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课余撷珍
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立志当高远——《毛泽东词两首》
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这是青年毛泽东面对苍茫大地发出的深沉一问。这一问，问出了敢为天下先的豪气和勇气，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激场文字，粪土当年万户侯。”这是青年毛泽东立志“改造中国与世界”，决心同旧世界彻底决裂的宣告。www.21-cn-jy.com
其实，少年时的毛泽东便曾以一首咏物诗“独 ( http: / / www.21cnjy.com )坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”抒发自己人小志大、藐视天下的气概和胆略，寓救国救民之志于咏蛙之中。
【素材运用】 理想也是我们勇于创新的动力。一个人立下了大志，并愿意为之而奋斗，那么就是历尽艰难险阻，也会在所不辞。毛泽东年少时期就曾“中流击水，浪遏飞舟”，就曾“指点江山，激扬文字”，因此他能够成就万世流芳之伟业；周恩来年少时期就立志“为中华之崛起而读书”，因此，他发愤图强，终成为后世所仰望之一代伟人！……由此可见，立志当存高远，我们做为新时代的开拓者，就要立志高远，抖擞精神，不畏急流险滩，争当时代弄潮儿。
【相关话题】 1.立志 2.报国 3.敢为天下先
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独领风骚(节选)
陈晋
法国大文豪雨果说：比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心。
青春之心所以比天空更广阔，是因为拥有比天空更广阔的期盼、追寻、想象和情感。
志虽然人人都有，但可在格调上见出高低。
青年毛泽东之志是远大的，奇特的。
“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”
——这是他当时在日记里写下的人生箴言！
他常对人说：丈夫要为天下奇，即立奇志、交奇友、读奇书、创奇事，做一个奇男子。
他把此话当真，此话也果然成真。后来的实际情形，无论是人格气质，还是功业贡献，都是如此。
青年毛泽东，被同学们称为“奇士”。
同学们感叹他的行为之奇，胆识之奇，志向之奇，甚至也感叹他写诗作文的“戛戛独造”之奇。21世纪教育网
在“奇士”毛泽东周围，逐渐聚集了一批志同道合的朋友。
这是一群生活在浓烈的精神氛围中只顾大思大想的青年，他们甚至不食人间烟火。[来源:21世纪教育网]
毛泽东和他的青年伙伴们成立了一个决心要“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”的社团，叫“新民学会”。
成立会上，“纵宇一郎”罗章龙赋诗高歌——
他说：“济济新民会，风云一代英。”这是个满怀抱负的浪漫群体，有着舍我其谁、行高于众的人格气象。
他说：“庄严公约在，掷地作金声。”这是一群在中国大变动前夜孕育出来的佻挞不拘、立于天地之间大喊大叫的热血青年。
化用今日青年唱的歌词，仿佛是：要想就想它个透透彻彻，要做就做它个轰轰烈烈；想喊就喊它个倒海翻江，想唱就唱它个荡气回肠。
生逢国难当头的岁月，“奇士”们的青春，是何等耀眼。
让人生的青春融入扶危救国的“新民”，又是那般灿烂。21世纪教育网
志，犹帅也。它统摄着人的灵魂和生命，它支撑着人的胸襟和抱负，它规划着人的行踪和轨道，它孕育着人的气度和才干，它预示着人的发展和成就。21教育网
志之大小，总是决定着作为的大小。不能设想一个没有鸿鹄之志的人会有一番惊天动地的作为。
没有“胸中日月常新美”的人格之志，何来“敢教日月换新天”的中国之志，以致“太平世界，环球同此凉热”的世界之志？
志，在毛泽东的探索和追寻中，后来成为了主义之志，信仰之志。
不久，毛泽东从湖南第一师范毕业了。他结束了五年半修学储能的学生时代，此后，他再也没有进学校读过书。
这年，他25岁。
最绚丽的生命状态是“含苞待放”的时刻。
这时，生命的内在活力开始完成空前的凝聚。
这时的生命，因美好而格外短暂，因短暂而格外美好。
“鲲鹏击浪从兹始”！
在诗意的想象中，既为一段生命历程划上了句号 ( http: / / www.21cnjy.com )，也仿佛是历史女神为他们这群青年施展抱负拉开了帷幕，必须以大智大勇的心力，作一番激动人心的演出。21世纪教育网21·cn·jy·com
生命之花的初期开放，是值得赞慕的。
它的“欲放难含”而又“放而难束”的景象，给人们留下了无限想象的空间，还有久久难舍的留恋。
一年后，沐浴着五四大潮的毛泽东，已经站到了一个新的人生高度。在这个高度上，他曾这样回忆学生时代的青春意气——
大哉湖南，衡岳齐天，洞庭云梦广。
沅有芷兮澧有兰，无限发群芳。[来源:21世纪教育网]
风强俗劲，人才斗量，百战声威壮。
湘军英武安天下，我辈是豪强。
听军歌淋漓悲壮，旌旗尽飞扬。
宛然是，枪林弹雨，血战沙场样。
军国精神，湖湘子弟，文明新气象。
这是青年毛泽东曾经唱过的湖南学生运动曲的歌词。
1919年8月，他把它发表在自己编的《湘江评论》上面，还说：“最足令人留着印象的，就是学生运动曲高唱入云的悲壮声音……。”21世纪教育网版权所有
【品读】 青春是美好的。它所以美好，是因为 ( http: / / www.21cnjy.com )每一个有志青年在这段岁月无不信心百倍、壮怀激烈；它所以美好，是因为每一个有志青年在这段岁月无不展露着生命的蓬勃活力，预示着人生价值的不可限量。21cnjy.com
历史给了毛泽东激情，历史演变的波澜壮阔也给了他独有的创造灵感和非凡的写作方式。昆仑之巅，长城之墙，仿佛是他胸中的笔；华夏大地，高天厚土，仿佛是他笔下的纸；黄河的水，长江的浪，仿佛是他纸上的墨。炮声隆隆，千里莺啼，是诗人诗中的平仄和韵脚；万丈长缨，百舸争流，是诗人诗中的遣词和意境；屹立山顶的松，扎根原野的草，翔飞中天的鸟，游弋江湖的鱼，还有那一年四季无比绚丽的花，从南到北迎风招展的旗，这千般风情，这万种生灵，便是跳动在诗中的字符。2·1·c·n·j·y
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他山之石 可以攻玉
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学会爱黑暗的日子——《外国诗歌四首》21世纪教育网21世纪教育网
在生机勃勃的人眼中，有一个 ( http: / / www.21cnjy.com )活力无穷的世界；而在那些厌倦了生活的人眼里，有一个无聊的世界。是啊，正像圣卢西亚诗人沃尔柯特教给我们的那样：生活不能总是阳光灿烂，我们必须学会爱黑暗的日子；生活总不能一帆风顺，我们必须正视挫折；生活总不能称心如意，我们必须勇敢面对不顺心。生活是多滋多味的，我们只有学会爱黑暗的日子如同爱光明的日子一样，才能品尝到生活的各种滋味。
【素材运用】 生活怎能总是阳光明媚，春风和畅？热爱生活的我们应当知道，就像阳光之后总会有黑暗一样，苦难是生命中的常态，烦恼痛苦总会与我们的一生相随相伴。因此，在困难和挫折面前，我们何必早早地自怨自艾地放弃？我们要像圣卢西亚诗人沃尔柯特那样，学会“爱黑暗的日子同光明日子一样”，因为只有这样，我们才能品尝到生活的各种滋味，才能风雨兼程，奋力走向前方。
【相关话题】 1.心态 2.逆境 3.热爱生活
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人 生 旅 途
泰戈尔
我在路边坐下来写作，一时想不起该写些什么。
树荫遮盖的路，路畔是我的小屋，窗户敞开着，第一束阳光跟随无忧树摇颤的绿影，走进来立在面前，端详我片刻，扑进我怀里撒娇。随后溜到我的文稿上面，临别的时候，隐隐留下金色的吻痕。
黎明在我作品的四周崭露。原野的鲜花，云霓的色彩，凉爽的晨风，残存的睡意，在我的书页里浑然交融。朝阳的爱抚在我手迹周遭青藤般地伸延。21教育网
我前面的行人川流不息。晨光为他们祝福，真诚地说：祝你们一路顺风。鸟儿在唱吉利的歌曲。道路两旁，希望似的花朵竞相怒放。启程时人人都说：请放心，没有什么可怕的。21cnjy.com
浩茫的宇宙为旅行顺利而高歌。光芒四射的太阳乘车驶过无垠的晴空。整个世界仿佛欢呼着天帝的胜利出现了。黎明笑吟吟的，臂膀伸向苍穹，指着无穷的未来，为世界指路。黎明是世界的希冀、慰藉、白昼的礼赞，每日开启东方金碧的门户，为人间携来天国的福音，送来汲取的甘露；与此同时，仙境奇花的芳菲唤醒凡世的花香。黎明是人世旅程的祝福，真心诚意的祝福。www.21-cn-jy.com
人世行客的身影落在我的作品里。他们不带走什 ( http: / / www.21cnjy.com )么。他们忘却哀乐，抛下每一瞬间的生活负荷。他们的欢笑悲啼在我的文稿里萌发幼芽。他们忘记他们唱的歌谣，留下他们的爱情。21世纪教育网2·1·c·n·j·y
是的，他们别无所有，只有爱。他们爱脚下的路，爱脚踩过的地面，期望留下足印。他离别洒下的泪水肥沃了立足之处。他们走过的路的两旁，盛开了新奇的鲜花。他们热爱同路的陌生人。爱是他们前进的动力，消除他们中途跋涉的疲惫。人间美景和母亲的慈爱一样，伴随着他们，召唤他们走出心境的黯淡，从后面簇拥着他们前行。
拂晓，满心喜悦动身的旅人，前往远方，要走很长的路。沿途没有他们的爱，他们走不完漫长的路。因为他们爱路，迈出每一步都感到快慰，不停地向前；也因为他们爱路，他们舍不得走，腿抬不起来，走一步便产生错觉；已经获得的大概今后再也得不到了。然而朝前走又忘掉这些，走一步消除一分忧愁。开初他们啜泣是由于惶恐，除此别无缘由。21世纪教育网版权所有
你看，母亲怀里抱着婴儿走在人世的路上。是谁把 ( http: / / www.21cnjy.com )母子联结在一起？是谁通过孩子引导着母亲？是谁把婴儿放在母亲怀里，道路便像卧房一样温馨？是爱变母亲脚下的蒺藜为花朵！可是母亲为什么误解？为什么觉得孩子意味着她“无限”的终结呢？21·cn·jy·com
漫长的路上，凡世的孩子们聚在一起娱乐。一个孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子拉着母亲的手，进入孩子的王国——那里储藏着取之不竭的安慰。因着一张张细嫩的脸蛋，那里像天国乐园一般。他们快活地争抢天上的月亮，处处荡漾着欢声笑语的波澜。但是你听，路的一侧，可爱无助的孩子的啼哭！疾病侵入他们的皮肤，损坏花瓣似的柔软肢体。他们纤嫩的喉咙发不出声音；他们想哭，哭声消逝在喉咙里。野蛮的成年人用各种办法虐待他们。21世纪教育网21·世纪*教育网
我们生来都是旅人；假如万能的 ( http: / / www.21cnjy.com )天帝强迫我们在无尽头的路上跋涉，假如严酷的厄运攥着我们的头发向前拖，作为弱者，我们有什么法子？启程的时刻，我们听不到威胁的雷鸣，只听黎明的诺言。不顾途中的危险，艰苦，我们怀着爱心前进。虽然有时忍受不了，但有爱从四面八方伸过手来。让我们学会响应不倦的爱情的召唤，不陷入迷惘，不让惨烈的压迫用锁链将我们束缚！2-1-c-n-j-y
我坐在络绎不绝的旅人的哀泣和欢声的旁边，注望着，沉思着，深爱着。我对他们说：“祝你们一路平安，我把我的爱作为川资赠给你们。因为行路不为别的，是出于爱的需要。愿大家彼此奉献真爱，旅人们在旅途互相帮助。”【来源：21·世纪·教育·网】
【品读】 人生是一条漫长的旅途，每个人都是天生的旅人。摆在我们面前的路或许各不相同，有的人走上的是一条铺满鲜花的道路，有的人却必须面对密布的荆棘。但无论如何，我们都不能退缩，也无法绕道而行。好在，即使在人生的旅途上行囊空空，但至少还有爱伴随我们前行。爱让我们步履轻快，爱让一路的风景春光明媚。旅人们应当彼此奉献真爱，在漫漫人生路上相互扶持，驱散迷雾，忘却旅途的艰辛。这就是印度文豪泰戈尔在《人生旅途》中，给予我们的忠告和祝福。www-2-1-cnjy-com
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单 元 写 作
如何创作诗歌
技 能 点 拨
(一)捕捉和创造诗的形象21世纪教育网
1．诗歌用形象思维写作
别林斯基早就指出：“哲学家用三段论法，诗人则用形象和图画说话，然而他们说的都是同一件事。”
2．诗是“想象的表现”。雪莱说：“一般来说，诗歌可以解作‘想象的表现’。”艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。”21cnjy.com
(二)诗歌形象的创造
马雅可夫斯基在《怎样写诗》中对青年作者说：“应该使诗达到最大限度的传神。传神的巨大手段之一是形象。”21·cn·jy·com
具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转 ( http: / / www.21cnjy.com )化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。www.21-cn-jy.com
需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。21世纪教育网版权所有
(三)巧妙地进行诗的构思
1．诗的灵感
艾青说：“所谓‘灵感’，无非是诗人对事物发生新的激动，突然感到的兴奋，瞬即消逝的心灵的闪耀。所谓‘灵感’是诗人的主观世界与客观世界最愉快的邂逅。”2·1·c·n·j·y
2．诗的构思
诗的构思方式是内心体验。黑格尔说“诗人必须从内心和外表两方面去认识人类生活，把广袤的世界及其纷纭万象吸收到他的自我里去，对他们起同情共鸣，深入体验，使它们深刻化和明朗化。”所以，诗人写诗虽然“并不是每首诗都在写自己。但是，每首诗都由自己去写——就是通过自己的心去写”。诗歌构思的过程包括以下的内容：
(1)提炼诗情。就是从一般感受中寻觅显示一般感受的独特感受，从共同感受中寻觅表现共同感受的具体感受。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)选取角度。抒发诗情应选择合适的角度。一般地讲，有两个大角度，一是直抒胸臆，诗人直接站出来抒情。用这个角度写诗，应忌空泛，要创造出鲜明的个性化的形象，否则容易直露。另一个角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借景写感。21·世纪*教育网
(3)布局谋篇。诗的开头、结尾怎么写，各部分之间如何组成有机的整体，需要认真考虑。这就要思索：在这首诗中，我用什么把诗情串连起来？一般抒情诗，“总是以情绪(感情)的变化的层次来贯穿的”。www-2-1-cnjy-com
写诗应该重视诗歌构思的技巧。郭小川主张：“没有新的构思，没有新的创造，就不要动笔。”因此，构思必须做到：新、奇、巧。总结前人的经验，有一些技法是可以借鉴的。如：象征构思，辐射构思，“道具”构思，借代构思，命题构思，矛盾构思，虚拟构思，反意构思，侧面构思，对比构思，对话构思，等等。[来源:21世纪教育网]
(4)锤炼语言。语言是诗的表现的最重要因素。在构思过程中极为重要。
范文示 例
门
诗人说：花朵把春天的门推开了。
绿阴把夏天的门推开了。
果实把秋天的门推开了。21世纪教育网
飞雪把冬天的门推开了。
我说：星辰把黑夜的门推开了。
坚韧把苦难的门推开了。
真诚把爱的门推开了。
爱把生活的门推开了。
……[来源:21世纪教育网]
到处都是开门的声音。
点评 这首小诗运用对话的形式，构思极其巧妙。通过“推门”这个具有视觉冲击的形象，诗歌展示了自然界以及人类一步一步战胜苦难、不断向前发展的过程，尤其表达出“真诚和爱”是生活中最强有力的，它们能打开生活中一切的门这一哲理。小诗既明白晓畅，又意味深长。21教育网
实 战 演 练留心观察生活，你定会有很多的感悟，每天出生的太阳、鲜嫩的小草、晶莹的露滴、日益崛起的高楼等等，选择一个自己感触最深的事物写成一首小诗表达自己对生活对人生的感悟。
参考题目
1．篱笆和牵牛花21世纪教育网
2．新
3．梦
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双基限时练(六) 外国诗歌四首
一、基础测试
1．下列各组词语中加点字的读音，有错的一组是( )
A．对峙(zhì) 犒劳(kào)
追本溯源(sù) 蓦然回首(mò)
B．侥幸(jiǎo) 浇水(jiāo)
不屈不挠(náo) 骁勇善战(xiāo)
C．监察(chá) 趁机(chèn)
披荆斩棘(jīnɡ) 脸色刷白(shuà)21世纪教育网
D．刹那(chà) 切磋(qiè)
正当防卫(dānɡ) 姗姗来迟(shān)
解析 D项切：qiē，当：dànɡ。
答案 D
2．下列字形完全正确的一项是( )
A．原由 电子元件 水蒸气 蒸气机
B．文身 纹过饰非 帐篷 头发蓬乱
C．家具 万事俱备 安装 按下不表
D．阴郁 荫蔽后世 覆灭 重蹈复辙
解析 A．蒸气机—蒸汽机；B.纹过饰非—文过饰非；D.荫蔽—荫庇，重蹈复覆—重蹈覆辙。
答案 C
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )
