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双基限时练(十一) 城南旧事(节选)
一、基础训练
1．下列加点的字，读音完全相同的一项是( )
A．惭愧 残运会 惨苦 蚕食鲸吞
B．络绎 郦食其 造诣 奇闻轶事
C．城垣 圆舞曲 潺湲 名媛淑女
D．吹拂 釜中鱼 仿佛 怫然作色
解析 A项，惨：cǎn，余读cán。B项，全读yì。C项，媛：yuàn，余读yuán。D项，釜：fǔ，余读fú。21·cn·jy·com
答案 B
2．下列错别字最多的一项是( )
A．盘桓 通宵达旦 摄服 浮想联翩
B．凌驾 有理有节 渎职 灿若河汉
C．训化 穷且益艰 毕竟 各行其是
D．遐想 招之即来 讫今 见风驶舵
解析 A项，摄—慑。B项，理—礼。C项，训—驯，艰—坚。D项，招—召，讫—迄，驶—使。
答案 D
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．目前国内绝大多数医疗机构将关注度聚焦在术前供体和手术的成功率上面，在众多接受了器官移植手术的患者中，他们的长期生存率到底有多少？真正能拿出数据的医疗机构几乎是雪泥鸿爪。
B．奥斯卡著名影星凯奇在一部电影中一人分饰两角，所扮演的孪生兄弟性格又判若两人，却能说变就变，迅速入戏。
C．信息网络的发展，形成一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上得到传播。
D．面对书籍浩瀚的世界文化殿堂，谁也不必望洋兴叹，因为问题不在于阅读数量，而在于你从中受到的熏陶，得到的精神滋养。
解析 A．雪泥鸿爪：指鸿雁踏过雪泥留下的爪印，比喻往事留下的痕迹。此处应为“寥寥无几”。B.判若两人：指一个人前后的表现大不相同，就如同两人一般。此处不合语境。C.迅雷不及掩耳之势：比喻动作或事件突然而来，使人不及防备，出其不意。此句重点讲传播信息快，重点不在来不及防备上。D.望洋兴叹：原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。www-2-1-cnjy-com
答案 D
4．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．在上海世博会的中国创意馆 ( http: / / www.21cnjy.com )中，“小人物”的小创意登上了大舞台，那些可显示牛奶新鲜程度的牛奶壶、可用来照明的“肥皂”、可以种植物的书桌，都是青少年甚至是普通人的作品。
B．英国和印度呼吁中国及其他国家取缔老 ( http: / / www.21cnjy.com )虎养殖场，因为这破坏了动物保护工作。但是在日内瓦召开的《濒危野生动植物国际贸易公约》大会上，中国予以强硬的回应。【来源：21·世纪·教育·网】
C．暑期来了，补习班火了，诸如“提分＋ ( http: / / www.21cnjy.com )陪读”、“家长最满意”、“免费托管”等各种培训广告不期而遇。面对即将到来的假期，许多学生却兴奋不起来，对他们来说，接下来的生活与平时别无二致。
D．“三峡模式”不仅让国内企业具备了自主 ( http: / / www.21cnjy.com )开发大型水轮发电机组的能力，而且引进了世界著名制造厂家的先进技术，从而使我国水轮发电机组的制造水平和能力具有了国际竞争力。
解析 A项，不合逻辑“都是青少年甚至普通人” ( http: / / www.21cnjy.com )改为“普通人甚至青少年”。C项，搭配不当，“不期而遇”应改为“接踵而至”。D项，语序不当，“不仅”与“而且”后边的分句调换。
答案 B
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
我是多么衷心地期望着古典与新潮在我热爱的这块土地上融合，期盼着历史与人文有机地嬗递与链接，________哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。________，________，________。________，________，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。
①感受历史、传统和古典的优美
②拥有厚重深沉的文化根基
③让五千年文明古国的芳香在我们今日的生活中依然飘逸[来源:21世纪教育网]
④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映
⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨淅沥嗅得冬雪甘甜
A．④③⑤②① B．③④⑤①②
C．⑤④③②① D．⑤③④①②
解析 ④③均讲的是古典与现实的融合，而且是由实到虚的升华；③⑤是化虚为实，而且是诗意的升华；②①是感知与感受的关系。
答案 A
6．下面是对《城南旧事》中几个场景的解说，选出解说不当的一项( )
A．英子看出红差，听到的人们的议论： ( http: / / www.21cnjy.com )“又是学生”；“这阵子枪毙的人真多”……——这个场景，暗示了故事发生的社会背景，通过英子纯真无邪的眼睛，人们窥见了使人心灵颤抖的整个旧制度。
B．“英子捡到小铜佛，不小心落到地上， ( http: / / www.21cnjy.com )戴草帽的人立刻把它捡起。询问英子后，点点头，笑眯眯地又还英子”——这个场景表现出戴草帽的人对天真无邪的英子的喜欢。同时又暗示出他的暗探身份。21教育网
C．“校门口，响起的‘长亭外，古道边，芳 ( http: / / www.21cnjy.com )草碧连天’的《送别歌》的歌声”——这里的歌声是为送别毕业的同学而响起的，作为一种背景音乐，烘托出热闹与活泼的氛围，洋溢着一种诗意的离情。
D．“故事尾声又出现的‘长亭外，古道边，芳草碧连天’的歌声”——这里的歌声是在“厚嘴唇”被抓走后，又是在秋天时响起的，此时，这首歌则如一首沉重的挽歌，浸透着小主人公悲伤的心情，为整个情节增添了哀伤沉重的色彩。21cnjy.com
解析 B项，不能说对英子的喜欢。
答案 B
二、课内阅读
阅读下面文段，完成7～10题。
厚嘴唇的人 我小时候就是贪玩，书没 ( http: / / www.21cnjy.com )有念好，后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学，可凭我这没有出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿，你们家吃窝窝头么？(英子摇摇头)我走这一步，也是事非得已，你明白我的话么？(英子似懂非懂地点点头又摇摇头)小英子，你说我是好人还是坏人？2-1-c-n-j-y
(英子摇摇头)不是好人？(指指自己的鼻子，英子又摇摇头)不是坏人？(他哭了，流出了眼泪。)
英子 我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。(她抬起头来)你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。
厚嘴唇的人 小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得清楚的，我一定忘不了你。我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。
7．厚嘴唇的人说“我走这一步，也是事非得已”，他走了哪一步？为什么事非得已？
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答案 这一步指做了贼，偷盗一事。因为自己没有能耐，一家三口人，失去父亲，自己是兄长，弟弟上学，家境贫穷，社会黑暗，无力养活全家，所以是“事非得已”。 21*cnjy*com
8．厚嘴唇的人为什么要问小英子自己是好人还是坏人？他为什么哭了？这说明了什么？
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答案 因为他也不愿偷盗，也想做一个老实人，他想让天真纯洁的小姑娘证实自己是好人。当小英子默认他不是坏人时，他哭了。
9．从厚嘴唇的人的话中，我们可以看出什么样的社会现实？
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答案 社会黑暗，经济衰落，人民生活在水深火热之中。21世纪教育网
10．由上面几段文字分析厚嘴唇的人和小英子的形象。
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答案 小英子：天真、纯洁、对社会现实迷惑不解。
厚嘴唇的人：忠厚老实，不想做盗贼而又迫不得已，没有失去良知本性。
三、能力提升
阅读下面内容，完成11～13题。
悭吝人(节选)
莫里哀
第三幕 第一场
……
阿尔巴贡 法赖尔，帮我多想想看。喂，雅克，你过来，我把你留到最末来讲。
雅克师傅 老爷，我是您的车夫，又是您的厨子，您想同哪一个讲？
阿尔巴贡 同两个讲。
雅克师傅 不过两个里头，哪一个在先？
阿尔巴贡 厨子。
雅克师傅 请您等等。(他脱去他的车夫制服，露出厨子服装。)
阿尔巴贡 家伙！这是什么臭讲究？
雅克师傅 现在您吩咐好了。
阿尔巴贡 雅克，我约好了今天请人吃晚饭。
雅克师傅 (旁白)希罕事！
阿尔巴贡 说说看，你有好菜给我们吃吗？
雅克师傅 有，只要您有很多的钱给我。
阿尔巴贡 鬼，老离不开钱！除掉了钱， ( http: / / www.21cnjy.com )钱，钱，他们就像没有别的话讲。啊！他们挂在嘴边的，只有这个字：“钱。”老在说钱。这成了他们的口头禅：“钱”。www.21-cn-jy.com
法赖尔 对。21世纪教育网
雅克师傅 说真的，管家先生，你把这个秘诀告诉我，把我这厨子差事接过去，我承情不浅。你在这家，好管闲事，成了一手抓。
阿尔巴贡 别闲扯啦。到底该怎么做？
雅克师傅 有您的管家先生嘛。他会给您花很少的钱，做出好吃的菜来。
阿尔巴贡 得啦！我要你回话。
雅克师傅 席面上有多少人？
阿尔巴贡 我们不是八个人，就是十个人。就算八个人好了。有八个人吃的，也就足够十个人了。
法赖尔 当然。
雅克师傅 好吧！那就得开四份好汤，五道主菜。好汤……主菜……21世纪教育网
阿尔巴贡 活见鬼哟！可以款待全城的人了。
雅克师傅 烤的东西……
阿尔巴贡 (拿手捂他的嘴)哎呀！捣蛋鬼，你想吃掉我的全部家当。
雅克师傅 和烤的东西同时上的……
阿尔巴贡 (又拿手捂雅克师傅的嘴)还有？
法赖尔 (向雅克师傅)你打算把大家撑 ( http: / / www.21cnjy.com )死啊？难道老爷请客，是要他们死塞活塞，把他们害死吗？你去念念卫生守则吧。问问医生，还有比吃多了对人害处大的？21·世纪*教育网
阿尔巴贡 说得对。
法赖尔 大师傅，你和你那些 ( http: / / www.21cnjy.com )同行要知道：一张饭桌，上多了菜，等于是一家黑店。把客人当做朋友看待，菜饭就该清淡才好，一位古人说得好，“夫食以其为生也，非生以其为食也”。
阿尔巴贡 对。(向雅克师傅)你听见了没有？(向法赖尔)这话是哪一位大人物说的？
法赖尔 我现在想不起他的姓名。
阿尔巴贡 记着把这句话给我写下来，我要用金字刻在我饭厅的壁炉上。
法赖尔 我一定写。至于晚饭，交给我办。我会安排妥当的。
阿尔巴贡 就你办吧。
雅克师傅 再好不过，我免去许多麻烦。
阿尔巴贡 就该搭配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱，好比肥肥的红烧羊肉啊，栗子肉馅的点心啊。
法赖尔 一切有我，您放心好啦。
阿尔巴贡 现在，大师傅，要把我的马车擦干净。
雅克师傅 等一下。这话是对车夫讲的。(他又穿上他的罩褂)您说……[21世纪教育网
阿尔巴贡 把我的马车擦干净，把马准备好，回头赶集去……
雅克师傅 老爷，您那些马呀 ( http: / / www.21cnjy.com )？说真的，一步都走不动啦。我不是说，它们累坏了，躺在槽头站不起来，可怜的牲口不是累坏了，那么说，不合实情。毛病出在您老叫它们挨饿，饿到后来，也就只有皮包骨头，马架子、马影子、马样子了。【来源：21cnj*y.co*m】
阿尔巴贡 什么活儿也不干，说病就病。
