统编版语文七年级上册6．散步同步练习课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
6．散　步
sàn
lín
áo
nèn
qí
shà
信
服
拆
散
2．据义填词
(1)_______：受到不公平的待遇，心里难过。
(2)__________：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
(3)_______：意见不一致。
委屈
各得其所
分歧
3．文学、文体常识
(1)《散步》的作者是________。以______顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族__________的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
(2)散文包括____、____、____和哲理散文，其主要特点是“形散神聚”。
莫怀戚
时间
尊老爱幼
叙事
抒情
写景
C
B
3．联系上下文，赏析美词佳句。
(1)“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……”这一段景物描写有什么作用？
描绘春的勃勃生机，表现我对生命的高歌，烘托我对母亲能熬过严冬的欣慰之情。
不能互换。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说_“早已”；儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。“强壮”是年迈的母亲眼里“我”的形象，“高大”是幼小的儿子眼里“我”的形象。
二、阅读理解
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
……
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母虽然高大，然而很瘦，自然也不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
4．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”这句话有什么含义？
生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
5．当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？
因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任重大。
6．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？
我说：“走大路。”
(母亲)变了主意：“还是走小路吧！”
晚辈尊重、孝敬老人。长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质。
7．最后一段画线句用了什么描写方法，有何作用？
环境描写。既由远及近地描绘了充满诗情画意的田园风光，又渲染了尊老爱幼的温馨的家庭氛围。
8．文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么言外之意？
暗示了人到中年，肩负着赡养父母、抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了承前启后的使命感。
B
D
11．华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。
①尊敬老人是中华民族的传统美德。②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动。④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜生辉。
(1)第__句，修改：____________________________________________
(2)第__句，修改：_______________________________
(3)第__句，修改：________________________
②
社区服务是我们服务社会、增长才干的主要途径。
⑤
活动的内容是为敬老院(的老人)服务。
⑦
给敬老院送去温暖。
12．综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到的五件事》)
材料二：下面图片反映了日常生活中的一些规矩。
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。
(1) ________________；(2) ____________________________________。
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。
(1)家和万事兴　(2)天道酬勤　(3)百善孝为先
选______项，理由：______________________________________________________________
___________________________________________________________。
能结合家庭实际，分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述，言之有理即可
【授家风】《散步》一文中，“我”也潜移默化地传授了儿子良好的家风。假如儿子执意要走小路，“我”会怎么劝说他？
儿子，奶奶为这个家辛苦付出了一辈子，我们后辈该好好孝顺她了。你是个懂事的好孩子，相信你也会像奶奶心疼你那样心疼她的，对吗？
向长辈(父母)学习
遵守一些好规矩(日常生活中的一些规矩)
【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传_____明祖训
下联：子孙心领神会承_____
身教
家风
二、类文阅读
奶奶与父亲
尹定瀚
父亲走时，我17岁。
奶奶走时，我18岁。
父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。
奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。
父亲和奶奶讲的是同一个故事。
父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。
有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你一个妇道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子，并给他下跪磕头。
几十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。
一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。”父亲很欣慰地点了点头。
那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。
那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。
每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。
来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。
没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。
第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁。
在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。
一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”
我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。”奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。”
8个月后，奶奶也离开了人世，在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。
13．读完文章，你是如何理解奶奶对病危的父亲那种平静的态度的？
奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲伤留恋；实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去；表达了奶奶对父亲深藏不露的爱。
14．奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。
父亲去世后，奶奶的头发一夜变白；一个星期奶奶一粒米未曾下肚；“我”劝奶奶“想父亲就哭出来”，奶奶说“泪早已在心里流干了”。
15．这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？
用了对比手法：儿子落水，不会水的母亲下水施救；母亲落水年轻力壮的儿子仅伸出扁担施救。用意在于自然引出故事的主旨：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长。
16．本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？
现实中和故事中的母亲都很爱自己的儿子；但表现不同，现实中的母亲对儿子的爱表现得更理性，更深沉；现实中的儿子对母亲的爱远远超过了故事中的儿子，在自己无力尽孝的情况下，让孙子承担起为奶奶尽孝的责任。
17．读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。
可供引用的谚语诗句：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。谁言寸草心，报得三春晖。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。具体答案略。
高分锦囊
文章的表现手法及其作用(见15题)
【答题技巧】表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等)。　②表现方法(托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等)。　③结构特点(前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等)。
【思路点拨】文章中转引的故事中儿子落水后母亲的行动与母亲落水后儿子的行动形成了鲜明的对比，以此突出文章的主旨。