A．入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大损失。21世纪教育网21·cn·jy·com
B．天目山山脉险峻多姿，龙飞凤舞，峰峦叠翠，古木葱茏，有奇岩怪石之险，有流泉飞瀑之胜，是爱好山水的人士流连忘返的去处。
C．在印度洋地震海啸发生时，10岁的英国女 ( http: / / www.21cnjy.com )孩蒂利凭借着她从地理课上学到的风浪知识，说服父母和100多名游客撤离海滩，终于使大家与这场灭顶之灾失之交臂。www-2-1-cnjy-com
D．“中国好声音”节目不仅形式编排引人入胜，而且几乎每一个歌手的歌声都打动着评委，让他们常常忍不住拍案而起，甚至感动得流下热泪。2-1-c-n-j-y
解析 A项，五风十雨：五天刮一次风，十天 ( http: / / www.21cnjy.com )下一场雨。形容风调雨顺。B项，多形容书法笔势有力，舒展活泼。 也形容山势蜿蜒雄壮。C项，“失之交臂”形容当面错过，失去好机会。D项，拍案而起，形容十分愤怒。与语境不符。故选B。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 B
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．建设美丽中国是十八大报告的亮点之一，有了这样的目标，将成为我们积极探索中国环保新道路的一个路标。21教育名师原创作品
B．近日，有关延迟退休的多种备选方案已提交有关部门讨论，可是有一个非常现实却容易被忽视的问题，延退之后，有幼儿的家庭怎么办？21·世纪*教育网
C．受31日5.9级地震影响，虎跳峡景 ( http: / / www.21cnjy.com )区和石卡雪山景区的部分景点已暂时关闭，为了游客及广大市民的安全，云南迪庆州旅游局发出公告，建议游客暂勿前往。21*cnjy*com
D．湖南卫视于第四季重磅推出的真人秀节目“爸爸去哪儿”，再掀收视狂潮，节目形式、内容十分活泼，节目中的小朋友也成为了网友们追捧的偶像。
解析 本题考查辨析语病的能力。A项，结构混 ( http: / / www.21cnjy.com )乱，应删去“有了”。C项，“虎跳峡景区和石卡雪山景区的部分景点”有歧义。D项，搭配不当，“节目形式、内容十分活泼”应为“节目形式多样，内容活泼”。
答案 B
5．下列各句中没有语病的一项是( )
A．她每次考试，成绩总是第一，所以年年被评为三好学生。
B．这个厂生产的节能灯质量不是有问题，就是价格偏高，所以总是得不到顾客的青睐。
C．就综合国力而言，我国与我国发展类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。
D．在积极应对自然灾害的同时，人们强烈地感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。【来源：21·世纪·教育·网】
解析 A．不合逻辑，“考试成绩第一”不一定就年年评为三好，“所以”应改为“而且”。B.语序不当。“不是”应在“质量”前。C.缺介词。在“与”后加“和”或“跟”。 21*cnjy*com
答案 D
6．对顾城《生命幻想曲》中的隐喻分析不准确的一项是( )
让太阳的瀑布/洗黑我的皮肤/太阳是我的纤夫/它拉着我/用强光的绳索……
A．以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻“阳光晒黑我的皮肤”。
B．以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，“纤夫拉着我”，隐喻“太阳给了我光明”。
C．“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻“在险恶的环境中奋力前行”。
D．以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻“经过了种种曲折，造成的心灵创伤”。
解析 比喻是诗人常用的修辞手法。与古典诗歌比较，新诗常用隐喻。新诗中的隐喻，本体往往不出现，需要鉴赏者据语境分析。隐喻存在一种复杂巧妙的比喻结构，具有一定的暗示性。这首朦胧诗的本体没有出现，分析必须注意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗黑”暗示诗人希望在光明世界中锻炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法与诗歌昂扬向上的情绪是不吻合的。2·1·c·n·j·y
答案 D
7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A．普希金、泰戈尔、希姆博尔斯卡和沃尔柯特的国籍分别为俄国、印度、波兰和圣卢西亚。
B．泰戈尔、希姆博尔斯卡和沃尔柯特都曾荣获诺贝尔文学奖。
C．泰戈尔的诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》《吉檀迦利》等。
D．普希金，被称为“俄罗斯文学之父”，其代表作是诗体小说《上尉的女儿》。
解析 D．《上尉的女儿》不是诗体小说。
答案 D
二、阅读理解
8．阅读下面的一首诗歌，回答问题。
明天，天一亮……
[法]雨果
明天，天一亮，原野露曙色，
我就动身。我知道你在跂望。
我行经森林，我行经山泽，
我们再不能长此天各一方。
我注视着思念踽踽地走，
什么也不闻，什么也不见，
怀着忧心，俯着背，交叉着手，
白昼，我觉得如同黑夜一般。
我不看直下江流的远帆，
也不看落日散成的彩霞，
几时我看到了，就在你的墓前，
放下一束青枝和一束花。
注 雨果(1802～1885)，19世纪法国著名诗人和作家。主要作品有诗集《秋叶集》，小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
《明天，天一亮……》这首诗，是 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人写给自己的女儿莱奥波特蒂娜的，她在十九岁那年不幸和丈夫溺死于塞纳河中。她是诗人最钟爱的孩子，因此诗人内心的悲痛可想而知，而爱女的祭日更是令诗人心碎难熬的一天，本诗写于女儿四周年祭辰。21世纪教育网版权所有
(1)第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点？
答：___________________________________________________
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(2)“我注视着思念踽踽地走”这一句写得好在哪儿？
答：___________________________________________________
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(3)为什么诗人认为“白昼，我觉得如同黑夜一般”？
答：___________________________________________________
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(4)诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。
答：___________________________________________________21世纪教育网21教育网
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答案 (1)明明是诗人自己渴望早 ( http: / / www.21cnjy.com )一点见到女儿墓，却写女儿在翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深，他永远不肯相信女儿已死去，觉得女儿仍在盼着见他，这样就写活了父女间那份依依深情。www.21-cn-jy.com
(2)把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新奇又真实，贴切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。[来源:21世纪教育网]
(3)在诗人心中，女儿是光明和希望。失去女儿，就失去了一切。女儿已死，见不到她，诗人便无心去做任何事。这还是表达诗人对女儿爱之深，思之切。【出处：21教育名师】
(4)第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；第二节用“什么也不闻，什么也不见”表达用心之专一；第三节用“不看远帆，不看彩霞”表示诗人之执著。这样，那份急切、执著与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。【版权所有：21教育】
9．阅读下面诗歌，完成各题。
篱 笆 那 边
[英]狄金森
篱笆那边
有草莓一棵，
我知道，如果我愿
我可以爬过
草莓，真甜！
可是，脏了围裙
上帝一定要骂我！
哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子
他也会爬过去，如果，他能爬过！
(1)诗中意象“草莓”可以指什么？“上帝”指代什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)“如果，他能爬过！”是肯定还是否定？为什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)本诗表达了诗人什么样的思想感情？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)“草莓”指代触发诗人找回童年感觉的美好的事物。“上帝”指代成年人。
(2)是肯定。因为只有肯定，才能突出“草莓”的巨大诱惑力，突出主题。
(3)表达了诗人希望摆脱世俗的束缚，追求自由纯真生活的思想感情。
10．阅读下面一首诗，回答(1)～(2)题。
音 乐
(西班牙)希门内斯
在宁静的夜里，
悦耳的乐曲啊，你是一汪清水，
凉爽宜人——仿佛是那夜来香，
开在一个深不可测的花瓶里——繁星满天际。
风逃进了自己的洞穴，
恐怖回到了它居住的茅舍里，
在松林的绿色丛中，
一片生机正蓬勃地升起。
星儿渐渐隐退，
群山色如玫瑰，
远方，果园里水井旁，
燕子在歌唱。
(1)从本诗第二节的描写中可以看出，乐曲主题的特色是什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)在第三个诗节中，诗人描绘了哪些曲终情景？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)昂扬、积极、极富生命力。
(2)夜晚隐退，乐曲悠悠，余音未绝，渐渐融进燕子的歌唱里。
三、语言表达
11．请以“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗词串联一段文字，表达一个明确而又集中的主题。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 示例：“海上生明月”，凝望这一轮圆月， ( http: / / www.21cnjy.com )不禁想起了杜甫的诗句“月是故乡明”。离家整整一年了，家乡可好？父母可好？他们是否在此时也望着这轮明月盼望着儿子的归来？归期不定，只能用“但愿人长久，千里共婵娟”来聊以慰藉吧。21cnjy.com
12．下面是一则征召启事，但存在着四处语病，请找出并加以改正。
征 召 启 事
说起《飞鸟集》，对同学一定不会陌生 ( http: / / www.21cnjy.com )，它的作者印度著名诗人泰戈尔，一生共写了大约50多部诗集，被称为“诗圣”。本小组拟将泰戈尔短诗作为研究重点，以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。
诚邀热爱诗歌并对泰戈尔有所了解的同学加盟参加。
请于本月20日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“泰戈尔研究”信箱。21世纪教育网
泰戈尔研究小组
×年×月×日
(1)________改为________________________________________
(2)________改为________________________________________
(3)________改为________________________________________
(4)________改为________________________________________
答案 (1)“说起《飞鸟集》，对同学们一定不会陌生”，应删去“对”。
(2)“一生共写了大约50多部诗集”，删去“大约”。
(3)“以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵”，在“放飞心灵”之后加上“为目的(目标)”。
(4)“加盟参加”，删去“加盟”或“参加”。
13．仿照下面的示例，另选喻体，写一首短诗，要求合乎事理，结构与示例相似。
示例 我能想到的，最伟大的献身
莫过于成为海岸，守着大海——
保持一个曲线的姿势
数着无止境的重复
仿诗 我能想到的，最伟大的献身
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案 示例一：莫过于成为星辰，陪着黑夜——/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际的沉默
示例二：莫过于成为苍松，守着雪原——/维持一个笔直的姿态/迎接无止歇的呼啸
四、课堂随笔
14．仿照下面这几句诗，另选物象抒发你对生活的感悟。
啊，向阳花(节选)
布莱克
向阳花啊！你等累了吧，
你计数着太阳的步伐；
你渴望甜蜜的，黄金的住处。
作为一生途旅的归途。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 略
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双基限时练(五) 中国现代诗歌五首
一、基础测试
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
A．灼热(zhuó) 棱角(lénɡ) 颤抖(zhàn)
B．饥馑(jǐn) 召唤(zhāo) 暴戾(lì)
C．发酵(xiào) 青荇(xìnɡ) 漫溯(sù)
D．絮聒(ɡuō) 罗绮(qǐ) 后裔(yì)
解析 A．颤：chàn；B.召：zhào；C.酵：jiào。
答案 D
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．石棱 菱角 凌驾 模崚两可
B．憔悴 精粹 萃集 鞠躬尽瘁[来源:21世纪教育网]
C．攀附 交负 付出 名符其实
D．饥馑 木槿 绵绣 怀瑾握瑜
解析 A．崚—棱；C.负—付，符—副；D.绵—锦。
答案 B
3．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是( )
①揉碎在浮藻间，________着彩虹似的梦。
②雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……
③软泥上的青荇，油油的在水底________。
A．沉淀 封锁 摇摆
B．沉积 封锁 招摇
C．沉淀 封锁 招摇[来源:21世纪教育网]
D．沉积 笼罩 招摇
解析 沉淀：凝聚、积累，用来形容“梦”更加逼 ( http: / / www.21cnjy.com )真，化无形为有形。沉积：重在聚积。封锁：用强力阻断和外界的联系。笼罩：遮盖。摇摆：摆动。招摇：故意张大声势引人注意，拟人化手法赋予青荇人格化。www.21-cn-jy.com
答案 C
4．阅读周作人《小河》(片段)，指出对诗歌形式分析不准确的一项是( )
一条小河，稳稳地向前流动。/经过的地方，两面全是乌黑的土；/生满了红的花，碧绿的叶，黄的果实。/一个农夫背了锄来，在小河中间筑起一道堰。/下流干了；/上流的水被堰拦着，下来不得；/不得前进，又不能退回，水只在堰前乱转。21·世纪*教育网
A．每一行诗有一定的节拍，隔行押大致相同的韵，读起来琅琅上口。
B．诗人以自己的情绪支配诗行，不受标点约束，每行无固定字数。
C．诗歌语言口语化，从容不迫地传达出诗人舒缓的情绪。
D．诗句的内在节奏十分和谐，与散文语言完全不同，给读者以美感。
解析 这是一首新诗。新诗，包括两种诗体，即格律诗和自由诗。自由诗无论篇幅的大小，句子的长短，是不是平仄、押韵都不拘一格，甚至不用标点。周作人的《小河》被称为“白话诗史上第一首长诗”(茅盾)，诗行、节拍、语言完全服从表情达意的需要。
答案 A
5．下面是对《再别康桥》的理解，其中错误的—项是( )