雅克师傅 老爷，什么活儿也不干，就该挨饿吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？可怜的牲口，多干活儿，可是有的吃，对它们好多了。看见它们就多一口气了，我打心里难过。因为说到临了，我对我那些马有感情，看见它们受罪，就像自己也在受罪一样，我每天省下自己的口粮来喂它们。老爷，对生灵没有一点点怜惜，未免心肠也太狠了点儿。2·1·c·n·j·y
阿尔巴贡 赶一趟集。又不是什么重活儿。
11．节选的这一部分，主要写了什么事情？请简要概括。
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答案 主要写了阿尔巴贡待客宴席，却又舍不得花钱。
12．作者从哪几个方面表现阿尔巴贡的吝啬、苛刻？
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答案 节选部分主要从三个方面去表现阿尔巴贡的吝啬、苛刻。(1)苛待仆人：雅克师傅身兼厨师和车夫两职(省一个人的工钱)。
(2)苛待客人：十个客人作为八个人去准备，对饭菜数量和类型严格控制。搭配一切不对胃口的东西，使客人一吃就饱。
(3)苛待牲畜：总让牲畜挨饿，又让干活。
13．“记着把这句话给我写下来，我要用金字刻在我饭厅的壁炉上。”为什么吝啬的阿尔巴贡一反常态舍得用金字装饰一句话？
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答案 阿尔巴贡之所以愿意用金子来装饰这句话，是因为这句话迎合了他的意愿，也就是花最少的钱请人却又可以找到最佳的借口。
四、语言表达
14．艺术来源于现实，据此有人写了一副经典的顶真对联。
上联是“舞台小天地”，请你对出下联。
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答案 天地大舞台
15．苹果公司创始人、前任CEO史蒂夫·乔布斯辞世后，世界各地的媒体纷纷表示哀悼。下面是一家媒体刊发的图片，请用简洁的语言评析其创意。21世纪教育网版权所有
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答案 (1)把乔布斯的图像嵌入苹果公司的图标，表明乔布斯与苹果公司的特殊关系。
(2)将苹果的果柄化为烛光，也表示对乔布斯逝世的哀悼。
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双基限时练(十) 哈姆莱特(节选)
一、基础训练
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A．憎(zēnɡ)恶 曾(cēnɡ)经
噌(chēnɡ)吰 锃(zènɡ)明
B．频仍(rénɡ) 扔(rēnɡ)弃
熟稔(rěn) 谂(shěn)知
C．傀(kuí)儡 瑰(ɡuī)宝
魅(mèi)力 崔嵬(wēi)
D．衾(qǐn)枕 钤(qián)印
吟(yīn)哦 自矜(jīn)
解析 A项，曾：cénɡ。C项，傀：kuǐ，嵬：wéi。D项，衾：qīn，吟：yín。
答案 B
2．下列词语中，有两个错别字的一项是( )
A．剧痛 巨烈 沮泽 拒谏饰非
B．倘若 徜徉 流淌 惝恍迷离
C．霍免 豁达 惑众 祸乱民心
D．遒劲 敌酋 裘皮 君子好求
解析 A项，巨—剧。B项，无错字。C项，霍—豁，祸—惑。D项，求—逑。
答案 C
3．依次填入下列句中横线处恰当的词语是( )
①新旧24孝________中国亲子关系从伦理纲常走向和谐沟通。
②生活需要用心________才能感受到它的真味道。
③北影厂拆迁，拆掉的是历史时空里的集体记忆，是我们几代人可以共同怀念、________的岁月。
A．昭示 品味 凭吊 B．提示 品位 吊唁
C．提示 品味 凭吊 D．昭示 品位 吊唁
解析 提示：使人看到原先不容易看到的事。 ( http: / / www.21cnjy.com )昭示：明白地表示或宣布。品味：品尝(动词)。品位：矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数愈大，品位愈高。凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念。吊唁：是指祭奠死者并慰问遭到丧事的国家、团体和家属。
答案 A
4．下面句子中画横线的词语，使用不恰当的一项是( )
“扑朔迷离的事件背后总会隐藏着无数真相”，《三枪拍案惊奇》的主题歌，似乎在暗示最近市场的光怪陆离：最近四个交易日，沪综指单日波动幅度分别为2.89%、1.56%、3.42%和2.96%，围绕3 200点上下波动。不少散户在这样一种震荡市场中显得无所适从。业界揣测，这或许是机构在暗度陈仓，围绕融资融券和股指期货概念悄然吸货。21cnjy.com
A．扑朔迷离 B．光怪陆离
C．无所适从 D．暗度陈仓
解析 B项“光怪陆离”，形容现象奇异、色彩繁杂。此处应用“波诡云谲”。
答案 B
5．下面是对《哈姆莱特》剧中台词的解说，选出不当的一项( )
A．哈姆莱特：……一个人为什么不说说笑笑呢？你瞧，我的母亲多么高兴，我的父亲还不过死了两个钟头。(装疯装糊涂，嘲讽王后。)21·cn·jy·com
B．国王：这部戏是怎么一个情节？里面没有什么要不得的地方吗？(“要不得”一语，说明国王心怀恐惧，内心已明白哈姆莱特的用意。)2-1-c-n-j-y
C．哈姆莱特：什么！给一响空枪吓怕了吗？(既有试探成功的喜悦，又有对篡位者的轻蔑。)
D．吉尔登斯吞：他回去后，非常不舒服。(直接写出国王内心有鬼，“鬼”已上身的惶恐不安。)
解析 D项应是“侧面反映”。
答案 D
6．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A．《李尔王》《哈姆莱特》《奥塞罗》《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚创作的著名四大悲剧。
B．马克思、恩格斯曾提出“文艺创作要莎士比亚化”，高度评价了莎士比亚的艺术成就。
C．欧洲文艺复兴是资产阶级思想文化运动。
D．在文艺复兴时期，著名的文学作品还有意大 ( http: / / www.21cnjy.com )利薄伽丘的小说《十日谈》、法国拉伯雷的小说《巨人传》、西班牙塞万提斯的小说《堂吉诃德》、英国乔叟的小说《坎特伯雷故事集》。【来源：21cnj*y.co*m】
解析 A项，《罗密欧与朱丽叶》不属于莎士比亚四大悲剧。
答案 A
二、课内阅读
阅读下面文段，完成7～8题。
哈姆莱特 小姐，我可以睡在您的怀里吗？
奥菲利娅 不，殿下。
哈姆莱特 我的意思是说，我可以把我的头枕在您的膝上吗？
奥菲利娅 嗯，殿下。
哈姆莱特 您以为我在转着下流的念头吗？
奥菲利娅 我没有想到，殿下。
哈姆莱特 睡在姑娘大腿的中间，想起来倒是很有趣的。
奥菲利娅 什么，殿下？
哈姆莱特 没有什么。
奥菲利娅 您在开玩笑哩，殿下。
哈姆莱特 谁，我吗？
奥菲利娅 嗯，殿下。
7．哈姆莱特为什么要求睡在奥菲利娅的怀里？他下流吗？
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答案 哈姆莱特并不下流。他的目的是：①故意装出疯狂的样子，掩盖自己内心的忧郁，来使叔父产生误解；②借装疯来发泄自己的愤怒；③他非常爱奥菲利娅，但他不能直接表达，所以借这种行为来表达自己的爱恋。21世纪教育网版权所有
8．通过哈姆莱特与奥菲利娅的对话，谈一谈奥菲利娅这一形象。
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答案 奥菲利娅：善良、纯洁，真心地爱哈姆莱特，但却不知不觉成为篡权者利用的工具。
三、能力提升
阅读挪威戏剧家易卜生的《玩偶之家》节选，完成9～13题。
娜 拉 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。21世纪教育网
海尔茂 要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜 拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边的椅子上。)www.21-cn-jy.com
海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走，明天再走。
娜 拉 (穿外套)我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？21世纪教育网
娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐，再见。我不去看孩子了。……
海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。
娜 拉 托伐，我告诉你。我听人说，要是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。2·1·c·n·j·y
海尔茂 连戒指都要还？
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。……
海尔茂 完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？
娜 拉 嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂 我可以跟你写信吗？
娜 拉 不，千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉，难道我永远只是个生人？
娜 拉 (拿起手提包)托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹？21世纪教育网
娜 拉 那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去！咱们俩都得改变到什么样子——？
娜 拉 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅 ( http: / / www.21cnjy.com )子里，双手蒙着脸。)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊！奇迹中的奇迹！——楼下砰的一响传来关大门的声音。
提示 《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突。娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私和虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，愤然离家出走。21教育网
9．剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？为什么要这样称呼？
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答案 “你的泥娃娃”指娜拉，“生人”指海尔茂，前者是因为娜拉在丈夫眼中没有独立人格，只是一个玩物；后者因为娜拉与海尔茂之间缺乏沟通，形同路人，通过不同的称呼，可以看出娜拉从梦幻般的幸福中醒悟过来而形成了强烈的个性。【来源：21·世纪·教育·网】
10．娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？
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解析 本题考查对语言“言外之意”的理解，娜拉的“奇迹”的含意指“过日子真正像夫妻”，相互尊重，相互平等。
答案 两个人都要改变自己，相互尊重，平等相待。
11．娜拉说：“我现在不相信世界上有奇迹了。”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？
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答案 建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已破灭。
