北师大版数学七年级上册1.1.2 生活中的立体图形 学案（无答案）

年级 七年级 班级 （1）、（2） 学生姓名 科目 数学 制作人 编号 002
第一章 丰富的图形世界
1.1.2 生活中的立体图形（2）
一、学习目标
认识点，线，面，了解直线、曲线，平面、曲面；感受点，线，面，体之间的关系；能正确识别点，线，面经过运动变化形成的简单几何体。
二、导学指导与检测
导学指导 导学检测及课堂展示
阅读课本,完成右框内容. 1．图形是由点、____、___构成的．面与面相交得到____，线与线相交得到____．线有____的线，也有____的线；面有____的面，也有____的面。2．点动成____、线动成____、面动成_____．3.第一行的平面图形绕虚线旋转一周能得到第二行的一个几何体，请用线连接起来．4.如图所示的几何体由____个曲的面和____个平的面组成，面与面相交成____条线，其中有____条是直的线，____条是曲的线，线与线相交成____个顶点。
三、巩固诊断
A层
1.如图，立体图形是由哪一个平面图形旋转得到的？请按对应序号填空．
A对应 　 　，B对应 　 　，C对应 　 　．
2．圆柱是由 个面围成的，圆锥是由 个面围成的，其中围成圆锥的面有 面，也有 面.
B层
3．几何图形都是由点、线、面、体组成，点动成线，线动成面，面动成体．下列生活现象中，可以反映“面动成体”的是（　　）
A．打开折扇 B．流星划过夜空
C．旋转门旋转 D．汽车雨刷转动
4．圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列四个选项绕直线旋转一周可以得到如图立体图形的是（　　）
A． B． C． D．
C层
5.已知长方形的长为5cm，宽为4cm，将其绕它的一边所在的直线旋转一周，得到一个立体图形．
（1）得到的几何图形的名称为 　 　，这个现象用数学知识解释为 　 　．
（2）求此几何体的表面积；（结果保留π）
（3）求此几何体的体积．（结果保留π）