A．该诗中，作者主要描写了河畔金柳、波光艳影、青荇、柔波、浮藻、星辉、夏虫等物象。
B．通过对物象的描写，作者创造了一种优美宁静的境界和依依不舍的氛围。
C．诗中运用了拟人、比喻、反复、排比等修辞手法。
D．第六节将“笙箫”和“悄悄”，“夏虫”和“沉默”这无法调和的事物连接在一起，意在表明诗人离情的不可遏制。
答案 D
6．下面是对《热爱生命》的理解，错误的一项是( )
A．这首诗写于1979年，诗人以异乎寻常的坚毅和刚强，以一种近于悲壮的口吻告诉我们，不管人生多么艰辛，都必须愈挫愈奋，坚忍不拔，向命运挑战，实现生命的价值。 21世纪教育网www-2-1-cnjy-com
B．该诗主要运用了比喻的修辞手法，如将人生发展道路上的困难比作“途程上顽石棱角的坚硬”“一丛丛拦路的荆棘”。
C．第一节中作者采用“瘦弱”的、 ( http: / / www.21cnjy.com )“攀附”的葛藤形象，描绘出了作者所认为的前程是多么的艰难：把握不住自己的命运。体现了作者对命运无可奈何的悲观情绪。2-1-c-n-j-y
D．“用痛苦来作砝码”“以人生作为天平”意味着：为了体现生命的价值，要以自己的人生作为代价，用痛苦来作为前进的动力。
答案 C
7．下列选项中说法错误的一项是( )
A．自由体诗是五四时期由西方传入我国的一种新诗体，它不讲究外在的韵律音节、字数、行数，能自由地抒发感情。
B．闻一多和徐志摩是新格律诗的代表诗人。徐志摩提出了建筑美、绘画美、音乐美三美的主张。
C．艾青，现代诗人、革命战士。他的很多诗篇都配合抗战而作，激励了无数青年投身革命，被称为“时代的鼓手”。
D．舒婷，朦胧诗派的代表作家之一，代表作有《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》等诗。
解析 是闻一多提出了建筑美、绘画美、音乐美的三美主张。
答案 B
二、阅读理解
8．阅读下面一首诗，回答问题。
掌 上 的 心
雷抒雁
如果我能把心托在掌上
像红红的草莓21世纪教育网
托在厚厚的绿叶上
那么你会一目了然
你就会说
哦，多么可爱的红润
可是，如果我真的把心托在掌上
像红红的草莓
托在厚厚的绿叶上
那么，定会被可恶的鸟啄破
我该怎么说呢
该怎么表达这裂心的痛苦？
(1)诗的第一节表现了诗人________的心愿。
(2)诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，________、________、________，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。
(3)两节词的前3句几乎相同，而后三句却形成鲜明反差，突出________的矛盾，增强了艺术感染力。21cnjy.com
答案 (1)愿坦露自己的胸怀，与人们真诚相待
(2)新鲜 妥帖 形象鲜活(意思对即可)
(3)理想与现实
9．阅读下面一首诗，完成下列问题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
(1)诗人不用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，为什么？
答：___________________________________________________
(2)“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”表达诗人什么样的感情？
答：___________________________________________________
(3)“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指的是喻体“鸟”吗？
答：___________________________________________________21世纪教育网21世纪教育网版权所有
答案 (1)可以使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
(2)表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
(3)不是。应当是诗人自己。
10．阅读下面一首诗歌，回答(1)～(2)题。
发 现
闻一多
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风①，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问：(拳头擂着大地的赤胸，)
总问不出消息，我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里！
注 ①罡(ɡānɡ)风：道家语，高空的风。又作“刚风”。
(1)试将这首诗的内容跟课文《死水》作 ( http: / / www.21cnjy.com )一番比较，看看有什么相同的和不相同的，然后回答下面的问题。诗题“发现”有什么含义？诗人“发现”了什么？21教育网
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)诗人说：“我会见的是噩梦，哪里是你？”又说：“那是恐怖，是噩梦挂着悬崖。”据此说说“噩梦”这个意象表达了诗人怎样的思想感情？21·cn·jy·com
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)揭示理想和现实的矛盾。中国的黑暗现实。
(2)“噩梦”概括了当时所有的黑暗现实，表达了诗人悲痛欲绝的感情。
三、语言表达
11．《再别康桥》中诗人选取了“ ( http: / / www.21cnjy.com )云彩”、“金柳”、“夕阳”、“波光”、“艳影”、“青荇”、“彩虹”、“青草”、“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于60字)2·1·c·n·j·y
小河 柳树 夕阳 青草 歌儿
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 村边，一条弯弯曲曲的小河奏着 ( http: / / www.21cnjy.com )叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树镀上一层金色，柳树的柔嫩纤细的枝条在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。【来源：21·世纪·教育·网】
12．在画线处填上恰当的诗文名句，或填上自创的五言以上(含五言)对联。
治学有三种境界。第一种境界是“____ ( http: / / www.21cnjy.com )_____________________”，要志存高远；第二种境界是“___________________________”，要刻苦钻研，百折不挠；第三种境界是“__________________________”，终有灵感、妙悟，大有收获。 21*cnjy*com
答案 示例：第一处：昨夜西风凋碧树， ( http: / / www.21cnjy.com )独上高楼，望尽天涯路(“欲穷千里目，更上一层楼”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”)。第二处：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴(“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“世上无难事，只要肯登攀”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”)。第三处：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处(“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”“复行数十步，豁然开朗”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“实迷途其未远，觉今是而昨非。”)
13．阅读下面这则小诗，仿照画线句子的修辞和句式特点，续写一节文字。
爱是永恒的存在，
像一朵花儿的姿态，
即使被冰雪覆盖，
娇艳总会卷土重来。
爱是永恒的存在，
__________________________
__________________________
__________________________
答案 示例1：爱是永恒的存在，像一枝柳条的风采，即使遭风雨侵害，温柔却始终不改。
示例2：爱是永恒的存在，像一棵树的姿态，即使秋冬脱尽繁华，绿叶终将漫天覆盖。
示例3：爱是永恒的存在，像马儿对大路的期待，即使被缰绳羁绊，奔跑总会激情澎湃。
四、课堂随笔
14．认真地选择意象，写一首赞美或春天或夏天或秋天或冬天的现代诗。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 略
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双基限时练(四) 毛泽东词两首
一、基础测试
1．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．惆怅 橘子州 浪遏飞舟
B．辽阔 怅寥廓 意气用事
C．百舸 竟自由 激扬文字
D．苍山 万户候 漫江碧透
解析 A．州—洲；C.竟—竞；D.候—侯。
答案 B
2．选出与“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”修辞相同的一项( )
A．东西种松柏，左右植梧桐。
B．见面之后说我胖了，说我胖了之后便大骂新党。
C．我们一路走走歇歇，歇歇走走。
D．万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
解析 A．互文。B.顶真 ( http: / / www.21cnjy.com )，与例句同。C.回环，“回环”与“顶真”的区别在于“回环”为“甲—乙，乙—甲”，“顶真”为“甲—乙，乙—丙……”。D.排比。21cnjy.com
答案 B
3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。【来源：21·世纪·教育·网】
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。 21*cnjy*com
C．我国此次新课改特别强调理念先行，这种变革，就某种意义来说，就是要冲破传统的教学模式，打破思维定式，能够别开生面。21世纪教育网【来源：21cnj*y.co*m】
D．老人七十多岁，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。[来源:21世纪教育网]【出处：21教育名师】
解析 A项，“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”；B项，望文生义，“指点江山”的意思是评说国家大事；D项，“年富力强”形容中青年人。21教育名师原创作品
答案 C
4．下列句子中有语病的一项是( )
A．橘子洲是一个长沙城西湘江中的狭长的小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。
B．诗人昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象。
C．“同学少年”是指作者在湖南省立第一师范学校读书时的好友。
D．“马蹄声碎，喇叭声咽”中的“咽”字传神，描写了受阻而低沉的喇叭声。
解析 A项，语序不当，应将“一个”调到“狭长”前面。
答案 A
5．下列说法不正确的一项是( )
A．诗歌形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。分行的主要依据是节奏，而不是内容。
B．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、乐府、诗余等。它始于唐，盛于宋。
C．古人按字数的多少把词分为小令(58字以内 ( http: / / www.21cnjy.com ))、中调(59～90字)和长调(91字以上)。《沁园春·长沙》属于中调。《忆秦娥·娄山关》属于小令。21·cn·jy·com
D．“忆秦娥”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等，娄山关是词的标题，它揭示了这首词的主要内容。
解析 C项中《沁园春·长沙》属于长调。
答案 C
6．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的分析，不正确的一项是( )
A．触景生情，见物起兴，诗人面对生机勃勃的大千世界，浮想联翩，感慨万千，才发出气壮山河的一问。
B．“怅”紧承“看”而来，“问”由“怅”而发。
C．这句话主要是询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现出诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想。
D．“大地”和“沉浮”一语双关，它包容着自然界、民族、国家等丰富的内涵，实质上诗人已提出革命的领导权应该掌握在谁的手里的问题。【版权所有：21教育】
解析 C项中“表现对大自然的热爱和人定胜天的思想”不准确。
答案 C
7．对“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”的分析，不正确的一项是( )
A．这几句主要从听觉来写行军，强化了寂静、严肃乃至压抑的行军氛围。
B．这几句没有一个字说到人，听不到一点人语声，是单纯的景物描写。
C．“碎”“咽”二字，曲折传神，贴切入微，非身历其境者很难写出。
D．这几句运用了以动写静，以有声衬无声的手法。
解析 B项中“单纯的景物描写”错。
答案 B21世纪教育网
二、阅读理解
(一)阅读下面这首诗词，完成8～10题。
水调歌头·游泳
毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
8．选出对“不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀”的分析中不正确的一项是( )
A．诗人既是写实，又是比喻。
B．诗人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。
C．诗句抒发了诗人勇敢无畏的革命激情和斗志。
D．诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。
答案 D
9．下列句子对诗人引用的孔子的“逝者如斯夫”一句所作的分析，不正确的一项是( )
A．这句话的原意是以流水的一去不复返，比喻时间流逝，告诫人们，要努力创造美好的事物。
B．诗人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家。
C．这句话在词中起承上启下的作用。
D．孔子的话是一个比喻句。
解析 A项中“努力创造美好的事物”理解错误。
答案 A
10．不写“长江流水”而写“巫山云雨”，用意何在？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 用“截断巫山云雨”一句用意有三：一是与后边的“神女”照应；二是反衬“西江石壁”之高；连天上的云也阻截得住；三是反衬出人民的气魄和力量之大，敢于挡住“神女”的行路，因为传说中的“神女”是早晨为云，晚上为雨，可见诗人对神话传说的点化是巧妙的。21教育网
(二)阅读下面的词，完成11～12题。
水调歌头·重上井冈山
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
一九六五年五月
11．写出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。
答：①写景的句子：______________________________________
_______________________________________________________
②景物的特点：_________________________________________
_______________________________________________________
答案 ①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。②生气蓬勃，充满活力。
