第2课《济南的冬天》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
老舍
济南的冬天
　　老舍文学创作历时40年，作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。
老舍，北京人，原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。著名作品有《骆驼祥子》、 《四世同堂》 、 《茶馆》等。
①响晴: (天空) 晴朗无云
②温晴:温暖晴朗
③着落:可以依靠或指望的来源
④空灵:灵活而不可捉摸
⑤秀气:清秀。这里形容小山
秀美小巧
⑥澄清:这里指水清澈见底
⑦贮蓄:存放、储藏
词语解释
背景简介
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
老舍1924年赴英国交流学习，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东省城，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。
作者的描写手法
1、温晴
2、阳光下的小山（或阳光下济南全景）
小雪后的小山
济南冬天的水
3、对济南深切的爱
4、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。运用了拟人、比喻等修辞手法。
本文的结构
第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。
第二部分（2-4）：写济南冬天的山景。
第一层（2）：写阳光朗照下的山景。
第二层（3）：写雪后的山景。
第三层（4）：写城外的远山。
第三部分（5）：写济南冬天的水色。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
反复朗读上面两段句子，想一想，把句中两个“像我”去掉好不好？为什么？
叁
济南
热带
伦敦
北平
无毒日
怪事
奇迹
无重雾
无风声
宝地
对比
课文中的“响亮”是什么意思？“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以？为什么？
“响亮”一词，一般用来指声音宏大。但根据上下文意思来判断，在这里是指“晴朗得刺眼”。 “济南的冬天是没有风声的”，是说济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，如果把“声”字去掉，就说成了“没有风”，不切合实际。
作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？
山
水
研读2—5节
1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点
2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处
我认为阳光朗照下的山好美，因为这句话用了比喻的方法，把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”，突出了山景的小巧暖和安适的特点；又用了拟人手法，把济南人格化了，比作“婴儿”，躺在摇篮里享受母亲体贴入微的抚爱，进而表现了济南的温晴的特点，表现了作者对济南的热爱之情。
薄雪覆盖的小山
山上
山尖
山腰
镶银边
矮松顶着白花
山坡
穿花衣
露出粉色
秀气
薄雪覆盖的小山
薄雪覆盖下的山
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肆
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添加标题
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古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
“卧”字用比拟的修辞方法，传神地写出子小村庄和雪的峤美姿奇，烘托出一神恬静宝逸的气氛，表观出济南冬天的安闲、舒适。
小山：围 保暖 小摇篮
—可爱 、充满温情
阳光朗照下的山
城外远山
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
济南冬天的山、水各有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。
冬水
（衬托水的绿）
篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？
贰
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这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对冬天这个特定时令里济南的总的观感，意思是，这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界就是冬天的济南啊!这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应点了肠屏喜抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
描写景物可借鉴的方法
1.抓特点。用特点总领下文。
2.用修辞。如比喻、拟人、排比·····
3.五官开放。运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感官，多角度对景物展开描写。
4.想象、动静、色彩、层次、语气词······
学习体会
想一想：
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
表达了作者怎样的思想感情？
作者绘山景、描水色，寓情于景，既表现济南的冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。
自拟题目，字数不限。