12．联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
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答案 这些舞台说明作用有两个：一是表现人物心理，说明娜拉出走的决心坚定；二是推动情节发展。
13．《玩偶之家》的结尾是：“楼下砰的 ( http: / / www.21cnjy.com )一响传来关大门的声音。”对这个结尾，萧伯纳的评价是：“在她身后关门的砰的一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。21·世纪*教育网
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解析 可从剧情发展角度谈：如使全剧在结尾中到达了高潮。也可从艺术技巧方面谈：如结尾含蓄，给人们提供了广阔的思索空间等。言之成理即可。www-2-1-cnjy-com
答案 略
四、语言表达
14．下图是北京“排队推动日”活动的标志牌。请仔细观察该标志牌，然后回答问题。
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(1)请用简明的文字介绍一下该标志牌。
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(2)请谈谈你是如何看待“排队推动日”活动的。
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答案 (1)该标志由两部分组成，中 ( http: / / www.21cnjy.com )间是由阿拉伯数字“11”以两个整齐排列的小人儿的图形组成的标志，外面的部分由宣传口号“我排队”“我礼让”“我快乐”和宣传内容“每月11日排队日”组成。 21*cnjy*com
(2)公共秩序文明是城市文明程度最 ( http: / / www.21cnjy.com )直观的标尺之一，排队礼让则是秩序文明的基础。排队折射着人们对公共生活空间里使用公共资源的公平与效率的需求。“排队活动日”活动的开展，有力地推动了公共有序、高效和谐的公共秩序建设，使市民公共生活秩序得到改善。
15．与“一千个读者就有一千个哈姆莱特”相应的成语是
______________________________________。21世纪教育网
答案 仁者见仁 智者见智(或见仁见智)
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双基限时练(十三) 等待戈多
一、基础训练
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A．答(dá)应 装模(mó)作样21世纪教育网21世纪教育网
踱(duó)步 揆情度(duó)理
B．兴(xīnɡ)奋 唾(tuò)手可得
症(zhēnɡ)候 吱(zhī)吱嘎嘎
C．冈(ɡānɡ)峦 束之高阁(ɡé)
比较(jiào) 犯而不校(jiào)
D．祈(qí)祷 奉为神祇(zhǐ)
趾(zhǐ)骨 扺(zhǐ)掌而谈
解析 A项，答：dā；模：mú。B项，症：zhènɡ。D项，祇：qí。
答案 C
2．下列句子中的成语使用正确的一项是( )
A．接受卫视记者采访的这位知名企业家，面对观众侃侃而谈他的经商之道和人生感悟。
B．政府与民众不是施舍与被施舍的关系，而是互动的唇齿相依的关系，有困难得到政府的帮助，民众无须感恩戴德。
C．近日，毛泽东、瞿秋白等部分中共五大代表的蜡像，首次在武昌亮相。这些蜡像仿真人大小，看起来栩栩如生，美轮美奂。
D．有关人士建议储户将家中各类银行卡、存折、定期存单、国库券等有价凭证倾囊而出，列一份明细清单，以便清理已开立的账户。
解析 A项，侃侃而谈：形容说话理直气 ( http: / / www.21cnjy.com )壮，从容不迫。B项，唇齿相依：比喻关系密切，相互依靠。C项，美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。D项，倾囊而出：形容将自己的所有财物奉献出来。
答案 B
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．如果所有人都能够认清自己的位置，肩负自己的责任，在自己的岗位上兢兢业业、认认真真，那么，我们这个社会想不繁荣、不昌盛都难。21教育网
B．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。
C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D．国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。
解析 B项“治理……问题”搭配不当；C.语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前；D项成分残缺，“呈现”后缺了宾语中心词“态势”。www.21-cn-jy.com
答案 A
4．下面对人物台词或舞台说明，解说有误的一项( )
A．“乡间一条路，一棵树，黄昏”——这段舞台说明交代了故事发生的时间、地点。渲染了一派凋敝、凄惨的景象，从而营造了全剧荒原般的氛围。2·1·c·n·j·y
B．“爱斯特拉冈使劲地脱靴子，瞧靴子， ( http: / / www.21cnjy.com )倒靴子，摸靴子”——这些舞台动作与弗拉季米尔脱帽子，抖帽子……的动作一样，都是无聊的动作，象征了人类面对现实的软弱无力，无法改变生活，充满了空虚和绝望。www-2-1-cnjy-com
C．“咱们昨天干什么啦？”这句台词，说明人物今天不知昨天的事。生活无目的，无目标，混混沌沌，无所事事。
D．“咱们先等一下，看看他说些什么？”“ ( http: / / www.21cnjy.com )谁”、“戈多”——这几句台词表明人物对虚无的一种期待，把个人的命运寄托于他人。但同时也说明，人们至少还心存希望，等待生活的转机。
解析 D项最后一句不符合原文思想。
答案 D
5．读下面四首诗，选出与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境上相似的一首( )
A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空鸣。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，寂寞说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻堂百姓家。
解析 D项的“野草”“夕阳”“寻常百姓家”与题干中所给诗句的意境一致。
答案 D
6．填入下面句中横线处的句子，衔接恰当的一项是( )
记忆是作家的财富，作家的资本，作家的原 ( http: / / www.21cnjy.com )料。________。汽车驾驶员对于道路方位，公安侦察员对于犯罪征兆都会有杰出的记忆力，而作家，他的记忆力主要是对于人，对人的精神活动和内心体验，对于各种生动细节的记忆。2-1-c-n-j-y
A．有了许多许多栩栩如生的记忆，才有思索、有探求、有想象、有虚构，没有记忆的人是白痴，而作家尤其是善于记忆的人
B．没有记忆的人是白痴，有了许多许多栩栩如生的记忆，才有思索、有探求、有想象、有虚构，而作家尤其是善于记忆的人
C．而作家尤其是善于记忆的人，没有记忆的人是白痴，有了许多许多栩栩如生的记忆，才有思索、有探求、有想象、有虚构
D．而作家尤其是善于记忆的人，有了许多许多栩栩如生的记忆，才有思索、有探求、有想象、有虚构，没有记忆的人是白痴
答案 A
二、课内阅读
阅读下列片段，完成7～8题。
7．下面是两个流浪汉在乡间小道的一棵树下见面后的对白：
弗拉季米尔 (伤了自尊心，冷冷地)允不允许我问一下，大人阁下昨天晚上是在哪儿过夜的？
爱斯特拉冈 在一条沟里。
弗拉季米尔 (羡慕地)一条沟里！哪儿？
爱斯特拉冈 (未作手势)那边。
弗拉季米尔 他们没揍你？
爱斯特拉冈 揍我？他们当然揍了我。
这段对话反映了他们的何种境遇？表现了什么样的社会现实？
______________________________________
答案 爱斯特拉冈无家可归，晚上只能在一条沟里 ( http: / / www.21cnjy.com )过夜，而且还挨了打；对此，弗拉季米尔还表示羡慕，可见他的状况尚不如对方。由此可以看出他们的生活极其贫困，他们的境遇正是20世纪50年代欧美国家下层贫困的人们陷入生活绝境的写照。【来源：21·世纪·教育·网】
8．剧中反复出现下列这段对白：
爱斯特拉冈 咱们走吧。
弗拉季米尔 咱们不能。
爱斯特拉冈 为什么不能？
弗拉季米尔 咱们在等待戈多。
也有人问过作者：戈多究竟指什么？作者回答：“我要是知道，早在戏中说出来了。”你认为戈多究竟指什么？
______________________________________
答案 从剧中两个流浪汉梦呓般地对白中时时出现的“期望”、“祈祷”、“救世主”等词语可以看出，戈多其实不是一个具体的人，而是他们想改变处境的一种寄托物，一种虚无缥缈的不可实现的希望。21·世纪*教育网
三、能力提升
阅读下面戏剧片断，完成9～12题。
(狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。水手长及水手上。)
水手长 哟，弟兄们！别慌，别慌 ( http: / / www.21cnjy.com )呀，弟兄们加把劲呀！把中桅帆收起来！留心听着船长的哨子！——刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里，我就不怕！ 21*cnjy*com
(国王亚朗索，王弟西马斯显，公爵安东尼，王子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上。)
亚朗索 船老大，可得小心哪。船长哪儿去了？是好样的都上前呀。
水手长 这会儿可对不起，去呆在底下吧。
安东尼 船长呢，老大？
水手长 这不是他在那儿喊叫吗？你们太碍手碍脚啦。给我呆在船舱里去吧！你们这是帮着暴风雨一起来捣乱。[来源:21世纪教育网]
贡札罗 得啦，老兄，别生那么大的气。
水手长 叫海洋别生那么大气吧。眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！别闹！别给我们添麻烦啦！[来源:21世纪教育网]
贡札罗 老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。
水手长 我谁都顾不得，只顾得我自个儿。你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平的安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦。摆出你的威风来呀。要是你办不到，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。——别慌，弟兄们！——快给我们让开些，我说。[21世纪教育网【来源：21cnj*y.co*m】
贡札罗 这个家伙叫我大大地放了心。 ( http: / / www.21cnjy.com )我看他脸上全没有一点淹死的样子，他那副神气地地道道是个该勒死的胚子。别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑架！拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！——靠我们眼前这些锚索是不顶事了。要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了！【出处：21教育名师】
——节选自莎士比亚的《暴风雨》
9．从节选的这一小段来看，作品主要刻画的人物是谁？要表现他怎样的性格？
______________________________________
答案 作品主要刻画的人物是水手长。主要表现他正视危难，充满自信，已经没有了王公贵族与水手之间的尊卑观念。
10．选段开头画横线部分在剧本语言中有个特定的术语，叫什么？在剧本中起什么作用？