12．谈谈你对“过了黄洋界(黄洋界，在井冈山西北，地势险要，是当年红军的五大哨口之一)，险处不须看”的理解。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 不仅是说黄洋界是井冈山的最险处， ( http: / / www.21cnjy.com )过了此处，其他地方就不用看了；也是说经过了革命战火严峻考验的中国无产阶级和革命人民，是任何艰难险阻也吓不倒的。21·世纪*教育网
(三)阅读下面这首词，回答13～14题。
浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
13．词人在词中写曹操“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”有何作用？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 词人运用典故来抒发情怀。曹操在《观沧海》诗中抒发了削平割据、统一中国的宏愿和自强不息、叱咤风云的豪情，表现了他的政治抱负、雄才大略和进取精神。毛泽东借写曹操来展示他作为无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。2·1·c·n·j·y
14．“萧瑟秋风今又是，换了人间”是什么意思？它在全词中起什么作用？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 如今，萧瑟的秋风又吹起来了，自然景色依 ( http: / / www.21cnjy.com )旧，但是人世间已经发生了天翻地覆的根本变化，历史已转入了人民当家做主的新时代。“萧瑟秋风今又是，换了人间”是全词的画龙点睛之笔，它表现了这首词的主旨。www-2-1-cnjy-com
三、语言表达
15．毛泽东诗词的思想性和 ( http: / / www.21cnjy.com )艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。2-1-c-n-j-y
要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。
结束语：________________________________________________
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答案 示例：毛泽东诗词是中 ( http: / / www.21cnjy.com )国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”
16．在下面横线处填入适当的语句，使分句前后的内容、句式对应。
诗词，如一束空谷幽兰，沁人心脾；如一声冲霄清 ( http: / / www.21cnjy.com )吟，豪迈坦荡。“采菊东篱下，悠然见南山”让我们仿佛看到了陶渊明的境界超然；___________________________________________________________[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
解析 答题时，要注意分号和句号的提示作用，它表明句子内部的关系及对所填句子的要求。仿写时既要与“‘采菊东篱下，悠然见南山’让我们仿佛看到了陶渊明的境界超然”的句式对应，又要与“如一声冲霄清吟，豪迈坦荡”的内容吻合。同学们答题时还要学会利用课内知识解答课外问题，养成学以致用的习惯。
答案 示例一：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”让我们感受到了一代伟人毛泽东的志向远大。
示例二：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”让我们领略到一代伟人毛泽东的激情奔放。
四、课堂随笔
17．阅读下面的名人名言，把自己的感悟写下来。
法国作家雨果说过：“人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。”
答：___________________________________________________
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答案 略
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课余撷珍
他山之石 可以攻玉
教 材 悟 读
梦想与行动——《中国现代诗歌四首》
在我们的心中，都有一片美丽而遥远的 ( http: / / www.21cnjy.com )“海”，我们每个人都在去看“海”的路上。正是因为有着这片“海”的吸引，我们才会不甘心安于现状，而是放眼未来的美好——那就是我们美好的理想。
但我们还要知道，那去看“海”的路途遥远而曲折，我们不仅要向往，更要脚踏实地地去行动，这样，我们才会实现自己的理想，生活在美丽的“海”边。21·世纪*教育网
【素材运用】 梦想永远是 ( http: / / www.21cnjy.com )那么美好。有人曾说过，梦想是希望的开始，梦想是创造的源头。但光有梦想，而不去实现，那只能成为一种空想，只是纸上谈兵，只是南柯一梦。就像当代著名诗人韩东在诗歌《山民》中说的那样，“他”只是想，而没有去做，剩下的大概也就只有“疲倦”和“遗憾”了。因此，我们要怀揣梦想，然后去踏实行动，努力追求，让梦想成为我们前进的目标。www-2-1-cnjy-com
陶渊明说： “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”就让我们从现在开始，把现在作为实现梦想的开始吧。
【相关话题】 1.想与做 2.理想与行动 3.脚踏实地
美 文 品 读
石缝间的生命
林希
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。21·cn·jy·com
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。21世纪教育网
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去或为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。www.21-cn-jy.com
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。21世纪教育网版权所有
它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的大地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。[来源:21世纪教育网]21cnjy.com
愿一切生命不致因飘落在石缝间而恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。21世纪教育网2·1·c·n·j·y
石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。21世纪教育网21教育网
【品读】 《石缝间的生命》是一篇富 ( http: / / www.21cnjy.com )有人生哲理的优美散文，文章通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描写，赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格，在困境中顽强拼搏、敢于迎接艰难困苦的挑战，在适应环境、战胜困厄之中发现自己、认识自己、完成自己、升华自己的伟大的中华民族精神。阐述了生命的内涵就是拼搏，启示我们要勇于做驾驭生活的强者。【来源：21·世纪·教育·网】
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第二单元检测题
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是( )
A．罗绮(qǐ) 青荇(xìnɡ)
悄然(qiǎo) 鹧鸪(zhè)
B．气概(ɡài) 磅礴(bó)
泱泱(yānɡ) 束手shù
C．啜饮(zhuō) 缚住(fù)
汩汩(ɡǔ) 喑哑(yīn)
D．喧闹(xuān) 桅杆(wéi)
脉脉(mò) 迷惘(wǎnɡ)
解析 啜饮的“啜”字正确读音为“chuò”。
答案 C
2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是( )
近年来，我国历代文学巨匠 ( http: / / www.21cnjy.com )的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。21世纪教育网版权所有
A．蔚为大观 B．自顾不暇
C．鱼目混珠 D．诟病
解析 A项，“蔚为大观”指 ( http: / / www.21cnjy.com )丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。B项，“自顾不暇”指照顾自己都来不及(哪里还能顾到别人)。这里应用“目不暇接”。C项，“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。D项，“诟病”意思是指责。
答案 B
3．下面句子没有语病的一项是( )
A．美国新任国务卿就职后首次对民众公开演讲时，将吉尔吉斯斯坦和哈萨克斯坦两个国家合并到一起，读成了“吉尔萨克斯坦”，令人贻笑大方。2·1·c·n·j·y
B．什么是幸福？这个在田园农耕时代似乎很易寻得的答案，在当代繁复的经济、社会和文化背景下，却显得日益模糊和多元。
C．嗜甜的饮食习惯会加速锌的流失，而锌就是怂恿味觉逃亡的主犯。这样一来，在不断的恶性循环中，重口味日渐加剧。
D．与泰戈尔不同，鲁迅的散文诗中 ( http: / / www.21cnjy.com )的哲理不是追求宗教式的光明、和谐，而是充满了对人生、对自我的无情的严酷的解剖，对人心黑暗的正视和孤独的战斗的坚持。【来源：21·世纪·教育·网】
解析 A．“令人贻笑大方”结构混乱 ( http: / / www.21cnjy.com )。B.语意不明，成分残缺。“这个在田园农耕时代似乎很易寻得的答案”应改为“在田园农耕时代似乎很易寻得这个问题的答案”，同时，在“却显得”前面加上“答案”。C.不合逻辑，语意不明。“锌就是”应改为“‘锌缺失’就是”。 21*cnjy*com
答案 D
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。________换句话说，世界有缺陷，可能性才大。
①这个世界之所以美满，就在于有缺陷，就在于有希望的机会，有想像的田地。
②但是实含有至理。
③假如世界是完美的，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。
④这话表面看去，不通已极。
⑤人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。
⑥世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰？
A．③⑤⑥①④② B．④②③⑤⑥①
C．③⑤④②⑥① D．④②③⑥①⑤
解析 ④②衔接密切，④承题干首句②启 ( http: / / www.21cnjy.com )下；③⑤⑥①是对“至理”的阐释。其中③⑤是一假设，一实际，正反论证关系；⑥①是一问一答，设问关系。⑤句中提到“奋斗成功而得的快慰”，⑥句紧承设问；①句和题干最后一句联系密切。所以选B。21教育网
答案 B
二、本大题为7小题，共35分
阅读下面的文言文，完成5～9题。(22分)
皇甫绩，字功明，安定朝那人也。绩三 ( http: / / www.21cnjy.com )岁而孤，为外祖韦孝宽鞠养。尝与诸外兄弈棋，孝宽以其惰业，督以严训，愍绩孤幼，特舍之。绩叹曰：“我无庭训，养于外氏，不能克躬励己，何以成立？”深自感激，命左右自杖三十。孝宽闻而对之流涕。于是精心好学，略涉经史。【来源：21cnj*y.co*m】
周武帝为鲁公时，引为侍读。武帝尝避暑云 ( http: / / www.21cnjy.com )阳宫，时宣帝为太子监国。卫剌王作乱，城门已闭，百僚多有遁者。绩闻难赴之，于玄武门遇皇太子，太子下楼执绩手，悲喜交集。乱定，帝闻而嘉之，迁小宫尹。21*cnjy*com
隋开皇元年，出为豫州刺史，寻拜都 ( http: / / www.21cnjy.com )官尚书。后数载，转晋州刺史，将之官，稽首而言曰：“臣实庸鄙，无益于国，每思犯难以报国恩。今伪陈尚存，以臣度之，有三可灭。”上问其故，绩答曰：“大吞小，一也；以有道伐无道，二也；纳叛臣萧岩，于我有词，三也。陛下若命鹰扬之将，臣请预戎行，展丝发之效。”文帝嘉其壮志，劳而遣之。及陈平，拜苏州刺史。
高智慧等作乱江南，州民顾子元发兵应之，因以攻绩，相持八旬。子元素感绩恩，于冬至日遣使奉牛酒。绩与子元书曰：“曩者伪陈独阻声教江东士民困于荼毒皇天辅仁假手朝廷聊申薄伐应时瓦解。金陵百姓，死而复生，吴、会臣民，白骨还肉。唯当怀音感德，行歌击壤，岂宜自同吠主，翻成反噬。卿非吾民，何须酒礼？吾是隋将，何容外交？易子析骸，未能相告，况是足食足兵，高城深堑，坐而待强援，绰有余力。何劳踵轻敝之俗，为虚伪之辞，欲阻诚臣之心，徒惑骁雄之志。以此见期，必不可得。卿宜善思活路，晓谕黎元，能早改迷，失道非远。”子元得书，于城下顿首陈谢。杨素援兵至，合击破之。拜信州总管、十二州诸军事。俄以病乞骸骨，诏征还京，赐以御药，中使相望，顾问不绝。卒于家，时年五十二。
(《隋书·皇甫绩传》，有删改)
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．不能克躬励己克：克制
B．周武帝为鲁公时，引为侍读引：推荐
C．臣请预戎行预：参加
D．顾问不绝顾：照顾
解析 顾：拜见。
答案 D
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)( )
A．绩三岁而孤 坐而待强援
B．以臣度之 俄以病乞骸骨
C．为外祖韦孝宽鞠养 为虚伪之辞
D．尝与诸外兄弈棋 绩与子元书
解析 A而：表修饰，连词；B以，按照，介词/因为，介词；C为，被，介词/说，动词；D与，和，介词/给，动词。
答案 A
7．下列文句中，断句正确的一项是(3分)( )
A．曩者伪陈独阻/声教江东/士民困于荼毒/皇天辅仁/假手朝廷/聊申薄伐/应时瓦解
B．曩者伪陈独阻声教/江东士民困于荼毒/皇天辅仁假手/朝廷聊申薄伐/应时瓦解
C．曩者伪陈独阻声教/江东士民困于荼毒/皇天辅仁/假手朝廷/聊申薄伐/应时瓦解
D．曩者伪陈独阻/声教江东/士民困于荼毒/皇天辅仁假手/朝廷聊申薄伐/应时瓦解
答案 C
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．皇甫绩很小就失去了父亲，由他的外祖父韦孝宽抚育他。韦孝宽虽然很严厉，可是对皇甫绩因下棋而耽误学业没有过多指责。
B．卫剌王作乱的时候，皇甫绩没有像其他大臣一样逃走，反而奋勇赴难，因此受到文帝的嘉奖。
C．皇甫绩在隋朝曾历任豫州刺史、都官尚书、晋州刺史、苏州刺史，后来在打败叛军后又出任信州总管和十二州诸军事之职。
D．顾子元一向感激皇甫绩的恩典，在两军相持之时，送上酒肉。后来在收阅皇甫绩书信后，在城下向皇甫绩谢罪。www-2-1-cnjy-com
解析 是受到周武帝的嘉奖，而不是文帝。
答案 B
9．根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)
①臣实庸鄙，无益于国，每思犯难以报国恩。(4分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
②文帝嘉其壮志，劳而遣之。(3分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)从文章中找出两个能体现皇甫绩“忠于皇室”的事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)①我实在平庸，又见识浅陋，对国家无益，因此常想冒着危难来报答国家的大恩。(鄙，见识浅陋、粗俗；犯，冒、冒着，各1分；“无益于国”，状语后置句1分；大意1分)
②隋文帝嘉奖他的壮志，慰劳他，然后派遣他去。(嘉，嘉奖、赞赏；劳，慰劳、劝勉、鼓励，各1分；大意1分)
(2)①卫剌王作乱，城门已闭，百僚多有遁者，绩闻难赴之。(卫剌王作乱，百官逃散，而皇甫绩特意奔赴京城救急)
②“陛下若命鹰扬之将，臣请预戎行，展丝发之效。”文帝嘉其壮志，劳而遣之。(皇甫绩献计平陈，并主动请缨，要求前往)
③“子元素感绩恩，于冬至 ( http: / / www.21cnjy.com )日遣使奉牛酒”，皇甫绩责其“作虚伪之辞，欲阻诚臣之心”，并劝其“晓谕黎元，能早改迷，失道非远”。(皇甫绩严词拒绝顾子元的拉拢，并劝顾子元早日归降)
(3分。答对一点2分，两点3分。找出的事例能体现皇甫绩的“忠于皇室”，即可给分。)
