《叶的光合作用》培优卷
(45分钟,100分)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是( )
A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝
2.做“绿叶在光下制造有机物”实验时,若事先未将盆栽天竺葵做暗处理,则可能出现的实验结果( )
A.叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝
B.叶片遮光部分变蓝,未遮光部分不变蓝
C.叶片遮光部分和未遮光部分都变黄
D.叶片遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝
3.给一些绿植的叶面喷水时,常常会看到有水珠挂在叶片表面,而没有渗进叶片内,其原因是( )
A.表皮细胞排列紧密,水分不易进入 B.气孔关闭
C.水分过多,已吸收饱和 D.表皮细胞外有不透水的角质层
4.小红利用下图所示的实验装置证明光合作用需要二氧化碳。实验装置组装完毕后,需先进行暗处理。实验装置暗处理的目的是( )
A.耗尽叶片中的淀粉 B.耗尽植物体内的淀粉
C.清除装置内的二氧化碳 D.清除装置内的氧气
5.如图所示,将叶片照光4至6h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。该实验可以说明( )
①光合作用制造淀粉 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用需要二氧化碳
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
6.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是( )
A.上表皮细胞含叶绿体多 B.栅栏组织含叶绿体多
C.海绵组织含叶绿体多 D.下表皮气孔分布多
一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时。请你结合图片完成7--10题。
7.叶片经过脱色、漂洗后,滴加碘液。叶片的颜色( )
A.整个叶片呈现蓝色 B.A区呈现蓝色,B区呈现黄白色
C.A区呈现绿色,B区呈现蓝色 D.叶片呈现绿色
8.这一实验的变量是( )
A.有机物 B.光 C.二氧化碳 D.水
9.叶片B区不能进行光合作用的原因是( )
A.B区细胞中不含有叶绿体 B.B区缺少水分
C.B区缺少二氧化碳 D.B区细胞缺少有机物
10.这个实验说明( )
A.水是光合作用的原料 B.水是光合作用的产物
C.植物的光合作用要在光下进行 D.淀粉是光合作用的产物
11.下列关于保卫细胞的说法中,错误的是( )
A.与表皮细胞相同,是无色透明的 B.一对半月形的保卫细胞构成气孔
C.通过失水、吸水控制气孔的开闭 D.菠菜的下表皮保卫细胞远多于上表皮
12.下列实验装置中,能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是( )
A. B. C. D.
13.20世纪初期,科学家用氧的同位素分别标记水和二氧化碳进行实验,探究植物光合作用的原料(如下图所示)。这一实验说明( )
A.二氧化碳是光合作用的原料 B.水是光合作用的原料
C.光合作用能够产生氧气 D.植物能够吸收水分
14.如图是叶片的结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.⑤是气体进出的门户 B.③是叶肉属于保护组织
C.②中的导管负责运输有机物 D.①是叶的表皮细胞,内含叶绿体
15.深秋季节,树木要落叶了。如果注意观察,你会发现落叶( )
A.大部分背面朝上 B.大部分正面朝上
C.一般正面朝上,一般背面朝上 D.全部背面朝上
16取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体),经暗处理后选取一个叶片做如图处理。你认为利用该叶片可以探究与光合作用相关的实验有( )
①光合作用产生淀粉;②光合作用产生氧气;③光合作用需要二氧化碳;
④光合作用需要光;⑤光合作用的场所是叶绿体。
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③④
17.关于下图中的鱼缸,说法正确的是( )
A.甲鱼缸中的水草是真的, 乙鱼缸中的水草是假的 B.甲鱼缸中的水草、鱼都是假的
C.乙鱼缸中的水草、鱼都是假的 D.甲、乙鱼缸中的水草都是真的
18.农民为了提高农作物产量,采取了一系列措施。下列增产措施与延长光合作用时间无关的是( )
A.种植大棚温室蔬菜 B.地膜复盖 C.蔬菜大棚中安装照明灯 D.合理密植
19.光合作用的实质是( )
A.把光能转化为贮存在有机物中的化学能
B.把水、二氧化碳等无机物转化为有机物、氧气
C.把光能转化为化学能,贮存在氧气中
D.物质转化与能量转化
20.下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A.光合作用的条件之一是必须要有光照 B.光合作用的场所是叶绿体
C.绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D.光合作用是几乎一切生物生存的根本保障
二、填空题(共40分)
21.(10分)下面的甲、乙分别是叶片及其相关结构的示意图。请据图回答下列问题:
(1)写出图中的结构名称:① ,③ ,⑦ ,⑨ 。
(2)植物的光合作用主要在图甲中【 】 细胞中进行,其中含有大量的叶绿体,从而使叶片呈现绿色;
(3)气体进出的“门户”主要是叶表面的气孔(图乙所示),它由两个呈半月形、含叶绿体的【 】 围成,该结构在图甲中【 】 部分比较多。
22.(12分)为验证“绿叶在光下合成淀粉”实验,某校科学课外活动小组设计完成了如图所示的活动.请你对他们的实验进行分析,然后回答有关问题:
(1)请将实验步骤按正确的顺序排列: 。
(2)实验前将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是 。
(3)将叶片用黑纸片部分遮光,是为了设置对照实验,证明 是光合作用的条件。
(4)滴加碘液后,叶片的 (填“遮光”或“未遮光”)处变成了蓝色,这说明: 。
(5)光合作用的过程用式子表达为: 。
23.(10分)科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理,图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后,取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液(说明:透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题:
(1)经过正常的实验处理并滴加碘液后,叶片甲上的A与C两部分均不变蓝,其原因分别是A部分 ,C部分 。由此得出光合作用的场所是 ,条件是 ,由B处变蓝说明光合作用产物有 。
(2)叶片乙与叶片丙对照,实验变量是 ,实验结果是叶片乙 (变蓝/不变蓝),叶片丙 (变蓝/不变蓝)。实验结果说明 (2分)。
24.(8分)某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 ,其他保持不变。
(2)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛放的液体是 ,将叶片置于其中的目的是溶解 ,直到叶片变成 。
(3)实验过程中,步骤③的装置中,大烧杯内盛放的液体是 ,这样做的目的是 。
(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变蓝的原因是 。
(5)对照组实验装置中的植物叶片,经过暗处理、光照、脱色、漂洗后,滴加碘液,叶片会呈现 色。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题
21.(1) (2)
(3)
22.(1) (2) (3)
(4) (5)
23.(1)
(2)
24.(1) (2)
(3) (4)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D A A B B D B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B A A A A D D C
21.(1)上表皮 叶脉 表皮细胞 气孔 (2)② 叶肉
(3)⑧ 保卫细胞 ⑤ 下表皮
22.(1)④①③② (2)耗尽叶片中原有的淀粉 (3)光
(4)未遮光 绿色植物的叶片在光照条件下制造出了淀粉
(5)
23.(1)不含叶绿体 遮光 叶绿体 光照 淀粉
(2)二氧化碳 变蓝 不变蓝 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料
24.(1)清水 (2)酒精 叶绿素 黄白色
(3)水 避免小烧杯中的酒精在高温下燃烧 (4)叶片中不含有淀粉 (5)蓝