______________________________________
答案 这段语言叫做舞台说明，也叫舞台提示。作用是交代环境的恶劣，从而突出水手长的忙而不乱、充满自信及各种人在危难当头时的表现。【版权所有：21教育】
11．从结尾部分看，大臣贡札罗对水手长的看法是什么？
______________________________________
______________________________________
答案 我们从贡札罗的最后的道 ( http: / / www.21cnjy.com )白中可以看出，贡札罗认为水手长可以带领大家战胜暴风雨，但他傲慢、目无尊长，脱险后一定要制裁他。或者这样回答：相信水手长的能力，不满他的态度，还想找机会教训他。这完全是通过人物的道白表现出来。21cnjy.com
12．对这个选段的分析鉴赏不正确的两项是( )
A．这篇作品表现出文艺复兴时期社会观念受到的冲击及各阶层在关键时刻的不同表现。
B．文艺复兴时期也是一场暴风雨，反对封建势力，为资本主义发展擂鼓呐喊，正是本剧的主旨。
C．塑造水手长这个人物，是为了表现无产阶级已经登上历史舞台，他们将成为专制制度的掘墓人。
D．其实，水手长就是暴风雨，是他从尊重人性出发，打破了几千年建立起来的贵贱尊卑的界限，这反映了时代的要求。
E．作品中充满了人文主义精神，尊重人，表现人的力量与精神，剧中人物的台词富于个性和动作性。
答案 BC
四、语言表达
13．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。21·cn·jy·com
第一个节目《雷雨》演出结束——
串联词(1)：______________________________________
串联词(2)：______________________________________
下面请欣赏高三(4)班的《等待戈多》。
答案 (1)旧中国的雷雨令我们震撼，让我们走出雷雨，走上长亭，去聆听莺莺和张生的爱情衷曲。
(2)张生走了，莺莺回家了；两个流浪汉又徘徊在路边那棵树下，他们要做什么？他们在等什么？
14．下面是法国作家特里斯坦·勃德生的最短剧本《流亡者》，读后分析两个人物的性格。
(幕启，边境附近山间一幢木屋，一个山里人正坐在炉边烤火，一阵敲门声，流亡者进屋)
流亡者：不管你是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们正在悬赏捉拿我呢？
山里人：悬赏多少？
(流亡者马上离开了。落幕)
分析性格
(1)流亡者：______________________________________
(2)山里人：______________________________________
答案 (1)倦饿交加，语带乞求、直言其情，可见其老实迂拙，不善谎言，急中亦不能生智。
(2)没有动作，没有表情，闻赏直言相询，足见其贪婪愚昧。
15．根据下列句式的特点，以“喝彩”“顺从”“顺利”三个词语为切入点，补写三个句子，使整个语段构成一组排比句。
不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪 ( http: / / www.21cnjy.com )都表达悲痛；________，________；________，________；________，________。
答案 示例：不是所有的喝彩都表示赞颂 就像 ( http: / / www.21cnjy.com )不是所有的沉默都表示否定 不是所有的顺从都表示虔诚 就像不是所有的反对都表示憎恶 不是所有的顺利都表示成功 就像不是所有的挫折都表示不幸21世纪教育网版权所有
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第三单元检测题
一、本大题4小题，每题3分，共12分。
1．下列各组词语中，有两个错别字的一项是( )
A．萋迷 凄惋 哀戚 嘁嘁低语 栖居地
B．付账 负债 傅粉 随声符合 副增长
C．辽阔 寂廖 寥廓 了无情意 蓼蓝草
D．绉纱 贵胄 压轴 肘腋之患 文诌诌
解析 A项，无错字。B项，符—附，副—负。C项，廖—寥。D项，诌—绉。
答案 B
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A．每病一次都有一种恍然大悟的感觉，可是归结出来总是普通得不能再普通的道理：人生本来就是一个体验的过程，哪怕是苦，也要好好地苦。2-1-c-n-j-y
B．金三角的贩毒分子，在从境外获得轻武器补充后，更加猖狂，制毒贩毒的发展势头如火如荼。
C．看一段快乐的小品，听一首喜欢的歌曲，读一本隽永的书籍，和知心的朋友开心地聊聊天，这时你的忧愁、烦恼都可能在一瞬之间付诸东流。
D．美和生活是有距离的。在审美活动中，我们应该抛开物欲去看，这样才能沉浸在艺术美感中，才不会焚琴煮鹤、暴殄天物。
解析 A项，恍然大悟：形容一下子明白过来。在此应为“彻悟”。 B项，如火如荼：形容气势蓬勃旺盛。用于褒义。C项，付诸东流：比喻前功尽弃，希望落空。不能用于忧愁、烦恼等。D项，焚琴煮鹤：把琴当柴烧，拿鹤煮了吃，比喻糟蹋美好的事物。
答案 D
3．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．对美国而言，过去十年所 ( http: / / www.21cnjy.com )发生的事，虽然不致不堪回首，但也肯定乏善足陈。首先，9·11恐怖袭击反映出美国即使大声疾呼反恐，然而它本身也不能幸免，而且在担当世界警察的角色上，美国的能力显得愈来愈有限。
B．在中国，盖茨基金会的既定任务是鉴定艾滋病感染人群，作为让这些人治疗的第一步。
C．日前日本一男子同计算机游戏人物结婚的消息被众多人所热议。
D．我们生活在一个充满外界刺激的社 ( http: / / www.21cnjy.com )会中：健身房里有教练敦促减肥，学校中盛行以分数论英雄的竞争机制，企业老总手中大棒与胡萝卜轮番上阵。可以想见，很多人已习惯于“被动努力”，丧失了自我激励。
解析 B项，搭配不当，“鉴定”应为“甄别”。C项，赘余，删去“所”。D项，成分残缺，句子末尾加“的能力”。
答案 A
4．下列常识表述有误的一项是( )
A．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他的四大悲剧是：《哈姆莱特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《李尔王》。
B．我国现代文学史上有六大文学巨匠，即鲁、郭、茅、巴、老、曹，其中的曹就是曹禺，他原名为万家宝，其代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等。
C．曲有散曲和杂剧两种形式。 ( http: / / www.21cnjy.com )散曲是宋元时代兴起的，由词蜕化出来的一种和乐演奏的歌曲。体式和词相近却比词自由，可以在字数定格外加衬字，较多使用口语，含有小令和套数两种形式。
D．元杂剧的主要角色是：旦(女角色)，女主角叫正旦，配角有副旦、外旦、小旦等；末(男角色)，扮演男主角的叫正末，配角有副末、外末、小末等。另外还有净、丑、卜儿等角色。
解析 A项，《威尼斯商人》不在此列。
答案 A
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9题。
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱， ( http: / / www.21cnjy.com )徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。【来源：21·世纪·教育·网】
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上 ( http: / / www.21cnjy.com )岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上 ( http: / / www.21cnjy.com )疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党 ( http: / / www.21cnjy.com )傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年 ( http: / / www.21cnjy.com )，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟 ( http: / / www.21cnjy.com )其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名。古人所谓社稷，臣于斯见之。
——选自《宋史·李迪传》，有删改
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)( )
A．开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：奇妙
B．以章献起于寒微 起：出身
C．上大寤，由是独诛怀政 诛：惩罚
D．元昊攻延州，武事久弛 弛：延缓
解析 A项，“奇”为意动用法，应解释为“认为……奇特，不一般”。C项，“诛”应解释为“杀”。D项，“弛”应解释为“松懈”。
答案 B
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析 A项，代词，“他的”/连词，“还是”。B项，代词，“他们”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，介词，“拿、用”/连词，表目的，“来”。D项，都是副词，“竟然”。
答案 D
7．下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是(3分)( )
①迪深厚有器局
②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇
③上将立章献后，迪屡上疏谏
④以迪朋党傅会，贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年
⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边
A．①②⑥ B．②③④
C．②③⑥ D．③⑤⑥
解析 ①是说李迪宽厚，有度量；④是章献太后贬李迪的理由；⑤是李迪对皇帝忠心，且为百姓着想。这三句均与“胆量非凡”无关。
答案 C
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)( )
A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以被贬官衡州。
C．周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。
D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
解析 A项，“他与家人搬家来到濮 ( http: / / www.21cnjy.com )地”不对，原文是“曾祖避五代乱，徙家濮”。B项，“立即遭到了章献的打击报复”错，他被贬官衡州是在仁宗即位后。C项，“不畏众怒”错，原文的意思是李迪不畏皇帝的怒气，挺身而出。21教育网
答案 D21世纪教育网
9．翻译下面的句子。(10分)
(1)真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。(4分)
译文：______________________________________
(2)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”(3分)
译文：______________________________________
(3)诏不许，然甚壮其意。(3分)
译文：______________________________________