补充细则 事例引用原文不完整，酌情扣分；两个事例有一个不完整，最多只能得2分；如果学生分了三点，只看前两点给分。
参考译文
皇甫绩字功明，安定朝那人。皇甫绩三岁就成 ( http: / / www.21cnjy.com )了孤儿，为外祖父韦孝宽所养育。他曾与诸位表兄下棋，韦孝宽因他懒于学业，用严格的训令来督促他。但可怜他年幼丧父，特别原谅他。皇甫绩叹气说：“我没有父母教训，被外祖父抚育，如不克制自己，自我勉励，怎能成人？”他十分感奋，让别人打他三十棍子。孝宽听说此事，对着他流泪。他于是专心致志，一心向学，于经书史书多有涉猎。
周武帝还是鲁公时，推荐他担任侍读 ( http: / / www.21cnjy.com )。武帝曾避暑于云阳宫，由太子(即后来的宣帝)监国。卫剌王在首都作乱，城门已闭，百官都逃走一空，皇甫绩听到后奋勇赴难，遇皇太子于玄武门，(太子当时避难楼上，)太子特下楼拉着皇甫绩的手，悲喜交集；叛乱平定后，武帝听说了他的事情，并嘉奖了他，升官为小宫尹。21cnjy.com
隋朝开皇元年，出京任豫州刺史，不 ( http: / / www.21cnjy.com )久任命他为都官尚书。几年后，转任晋州刺史。将去做官，跪拜高祖说：“我实在平庸，又见识浅陋，对国家无益，因此常想冒着危难来报答国家的大恩。现在陈国还在，按我的揣度，有三个条件，可以灭他。”皇上问他缘故，皇甫绩回答说：“大国吞并小国，这是一个理由；正义的国家讨伐不正义的国家，这是第二个理由；接纳叛臣萧岩，对我们来说，就有了攻打它的理由，这是第三个理由。陛下若命勇武的将士(前往征讨)，我请求加入军队，出点头发丝那么大的力。”隋文帝嘉奖他的壮志，慰劳他，然后派遣他去。平定陈国后，任命他为苏州刺史。
高智慧等人在江南造反，苏州州民顾子元发兵响应，高智慧借助他来攻打皇甫绩。双方相持了八十天。顾子元一向感激皇甫绩的恩典，在冬至日，派人送上牛肉和酒。皇甫绩在给顾子元的信里说：“以前陈朝独自抵抗我朝，江东百姓饱受困苦。好在上天辅助仁德之人，假借我朝之手，进行了一次轻微的讨伐，陈朝当时就土崩瓦解。金陵的百姓，死而复生；吴郡、会稽的臣民，白骨上又生出了肉。你们只应感恩戴德，欢歌庆祝，怎能够自比那些对主人狂叫，并噬咬主人的疯狗？你既然不是我的臣民，何必尽上酒之礼？我是大隋国的将领，怎容与你外交？即便是遇到易子而食、析骸而爨的惨况，也不应相往来，何况你有足够的粮草兵马，又有高城深沟，你只需坐着等待援兵，对付我就绰绰有余了，何必劳你学着轻薄陈旧的风俗，说些虚伪的话，想阻拦我这个忠臣的心，白白地想迷惑我骁勇将士的大志？想用这些来见到你期待的目的(指望我们放了你)，那是不可能的。你要好好地想想你的活路，并告知百姓，如能早日改变迷惑的心思，那你们在错误的道路上还不算走得太远。”顾子元得到书信，就在城下叩头认罪。杨素的援兵也到了，合兵打败了叛军。朝廷授皇甫绩为信州总管、十二州诸军事。不久皇甫绩因病请求退休，有诏调他回京，并给赐他御药。宫中的使者去拜见慰问他，络绎不绝，后面派的使者能望得见先前派出来的使者。在家中去世，时年五十二岁。
10．阅读下面这首唐诗，回答问题。(7分)
惜 花
[唐]于鹄
夜来花欲尽，始惜两三枝。
早起寻稀处，闲眠记落时。
蕊焦蜂自散，蒂折蝶还移。
攀著殷勤别，明年更有期。
(1)全诗的诗眼是“惜”字，请结合诗句作简要分析。(3分)
答：___________________________________________________
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(2)本诗的三四联最主要的手法是什么？请结合诗句作简要赏析。(4分)
答：___________________________________________________
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答案 (1)诗人看到花儿快凋零了，起了怜惜之心，(1分)早起闲眠(时时刻刻)都记挂着花儿，(1分)花儿凋零了，还约定明年再见。(1分)
(2)最主要的手法是对比 ( http: / / www.21cnjy.com )(反衬、衬托)(1分)；以看到花儿快要凋谢就离开的蜂蝶(1分)对比(反衬、衬托)跟花儿依依不舍相约再见的诗人(1分)，表达诗人对花儿的爱惜(怜惜)之情(1分)。
11．补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)这是一沟绝望的死水，________________。(闻一多《死水》)
但我不能放歌，________________。(徐志摩《再别康桥》)
(2)雪落在中国的土地上，________________。(艾青《雪落在中国的土地上》)
我能顽强地活着，活到现在，________________。(食指《热爱生命》)
(3)________________，我在你的视线里。(舒婷《双桅船》)
你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。________________。(泰戈尔《我一无所求》)
(4)我希望飘过，________________。(戴望舒《雨巷》)[来源:21世纪教育网]
一把黄土塑成千万个你我，________________。(叶佳修《我们拥有一个名字叫中国》)
答案 (1)清风吹不起半点漪沦 悄悄是别离的笙箫
(2)寒冷在封锁着中国呀…… 就在于：相信未来，热爱生命
(3)你在我的航程上 晨光渐逝而我没有走近你
(4)一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 静脉是长城，动脉是黄河
三、本大题4小题，共16分
阅读下面的文字，完成12～15题。
美学、艺术与宗教
北京天坛象征天，颜色是蓝的，形 ( http: / / www.21cnjy.com )状是圆的，人到了天坛祭天时，人感到天的至高无上，人在天坛下，只能翘首仰望，天显得高不可攀。祭天的仪式只能由皇帝主持，只有皇帝才能与天发生关系，老百姓根本没有资格祭天。这是中国儒教的政教合一的一种表现。宗教利用艺术让人们接受宗教神学观点，通过图像说明宗教的真理。艺术作品以物质作为媒介、手段，表达宗教最高的理想。宗教用的媒介有声音、色调、线条、建筑材料、语言等，各种媒介表达人们的观念、祈求，也就是表达宗教所提倡的“意向”。
以音乐为例，各种宗教音乐不一样，基督教颂神诗与佛教的佛曲不一样，但它们也有共同之处，都是表达对信仰对象赞叹、仰慕的感情，都表达一种要求得到外来强大力量拯救苦难的心情。宗教建筑的色调、线条也如此。大的宗教建筑，天幕的颜色都较庄重，摒弃华丽的颜色。寺庙建筑也是尽量的高大宏伟，使瞻仰者站在建筑物前感到自己的渺小。从这不难看出，宗教与美学之间的关系，即宗教利用形象表达宗教的抽象的世界观或意识形态，用有形来表达无形，以种种方式，通过视觉、听觉施以宗教建筑、音乐的刺激，引起敬慕之感。对神的崇拜，也就是对自己的缩小，一方面夸大崇拜对象，一方面缩小自己。不管什么宗教都要使人感到在神面前自己是微不足道的。不管什么宗教都要证明人对自己的命运无能为力，只有神的权力是无限的，是永恒的。这些可以用哲学、文学来表示，也可用艺术表示。
在许多社会未知数面前，宗教在社 ( http: / / www.21cnjy.com )会上还起作用。比如宗教画的圣母像，表现圣洁、慈祥。因为在到处充满争斗、竞争的社会里，人与人的关系残酷而紧张，宗教宣传它那里有真正的同情和怜悯。塑造佛像面貌多表现为慈祥，用来反衬人世间的冷酷，给苦难者以精神上的满足。这是俘虏信徒的一种手法。从高大的佛塑像的头部挂一条垂直线到地面，可以发现佛像并不是垂直的，而是全身微向前倾斜。这并不是塑造者技术上的失误，恰恰表示塑造者的匠心，它可以使朝拜者产生佛像与朝拜者亲近的印象。这是以艺术形象表示宗教意图。从这可以看出，宗教艺术的作用不能仅仅看作美的形象。研究宗教，要时刻想到它的社会性，忘掉这一点就会忘掉宗教之所以为宗教这一主要性质。
宗教音乐，一般不激烈、不刺激，节奏 ( http: / / www.21cnjy.com )缓和，无很高的高音，也无很低的低音。这种音乐可以收到较好的宗教效果。信徒们从闹嚷嚷的世俗生活中，一下子进入了一个清静、安谧、肃穆的境界，暂时摆脱了紧张、喧闹，享受一下缓和松散的气氛，使内心得到调整。在中国，封建社会要维持它的存在，维持阶级的统治，必须有一整套上层建筑，从各个领域共同维护纲常名教，忠君忠国、孝顺父母，儒教、佛教、道教都一样，通过文学、艺术、音乐为一个共同的封建社会服务。
(选自《天人之际》，有删改)
12．下列选项中不符合文意的两项是(5分)( )
A．借助于艺术，宗教可以表达、宣传其真理、神学观点和最高理想。
B．祭天的仪式只能由皇帝主持，因为只有皇帝才能与天发生关系，老百姓没有资格祭天。
C．宗教通过具体的形象刺激人们的感官，表达抽象的世界观或意识形态
D．宗教提倡的“意向”正是人们利用各种媒介所表达的观念和祈求。
E．宗教艺术既有美的形象，亦有社会作用，而后者是主要的方面。
解析 B．文章对此是批判性转述，不是肯定性转述，因而不符合文意。D.原文是宗教利用媒介表达人们的观念和祈求。主体是“宗教”而不是“人们”。
答案 BD
13．根据文意，下列推断不合理的一项是(3分)( )
A．不管是哪一种宗教音乐都会有相同的地方，即表达对神的崇拜，对人自身的缩小。
B．无论用哲学、文学还是艺术的形式，宗教都要证明只有神的权力才是永恒无限的。
C．为了使瞻仰者感到自己的渺小，宗教建筑都会建得高大宏伟，摒弃华丽的颜色。
D．宗教音乐通常节奏缓和，音调适中，让信徒在聆听时摆脱世俗的喧嚣，获得心灵的宁静。21世纪教育网
解析 随意扩大所指范围。注意原文“天幕的颜色……摒弃华丽的颜色”、“尽量的高大宏伟”。
答案 C
14．第三段中提到“研究宗教，要时刻想到它的社会性”，全文哪些例子可以证明宗教艺术所体现的社会性？(4分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 ①仰望天坛，天显得高不可攀。让人们 ( http: / / www.21cnjy.com )相信，只有皇帝才能与天发生关系，老百姓根本没有资格祭天。②宗教建筑都尽量的高大宏伟，使瞻仰者感到自己是微不足道的，从而崇拜神，相信神的权力是无限、永恒的。③塑造佛像面貌多表现为慈祥，使信徒感觉到来自宗教的真正的同情和怜悯。④佛像全身微向前倾斜，使朝拜者有亲近感。⑤宗教音乐都表达对神的赞叹、仰慕，都表达对神的祈求之情。⑥宗教音乐，一般不激烈、不刺激，节奏缓和，使信徒们进入清静、安谧、肃穆的宗教境界。(每点要有例子有说明，意思对即可。答对1点1分，最多得4分)21·世纪*教育网
15．四川乐山大佛是唐代摩崖造像 ( http: / / www.21cnjy.com )中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。大佛依山凿成，头与山齐，双手抚膝，神情肃穆，临江危坐。大佛通高71米，头宽10米，脚背宽9米，脚面可围坐百人以上。依据文意，分析乐山大佛如何体现宗教与艺术(或美学)之间的关系。(4分)【出处：21教育名师】
答：___________________________________________________
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答案 ①乐山大佛异常高大，人在他面前相 ( http: / / www.21cnjy.com )形之下显得渺小，可以引起对神的崇拜。②乐山大佛神情肃穆，可以引起人们的敬慕之感，容易进入安谧、肃穆的境界。③面对流转而逝的江水，乐山大佛如山般正襟危坐，可以使人感到对自己的命运无能为力，只有神的权力是无限的，是永恒的。(每点应点明佛像(艺术)、所体现的宗教“意向”，意思对即可。答对1点2分，最多得4分)21教育名师原创作品
四、选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。(15分)
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16～18题。
读 树
邵顺文
①我们有没有静下心来，认真地看一看我们身 ( http: / / www.21cnjy.com )边的树？看一看春天的她们，夏天的她们，秋天的她们，冬天的她们？看一看她们的树干，她们的枝条，她们的叶子？看一看她们的花朵，她们的果实？看一看她们在风中，在雨中，在烈日下，在冰雪中的姿势？21世纪教育网
②我们有没有静下心来，认真地看一看她们的微笑与彷徨，她们的软弱与坚强，她们的疼痛与忧郁，她们的欢乐与忧伤？
③当我们把眼睛瞄准她们的时候，才会发现一棵树究竟有多少值得我们肃然起敬的地方。
④我经常仔细地阅读身边的树， ( http: / / www.21cnjy.com )就像阅读托尔斯泰、泰戈尔或者莎士比亚的作品一样。我知道，世界上无论哪个大师的作品，都没有一棵树伟大。再丑陋的自然，也比人造的美丽要美得多。这是我在读树的时候获得的感受。那种不加修饰的美，才具备最迷人的气质。在一棵树的身上，我读到了她的眼神，读到了她的眼睛，我甚至读懂了她的心跳。无论哪一棵树，都让我充满了莫名的感恩。树是我们任何语言都无法表达的最坚强的性格的纠结，她是倔强之神的代言人。
⑤每一棵树，都努力地把自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的躯干朝向天空伸展。世界上最高的树如此，最低的树也是如此；千年古树如此，刚刚露出芽的树苗如此；平原的树如此，山巅的树也是如此。有什么植物，像树一样生长到天空的深处去？没有，除了树。她们为什么要如此执拗地向天空伸出自己的肢体？我觉得每一棵树都有着自己的思想。她们活着，就是要活出自己的高度，她们是和天上的星星比高，是在和天上的云朵比高，是在和天上的昆虫比高，是在和天上的鸟儿比高。但是，树从来就没有高出过一颗星星，也没有高出过一只鸟。她们没有翅膀，但是她们的心一直在飞翔。这难道不值得我们尊敬么？
⑥每一棵树，都在努力地把自己的枝条向四周扩展，她们要向世界表明活着就是要活出自己的广度。
⑦每一棵树，都在把自己的根向地下扎，她们要向世界表明活着就是要活出自己的深度。
⑧如果你在意她们，她们就会告诉你活着的道 ( http: / / www.21cnjy.com )理。如果你忽视她们，你将无法从她们身上得到任何真理或智慧。千年的古树不会告诉你，同样，一颗刚刚露芽的树苗也不会对你讲述这些道理。
⑨世界上所有的智慧都生长在大地，都和大 ( http: / / www.21cnjy.com )地息息相关，而树正是大地上最隐忍奋发的民族。树懂得大地蕴含的一切善与恶，美丽与丑陋。树明白，大地是自己的母亲，是自己的刀，是自己的斧子。所以她要把自己的根交给大地，任由大地掠夺她的血与营养。她默默地忍受着，然而，却一刻也没有停止向天空表达自己挣脱的理想与愿望。
⑩一棵高大的树木，究竟要对大地承担多少 ( http: / / www.21cnjy.com )？我们不知道，但是树知道。树什么也不说，但是，树却又把什么都告诉了我们。树告诉我们，活着要有自己的尊严，要承受必须的痛苦，时刻要知道自己活着的信仰。
不在苦痛中煎熬，就不会拥有坚实的翅膀。树说。
你可以遗忘一切，但是不要遗忘自己的愿望。树说。
一个不停延伸自己高度的生命，才能达到光辉的巅峰。树说。
如果你是一个有心人，你就会听懂一棵树告诉你的箴言。所以，每次当我路过一棵树，我都要轻轻地抚弄一下她的枝叶。
我们满怀虔诚，便可以听懂一棵树的声母与韵母。
16．文章的第①②段运用了什么表现手法？有什么作用？请简要分析。(4分)
答：___________________________________________________
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答案 排比、设置悬念(1分，答到 ( http: / / www.21cnjy.com )一个即可，提到“反复”亦可)。层层铺展，提醒人们要关注树的一切；吸引读者的阅读兴趣，为下文写“我”在读树的过程中获得种种人生感悟作铺垫。(两方面的作用，3分)
17．作者认为一棵树有哪些值得我们肃然起敬的地方？请结合全文，分点列出。(5分)
答：___________________________________________________
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答案 ①具有不加修饰的美和 ( http: / / www.21cnjy.com )最迷人的气质；②具有最坚强的性格；③有着自己的思想，能活出生命的高度、广度和深度；④隐忍奋发，却从未停止表达自己的理想与愿望；⑤活着要有自己的尊严和信仰，要勇于承受痛苦。(答出三点即可得满分。)
18．请结合你的成长经历，谈一谈，从一棵树的生命轨迹中你所获得的人生启示。(6分)
答：___________________________________________________
