统编版语文七年级上册6散步课件(2)

(共21张PPT)
“有一种目光
那么慈祥地照亮着我们
人生的方向
有一双手掌
那么温柔地抚平我们心灵的创伤
有一副肩膀
再重的担子
也无怨无悔
一个人扛
那就是我们的父母
我们平凡而伟大的爹娘。
散步
莫怀戚
浅层阅读——整体感知
1.作者链接。
莫怀戚，笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，毕业于四川大学中文系。小说集有《大律师现实录》和《透支时代》。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
散步
2.读准下列加点字的音。
散步（）熬过（）
分歧（）霎时（）
委屈（）水波粼粼（）
sàn
áo
qí
shà
qū
lín
3.理解下列词语的含义。
信服：
霎时：
分歧:
委屈：
各得其所：
相信并佩服。
短时间。
（思想、意思等）不一致，有差别。
受到不应该有的指责或待遇，心里难过.
每一个人或事物都得到合适的安排。
4.走进文本，感知情节。
（1）文中写了一件什么事？
（2）文章哪几个段落写到了景物？分别写了哪些景物？
（3）段落层次划分。
（4）如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？
（5）分析人物形象。
时间：
地点：
人物:
事件：
（1）文中写了一件什么事？
初春。
田野。
“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子。
散步。
（2）文章哪几个段落写到了景物？分别写了哪些景物？
第4自然段：田野、新绿、嫩芽、冬水。
第7自然段：菜花、桑树、鱼塘。
（3）段落层次划分。
第一部分（1）：开门见山地交代了事件（散步）、地点（田野）、人物。
第二部分（2-8）：围绕散步这一中心事件，展示了一家人尊老爱幼的动人情景。最后一句是全文的画龙点睛之笔，揭示了中年人要对生活充满责任感的道理。
第一层（2）：交代母亲对这次散步的态度的转变。
第二层（3-5）：写田野的春色以及一家人散步的乐趣。
第三层（6-8）：写散步路线产生分歧以及解决办法。
（4）如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？
中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？
（5）分析人物形象。
①“我”的形象。
（请同学们在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句）
善良孝顺
（5）分析人物形象。
②母亲的形象。
善解人意，爱护小辈。
（请同学们在文中找出有关母亲善解人意、爱护小辈的段落和语句）
（5）分析人物形象。
③妻子、儿子的形象。
儿子天真活泼、聪明伶俐，也非常懂事，在爸爸作出决定后，他欣然接受，没有一点蛮横无理的态度。
妻子很贤惠，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳。
对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀备至，在她身上渗透了尊老爱幼、孝敬父母的高尚情操。
深层阅读——文本探究
1.语言赏析。
写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。
（1）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。
（2）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
“挺”“熬”流露出对生活的酷爱，对生命的珍爱。
（3）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成对称。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
（4）好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
这句话表达了文章主旨。
文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。
2.写法赏析。
本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。
请同学们选取一个句子分析。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”
这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。
这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
情趣盎然
散步
莫怀戚
母亲（慈祥）
儿子（聪明）
爱幼
尊老
责任
“我”（孝顺）
妻子（贤惠）