人教版必修1第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成（共36张PPT）

课件36张PPT。第2课 秦朝中央集权制度的形成
P8秦朝 中国历史年代发展顺序 p⒚夏 商 西周 春秋→战国 秦汉→三国(魏蜀吴) 、西东晋、南北朝→隋唐→五代十国 两宋辽夏金→元明清→中华民国→中华人民共和国封建社会的朝代：
战国秦汉，三国两晋南北朝；
隋唐两宋，元明清。温故知新 专制主义中央集权制度
中央与地方的矛盾（主要解决中央集权问题）；君权与相权的矛盾（主要解决君主专制问题）。 中国封建社会政治制度的名称、两大矛盾、特点 地方权利减少，中央权利增加；相权减少，明朝废除丞相，皇权增加。
或者：创立于秦朝、发展于两汉、完善于隋唐、强化于宋元、顶峰和衰落于清朝。 中国是世界的四大文明古国之一，有四大发明，但有一项更伟大的文明，而且实用了两千余年，却为人们所忽视，这就是中央集权制度。此制度的创行和存在、发展、完善，是中国封建社会政治文明的标志；也是世界古代政治文明的重要标志之一 。 —张传玺秦统一中国的历史条件有哪些？温故知新 客观条件：
①经济上：生产力提高，各地区经济联系加强社会经济发展，
②政治上：诸侯兼并战争，局部统一；人民苦于战乱，渴望统一；
③商鞅变法比较彻底。一、秦朝的统一
1．统一的历史条件 主观条件：秦王嬴政的才能
①重用李斯等外来人才
②统一全国的策略(远交近攻，各个击破)讲授新课 秦朝修筑长城。连接延伸原有的秦、赵、燕长城，西起临挑、东抵辽东的“万里长城”。
万里长城是我国历史上农牧分界。2．统一的过程及措施①灭六国：《秦灭六国形势示意图》
②平越族：设置桂林、南海、象郡 。
军攻打越族 ，为解决军粮运输困难，开凿灵渠，沟通湘水和离水。
③击匈奴：设九原郡《秦朝长城》临洮辽东秦朝万里长城东海南海陇西长城一带zzz
①结束了春秋战国以来的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础；
②为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活 ，提供了有利条件。
③统一成为我国历史发展的主流，人心所向 3．秦统一的历史意义皇帝制度:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭
②中央设三公九卿
丞相、太尉、御史大夫 ③地方推行郡县制；
④颁布秦律，体现了地主阶级的意志 处理全国政务掌管军事监察百官1 政治:二、秦朝中央集权制度的形成(1)①秦朝皇帝制度的特点？ 臣等谨与博士议曰：‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵.’臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’，命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’,着‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。

……朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世，传之无穷 。《史记·秦始皇本纪》 “天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。皇帝独尊皇权至上皇位世袭 “始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”《史记卷六·秦始皇本纪》 秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？
这则小故事反映了什么问题？秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性皇帝九卿②中央官制的建立：中央设三公九卿这套制度有何作用和影响？③秦朝地方官制：郡守和县令想一想 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”辩论会实行分封制 还是郡县制？ 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。” 实行分封制还是郡县制
丞相王绾：分封制；分封同姓子弟，加强对边地的控制。
廷尉李斯：郡县制；因为西周的分封制导致诸侯混战①王绾与李斯争论的焦点是什么？
②秦始皇采纳了谁的建议？他采取“求其宁息”的措施是什么？ 郡县制的全面推行①形成过程：春秋时期初设郡县；
战国商鞅变法时，废分封，行县制；
秦统一后全面推行。② 郡县两级地方行政机构的职能郡郡守县县令
或县长受命中央督责属县乡里里正治民，管理财政、司法、狱讼和兵役三老、有秩、啬夫、游徼交通要道，十里设一亭分封制和郡县制的比较皇帝制度:皇帝独尊　皇权至上　皇位世袭
②中央设三公九卿
丞相、太尉、御史大夫 ③地方推行郡县制；
④颁布秦律，体现了地主阶级的意志 处理全国政务掌管军事监察百官1 政治:二、秦朝中央集权制度的形成(1)2 经济:统一度量衡; 统一货币；
修驰道，统一车轨；土地私有,按亩纳税。秦量（量的标准器）秦权（衡的标准器）统一度量衡二、秦朝中央集权制度的形成(2)统一货币修筑驰道，统一车轨①统一文字。官方文字小篆，民间使用隶书
②焚书坑儒,加强思想控制。
③以法为教,以吏为师。严禁私学,愚民政策.3 文化统一文字三、秦专制主义中央集权制的作用及影响① 积极方面: ② 消极方面: 强化皇权,控制人民；文化专制；阻碍资本主义萌芽的发展。 a 维护封建统一,政治稳定; b 有利于政治经济文化的进一步发展；