答案 (1)真宗驾临亳州，李迪是留守判官，于是就任亳州知县。
(2)(太后)对李迪说：“您从前不想(让)我参与国家大事，大概错了。”(译对“向”字给1分，译对大意给2分。向：从前；过去)
(3)皇帝下令不允许，但是非常赞赏他的志向。
或：皇帝下令不同意，但是认为他的胸襟很豪迈。(译对“诏”字给1分，译对大意给2分。诏：皇帝下令)
参考译文
李迪字复古，他的祖先是赵郡 ( http: / / www.21cnjy.com )人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任亳州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没抓到。李迪到了之后，全部让所有的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。21教育名师原创作品
曾经回家休假，忽然传诏李迪去内东门， ( http: / / www.21cnjy.com )拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何渡过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。
起初，皇上将立章献为皇后，李 ( http: / / www.21cnjy.com )迪屡次上疏劝谏，因章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政的事件，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。
仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州 ( http: / / www.21cnjy.com )，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘，(章献太后)告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我养育天子至此，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到这种地步。”太后也高兴。
李迪任徐州知州，想巡视属县通 ( http: / / www.21cnjy.com )过祭岳为皇上祈求年寿。仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是让他不要去做。”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有的凭着其他名义躲避战争，李迪愿意戍守边疆，(仁宗皇帝)下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。
李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患。李迪义正词严，能使宦官近习而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。
10．阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)
鹧鸪天
[宋]张炎21世纪教育网
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修褉②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。
[注] ①劳劳：遥远。②修褉：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
(1)作者在词的上片是怎样借景抒情的？(4分)
______________________________________
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(2)作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。(3分)
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解析 (1)首先要理清作者的写 ( http: / / www.21cnjy.com )景顺序和角度，如本词上阕由听觉到视觉，由远及近。然后就能感知到作者是因声而望景，由景再生情。其次是情景间的相似性，如“水阔暝云低”暗示了心情的黯淡，“燕子远去”和“人千里”又极为相似，“落落梨花”又恰是孤寂无依的词人的真实写照。21·世纪*教育网
(2)结合下片中“修褉”“卖饧”“江头柳”“苏堤”等内容，并分析词人夜不成寐折得江柳的原因，从而推知词人的皱眉也是一种无奈的选择。
答案 (1)词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。(2分)看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤苦无依。(2分)
(2)清明节前后，作者思乡情切，在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡苏堤的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________，________________。反是不思，亦已焉战！(《诗经·氓》)
(2)后值倾覆，________________，________________，尔来二十有一年矣！(诸葛亮《出师表》)
(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。________________，________________。(李白《蜀道难》)
答案 (1)信誓旦旦 不思其反
(2)受任于败军之际 奉命于危难之间
(3)又闻子规啼夜月 愁空山
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15题。
泳池里的顽童——菲尔普斯①
杨澜：你应该有很好的心态，所以你睡觉时就一定会睡着。在奥林匹克运动会也如此吗？
菲尔普斯：我在任何地方都能入睡，这对比赛选手来说是最大的优势。我热爱睡觉，我总能睡着，这一点不是问题。
杨澜：由于转播的原因，比赛定在上午，有许多运动员对此颇有怨言，你也有类似的抱怨吗？
菲尔普斯：我对此毫无怨言，毕竟这是奥 ( http: / / www.21cnjy.com )运会，能有机会参加奥运会，为你的国家而游泳，为你的祖国而参赛，安排在什么时候，对我来说都无所谓。我什么时候都可以游泳，如果要我早上十点起来参加奥运会金牌的角逐，我也没有问题。我会准时起床，很自豪地穿上衣服，尽全力比赛，为祖国争光。www.21-cn-jy.com
杨澜：听说你学习游泳的初衷是为了治疗多动症，你妈妈想通过这个来释放你过剩的精力？
菲尔普斯：的确是这样。在体育场的游泳池里，我会觉得非常放松，无拘无束，通过释放自己的力量去获得快乐。最终我摆脱了多动症，我现在没事了。【版权所有：21教育】
杨澜：是什么让你意识到，你就是为游泳而生的呢？或者为自己设立了作为职业游泳选手的目标，这是什么时候的事？
菲尔普斯：可能是在2001年，在我创造了第一个世界纪录时。在那一刻我觉得，可能会发生一些很特别的事情。之前我已经参加过奥运会了。但是在那以后，我才觉得有些不同了。
杨澜：你第一次参加奥运会是在2000年的悉尼，你那时才15岁，不过还是拿到了第五名的成绩。你第一次的奥运经历感觉如何？
菲尔普斯：那是我第一次出国，第一次 ( http: / / www.21cnjy.com )随国家队出战，也是我所经历的第一个国际比赛，我才15岁而已。游泳馆里有很多人，澳大利亚在尖叫，整个泳池都好像在震动，在轰隆作响，因为他们的尖叫声太大了。我其实没有真正准备好参赛。但那也是一种经历。从中我对自己有了更多的了解。当我只拿到第五名时，我非常失望。但是六个月后，我便创造了我的第一个世界纪录，因为我有那个实力，我准备好了。
杨澜：有比拿金牌更重要的吗？在雅典奥运会，如果你不坚持要跟索普在自由泳上一决高下，你可能还会多获一块金牌。
菲尔普斯：我喜欢的事情之一，是跟世界上最优 ( http: / / www.21cnjy.com )秀的人一起比赛。在200米自由泳上，几乎最好的选手、游得最快的选手都参加了。我想跟他们竞赛，我从来没有放弃，尤其是在游泳上面。
杨澜：这就是超越金牌的东西吗？
菲尔普斯：我只是想和最好的选手进行比赛。
杨澜：我想这就是奥林匹克精神所在吧！你最大的对手是谁？
菲尔普斯：不能说是某个特定的人。全 ( http: / / www.21cnjy.com )世界有这么多人跟我参加同样的游泳比赛，我在和这么多人竞争。我在和全世界最优秀的选手竞争，这是我最喜欢的，它让我更为强壮。
杨澜：你的床头或你的储物柜里还有他们的照片吗？你不需要看到他们来鼓舞你的斗志吗？
菲尔普斯：我的确需要有人给我指引奋斗的 ( http: / / www.21cnjy.com )方向，我会特别标注出来，放在一个我能天天看见的地方。几年前索普觉得不可能在一次比赛中拿到七枚金牌，菲尔普斯做不到②，这些话都被我特别标注出来，然后贴在我的储物柜里，无论什么时候打开我的储物柜，我都可以看见它们。
杨澜：你刻苦训练是大家知道的，甚至在圣诞节也是如此。
菲尔普斯：成长要付出代价的。我放弃了(很多娱乐)。
杨澜：大家都在分析你的身体条件，说你的胳膊、腿、脚、手、你的水感等等，你自己觉得是什么能让你这么优秀呢？
菲尔普斯：我猜是因为我有游泳的天 ( http: / / www.21cnjy.com )赋吧。上天给了我这种天赋，给了我意志力。我觉得从我父母那里遗传了许多特性，还有我的个性，我是个很勤奋的人，我很执著，我讨厌失败，为了达到目标我会尽全力。所有这些加在一起，有了我的这些成功。
杨澜：你酒后驾车事件是怎么回事？
菲尔普斯：那是我犯下的一个错误。它对 ( http: / / www.21cnjy.com )我人生有很大改变。这也是一次人生教训吧。我现在有了很大改变，从那以后，当我跟朋友们在一起时，我就会阻止他们中的一些人犯同样的错误。如果我能帮他们一把，我就会觉得这算是成功，因为我能帮助他们。
杨澜：这也是一种成长经历吧。
菲尔普斯：从18、19岁的少年，到22岁的大人，我已经独立生活了，有了自己的房子，自己做饭，生活完全不一样了。生活中的点点滴滴，对我不无裨益。2·1·c·n·j·y
杨澜：每个人都期待你打破施皮茨③在1972年创造的世界纪录！
菲尔普斯：但是我有很多目标 ( http: / / www.21cnjy.com )，而且这些目标都很高。我只想做菲尔普斯第一，而不是施皮茨第二。我想做前人没有做的，对这项运动来说是全新的东西，这才是我的目标。【来源：21cnj*y.co*m】
杨澜：听说你12岁参加一次比赛时把泳镜扔了？
菲尔普斯：是的，我扔了。
杨澜：是因为输了吗？
菲尔普斯：我不记得为什么了。那时候我的脾气很大，经常发脾气，不过我现在已经不这样了。我从小时候犯下的错里，吸取教训。
杨澜：事后教练说什么？
菲尔普斯：他说你不能这样做，这么做是错误的。所以我改变了很多，从错误中学会了改变。
——选自《杨澜访谈录》，有删节
[注] ①美国游泳运动员菲尔普斯在2008年 ( http: / / www.21cnjy.com )北京奥运会上，一人夺得八枚金牌，创造了游泳史上的奇迹。这是他在获得第八枚金牌后接受的访谈。②雅典奥运会前，澳大利亚运动员索普曾多次表示菲尔普斯不可能在雅典奥运会夺得7枚金牌。③施皮茨是美国著名的游泳运动员，在1972年慕尼黑奥运会上创造了奇迹，一人独得7块金牌，并创7项世界纪录。但在2008年北京奥运会上，他的纪录被菲尔普斯打破了。
12．下面各项中，对原文内容的理解正确的两项是(5分)(选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分)( )
A．菲尔普斯小的时候患有多动症，让他学习游泳，是他母亲为治疗他的病症而想出的对策，用以释放他过剩的精力，这使他后来变得很强壮。