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答案 ①顺应自然，展示自我的生命风 ( http: / / www.21cnjy.com )采；②具有追求生命高度、广度和深度的奋斗精神；③隐忍奋发，自尊自爱的生活态度；④乐于奉献、勇于承担的人格操守。(不脱离文本2分，结合自身的经历，言之有理，能自圆其说，4分。)2-1-c-n-j-y
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19～21题。
徐志摩的烦恼结
①1922年前后，对于日后在诗坛上负有盛名的徐志摩来说，是一个痛苦的年代。其时，他正被“一份深刻的忧郁占定”，处于种不可解脱的感情缠绕中。
②他是于1918年8月离开北京大学，转而到国外留学的。
③想当初，在他颇有实业家气度 ( http: / / www.21cnjy.com )和才干的父亲徐申如先生教海影响下，聪慧有余而深沉不足的少年徐志摩也曾雄心勃勃，立志振兴实业，做“一个中国的Hamilton”。他少年豪兴正浓，喜欢发议论，十四岁作论，纵谈唐朝时哥舒翰潼关之败的原因；十五岁后入杭州府中学，“聪明冠全班”，和他同学的郁达夫说，每次作文，他“总是分数得最多的一个”。想那时的生活，真是寸寸生光辉，少年陶醉在虹彩四射的梦里。
④在这种思想基础上，到美国克拉克大学后，徐志摩选择的专业是社会学。行前，他曾作《徐志摩启行赴美文》分送亲友，以表示自己此去要学古人万里觅封侯的雄心壮志。文章漂亮夸饰，是地地道道的“徐志摩风格”：“耻德业之不立，遑恤斯须之辛苦，悼邦国之殄瘁，敢恋晨昏之小节，刘子舞剑，良有以也。祖生(祖逖)击楫，岂徒然哉！”“摩少鄙，不知世界之大，感社会之恶流，几何不丧其所操，而入醉生梦死之途，此其自为悲怜不暇，故益自奋勉，将悃悃幅幅，致其忠诚……”
⑤文情跌宕，一波三折，就文章说，确属上 ( http: / / www.21cnjy.com )品，无怪乎当时就脍炙人口，到处传咏。但太夸太露，就有失坚实。太热烈了往往是不能持久的。不见自然界中吗？最活跃的生命，瞬间便消灭，而永远沉默的东西才能保持永恒。
⑥初到美国时，徐志摩非常努力。他给自己规定 ( http: / / www.21cnjy.com )了日程：“六时起身，七时朝会，晚唱国歌，十时半归寝，曰问勤学而外，运动跑步阅报。”完全是一个规矩学子剔励自重的样子。
⑦修完社会学课程，装满了 ( http: / / www.21cnjy.com )一脑子的相对论、民约论，他又在美国按照规定的步骤学习银行学、经济学、政治学。徐申如先生舍得花大钱，把独子送出国外，是准备要儿子将来在金融界、政治界讨出身的。这期间的儿子也的确没有辜负期望，努力上进，学业优良，还如一切青年志士一样，关心政治，喜欢讨论各种政治学说，后来出了名，被人称作“鲍雪微克”(即布尔什维克)。
⑧两年后，雄心勃勃的徐志摩放弃博士学衔的诱惑 ( http: / / www.21cnjy.com )，转而到了英国。直到此时，他的志趣仍很专一。到英国来，他是想入剑桥大学跟哲学家罗素学习。那时的留学界有一种风气，作兴各自抱一个外国名人做牌号。如胡适之于杜威，梁实秋之于白壁德。好像是一种荣耀。老师出名，学生也跟着叨光。可以相信，徐志摩并不全是出于这种念头。他对罗素，崇拜的成分更多，称之为“二十世纪的福禄泰尔”(即伏尔泰)，他只想跟罗素“认真念一点书”。
⑨没有料想到，徐志摩被迎头浇了 ( http: / / www.21cnjy.com )一瓢冷水。到英国后，罗素刚刚因为政治主张及私生活方面的原因，被剑桥大学除了名。这样，徐志摩想择师而学的计划也就落了空。
⑩要说，这也算不得什么了不得的大事。但徐 ( http: / / www.21cnjy.com )志摩像是遭到天大的打击似的。自怨自艾，颓伤、消沉、无聊，犹如一只渴望飞翔的鸟，猛地被折断了翅膀，匍匐在地上，望着无边无垠的长空，再也鼓不起劲头。
生活失去了追求，精神也就失去了 ( http: / / www.21cnjy.com )平衡。经过一番周折，他在剑桥大学挂了一个学籍，但往日那种精进不懈的劲头再也没有了。他苦闷、寂寞，孤苦伶仃地漫步在康河(今译为剑河)两岸。美丽的夕阳、田畴，益增他惆怅、迷惘之情。太孤单了！孤单得心里发冷。他渴望慰藉、渴望温情，渴望心和肉体的贴近。
19．第④段中，作者引用徐志摩那篇“启行赴美”的文章，这对塑造传主形象有何作用？(4分)
答：___________________________________________________
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答案 这能表现徐志摩想要为 ( http: / / www.21cnjy.com )国建功立业的雄心，传主想效仿古代(南北朝)祖逖他们闻鸡起舞，收拾当时动乱的局面。同时也表现了他锋芒毕露的个性，这也与后文其烦恼形成映衬。(2分)引用这些内容，能直接增加传记作品的真实感并展示传主的才华。(2分)
20．徐志摩在出国留学的过程中遇到了哪些“苦恼”？请结合全文作简要陈述。(5分)21世纪教育网
答：___________________________________________________
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答案 ①有雄心壮志，想振兴实业，却没 ( http: / / www.21cnjy.com )有如愿。②才华横溢，雄论迭出，却没有得以施展。③有很好的口才，有雄厚的家庭资本，却没有在金融界或政治界成功。④想跟哲学大师罗素学习，大师却被除名。(答对一点2分，两点4分，三点5分。)www.21-cn-jy.com
21．每个人在成长的过程中都不可避免地会遇到“烦恼结”，请结合文章内容，说一说，如果你遭遇徐志摩那些烦恼时会做怎样的选择。(6分)【版权所有：21教育】
答：___________________________________________________
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答案 ①徐志摩成长时定位较准 ( http: / / www.21cnjy.com )，“只想念一点书”，如果我们也能如此，烦恼就会少一些。(2分)②读书时，既要关心“窗外事”，又不能过多地将心事付诸“窗外”，罗素老师被除名与徐志摩无关，如果他能及时调整心情，他就不会自怨自艾，以至消沉颓废，导致烦恼之“结”解脱不了。(2分)③在成长的过程中，心理承受能力要增强，不能轻易被打倒，而应该往前看，毕竟生活中还有很多美好的东西等待着我们去，以此来打开“烦恼结”。(2分)21世纪教育网
五、本大题两小题，每小题6分，共12分
22．阅读下面材料，请在“该报告显示”后补写一句话。要求：概括该报告反映的主要信息；不超过40字，含标点符号。
《2013年中国学生留学意向调查报告》在北 ( http: / / www.21cnjy.com )京、南京、重庆、郑州、长沙、厦门六地同时发布。据报告发布方启德教育集团北京分公司副总经理张磊介绍，问卷覆盖全国23个主要城市，其中有效问卷为21352份。张磊说，“让我们感到意外又不意外的是，有超过30%的被调查者会考虑气候环境这个因素，较去年同比增长近10%。”张磊介绍说，69.3%的意向留学者认为国内就业形势对其选择留学国家及留学专业产生了影响，其中认为有很大影响的占到15.4%。张磊还说，除美国依旧是留学首选国家，占比达到26.8%外，一些高性价比的欧洲留学国家有较大增长，其中德国的增幅最为明显，较2012年的3.9%，增长了20.3个百分点，达到24.2%。
该报告显示：____________________________________________
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答案 2013年中国学生选择留学国家时的考虑因素有：气候环境、国内就业形势、性价比。
评分标准：对象“2013年中 ( http: / / www.21cnjy.com )国学生”1分；调查问题“选择留学国家时的考虑因素”1分；三个考虑因素每点1分；语言连贯简明1分。没有答“2013年中国”，也可不扣分。每超1字扣1分，扣完为止。
23．据央视3·15晚会，某企 ( http: / / www.21cnjy.com )业生产的涂改液经检测机构检验后发现，该企业生产的涂改液甲苯和二甲苯超标34倍，不但会刺激眼睛、呼吸道，如果在密闭空间里，大量吸入，还会造成急性中毒，甚至会致癌。请你以该企业新闻发布人的身份在曝光后对消费者作一简短讲话，以取得消费者的谅解和信任。要求：不少于60字。
答：___________________________________________________
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答案 示例：朋友们，本企业生产的涂改 ( http: / / www.21cnjy.com )液给大家造成了损失和伤害，对此，我们深表歉意，并愿意依法承担责任。我们向您保证，一定总结教训，完善管理，绝对按国家标准组织生产，让您用上安全、环保的涂改液。21·cn·jy·com
评分标准：称呼1分；承认错误并表达歉意2分；改进措施2分，语言连贯得体1分。每少3字扣1分，扣完为止。
六、本大题1小题，60分
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”
中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”
以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
写作指导 这是一道材料作文题，所给材料是关于生命态度且意思相对的两句诗。泰戈尔强调“灿烂”，汪诗更注重“平凡”。审题的难度不大，关键是对“灿烂”与“平凡”内涵的探索和解读。通过分析揣摩不难发现：“灿烂”侧重于生命的状态和意义，主要指人应以积极的态度面对生活，坚定成功的信念，努力绽放生命的精彩，这个精彩不一定是“功成名就”，可以是危难时的义举、磨难中的坚强等；“平凡”侧重于生命的过程，主要指人要保持沉静平和的态度，不骄不躁，不怒不怨，保持生命的从容和淡泊，它不等同于“普通”，更不意味着无所追求。考生可以任选自己体会较深的一个方面来展开，另一方面略提即可，不必平均用力。但要写出新意和深意，最好运用辩证思维，从两者相辅相成的关系来展开。如“平凡”孕育“灿烂”，人要有“淡定从容”“甘于寂寞”的心态，才能有不竭的创造力，才能成就“绚烂”的生命。又如“平凡”奠定“灿烂”，离开了“平凡”，“灿烂”就成了无本之木，无源之水；“灿烂”升华“平凡”，没有了“灿烂”，“平凡”往往沦为平庸等等。
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课余撷珍
他山之石 可以攻玉
教 材 悟 读
相信未来，热爱生命——《中国现代诗歌五首》
我们每个人的一生，都是心 ( http: / / www.21cnjy.com )灵漂泊的过程。在这一旅程中，有无数的鲜花，但更多的是荆棘：饥饿寒冷、烈日灼热……但无论如何，我们心中的信念不能改变：相信未来，热爱生命。这正是诗人食指在《热爱生命》中告诉我们的真理：不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须愈挫愈勇，坚忍不拔，百折不挠，向命运挑战，都要相信未来，热爱生命。www.21-cn-jy.com
【素材运用】 有一句诗说：“我不去想是 ( http: / / www.21cnjy.com )否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”由此可见，既然选择了远方，就不要去想能否成功，只顾风雨兼程，才能到达远方。2·1·c·n·j·y
假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，彼岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，绿叶还在。理想的道路上，无论如何，我都会“用痛苦来作砝码”，“以人生作为天平”，我要在追求人生价值的道路上，永远地热爱生命。21世纪教育网版权所有
热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。我相信，只要心中有爱，有着对生命的一种热爱，一切美好的结果也就在意料之中了。21·世纪*教育网
【相关话题】 1.热爱生命 2.向命运挑战 3.做生活的强者
美 文 品 读21世纪教育网
追 悼 志 摩[来源:21世纪教育网]
胡适
[来源:21世纪教育网]
悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；
/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。
——《再别康桥》
志摩这一回真走了！可不是悄悄的走。在那 ( http: / / www.21cnjy.com )淋漓的大雨里，在那迷蒙的大雾里，一个猛烈的大震动，三百匹马力的飞机碰在一座终古不动的山上，我们的朋友额上受了一下致命的撞伤，大概立刻失去了知觉。半空中起了一团天火，像天上陨了一颗大星似的直掉下地去。我们的志摩和他的两个同伴就死在那烈焰里了！[来源:21世纪教育网]
我们初得他的死信，都不肯相信，都不 ( http: / / www.21cnjy.com )信志摩这样一个可爱的人会死的这么惨酷。但在那几天的精神大震撼稍稍过去之后，我们忍不住要想，那样的死法也许只有志摩最配。我们不相信志摩会“悄悄地走了”，也不忍想志摩会死，一个“平凡的死”，死在天空之中，大雨淋着，大雾笼罩着，大火焚烧着，那撞不倒的山头在旁边冷眼瞧着，我们新时代的新诗人，就是要自己挑一种死法，也挑不出更合式，更悲壮的了。www-2-1-cnjy-com
志摩走了，我们这个世界里被他带走了不少云 ( http: / / www.21cnjy.com )彩。他在我们这些朋友之中，真是一片最可爱的云彩，永远是温暖的颜色，永远是美的花样，永远是可爱。他常说：2-1-c-n-j-y
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我们也不知风是在哪一个方向吹，可是狂 ( http: / / www.21cnjy.com )风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉我们的天上的一片最可爱的云彩被狂风卷去了，永远不回来了！【来源：21cnj*y.co*m】
他的追求，使我们惭愧，因为我们的信心太小了，从不敢梦想他的梦想。他的失败，也应该使我们对他表示更深厚的恭敬与同情，因为偌大的世界之中，只有他有这信心，冒了绝大的危险，费了无数的麻烦，牺牲一切平凡安逸，牺牲家庭的亲情和人间的名誉，去追求，去试验一个“梦想之神圣境界”而终于免不了惨酷的失败，也不完全是他的人生观的失败。他的失败是因为他的信仰太单纯了，而这个世界太复杂了，他的单纯的信仰禁不起这个现实世界的摧毁。正如易卜生的诗剧Brand里的那个理想主义者，抱着他的理想，在人间处处碰钉子，碰的焦头烂额，失败而死。【出处：21教育名师】
然而我们的志摩“在这恐怖的压迫下”，从不叫一声“我投降了”——他从不曾完全绝望，他从不曾绝对怨恨谁。他对我们说：“你们不能更多的责备。我觉得我已是满头的血水，能不低头已算是好的。”(《猛虎集·自序》)是的，他不曾低头。他仍旧昂起头来做人；他做事，他总是仍旧那样热心，仍旧那样高兴。几年的挫折，失败，苦痛，似乎使他更成熟了，更可爱了。【版权所有：21教育】
他在苦痛之中，仍旧继续他的歌唱。他的诗的作风也更成熟了。他所谓“初期的汹涌性”固然是没有了。作品也减少了；但是他的意境变深厚了，笔致变淡远了，技术和风格都更进步了。这是读《猛虎集》的人都能感觉到的。21教育名师原创作品
志摩自己希望今年是他的“一个真的复活的机会”。他说：“抬起头居然又见到天了。眼睛睁开了，心也跟着开始了跳动。”我们一班朋友都替他高兴。他这几年来想用心血浇灌的花树也许是枯萎的了；但他的同情，他的鼓舞，早又在别的园地里种出了无数的可爱的小树，开出了无数可爱的鲜花。他自己的歌唱有一个时代是几乎消沉了；但他的歌声引起了他的园地外无数的歌喉，嘹亮的唱，哀怨的唱，美丽的唱。这都是他的安慰，都使他高兴。21cnjy.com
谁也想不到在这个最有希望的复活时代，他竟丢下我们走了！他的《猛虎集》里有一首咏一只黄鹂的诗，现在重读了，好像他在那里描写他自己的死，和我们对他的死的悲哀： 21*cnjy*com
等候他唱，我们静着望，
怕惊了他。
但他一展翅
冲破浓云，化一朵彩雾：
飞来了，不见了，没了！！
像是春光，火焰，像是热情。
志摩这样一个可爱的人，真是一片春光，一团火焰，一腔热情。现在难道都完了？
决不——决不——志摩最爱他自己的一首小诗，题目叫做《偶然》，在他的《卞昆冈》剧本里，在那个可爱的孩子阿明临死时，那个瞎子弹着三弦，唱着这首诗：【来源：21·世纪·教育·网】
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心！！