c 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。 有人质问：“夏商周汉封建而延，秦郡邑而促”。即分封制使西周长时期存在；郡县制能够加强中央集权，为什么秦朝却很快灭亡？ 柳宗元回答说：周之失在于制，秦之失在于政，不在制。即因为秦朝的暴政，残酷压迫人民，秦末农民起义，推翻了秦的统治。不在于郡县制的失败。 文中的两个制分别是：分封制和郡县制拓展提高课堂测试1 秦朝时军队的调动权属于（ ）
A、皇帝 B、太尉
C、丞相 D、御史大夫A2、郡县制与分封制最大的不同是
A 职位由朝廷任免而非世袭
B 直接接受朝廷命令和监督
C 以什伍为基层行政单位
D 以编户为基层单位 A 3、始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为了解决上述问题，“求其宁息”的措施是
A、焚书坑儒 B、推行郡县制
C、修筑长城 D、统一文字B4、以下有关秦始皇定“皇帝”称号的说法，不正确的是
A具有神化皇权的意图 B立志效法古代明君
C是君主集权的产物 D体现了专制主义倾向
5、秦朝能够推行“一法度、衡、丈，车同轨，书同文”最主要的原因是
A 国家的统一 B 社会经济的发展
C 法治的实施 D 秦始皇的雄才大略 B A 6 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实
C实行郡县制的事实 D用泥制陶的事实 C C 7 （2008上海） 中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是
A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝9 “封建社会”的概念是近代
引入中国的。右图所示柳宗元
的文章的主题可能是
A.分封制度 B.王位继承制度
C.郡县制度 D.三公九卿制度A 8（2010?安徽文综14）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意（ ）
A．郡县制与秦末农民战争没有关系
B．七国之乱因汉初分封而爆发
C．郡县制有利于中央集权统治
D．郡县制取代分封制是历史的必然c再见3 焚书坑儒 说一说焚书坑儒是怎么回事？秦始皇焚书坑儒的目的是什么？焚书坑儒给我国古代思想文化造成了哪些损失？二、专制主义中央集权制度的建立
1．加强中央集权的政策措施：
⑴政治方面：
①确立至高无上的皇权。
A．规定封建国家最高统治者的称呼为皇帝，嬴政自认为“德兼三皇，功过五帝”，
自“始皇帝”；
B．规定皇帝拥有至高无上的权力：凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽，一切军国大事都由皇帝一人裁决；
C．影响：皇帝制度为此后历代王朝所沿用。自秦至清末，延续了2100多年。
②建立从中央到地方的官制和行政机构。
A．在中央设“三公”及“九卿”。
“三公”。丞相帮助皇帝处理全国的政事；
御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务；太尉负责管理军事。
“三公”以下设“九卿”：九卿分掌朝廷和国家各项行政事务，分掌政要。
B．在地方实行郡县制。县以下设乡、里等基层行政组织。这些机构负责管理百姓，收取赋税，征发兵徭。打破了西周以来分封割据的状况，加强中央对地方的管理，巩固国家的统一。
C．三公、九卿和郡县长官，直接由皇帝任免，皇帝能够有效地控制封建朝廷和地方权力。
③颁布通行全国的秦律。
A．秦律制定的基础是秦国自商鞅以来的律令，同时也参照了东方六国的律令。
B．秦律集中体现了地主阶级的意志，影响了后世封建律令的制定。
④销毁天下兵器，迁徙六国富豪，其目的是防止百姓造反和六国贵族的反秦势力。⑵经济方面。
①实行土地私有制，按亩纳税；
指出：封建土地私有制是地主阶级专政的经济基础。封建国家保护土地私有制，有利于社会生产的组织，保证国家的财政收入，维护地主阶级的利益。但加重了人民的地租、赋税负担。
②统一度量衡；
A．引导学生看《铜权》图，指出“权”就是秤锤。
B．指出统一度量衡改变了战国以来度量衡的混乱局面，便利了经济交往和发展。
③统一货币；
A．引导学生看《秦半两钱》图，指出圆形方孔钱的形制，为后来历代王朝所沿用，只是重量、大小不一。
B．货币的统一，便利了商品的交换和物质交流，有利于商品经济的发展和国家的统一。
④统一车轨、驰道和邮驿。
A．规定全国大车两轮之距为六尺（秦朝1尺相当于今25cm, 6尺等于1． 5m），史称“车同轨”。
B．“车同轨”对交通运输业的发展有促进作用。
⑶文化方面。
①书同文，即统一文字。
A．指出小篆作为当时的官方文字，民间则使用更加简易的隶书。
B．文字的统一，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展；
C．秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型，影响深远。
②焚书坑儒，加强思想控制。
A．主观积极影响：有利于巩固国家的统一；
B．客观消极影响：毁灭了文化典籍，极大地摧残了文化。
③以法为教，以吏为师。
A．规定了教学的内容（法令）和教师的资格（官吏，当时设有专门担任教师的官吏）。
B．秦朝只许官府办学，严禁私学，实行愚民政策，以达到巩固统治的目的。 秦行政机构示意图郡县 有告之曰：“中国自秦以来二千年，皆专制黑暗之历史也。”……或告之曰：“我中国自秦以来二千年，皆封建社会之历史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。”……
——《国史大纲》引论