许多书
6.示例：有。我的存钱罐是一个粉色的“小猪”,它 有着大大的耳朵和长长的鼻子，眼睛圆溜溜的， 仿佛再说："快给我点零钱吃吧!"它的嘴巴就是 投钱的地方。我每天都会往它的嘴巴里塞进一 枚硬币，我希望用这些钱买我喜欢的书。