你不必讶异，
更无须欢喜！！
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，[来源:21世纪教育网]
你有你的，我有我的方向。
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光芒。
朋友们，志摩是走了，但他投的影子会永远 ( http: / / www.21cnjy.com )留在我们心里，他放的光亮也会永远在人间，他不曾白来了一世。我们有了他做朋友，也可以安慰自己说不曾白来了一世。我们忘不了和我们在那交会时互放的光芒！21教育网
(1931年12月3日，有删节)
【品读】 这是胡适先生追悼诗人徐志摩的一篇文章。开头引用志摩的诗句，描述他乘坐的飞机失事时的情景，是为了说明他死的惨烈和出人意料；接着，作者追忆了徐志摩追求理想而不得的人生，以及在这人生中诗人对理想和信仰的不断追求，歌颂了诗人“爱”、“美”、“自由”的“单纯信仰”。文章最后再一次引述志摩的诗句，表达作者的怀念和评价志摩在诗坛上的影响。文章哀婉中包含赞颂，赞颂中蕴藉着怅惘。21·cn·jy·com
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双基限时练(七) 中国现代诗歌四首
一、基础测试
1．下列词语中加点字的读音，每对全都相同的一组是( )
A．麦芒/苍茫 树阴/荫庇
雨巷/巷道 白桦/华雄
B．洞悉/胴体 信笺/缄默
更迭/五更 估量/测量
C．缤纷/嫔妃 真谛/瓜蒂
载体/下载 清冷/清泠
D．燎原/寥廓 蛰伏/海蜇
背负/背篓 菲薄/斐然
解析 A．阴yīn，荫yìn，巷xiànɡ/hànɡ，余同； C.缤bīn，嫔pín，冷lěnɡ，泠línɡ，余同；D.背bēi/bèi，余同。
答案 B
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．蔷薇 悠长 寂廖 颓圮
B．彷徨 花瓣 遗撼 彳亍
C．疲倦 健忘 朦胧 忧郁[来源:21世纪教育网]
D．愁怨 凄青 流连 愁怅
解析 A．廖—寥；B.撼—憾；D.青—清，愁—惆。
答案 C
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．民调显示，朱立伦与蔡英文分别是国民党、民进党支持度最高的人选，而两人的民意支持度不分轩轾，都获得42%的民众的支持。21世纪教育网版权所有
B．查处非法营运，取证很困难。司机神机妙算，警察检查之前，就已经和乘客商量好应对方法，乘客都替司机遮掩，丝毫不配合。
C．韩国青春偶像剧《星梦奇缘》，讲述了“灰姑娘”与“王子”缠绵悱恻的幸福爱情故事，感动了无数影迷，让观众认识了安在旭。
D．著名综艺主持人谢娜最早是以“叶子”的艺名登上“快乐大本营”的舞台，她自出机杼的主持风格为大本营注入了新鲜的血液。
解析 不分轩轾：不分高下、轻重。B.神机 ( http: / / www.21cnjy.com )妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。是褒义词。C.缠绵悱恻：形容心情痛苦不能排遣的样子。D.自出机杼：比喻写作诗文构思和布局别出心裁、独创新意。对象不对。www.21-cn-jy.com
答案 A
4．下列句子中没有语病的一项是( )[来源:21世纪教育网]
A．黄杨木雕古朴文雅，精致圆润，适宜把玩陈设，深受收藏者所喜爱，因此近年来黄杨木雕成为民间收藏的新贵，市场上风头强劲前景看好。【来源：21·世纪·教育·网】
B．最近网民津津乐道的“主席吃包子”，“总理逛京东”这两件新闻事件，新的领导班子思想非常开阔和超前，已经和最新的时尚潮流接轨。【出处：21教育名师】
C．颐和园“大黄鸭”风靡和童心未泯有关。 ( http: / / www.21cnjy.com )“大黄鸭”与《致青春》同期走红看似巧合却都验证着的创意本身最朴素的真谛：创意是人性艺术。[来源:21世纪教育网]21*cnjy*com
D．著名作家村上春树，连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单的榜首，然而年年与该奖无缘，可以堪称诺贝尔文学奖历史上最悲壮的入围者。
解析 A项删去“深受收藏者所喜爱”中的“所”；B项在“新的领导班子”前添加“反映出”；D项删去“可以”。
答案 C
5．下面对本课诗歌的解说，有误的一项是( )
A．何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感情明朗独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。
B．戴望舒的《雨巷》有法国象征派诗歌和中国古典诗词影响的痕迹，善于运用象征手法抒情，追求诗的意象的朦胧和含蓄。
C．《我和春天有一个约会》的写作手法，虚实相间，整体上运用了比兴的手法。诗歌的语言特点自然清新、亲切生动。
D．《山民》一诗表达了长期处于封闭性传统文化中的人们的要求，以及冲破文化滞闷的强烈愿望。
解析 D项中“强烈愿望”错。
答案 D
6．关于“意象”，下列说法不正确的一项是( )
A．意象是具体化了的感觉，是主客观融合的产物。
B．创作诗歌时要尽量用通用意象，少用独创意象。
C．一般大景与宏伟的意象搭配，小景与小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬。
D．诗中要尽量少用陈述语、推导语，要尽量多用意象语，即具有形象感和视觉冲击力的语言。
解析 B．应为“尽量避免通用意象，要多用独创意象”。
答案 B
7．填空。
(1)何其芳，是30年代________派的重要诗人。诗集有________、________。
(2)“雨巷诗人”________，1928年发表________一诗，一举成名。发表的诗集主要有________、________等。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 (1)现代 《预言》 《夜歌》
(2)戴望舒 《雨巷》 《望舒草》 《我的记忆》
二、阅读理解
8．阅读下面的诗歌，完成(1)～(3)小题。
新 月
何其芳
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖，
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
(1)诗中写到的“我乘船归去”，“花香，夜暖”；是诗人的现实经历还是诗人的想像之事？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)“你睡着了么？”这里的“你”实指什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)你最喜欢诗中的哪几句？请找出来进行赏析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)想像之事。
(2)故乡。
(3)例如我喜欢“花香，夜暖，故乡正是春天”这两句诗用了“花香，夜暖”两个短语。形象的写出了故乡春天的特点，让人感到温暖。
9．阅读下面顾城的一首小诗，完成(1)～(3)题。
远 和 近
顾城
你，
一会看我，
一会看云。
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。
(1)“你”与“我”谁是看的主动者？为什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)人与人之间的“远”其实是情感上的隔阂，“近”是情感上的亲密。那么“我”为什么会猜想“你”在情感上对不同的对象有亲疏之分呢？21教育网
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3)这是一首比较典型的朦胧诗，有评 ( http: / / www.21cnjy.com )论家把这首诗理解为爱情诗：表现爱情还不够巩固的一对青年男女彼此的惶恐不安。那么你眼中的“远与近”是一首怎样的诗歌呢？21·世纪*教育网
答：___________________________________________________
_______________________________________________________21世纪教育网2-1-c-n-j-y
答案 (1)“我”是主动者。“你一会看我/一会看云”，显然，发起“看”这一动作的是“你”，而“我”和“云”都成了被看的对象。不过，再细细体会一下，就会发现：其实在这里隐藏了真正的主动者，那就是“我”。因为无论是“你”在看什么，都有一个潜在的观察者“我”，所有的景象，包括“你”“你看我”的样子，“云”以及“你看云”时的样子，都被“我”尽收眼底，都经过了“我”的判断以后，才以“我”认可的方式呈现出来的。【版权所有：21教育】
(2)整首诗从头到尾只是“我”在看，“我”在猜，而“你”尽管发出了动作，却始终一言不发，成为被“我”阐释的对象，是一种被动的存在。所以“我”和“你”的交流不是在一个层次上，也不是双向平等的。没有平等的交流就会有猜疑，就会产生隔阂，“我”就会有在感觉上“你”对不同对象的亲疏。“我”的“感觉”实际上反映了“我”心中对他人的怀疑与冷漠。21教育名师原创作品
(3)如果仅理解为爱情诗也未尝不可，但诗无达诂，还可以有更深刻地理解。诗人自己说：“这很像摄影中的推拉镜头，利用‘你’、‘我’、‘云’主观距离的变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的真切感。这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着‘我’对人性复归自然的愿望。”
10．阅读下面的诗歌，完成(1)～(4)题。
寻 梦 者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出娇妍的花来的：
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
(1)诗中描写的梦具有怎样的特点？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)全诗两百余字，叙述了一个寻梦的过程：梦的美，寻梦的艰难，找到梦后的幸福感。请问全诗重点写的是什么内容？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)这首诗在表色彩的词的运用上非常精炼，试结合全诗作一下简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(4)《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的灵魂之歌，这支美丽的歌告诉我们什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)诗中的“梦”是妖妍绚丽的，是无价之宝。21世纪教育网
(2)重点放在了寻求“无价”的珍宝的精神历 ( http: / / www.21cnjy.com )程上。由金色的贝之所在，到逢着金色的贝的艰苦；由对金色的贝的美丽与价值的赞颂，再引向桃色的珠的艰苦生成，最后写人生获得无价的珍宝之后的快乐与幸福。21cnjy.com
(3)“青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪 ( http: / / www.21cnjy.com )声声；“桃色的珠”让人产生无限的遐想；“金色的贝”绚丽夺目，令人珍爱；“鬓发斑斑”使人叹息。“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，富有神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，使人叹息，同时有一种无限的幸福感升起。21·cn·jy·com
(4)它告诉了我们一个人生的真谛：任何美丽的理想的实现，任何事业的成功，都必须付出自己一生追求的艰苦代价。
三、语言表达
11．下面一段话中，画线部分的句子存在语病，请修改。
何其芳对于艺术形式的完美，表现出执著的探 ( http: / / www.21cnjy.com )求。在诗歌方面，他创作之初即十分讲究①谐美的形式、完整的韵律、严格的节奏，并注意表现出诗的形象和意境。因此，他的诗明显地具有细腻和华丽的特色。在散文创作上，他自称“我的工作是在为抒情的散文发现一个新的园地”，②他善于融合诗的特点，渲染幻美的颜色和图案，借用新奇的比喻和典故，写出浓郁缠绵的文字，使他的散文别具风格。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 ①语序不当，完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏。②语序不当，“渲染幻美的颜色和图案”与“写出浓郁缠绵的文字”互换。2·1·c·n·j·y
12．《雨巷》中“我”是带着感伤忧愁的心情独自徘徊在雨巷的，可见“我”的心情是与雨巷相通的。请用诗化的语言来描述一下这个环境。www-2-1-cnjy-com
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 细雨斜飞，暮色苍苍，雨声 ( http: / / www.21cnjy.com )淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚣热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清…… 21*cnjy*com
13．下面这首诗形象地写出了诗歌的特点，请你用自己的话概括出其中的两点。
一 首 诗
北村
诗应该是能吟诵的/能上口上心/能在饥饿时被大地吸入/并且感到甘甜
诗应该念着念着/就唱起来了/唱着唱着就飞起来了
诗应该有羽毛/用我的心和它的翅膀/使我随时能起身离去
诗使白天明亮/夜晚变黑
有时诗会摘下眼镜/让我佩带/看见另一个自然的天空
我熟悉的人都在飞来飞去/他们的脸上没有痛苦/只有信仰和/雪白的表情
诗应该一碰就发出好听的声音/使漫长的一生变得可以描述
成为可以邮寄的肖像/呈现在宝座前
诗使人感到口渴/诗人额上出色的光环/让人头晕
当他神圣的形象破碎之后/神的脸从后面浮现出来/这就是诗人的一生
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
答案 示例：(1)诗歌具有内在的韵律美。(“诗应该是能吟诵的/能上口上心”)
(2)诗歌表现世界最本真的东西，使一切回到最本真的自我。(“诗歌使白天明亮/夜晚变黑”)
(3)诗歌是对生活感受的高度浓缩。(“诗应该一碰就发出好听的声音/使漫长的一生变得可以描述”)
(4)诗歌能引领我们的心灵通向自由。或：诗能引起我们的丰富的想象。(“诗应该有羽毛，用我的心和它的翅膀/使我随时能起身离去”)(任意答出两点即可)
四、课堂随笔
14．咏物诗要求展开联想，抓住物与 ( http: / / www.21cnjy.com )物，人与物的相似点，采用拟人、比喻、对比、双关等修辞方法，寄寓一定的思想感情，写出别有意蕴的诗。选择生活中常见的物品，赋予它们一定的含义，试着写几首咏物小诗。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 示例：筷子
1．一对恩爱夫妻，同尝酸甜苦辣。
2．一生都在享受山珍海味，到头来还是骨瘦如柴。
3．空有笔直的身材，却无灵活的头脑。
4．一生都在挑挑拣拣，到头来两手空空。
5．只有成双成对的幸福美满，没有我行我素的个性张扬。
6．只有傲然的筋骨，没有沸腾的血液。
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双基限时练(八) 歌词四首
一、基础测试
1．下列加点字读音全都正确的一项是( )
A．芊(qiān)莽 阡(qiān)陌
迁(qiān)移 歼(qiān)灭[来源:21世纪教育网]
B．苫(shàn)布 石砧(zhēn)
玷(diàn)污 字帖(tiě)
C．不啻(dì) 瓜蒂(dì)
缔(dì)造 谛(dì)听
D．粳(jīnɡ)米 梗(ɡěnɡ)概
鲠(ɡěnɡ)直 便(biàn)宜从事
解析 A．歼jiān，B.帖tiè，C.啻chì。
答案 D
2．下列各组词语，没有错别字的一项是( )
A．荡涤 磅薄 泱泱气节 怏怏不乐
B．文身 纹饰 闻过饰非 文丝不动
C．螺母 脉博 张灯结彩 无精打采
D．挽起 搀扶 令人依恋 倚马可待
解析 A．薄—礴；B.闻—文，文丝—纹丝；C.博—搏。
答案 D
3．下面对本课歌词的解说，有误的一项是( )
A．《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。21世纪教育网21教育网
