八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为一课一练（含解析）
文档属性
| 名称 | 八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为一课一练（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 368.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-26 16:25:04 | ||
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文档简介
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第二节先天性行为和学习行为一课一练
一、单选题
1．下列行为属于动物后天学习行为的是（ ）
A．蝌蚪游泳 B．海豚顶球 C．蜘蛛结网 D．蚂蚁筑巢
2．据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深亲如一家。对猫的这种行为解释正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
3．孔雀开屏属于下列哪种行为（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．节律行为
4．下列属于社群行为的是（ ）
A．作茧自缚 B．螳螂捕蝉 C．狗急跳墙 D．猴王争霸
5．下列是比较常见的一些动物行为，这些行为属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家．孔雀开屏 B．猫捉老鼠．鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网．惊弓之鸟 D．公鸡报晓．老马识途
6．动物先天性行为的控制因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．亲代训练
7．如表是探究四种动物的绕道取食次数的结果．这四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 甲 乙 丙 丁
尝试次数 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
二、实验探究题
8．以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
行为。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 （选填“高”或“低”）。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的 行为。
三、综合题
9．观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）①属于 行为，这种行为对于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。
（2）②③④分别属于 行为。
（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的 。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 。
四、资料分析题
10．阅读资料，回答问题：
资料一：失去雏鸡的母鸡会将失去母亲的小猫当成小鸡抚养。
资料二：家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。
（1）资料一中的母鸡的行为是由 所控制的，是 。
（2）资料二中的小猫的行为是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的新的行为，是 。
（3）动物行为的产生离不开动物自身的 器官和 器官的作用，也离不开 和 的调节作用。
五、读图理解题
11．某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．
（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．
蟑螂在自然状态下的黑夜活动，属于 行为；
蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于 行为．
（2）据图判断：蟑螂属于哪一类动物？ ；
你作出上述判断的依据是什么？ ．
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】ACD、蝌蚪游泳、蜘蛛织网、蚂蚁筑巢是生来就会的先天性行为，不符合题意；
B、海豚顶球是在后天的学习中获得的行为属于学习行为，符合题意。
故答案为：B
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为.
2．【答案】C
【解析】【解答】解：动物的先天性行为指的是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，对猫的这种行为解释正确的是，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。
故答案为：C
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
3．【答案】C
【解析】【解答】 “孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为。
故答案为：C
【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.
分类：按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
4．【答案】D
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，、“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”、“作茧自缚”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为；“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为。
故答案为：D
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
5．【答案】A
【解析】【解答】A、蚂蚁搬家、孔雀开屏为动物的一种本能，为先天性行为，故A符合题意；
B、猫捉老鼠、鹦鹉学舌都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，即学习行为，故B不符合题意；
C、蜘蛛结网为动物的一种本能，为先天性行为，惊弓之鸟为后天性行为，故C不符合题意；
D、公鸡报晓、老马识途为后天性行为，即学习行为，故D不符合题意；
故答案为：A
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，分析作答．
6．【答案】C
【解析】【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质．
故选：C．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2.）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7．【答案】B
【解析】【解答】丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故答案为：B
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
8．【答案】（1）先天性
（2）学习行为
（3）低
（4）学习
【解析】【解答】（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为。
（2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过经验获得的行为，属于学习行为。
（3）动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。蟾蜍属于两栖动物比高等动物学习行为能力低。（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了学习行为。这种行为能使动物更好的适应周围环境的变化，更好的适应环境。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
9．【答案】（1）防御；生存；延续
（2）觅食（或取食）、生殖（或繁殖）、迁徙（或节律）
（3）先天性行为
（4）学习行为
【解析】【解答】（1）①黄鼬放出臭气，是为了恐吓敌害，掩护自己逃跑，避免伤害，属于防御行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。
（2）②羚羊吃草，是为了获取食物，维持生存，属于取食行为；③黄鹂筑巢，是鸟类的筑巢行为，属于繁殖行为；④秋天雁南飞，是受季节影响形成的迁徙行为。
（3）①黄鼬放出臭气、②羚羊吃草、③黄鹂筑巢、④秋天雁南飞，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为，是海豚在后天生活中通过被训练而来的，属于动物的学习行为。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
10．【答案】（1）遗传物质；先天性行为
（2）生活经验；学习；学习
（3）感觉；运动；神经系统；激素
【解析】【解答】（1）母鸡的行为是由遗传物质所控制的，是先天性行为。
（2）小猫的行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，是学习行为。
（3）动物行为的产生离不开动物自身的感觉器官和运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.