B．菲尔普斯在15岁时就代表国家参加了2000年在悉尼举办的奥运会。雅典奥运会时，虽然他只有19岁，但却已经是第二次代表国家参加国际比赛了。
C．在雅典奥运会上，菲尔普斯执意要求参 ( http: / / www.21cnjy.com )加200米自由泳的比赛，为的是要跟索普在这个项目上一决高下，结果却败给了索普。不然的话，他还会多获得一块金牌。21世纪教育网
D．渴望金牌、渴望与世界最优秀的选手进行最出色和最完美的比赛，为此，菲尔普斯把索普否定自己的话写下来贴在储物柜里，来激励自己，鼓舞自己。
E．和大多数人一样，菲尔普斯的成长也不是完 ( http: / / www.21cnjy.com )全一帆风顺的，他也经历过失败的痛苦，也经历过人生的教训。可贵的是，他能够在犯下的错误里吸取教训，不再犯错。
解析 B项，菲尔普斯参加雅典奥运会是他第二次代表国家参加国际比赛，这个说法不正确，从文中“可能是在2001年，在我创造了第一个世界纪录时”可以看出。C项“执意要求参加”“败给了索普”说法与原文不符。E项“不再犯错”说法太绝对。
答案 AD
13．菲尔普斯由一个水池里的懵懂顽童，到在北京奥运会上独揽八枚金牌，成为一个传奇。他的成长过程大致可分为几个阶段？请概括说明。(4分)
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答案 ①小时候为治疗多动症，释放过剩的精力而 ( http: / / www.21cnjy.com )学习游泳；②15岁参加悉尼奥运会，第一次代表国家参加国际比赛，对自己有了更多的了解；③2001年创造第一个世界纪录，并开始感到自己是为游泳而生的；(或者：为自己设立了作为职业游泳选手的目标)④从雅典奥运会开始通向巅峰之路。【出处：21教育名师】
14．菲尔普斯取得了如此骄人的成绩，除了他具有体形、肌肉等身体条件的先天优势外，纵观全文，你认为还有哪些因素促使他成功。(4分)
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答案 ①在比赛时具有良好的心态；②有为 ( http: / / www.21cnjy.com )国争光的使命感和荣誉感；③目标高远，要做前人没有做到的；④刻苦训练，意志顽强；⑤能从错误中学会改变；⑥热爱游泳，在游泳池里能获得快乐；⑦渴望与世界最优秀的运动员竞争；⑧个性执着，有强烈的求胜意识，为达到目标竭尽全力。21·cn·jy·com
15．菲尔普斯在访谈时说：“生活中的点点滴滴，对我不无裨益。”请结合菲尔普斯的成长经历，谈谈你对这句话的理解。(3分)
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答案 在失败中吸取教训调整心态，从错误中学会改变。(只要言之成理即可)
四、本大题3小题，共15分。
文学类文本阅读，阅读下面曹禺的《家》的片段，完成16～18题。
[舞台渐明：雨渐缓，满院 ( http: / / www.21cnjy.com )是淅沥的雨声，从屋檐滴到石阶上。黑暗的甬道中慢慢走出鸣凤，周身湿淋淋的，头发散开披在后面，发里有草叶水藻，手里握着残落的莲花。昏昏的红檐灯照着她一副失神凹陷的眼。她路过甬道，推了推觉慧锁上的门。]
鸣凤(走到觉慧窗前，低低地)三少爷！
觉慧(以后一直在窗前答应，诧异地)鸣凤，你怎么还没有走？
鸣凤(平淡里埋着失望的声音)我又来啦。
觉慧(烦闷地)怎么又来？你？
鸣凤(沉痛)我舍不得你。
觉慧(委婉地)鸣凤，你不要再搅我吧！我有事！
鸣凤(轻声，哀哀地)我不是来搅你，我就想再看你一眼！
觉慧(温和而肯定)不！21世纪教育网
鸣风(凄恻地)就一眼。
觉慧(恳求地)不，我真是有事啊！鸣凤，你好好地回去吧，走吧！
鸣凤(含泪)那么我走了。
觉慧(安慰地)睡吧，不要再来了。
鸣凤(悲痛)不来了，这次走了，真走了。
16．片段开头的舞台说明有什么作用？(4分)
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解析 本题考查对舞台说明的作用的分析综 ( http: / / www.21cnjy.com )合能力。本片段舞台说明的情景有雨声、黑暗的甬道、披头散发的鸣凤，给人一种悲惨、凄凉之感。另外舞台说明本身具有交代故事情节的作用，这种场景已经暗示出不祥的征兆。21世纪教育网版权所有
答案 渲染一种凄惨、悲凉的气氛；交代故事情节，暗示鸣凤已经去投湖死过一次了。
17．片段结尾鸣凤的“不来了，这次走了，真走了”这句话的潜台词是什么？(5分)
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解析 本题考查对戏剧语言的鉴 ( http: / / www.21cnjy.com )赏评价能力。这句话表面上是写鸣凤要离开觉慧，不再来找他了，但是，透过情节的发展来看，“真走了”却又蕴涵着另外一层意思，即这次是永诀，再也不会来了，是要去自杀。 21*cnjy*com
答案 再也不会来找你了，这次是真的要去投湖自杀了，这是永远的诀别。
18．根据片段内容，分析鸣凤的心理。(6分)
______________________________________
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解析 本题考查对人物心理 ( http: / / www.21cnjy.com )的分析探究能力。对人物心理的分析应抓住舞台说明和人物的语言，如“沉痛”“哀哀地”“凄恻地”“含泪”“悲痛”等舞台说明，“我舍不得你”“就一眼”“不来了，这次走了，真走了”等人物语言来分析鸣凤既深爱着觉慧，又不得不离开的矛盾心理。www-2-1-cnjy-com
答案 心理：矛盾，既深爱觉慧，不愿离开，又迫于压力，不得不离开；既不能明说，又不得不自杀。
五、本大题2小题，共12分。
19．先剔除两个与段意无关的句子，再将剩下的四个句子组成语意连贯的一段话。(只填序号)(6分)
①若要将对称从艺术中除去，那你就先将它从大自然中剔除一尽吧。
②事实上，莎士比亚就像所有真正伟大的诗人一样，无可争辩地应当获得“酷似创造”这个赞语。
③这种对称普遍存在：生与死、善与恶、公正与偏斜、天使与魔鬼、苍穹与大地、规矩与变形、伟大与渺小……
④莎士比亚的对称普遍存在于他的作品中，无处不有，俯拾皆是。
⑤天才与红宝石一样，都有着双重反光，双重折射。
⑥正是基于这些人世间遍存的冲突，这些在自然中最为基本的正反，画家伦勃朗才构成了他的明暗，雕塑家比拉内斯才创造了他的曲线。21*cnjy*com
删除的句子是__________；
剩余的句子组成的语段顺序是________________。
答案 (删除)②⑤
(顺序)④③⑥①
20．阅读下面的网卷调查统计表，回答后面的问题。(6分)
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
年龄段选项 18—25岁 26—40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 82% 69%
对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 72% 23%
对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 74% 65%
对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 35% 61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
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______________________________________
解析 从图表中可以看出， ( http: / / www.21cnjy.com )在“对职业履历有所帮助，尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益，因为志愿服务中让自身才干得以充分发挥”这两方面，两者的认同度都占绝大多数，这可以看作是相同点。而在另外两个问题的认识上，对方存在明显分歧。
答案示例 同：两个年龄段中多数人认为志愿行为 ( http: / / www.21cnjy.com )对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。(3分)异：18—25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26—30岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。21cnjy.com
六、作文(60分)21世纪教育网
21．以“我的舞台”为题写一篇文章。要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人信息。
答案 略
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双基限时练(九) 雷雨(节选)
一、基础训练
1．下列每对词语中，加点字读音各不相同的一项是( )
A．晌午|上声 汗涔涔|参差 番茄|雪茄 朴实|朴刀
B．曹禺|城隅 沉吟|喑哑 喘息|揣摩 衬衣|忖度
C．涌出|拥簇 敲诈|柞蚕 愚昧|联袂 谛听|花蒂
D．流血|血汗 心腹|肺腑 资格|搁浅 后悔|教诲
解析 A项，shǎnɡ|shǎnɡ， ( http: / / www.21cnjy.com )cén|cēn，qié|jiā，pǔ|pō。B项，yú|yú，yín|yīn，chuǎn|chuǎi，chèn|cǔn。C项，yǒnɡ|yōnɡ，zhà|zuò，mèi|mèi，dì|dì。D项，xiě|xuè，fù|fǔ，ɡé|ɡē，huǐ|huì。【来源：21·世纪·教育·网】
答案 D
2．下列词语，没有错别字的一项是( )
A．曼延 渔船 忘年交 鸿篇巨制
B．脉博 倾泄 煞风景 应接不暇
C．松弛 影牒 爆冷门 拾人牙慧
D．服帖 彩排 倒记时 一笔勾销
解析 B项，博——搏，泄——泻。C项，牒——碟。D项，记——计。
答案 A
3．依次填入下列句子横线处的词语完全正确的一项是( )
①电商企业要提高综合竞争能力，在提升用户体验、改善服务水平、提高价格信息对称的同时，更应在个性化服务、定制化应用方面多下________。www.21-cn-jy.com
②孔子的浩瀚、庄子的逍遥、屈原的投 ( http: / / www.21cnjy.com )江、陶渊明的“采菊东篱下”、苏东坡的“日啖荔枝三百颗”都与其政治抱负不遂有关，但他们的千古文采却得意于他们撞南墙不回望的文人________。
③当你拥有速度优势的时候，就能________很多东西。
A．工夫 意气 弥补 B．功夫 义气 弥补
C．功夫 意气 填补 D．工夫 义气 填补
答案 A
4．下面句子中破折号的用法各不相同，请选出分析正确的一项( )
①你的生日——四月十八——每年我总记得。
②鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
③姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
④我是你的——你打的这个人的妈。
A．解释说明 话题转换 声音延长 解释说明
B．话题转换 解释说明 声音中断 意思递进
C．文中插说 解释说明 声音中断 话题转换
D．意思递进 话题转换 声音延长 话题转换
答案 C
5．“午饭后，天气更阴沉，更郁热……”《雷雨》第二幕开头的这段舞台说明有什么作用？正确的一项是( )2·1·c·n·j·y
①交代故事的发生。
②渲染舞台气氛。
③加强戏剧的真实感。
④暗示人物的心情，孕育一场即将爆发的力量。
A．①②③ B．①②④
C．①③ D．①②③④
答案 B
6．选出下列表述有误的一项( )
A．曹禺，原名万家宝，著名剧作家。他的剧作除《雷雨》之外，还有《日出》《北京人》《原野》《王昭君》《蔡文姬》等。
