人教版数学六年级上册第二单元第一课时：根据同意观察点用方向和距离确定物体

(共18张PPT)
确定位置
人教版六年级上册
教学目标
能结合具体情景，更具平面图上一个点的位置说出它相对于参考点的方向和距离。
①
掌握根据一个点相对于参考点的方向和距离的描述确定这个点具体位置的方法。
②
通过根据描述绘制平面图，感受数学与生活的密切联系，培养学生的空间观念即动手能力。
②
复习旧知
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
北
南
西
东
东和北之间的方向是（ ）方向
东北
西和北之间的方向是（ ）方向
西北
东和南之间的方向是（ ）方向
东南
西和南之间的方向是（ ）方向
西南
认识方向
情景创设
https://tv./v/dXMvMzM4NDQ5ODg1LzQ2NjcwMDQ2Ny5zaHRtbA.html
带着问题看视频：
新闻报道中是如何描述台风“卡奴”相对于琉球半岛那霸市的位置的。
台风“卡奴”位于琉球半岛那霸市东南方向约680公里
这样的描述我们能确定台风的位置了吗？
新知探究
东偏南30°方向是什么意思呢？和刚才的描述不一样，哪个更精确一些呢？
如果只有这个条件，能确定台风的位置了吗？
30°
东偏南30°方向是指台风中心位于A市正东和正南方向之间，且台风中心与A市的连线与正东方向的夹角是30°。
只有方向，没有距离，不能确定台风中心的位置。
A市
北
东
南
西
新知探究
100km
30°
600km
台风中心
北
东
南
西
A市
台风中心位于A市东偏南30°方向
距离A市600km
观察点
方向和角度
距离
新知小结
在描述物体位置时需要描述哪些内容呢？有什么需要注意的？
描述物体位置时，首先要确定观察点，然后确定方向和角度，最后确定距离。
确定方向和角度时，要注意角度是哪个方向偏哪个方向，一般以图中的原始数据进行描述（角度数靠那个方向就从那个方向开始描述）。
小试牛刀
东
25°
400
南
东
60°
200
南
西
50°
600
北
西
50°
600
新知探究
请拿出课前准备好的学具，尝试标出B市，C市的位置。
新知探究
B市在A市北偏西30°，距离A市200km。
C市在A市正北方向，距离A市300km。
参考点
A市
北
南
西
东
100km
30°
200km
B市
300km
C市
方向和角度
距离
用2cm表示100km
课堂总结
在图上标出物体位置有什么方法呢？
在平面图上标出物体位置的方法：
①确定物体相对与观察点的方向
②已选定的单位长度为基准确定图上距离。
③标出物体的具体位置，并写出名称。
小试牛刀
150m
教学楼
教学楼
35°
150m
40°
200m
体育馆
板书设计
在平面图上标出物体位置的方法：
①确定物体相对与观察点的方向
②已选定的单位长度为基准确定图上距离。
③标出物体的具体位置，并写出名称。
描述物体位置时，首先要确定观察点，然后确定方向和角度，最后确定距离。
确定方向和角度时，要注意角度是哪个方向偏哪个方向，一般以图中的原始数据进行描述（角度数靠那个方向就从那个方向开始描述）。
思维发散
东
北
45°
南
西
观察点
西
南
45°
1000
作业布置
作业布置
谢谢
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