1.2 人口 教案 2023-2024学年初中地理人教版八年级上册

1.2 人口
教学目标
1.了解我国是世界上人口最多的国家。
2.了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。
3.知道我国人口分布不均，理解其原因。
教学重难点
教学重点：
（1）我国人口的基本国情：人口基数大，增长快‘分布不均以及人口增长过快带来的种种问题。
（2）我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
（3）人口资源环境的关系：人口数量的增长，人口的分布必须与经济的发展及资源、环境的承载能力相适应，控制人口数量与提高人口素质并举，树立正确的人客观，才能真正实现可持续发展。
2.教学难点：分析我国人口基本国情、人口问题以及人口国策。
教学方法：读图分析法、启发式讲述法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法
课前准备：多媒体课件、地图
教学过程
新课导入
出示近几年发行的邮票，思考邮票发行和我国人口政策的关系，结合现行的“二孩政策”、“三孩政策”，思考人口政策调整的原因，引入我国人口的学习。
新课讲授
教师：引导学生阅读世界人口超过一亿的国家图，找出属于亚洲的国家。
学生：亚洲：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本
欧洲：俄罗斯
北美洲：美国
南美洲：巴西
非洲：尼日利亚
教师：引导学生阅读我国人口增长曲线图，了解我国人口增长的规律。
讲解：我国是世界人口最多的国家，人口增长不平均，建国前速度慢，建国后速度快。
教师：我国作为世界上人口最多的国家，人口增长过快带来哪些危害？
学生：结合课本垃圾成堆、开垦坡地、住宅占地，讲述人口多了造成的危害。
教师：引导学生阅读课本，找出我国人口的基本特点和人口政策的内容。
学生：读课本，知道我国人口的基本特点是人口基数大，增长速度快。
教师：（强调）这是本节学习的重点内容，特别注意不能混淆概念，要准确掌握三个方面的内容。
人口政策包括三个方面：1、基本内容：控制人口数量，提高人口素质。2、基本国策：实行计划生育。3、具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（转承）那么，我国人口分布是否均匀呢？可以回忆世界人口的分布。
板书：二、人口东多西少
学生：观察中国人口密度图，找出黑河到腾冲一线。看两测人口密度的区别。回忆世界人口分布原因，干旱、寒冷等。结合课本提示，给出答案
教师：（讲解）沿黑河——腾冲一线，可以把我给分成两部分，东部人口稠密，西部人口稀疏。大家考虑一下这样分布的原因，可以从自然和社会经济两方面来考虑。
总结：我国人口众多，已经影响到社会经济的正常发展，因此必须实行计划生育。我国人口分布不均，西部地区需要大力开发。
（三）课堂小结
板书设计
2