B．《我们拥有一个名字叫中国》 ( http: / / www.21cnjy.com )用独特的联想、精练的语言、比喻的修辞手法，将千万个中国人，凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。www.21-cn-jy.com
C．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒发了游子对母亲的思念。歌词反复咏唱，营造出一个魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。
D．《弯弯的月亮》，曾经风靡大半个中国。这首歌曲调优美，歌词动人，内涵单纯而明晰，被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。2·1·c·n·j·y
解析 D项，“内涵单纯而明晰”不对，应为“内涵丰富”。
答案 D
4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
就在这样的一个子夜里，我欣赏着风深情投入的表演，聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。那般感人至深，那般如泣如诉。它的歌声时而欢呼雀跃，宛如莫扎特的《土耳其进行曲》，令人心旷神怡；时而大气凌云，犹如巴赫的《弥撒》，令人肃然起敬；时而逶迤婉转，如同阿炳的《二泉映月》，使人黯然神伤；时而狂躁疯癫，就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样充满曲折、神秘，在狂嚣，在跳动，像迈克尔·杰克逊的歌声那样，令人血脉贲张，至狂至性，仿佛要颠覆整个世界……
A．如泣如诉 B．心旷神怡
C．肃然起敬 D．黯然神伤
解析 A项，如泣如诉：形容声 ( http: / / www.21cnjy.com )音凄切、悲苦。用在此处不合语境，可改为“荡气回肠”。B项，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。C项，肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。D项，黯然神伤：情绪低沉，内心忧伤。21世纪教育网【来源：21·世纪·教育·网】
答案 A
5．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．国内近期发生的恶性暴力伤医事件，中科院 ( http: / / www.21cnjy.com )院士、我国肝脏外科创始人吴孟超呼吁：全社会应共同关心医生的生存处境，通过立法保护医务人员的人身安全和合法权益。21·世纪*教育网
B．城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。www-2-1-cnjy-com
C．湖南卫视2013年第四季度全新推出的 ( http: / / www.21cnjy.com )大型明星真人秀父子互动节目《爸爸去哪儿》火爆全国，节目火爆的原因是人们对“女主内、男主外”文化中长期存在的“父亲角色失位”现象的重新审视。
D．“人肉搜索”不再是普通的网络行为，它已经给某些当事人带来了精神和物质的损伤，这与传统的暴力事件性质接近，自然就进入了法律监管的范围。2-1-c-n-j-y
解析 A项，成分残缺，句首加“ ( http: / / www.21cnjy.com )针对”或将“的”改为“了”。B项，句式杂糅，主动句与被动句杂糅在一起，去掉“对”或“被”。D项，搭配不当，应该是“物质的损失和精神的损伤。
答案 C
6．下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①长江是我国第一大河，发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6211.31千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。②这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。③它与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女。④《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题曲。⑤《长江之歌》题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
A．①⑤④②③ B．④②⑤①③
C．①③④②⑤ D．④⑤②③①
解析 先从《长江之歌》开始介绍，再介绍有关长江的知识和意义。注意④中“主题歌”和②句衔接。
答案 B
二、阅读理解
7．阅读下面这首歌词，完成问题。
我的中国心
作词：黄霑 演唱：张明敏
河山只在我梦萦
祖国已多年未亲近
可是不管怎样也改变不了
我的中国心
洋装虽然穿在身
我心依然是中国心
我的祖先早已把我的一切[来源:21世纪教育网]
烙上中国印
长江、长城，黄山、黄河
在我心中重千斤
无论何时，无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
(1)这首歌词表现了什么主题？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)歌词内容可以分为三个层次，怎样划分？每层的意思分别是什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国拳拳的赤子之心。
(2)①海外赤子有一颗不变的中国心(第1～ ( http: / / www.21cnjy.com )4行)；②祖国永远在海外赤子的心中(第5～12行)；③海外赤子的爱国之心永远不变(第13～16行)。21世纪教育网版权所有
8．阅读下面这首歌词，完成问题。
美丽的草原我的家
美丽的草原我的家，
风吹绿草遍地花。
彩虹纷飞百鸟唱，
一弯碧水映晚霞。
骏马好似彩云朵，
牛羊好似珍珠酒。
美丽的草原我的家，
水清草美我爱它。
草原就像绿色的海，
毡包就像白莲花。
牧民描绘幸福景，
春光万里美如画。
啊啊哈嗬咿！
牧羊姑娘放声唱，
愉快的歌声满天涯，
牧羊姑娘放声唱，
愉快的歌声满天涯。
(1)这首歌主要运用了哪些修辞手法？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)概括这首歌描绘了怎样的一幅图画？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)这首歌表达了什么样的情感？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)比喻、拟人、夸张。
(2)生机勃勃、春意盎然、清新优美、人民安居乐业的画面。
(3)对家乡的爱，对生活的赞美，对未来的憧憬。
三、语言表达
9．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 第(1)题，本题考查考生扩展语句的能力。完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。注意语意完整，符合字数要求，语言优美。第(2)题，本题考查句式仿写的能力。仿写时，第一，要注意与例句的格式保持一致；第二，要与例句运用的比喻的修辞手法保持一致，注意比喻恰当，后两个比喻要构成对比；第三，要注意意境一致，尾字押韵。21cnjy.com
答案 (1)春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……21·cn·jy·com
(2)生活如歌，有时低沉，有时豪迈。
10．下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，展开合理想象，在横线上填写恰当的句子。
想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏，
想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚，
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
……
与世界联网，西方有如神的油画，
③_____________________________________________________
…………
④_____________________________________________________
与世界联网，让童心飘过百慕大。[来源:21世纪教育网]
答案 ①想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花
②想用长城的青砖连接埃菲尔的铁塔
③与世界联网，东方有如梦的书法
④与世界联网，让鸽子飞翔波斯湾
11．《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在昆明白马幼儿园，这首流行歌曲被改成了儿歌：
“对面的兔子看过来，看过来 ( http: / / www.21cnjy.com )，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱……”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱，向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。女孩子们唱道：“我上看下看左看右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做朋友的事情可真难办……”孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。
昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的？请谈谈你的观点，讲清理由。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 赞成意见：寓教于乐，采用了孩子们喜闻乐见的形式，教材中的一些老歌曲说教意味太强，不受孩子们的欢迎……
反对意见：间接将情歌引入课堂，对孩子们会产生负面影响。
四、课堂随笔
12．参考下面两首班歌，为你自己的班级写一首班歌。
六 班 之 歌
你从八方走来，活泼是你的风采
你向未来奔去，勤奋是你的气概
你有严密的纪律，督促各位学友
你有集体的荣誉，鞭策我们前进
我们赞美六班，你是团结的结晶
我们依恋六班，你有友情的护航
你从名校走来，成才是你的愿望
你向美好奔去，坚持是你的力量
你用特色特长，展现个性才情
你用团结友爱，展示优良的班风
我们赞美六班，你是我们的骄傲
我们赞美六班，你有美好明天
一个大花坛生长五十五朵儿花
知识是养料，老师是园丁
日复一日的过去是勃勃生机的预兆
我们拥有一个家叫五班
告诉你，告诉我
我们拥有一个家叫五班
学习的困难我们同面对
学习的喜悦我们同分享
团结的精神
友情的温馨
永存在心中
肩并肩，笑对每一天
不管挫折有多大
我们拥有一个家叫五班
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 略
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课余撷珍
他山之石 可以攻玉
教 材 悟 读
音乐飘荡在心中——《歌词四首》
[来源:21世纪教育网]
音乐，美妙的音乐可以唱出我们的心声，纯洁我们的心灵。《长江之歌》可以唱出我们对伟大祖国的热爱和赞美；《我们拥有一个名字叫中国》可以抒写我们中华民族的凝聚力，表达中国人的自豪感；而《那就是我》则表现了游子对母亲的深深眷恋；而那《弯弯的月亮》既有作者对故乡景色和民风的深深怀念，也有面对故乡一成不变的落后面貌的感叹和忧伤。让我们徜徉在音乐的海洋里，汲取养分，充实我们的内心，丰富我们的生活。21教育网
【素材运用】 “即使是刚强的人，也常会在音乐面前产生脚软的感觉，想停下来歇歇，蓦然忆起与现实不相干的旧事。”是啊，这就是音乐的魅力，那些美妙的音符，那些优美的歌词，总会触及我们的内心深处，唤起我们对往昔或痛苦或快乐的回忆。
如《弯弯的月亮》，那弯弯的月亮，那古老的歌谣，那童年的阿娇，那……于简洁明了中透露出丰富的内涵，我们会不由自主地在心里默默地吟唱，然后慢慢地闭上眼睛，体味其中的酸甜苦辣。真的，很美！21·cn·jy·com
【相关话题】 1.音乐与我 2.思念如歌
美文 品 读
大 河 汤 汤
王剑冰
大河之源，呈现一派童年的清亮，童话般的宁静。黄河，就从这里坦坦荡荡流来，扭动灵巧的身肢，舒展而又随意地流过去。一路起伏一路蜿蜒跌宕，韬养了河水的豪气。当它自狭隘的山口一涌而出，就像一管狂草的巨笔，浓墨重彩，一会儿流成几股，一会儿又汇作一滩。在突然放宽的高原平地上恣肆流奔。21cnjy.com
它一路向前，来到三秦。也曾在山涧奔腾咆 ( http: / / www.21cnjy.com )哮，也曾与一条河你清我浊各自分流，也曾浮载过《诗经》里的秋风落叶，也曾在桥头驿边把晓风残月送往他乡，也曾为自己的走向千回万转穿过绕过群山，可当黄河轻轻地一扭身汤汤流来的时候，它便别了长安带着唐诗汉赋，像鳝鱼一样径直游进了血色的黄河。那是牵动群山万水的大河奔流，顺手牵走了这条小小的渭河。www.21-cn-jy.com
没有山峰的尖锐，没有岩壁的峭拔。土地的每一次隆起，都是那样平缓，那样柔曼，那样光滑。经过水和时光的磨洗，它就如同一块褶皱在那儿的绸缎。水是没有了，它们曾经有过的流淌还在。泥沙代表水沉积在洼地里，清楚地表达着：这是黄河故道。这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种：四只脚的黄牛拖着犁，两条腿的人跟在犁后面，从东到西、从西到东来来去去，把塬上的土地由南及北、由北及南纺织一遍。人在纺织中把种子下到黄色的地里，种子从地里长出来，把土地变成绿色。当庄稼变成土地一样的黄色，人们就拿起镰刀收割，收割以后又是耕种。上一代人走了，下一代人接着来，重复着同样的故事。21世纪教育网【来源：21·世纪·教育·网】
黄河负载得太多太多。它整整背动了一座高原。它其实是把一座高原注在河道里奔流。风吹过黄土地，也变得沟沟坎坎；风来到汤汤黄河，也变得层层叠叠。仿佛载不动这些波浪，河水迈着沉重的脚步，就像细碎的慢镜头。有时候真不明白，它是在流淌，还是在堆砌？是液体在凝固，还是固体在分解？黄河用水和泥沙叙说着时间。一个地方的历史就跑到另一个地方，沉积下来。露出水面的黄土地，被绿色唤醒。那是很久以前的高原遗留在它体内的记忆。几万年几千年以前的泥土，挪过几千里，又在这里活转过来。在这里，泥土成了一个有生命的肌体。看看那些细嫩的滩地，那样光洁那样柔软！你忍不住要用嘴去呵护，用手去触摸，或者抬起你光祼的脚掌，走遍它的细软处。看看那些生长的地方，剖开那层草皮，里面就是鲜黄的血肉，你几乎可以把自己的灵魂栽进里面生长。千年万年千里万里，黄河整整背过来一座大陆。www-2-1-cnjy-com
在入海口，黄河一下卸去了重负，甩脱捆束它 ( http: / / www.21cnjy.com )的河道，打着滚儿，喊叫着朝大海奔去。你感到你自己，你身后的历史，也跟着一起奔流起来，奔流成海的起伏、海的浩瀚……黄河就是一部流动的历史。它的奔腾，它的流淌，是最平常的也是最伟大的水和泥。人类几千年的历史，就是用水浇灌在泥土上生长起来的。人吃的是泥土，住的是泥土，死后也要变成泥土，兵马俑是凝固的泥土，黄河是流动的泥土，人是站立的泥土。21·世纪*教育网
黄土地上千万年的历史来到黄河上，过去的 ( http: / / www.21cnjy.com )时光又在波浪中活了过来；蜂拥的人群，奔腾的马蹄，翻卷的犁沟，耸立的山梁，下切的深壑，蜗旋的灶炕，土地的质感和纹理，全都在宽阔的河面展开，千里万里尽情流泻……2-1-c-n-j-y
世界上再没有一条河流，如此浓情地流着大地的血浆。世界上再没有一条河流，脚步如此沉重背负着整整一座高原。世界上再没有一条河流，背负着这么多历史这么多时光。21世纪教育网版权所有
黄河流着黄色的泥土。那裹挟了无数先人的泥土。一朵浪花一举，溅起的就有好几个千年；河水的每一次涌动，不知有多少生命流过；那闪烁的波光里，该有多少先人的目光！一望之下，它是如此深深地打动我，打动我身上的血液，黄河啊！[来源:21世纪教育网]2·1·c·n·j·y
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【品读】 此文联想丰富，文笔大气。文中的黄河 ( http: / / www.21cnjy.com )是中华民族的象征。用黄河源远流长来象征中华民族历史悠久；用黄河汇集万水来象征中华民族融合各个民族；用黄河曲曲折折来象征中华民族的艰难历程；用黄河奔腾向前象征中华民族的生生不息、开拓创新……对黄河的热爱就是对中华民族的热爱。 21*cnjy*com
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