B．《雷雨》的标题既是实 ( http: / / www.21cnjy.com )写，又有象征意义。说明故事发生在雷电交加的狂风暴雨之夜，也预示着30年代中国社会的大雷雨即将到来。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。在剧中，它具体表现为剧中人物性格的冲突。戏剧冲突也有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。2-1-c-n-j-y
D．戏剧语言也是戏剧文学的重要内容，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
解析 A项，《蔡文姬》不是曹禺的作品。
答案 A
7．下边是《雷雨》中几句台词的解说，选出解说不正确的一项( )
A．鲁侍萍：我倒认识一个年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻的姑娘姓梅的。(运用了倒装句式，将“姓梅的”这个定语置于句末，以示强调，这句台词极具动作性，反映了人物的内心，也推动了情节的发展。)21*cnjy*com
B．周朴园：话很多。我看你的性情好像没有多大改变，——鲁贵好像是个很不老实的人。(句中的破折号起转换话题的作用。转换的话题又富有潜台词，言外之意是：鲁贵不安分，不老实，你的性情没变，你们在一起无法生活。)
C．鲁侍萍：我这些年的苦不是你拿钱算得清的。(这句台词表现出鲁侍萍经过多年的磨难已变得刚强、自尊，已与周朴园那些人彻底对立。)
D．周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人。(这句台词，从侧面反映出鲁大海的强烈的斗争精神和坚定的阶级立场。)
答案 B
二、课内阅读
阅读下面文段，完成8～11题。
周朴园 (惊愕)梅花？①
鲁侍萍 旁边还绣着一个“萍”字。
周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是——②
鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园 哦，侍萍！(低声)是你？③
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍，半晌。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么？④
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？⑤
鲁侍萍 (悲愤)命，不公平的命指使我来的！⑥
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑦
鲁侍萍 (怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。⑧
周朴园 你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
8．揣摩上面几句台词回答问题。
(1)①处周朴园“惊愕”是因为：
______________________________________
(2)②处台词连用几个“你”，反映人物什么心理？
______________________________________
(3)③处表现人物什么心理和性格？
______________________________________
答案 (1)侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园本人都几乎已经忘记的梅花，使周感到意外。
(2)反映出周朴园的恐慌心理。
(3)表现周朴园害怕丑事外扬，于己不利的虚伪。
9．“你来干什么？”该如何理解？
______________________________________
答案 周料定鲁是来者不善，她肯定有所图，所以有此问。
10．⑤处周朴园为什么要问“谁指使你来的”？
______________________________________
答案 周对鲁的性格相当了解，他认为鲁此来定有人出谋划策。表现了周的奸诈多疑的性格。
11．⑥⑧两句的舞台说明该怎样理解？
______________________________________
答案 由“悲愤”而“怨恨”这些舞台说明表明鲁的性格不只是软弱，她对周的“怨愤”表现了她性格中刚直的一面。
三、能力提升
阅读《茶馆》第一幕选段，完成12～14题。
(松二爷和常四爷都提着鸟笼进来， ( http: / / www.21cnjy.com )王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来，沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好，松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。)
您喝这个！(然后，往后院看了看)
松二爷 好像又有事儿？
常四爷 反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦，到茶馆来干吗？
(二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。)
二德子 (凑过去)你这是对谁甩闲话呢？
常四爷 (不肯示弱)你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？
松二爷 (打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。
二德子 你管我当差不当差呢！
常四爷 要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！
二德子 甭说打洋人不打，我先管教管教你！(要动手)[来源:21世纪教育网]
(别的茶客依旧进行他们自己的事。王利发急忙跑过来)
王利发 哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。德爷，您后边坐！
(二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。翻手要抓常四爷的脖领。)
常四爷 (闪过)你要怎么着？
二德子 怎么着，我碰不了洋人，还碰不了你吗？
马五爷 (并未立起)二德子，你威风啊！
二德子 (四下扫视，看到马五爷)喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！(过去请安)
马五爷 有什么事好好地说，干吗动不动就讲打？
二德子 喳！您说得对！我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候了！(往后面走去)[来源:21世纪教育网]21cnjy.com
常四爷 (凑过去，要对马五爷发牢骚)这位爷，您圣明，您给评评理！
马五爷 (立起来)我还有事，再见！(走出去)
常四爷 (对王利发)邪！这倒是个怪人！
王利发 您不知道这是马五爷呀？怪不得您也得罪了他！
常四爷 我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！
王利发 (低声地)刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。信洋教，说洋话，有事情可以一直找到宛平县的县太爷，要不怎么连官面上都不惹他呢！21·cn·jy·com
常四爷 (往原处走)哼，我就不佩服吃洋饭的！
王利发 (向宋恩子、吴洋子那边稍一歪头，低声地)说话请留点神！(大声地)李三，再给这儿沏一碗茶来！(拾起地下的碎瓷片)
松二爷 盖碗多少钱？我赔！外场人不做娘们事！
王利发 不忙，待会儿再算吧！(走开)
12．选段中二德子听错了两句话，加强了戏剧性。请填写这两句话。
(1)( )说的“__________________________”引出了______________________________________。21·世纪*教育网
(2)( )说的“__________________________”引出了______________________________________。21世纪教育网www-2-1-cnjy-com
解析 误会与巧合是推动故事情节发展 ( http: / / www.21cnjy.com )的重要手段之一。本文作者就巧妙地借助了误会来推动剧情，引出各类人物，完成对人物形象的塑造。联系上下文找出引发常四爷与二德子冲突的句子和二德子与马五爷相见的句子，问题就迎刃而解了。 21*cnjy*com
答案 (示例)(1)常四爷 要真打的话，早到城外头去啦，到茶馆来干吗？ 他与常四爷的争执
(2)马五爷 有什么事好好地说，干吗动不动就讲打？ 他与常四爷的相见和王利发对马五爷的介绍[来源:21世纪教育网]【来源：21cnj*y.co*m】
13．文中画线句“有什么事好好地说，干吗动不动就讲打”的潜台词是什么？
______________________________________
解析 此题考查对重要语句的理解能力。揣 ( http: / / www.21cnjy.com )摩潜台词即揣摩它的言外之意，应联系上下文的具体语境来理解。可从常四爷和二德子因“打洋人”发生争执和下文王利发对马五爷的介绍这些方面考虑得出结论。【出处：21教育名师】
答案 (示例)常四爷用不着老想着打洋人，有些事可以慢慢协商。
14．这一部分刻画了王利发怎样的性格？是通过哪些台词表现的？
性格特点：______________________________________
台词：______________________________________
______________________________________
解析 通过语言描写来刻画人物形象的性格特征是戏剧刻画人物的主要手法之一，解答本题可先找出王利发的语言，然后根据语言概括性格特点。21教育网
答案 (示例)性格特点：善于应酬、精明干炼、胆小怕事、会做生意。
台词：“哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。德爷，您后边坐！”“您不知道这是马五爷呀？怪不得您也得罪了他！(低声地)刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。信洋教，说洋话，有事情可以一直找到宛平县的县太爷，要不怎么连官面上都不惹他呢！”“(向宋恩子，吴洋子那边稍一歪头，低声地)说话请留点神！”“不忙，待会儿再算吧！”21教育名师原创作品
四、语言表达
15．根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧”下定义。
①悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。
②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。
③发源于古希腊祭祀酒神的仪式。
④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。
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答案 悲剧是发源于古希腊祭祀酒神 ( http: / / www.21cnjy.com )的仪式，大都取材于神话、传说和史诗，以表观主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为基本特点的，后为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。
16．下面是对周朴园所做的一个人物评价，请仿照它为鲁侍萍、繁漪、周萍各写一个评价。
示例 周朴园：坚毅和威严是他的外貌，虚伪和冷漠却是他的内心，自以为是控制住别人命运的人其实只是命运掌心的傀儡。暴雨的午夜，孤单的时间，这个即将失去一切的老人是否正在思念记忆中的往昔，那朵永远成为心结的逝水梅花。在这个危机四伏的家庭里，处处都是漏洞和陷阱，而愚蠢的周朴园却想当然地认为一切都能尽在把握。愚顽得近于天真，虚伪得强装镇定，那么在最终一切毁灭后，也只能单留下他去苦尝辛酸。【版权所有：21教育】
(1)鲁侍萍：______________________________________
