13 画杨桃 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
杨桃是我们生活中常见的一
种水果，椭圆形，顶部肥大，底
部略尖，有五条棱，秋冬果熟，
肉香味美。
生字识记
悔（后悔）——诲（ ）
教诲
读 读 认 认
叮　嘱　　　审　查　　　严　肃
晌　午　　　愉　悦　　　教　诲
　　 zhǔ　　shěn　　　　　　 sù
shǎng　　　　　 yuè　　　 　huì
新词理解
叮嘱:___________________________________________
__________________________________________
再三嘱咐。[例句]出门前，妈妈一再叮嘱我要注意安全。
教室 靠边 班里 审视 而
严肃 半晌 教诲 和颜悦色
我会读
告 + 非
可靠 依靠
●
而且 然而
●
喜悦 愉悦 赏心悦目 心悦诚服
单击此处输入标题
会写字
吃
组词：一页 页码
巧记：贝字头戴博士帽。
书写提示：第一笔横长，撇在竖中线上起笔。
叫
qiǎng
组词：抢夺 抢过来
巧记：扌＋仓＝抢。
书写提示：左窄右宽，竖弯钩在竖中线和横中下的交点起笔。
抢
页
yè
吃
书写提示：第二笔横长，第五六笔撇、舒展。
叫
zuò
巧记：广＋坐＝座。
书写提示：广字旁的撇写得稍长以护住里面的“坐”。
座
交
jiāo
吃
组词：嘻嘻哈哈
巧记：口＋喜＝嘻。
书写提示：左小右大，左部“口”小而居中，第十二笔横长托上盖下。
嘻
造句：他平时总是嘻嘻哈哈的。
xī
读课文，说说课文讲了一件什么事？
课文讲了在图画课上练习画杨桃时我画成了五角星，同学们嘲笑我，老师教育我们实事求是，多角度看问题的故事。
品 读
我 ， ，
自己觉得画得很准确。
认认真真地看
老老实实地画
我的座位在前排靠边的地方，讲
桌上那两个杨桃的 一端正对着我。
读读 议议
“不像！”
“像五角星！”
“不……像。”
“像……五……角星。”
对比朗读教师与同学们的两次
对话，体会“同学们”态度的变化。
“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师又是怎样做的呢？
教育方式：
让同学们坐到我的位子上观察杨桃的样子
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的
样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画
成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人
家是从什么角度看的。”
老师教诲
在生活中，如果看到别人说的、做的与我们想的不一样时，我们应该怎么做？
下面是一台洗衣机，从不同的角度观察，你会看到几种图形？
正面 上面 侧面
知识提升
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉我们要学会从别人的角度看问题，不能随便嘲笑别人。
画杨桃
”我“ 认真画画
多角度看问题
板书设计
同学们 哈哈大笑
老师 耐心指导 教诲 终生难忘
你身边有没有类似
（画杨桃）的事情发生呢？
说一说
课外拓展