11．【答案】（1）先天性行为；学习行为
（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为蟑螂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节；有3对足和2对翅．
【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，蟑螂在黑夜活动，属于先天性行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于学习行为行为．
（2）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，蟑螂的体扁平，黑褐色，通常中等大小．头小，能活动．触角长丝状，复眼发达．翅平，覆盖于腹部背面；有的种类无翅．不善飞，能疾走．不完全变态．产卵于卵鞘内．蟑螂为节肢动物昆虫纲，因为蟑螂的足和触角分节．
故答案为：（1）先天性行为 学习行为
（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为蟑螂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节；有3对足和2对翅．
【分析】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，蟑螂属于节肢动物昆虫纲．
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第二节先天性行为和学习行为一课一练
一、单选题
1．下列行为属于动物后天学习行为的是（ ）
A．蝌蚪游泳 B．海豚顶球 C．蜘蛛结网 D．蚂蚁筑巢
2．据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深亲如一家。对猫的这种行为解释正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
3．孔雀开屏属于下列哪种行为（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．节律行为
4．下列属于社群行为的是（ ）
A．作茧自缚 B．螳螂捕蝉 C．狗急跳墙 D．猴王争霸
5．下列是比较常见的一些动物行为，这些行为属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家．孔雀开屏 B．猫捉老鼠．鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网．惊弓之鸟 D．公鸡报晓．老马识途
6．动物先天性行为的控制因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．亲代训练
7．如表是探究四种动物的绕道取食次数的结果．这四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 甲 乙 丙 丁
尝试次数 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
二、实验探究题
8．以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
行为。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 （选填“高”或“低”）。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的 行为。
三、综合题
9．观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）①属于 行为，这种行为对于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。
（2）②③④分别属于 行为。
（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的 。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 。
四、资料分析题
10．阅读资料，回答问题：
资料一：失去雏鸡的母鸡会将失去母亲的小猫当成小鸡抚养。
资料二：家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。
（1）资料一中的母鸡的行为是由 所控制的，是 。
（2）资料二中的小猫的行为是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的新的行为，是 。
（3）动物行为的产生离不开动物自身的 器官和 器官的作用，也离不开 和 的调节作用。
五、读图理解题
11．某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．
（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．
蟑螂在自然状态下的黑夜活动，属于 行为；
蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于 行为．
（2）据图判断：蟑螂属于哪一类动物？ ；
你作出上述判断的依据是什么？ ．
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】ACD、蝌蚪游泳、蜘蛛织网、蚂蚁筑巢是生来就会的先天性行为，不符合题意；
B、海豚顶球是在后天的学习中获得的行为属于学习行为，符合题意。
故答案为：B
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为.
2．【答案】C
【解析】【解答】解：动物的先天性行为指的是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，对猫的这种行为解释正确的是，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。
故答案为：C
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
3．【答案】C
【解析】【解答】 “孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为。
故答案为：C
【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.
分类：按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
4．【答案】D
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，、“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”、“作茧自缚”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为；“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为。
故答案为：D
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
5．【答案】A
【解析】【解答】A、蚂蚁搬家、孔雀开屏为动物的一种本能，为先天性行为，故A符合题意；
B、猫捉老鼠、鹦鹉学舌都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，即学习行为，故B不符合题意；
C、蜘蛛结网为动物的一种本能，为先天性行为，惊弓之鸟为后天性行为，故C不符合题意；
D、公鸡报晓、老马识途为后天性行为，即学习行为，故D不符合题意；
故答案为：A
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，分析作答．
6．【答案】C
【解析】【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质．
故选：C．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2.）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7．【答案】B
【解析】【解答】丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故答案为：B
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
8．【答案】（1）先天性
（2）学习行为
（3）低
（4）学习
【解析】【解答】（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为。
（2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过经验获得的行为，属于学习行为。
（3）动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。蟾蜍属于两栖动物比高等动物学习行为能力低。（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了学习行为。这种行为能使动物更好的适应周围环境的变化，更好的适应环境。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
9．【答案】（1）防御；生存；延续
（2）觅食（或取食）、生殖（或繁殖）、迁徙（或节律）
（3）先天性行为
（4）学习行为
【解析】【解答】（1）①黄鼬放出臭气，是为了恐吓敌害，掩护自己逃跑，避免伤害，属于防御行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。
（2）②羚羊吃草，是为了获取食物，维持生存，属于取食行为；③黄鹂筑巢，是鸟类的筑巢行为，属于繁殖行为；④秋天雁南飞，是受季节影响形成的迁徙行为。
（3）①黄鼬放出臭气、②羚羊吃草、③黄鹂筑巢、④秋天雁南飞，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为，是海豚在后天生活中通过被训练而来的，属于动物的学习行为。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
10．【答案】（1）遗传物质；先天性行为
（2）生活经验；学习；学习
（3）感觉；运动；神经系统；激素
【解析】【解答】（1）母鸡的行为是由遗传物质所控制的，是先天性行为。
（2）小猫的行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，是学习行为。
（3）动物行为的产生离不开动物自身的感觉器官和运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.
11．【答案】（1）先天性行为；学习行为
（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为蟑螂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节；有3对足和2对翅．
【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，蟑螂在黑夜活动，属于先天性行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于学习行为行为．
（2）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，蟑螂的体扁平，黑褐色，通常中等大小．头小，能活动．触角长丝状，复眼发达．翅平，覆盖于腹部背面；有的种类无翅．不善飞，能疾走．不完全变态．产卵于卵鞘内．蟑螂为节肢动物昆虫纲，因为蟑螂的足和触角分节．
故答案为：（1）先天性行为 学习行为
（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为蟑螂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节；有3对足和2对翅．
【分析】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，蟑螂属于节肢动物昆虫纲．
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