______________________________________
(2)繁漪：______________________________________
______________________________________
(3)周萍：______________________________________
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答案 (1)鲁侍萍：灰暗的雪夜，只有她身孤影单，怀抱着一个儿子，思念着另一个儿子，被情人抛弃，把母亲气死。于此之时年轻的侍萍才真正开始了她一生的悲惨。“为什么不再次去死？不，我要活！为了活下去！”老天！这样的理由够不够充分简单？侍萍的悲剧在于她是所有真相的唯一见证者。最终与儿女的别离，这位坚强的母亲承载了巨大的情感伦理双重压力，然而她还是决定自己来承担一切罪责，只不过这个时候她的理由已然改变——“为了他们能活下去……”
(2)繁漪：有人说她果敢 ( http: / / www.21cnjy.com )阴鸷，有人说她魅惑野性，但无论世人怎样的爱恨褒贬，她却只是沉静一笑，任谁也看不到她心中那团熊熊燃烧的积郁烈火。她是周朴园的妻子，她是周冲的母亲，她是周萍的情人。一个柔弱的女子，却肩负如此的多重身份，可想而知她的撕裂与挣扎。然而，她这样的决绝却也正表明了她那“雷雨”般暴烈激荡的性格，性格决定命运，繁漪如是。
(3)周萍：这是一棵柔弱的植物，随着暴风 ( http: / / www.21cnjy.com )骤雨飘摇跌宕。也许它也有着细腻的根、葱郁的叶、甚至带着点淡淡清香的花，只是如此渺小得不为人知。每当看到东摇西倒的它，人们只有叹气，而它却悄悄收闭起花叶，唯有选择逃避。周萍的选择是一种自赎，岂料用以拯救他的却是另一种更大的罪恶。人生即是如此，处处充满了悖论，而诚挚的感情和真心的忏悔招致而来的往往只是命运的无情嘲弄。
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双基限时练(十二) 长亭送别
一、基础训练
1．下列加点的注音与字形，完全正确的一项是( )
A．揾(wèn)干 翁媪(ǎo)
不温(wēn)不火 瘟(wēn)神
B．偎(wēi)依 煨(wēi)汤
运筹帏(wéi)幄 纬(wéi)度
C．谂(shěn)悉 丰稔(rěn)
拈(zhān)花惹草 灯捻(niǎn)
D．赓(ɡēnɡ)续 庚(ɡēnɡ)帖
少不更(ɡēnɡ)事 羹(ɡēnɡ)匙
解析 A项，温—瘟。B项，纬：wěi。C项，拈：niān。
答案 D
2．对下列加点词语的解释，有误的一项是( )
A．“碧云天，黄花地”——黄花，指菊花，与“战地黄花分外香”中的黄花意思相同。
B．“但得一个并头莲，煞强如状元及第”——煞，是很的意思，及第就是考中。
C．“从今经忏无心礼，专听春雷第一声”——春雷这里是指考中状元的好消息。
D．“见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉”——阁，即搁，这里是说满眼泪水搁不下，满面流淌。
解析 D项，阁不住：禁不住，不由地。
答案 D
3．选出修辞手法不同的一项( )
A．遥望见十里长亭，减了玉肌。
B．意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。
C．暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
D．未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
解析 C项是比喻，其他是夸张。[来源:21世纪教育网]
答案 C
4．下面句子中，属于化用或改造古人诗词名句的一项是( )
①碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。②伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。③泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。④量这些大小车儿如何载得起？⑤淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
A．①②⑤ B．①②③
C．①③④ D．①②④
解析 ①化用范仲淹《苏幕 ( http: / / www.21cnjy.com )遮》“碧云天，黄叶地”句；②化用古乐府《东飞伯劳歌》“东飞伯劳西飞燕”句，⑤化用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”句。21世纪教育网版权所有
答案 A
5．选出对下列各句赏析不当的一项( )
A．“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。”该句点明本是当归之时，而今却挥袂远别，且把别离的凄苦之情推及古今，刻画出主人公的孤独感和无处可诉的痛苦心理。21cnjy.com
B．“四围山色中，一鞭残照里。”这两句虽是淡淡景语，其实正表达出主人公的心愿，来年能早日在此相聚。
C．“知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。”这两句一问一答，抒发出主人公不愿分离而不得不分离的痛苦心理。21·cn·jy·com
D．“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”一个对比，一个反问，不仅点明愁苦之深，同时也留下了绵绵余韵。
解析 “表达出主人公的心愿，来年能在此相聚”错。
答案 B
6．选出下列表述有误的一项( )
A．元杂剧里的科，也叫科介、科范，相当于现在的舞台说明，是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、武打和舞蹈等。
B．元杂剧是用北曲演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于北方。明清时期又出现了南戏，南戏又称为“传奇”。有《荆钗记》《刘知远》《拜月亭》《杀狗记》四大传奇。www.21-cn-jy.com
C．元杂剧的著名作家作品有关汉卿《窦娥冤》，王实甫《西厢记》，白朴《墙头马上》，马致远《汉宫秋》，汤显祖《牡丹亭》等。
D．元杂剧的结构一般是四折一楔子，而《西厢记》突破了这个惯例，共五本二十一折。
解析 C项，汤显祖为明代人。
答案 C
二、课内阅读
阅读下面两个唱段，完成7～11题。21世纪教育网
【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？21教育网
7．“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”一句抓住了怎样的景色特点？意在表现什么？
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答案 抓住深秋季节空阔萧索的景色特点，意在烘托莺莺的痛苦心情。
8．究竟“谁染霜林醉”，文中是否作了回答？意在表现什么？
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答案 作了回答，意思是惜别的血泪染红了霜林，意在表现哀怨之凝重。
9．【端正好】一曲与【一煞】一曲在写景上有什么异同？
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答案 都是借景抒情，但前者写晨景，后者写暮景，前者写云花风雁，后者写山林烟霭。
10．欧阳修《踏莎行》中有“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”的诗句，与【一煞】一曲中“青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽”有什么相通之处？2·1·c·n·j·y
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答案 都写出了离别的惆怅。送者怅然痴立，极目远送行人渐逝而依依难离，眷恋之情因人的离去而变得更深更重。
11．简析文中“无人语”与“听马嘶”所创设的意境。
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答案 “无人语”与“听马嘶”相映衬，烘托出环境的寂寥与人物的落寞。“无人语”既写出夕阳古道寂无人声，又写出莺莺欲语无人相对的凄凉，而此时的马嘶打破了沉寂，也撕裂了莺莺破碎的心。
三、能力提升
阅读《西厢记》中的《赖婚》一折，完成12～14题。
这一折中，老夫人突如其来的悔婚行动使莺莺十分震惊，她悲愤交加——
【旦云】俺娘好口不应心也呵！
【乔牌儿】老夫人转关儿没定夺，哑谜儿怎猜破；黑阁落甜话儿将人知，请将来着人不快活。
【江儿水】佳人自来多命薄，秀人每从来懦。闷杀没头鹅，撇下赔钱货；下场头那答儿发付我！
【殿前欢】恰才个笑呵呵，都做了江州司马泪痕多。若不是一封书将半万贼兵破，俺一家儿怎得存活？他不想结姻缘想什么？到如今难着莫(捉摸)。老夫人谎到天来大，当日成也是恁个母亲，今日败也是恁个萧何。21·世纪*教育网
【离亭宴带歇指煞】从今后玉容寂寞梨花朵，胭脂浅淡樱桃颗，这相思何时是可？
昏邓邓黑海来深，白茫茫陆地来厚，碧 ( http: / / www.21cnjy.com )悠悠青天来阔；太行山般高仰望，东洋海般深思渴。毒害的恁么。俺娘啊，将颤巍巍双头花蕊搓，香馥馥同心缕带割，长搀连理琼枝挫。……www-2-1-cnjy-com
12．剧中人莺莺是一个知书达理的大家闺秀，有高深的文学修养，作者写她的语言就注意化用诗歌名句，请写出化用的名句。
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答案 “座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”或“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”。
13．崔莺莺被母亲的背信弃义的行为所激怒，曲词变换运用了一些俗谚以表达她强烈的怨愤之情，写出这两句俗谚的原文。
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答案 ①红颜自古多薄命；②成也萧何，败也萧何。
14．对以上节选的曲词语言特点分析不当的一项是( )
A．作者化用名诗名句和变换运用俗谚，使语言凝重秀雅，以符合莺莺的个性和身份。
B．以上曲词把华丽浓艳的文学语言和生动泼辣的民间口语并行使用，达到了雅俗相得益彰、和谐完美的境界。
C．以上曲词感彩浓烈，口语应用较多，如哑谜儿、甜话儿、没头鹅、赔钱货等，使曲词完全成了韵律化的口语，一气呵成。
D．以上曲词采用了“昏邓邓”“白茫茫”“碧悠悠”“颤巍巍”等叠词，使崔莺莺的感情表达委婉曲折，符合大家闺秀的身份。
解析 “感情表达委婉曲折”错。
答案 D
四、语言表达
15．请根据示例将本文中【端正好】一支曲子改写为现代诗。
示例：【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？【来源：21·世纪·教育·网】
改写后：
残阳如血，
敲打在她寂寞的心头；
夕阳古道，
淡烟笼罩影绰绰。21世纪教育网21世纪教育网
望不见远行的人儿，只听见凄冷的秋风，
煞是使人愁。
似乎耳边还有玉骢马的呼唤，
我多想让马儿插上翅膀，
伴君千山行万水过。
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答案 原曲：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
改诗：是谁丰富了湛蓝的天 ( http: / / www.21cnjy.com )空又无情地飘离/是谁装点了苍白的大地/却是路上带寒的秋菊/风，肆意狂乱了思绪/碎片也由南飞的大雁携去/看得林中霜叶也悄然醉了/哪是霜叶自醉/是染上了离人红泪
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