6.3 保护生物的多样性课件(共22张PPT)人教版八年级上册

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名称 6.3 保护生物的多样性课件(共22张PPT)人教版八年级上册
格式 pptx
文件大小 507.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-08-26 21:06:40

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文档简介

(共22张PPT)
第六单元 生物的多样性及其保护
导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
第三章 保护生物的多样性
白鳍豚是我国特有的珍惜水生动物,在长江里生存繁衍了两千多万年,然而近几十年来,它们的数量迅速减少,2006年,科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量,结果连一头都没有发现。
一个经受了漫长岁月考验的物种,为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢?
学习目标
(1)举例说明生物多样性面临的威肋及其原因。
(2)说出保护生物多样性的主要措施。
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
斑羚
白唇鹿
原鸡
褐马鸡
丹顶鹤
涉危珍稀动物
涉危珍稀植物
又称仰鼻猴,金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人类的捕猎和其他干扰,生存的范围不断缩小。
金丝猴
20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁肓,1999年已达200只。


长臂猿是我国仅有的类人猿,因其前臂长而得名。主要分布在云南、广西、海南等地的森林中,因森林破坏等原因,数量急剧减少。
长臂猿
水杉是一种落叶乔木,树干通直,树形优美,叶对生,扁平,呈线形,是植物中的“活化石”。现已在全国各地广泛栽种。
水杉
麋鹿俗称“四不像”,是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝,幸有少量存于欧洲。我国于1985年重新引入,现已繁育成功,不少麋鹿已放归野外。
麋鹿
人工纯林
围湖造田
沙漠化
森林、湿地变农田
草原过载退化
生态环境的人为破坏
想一想
1.造成物种灭绝速度加快的人为原因有哪些?
2.我们人类应该怎样保护动物和植物和自然生态环境?
3.作为中学生,你应该怎样去做?
一、生物多样性面临的威胁及其原因
1.滥砍乱伐
2.滥捕乱杀
3.环境污染
4.外来物种入侵
造成物种灭绝速度加快的人为原因有哪些?
怎样保护动物和植物和自然生态环境?样性
1.建立自然保护区
2.迁地保护
3.科学研究保护
4.法律保护,加强法制教育管理
人们把含保护对象在内的一定面种的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。
保护对象主要有:有代表性的自然生态系统或珍稀濒危动植物的天然分布区
1、建立自然保护区
天然基因库
天然实验室
活的博物馆
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
保护完整的森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。
吉林长白山自然保护区
主要的自然保护区
  保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。
青海湖鸟岛自然保护区
中国国家种质库内景
2.保护生物多样性的措施有哪些?
1.生物多样性面临的威胁及其原因是什么?
面临的威胁:有些生物的数量和种类正在不断减少;有的现在濒临灭绝;有的已经灭绝。
原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式的开发利用;环境污染;外来物种的影响。
(1)建立自然保护区是最为有效的措施;(2)迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;(3)建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源;(4)制定《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》《中国生物多样性保护战略与行动计划》等法律法规。
3.建立自然保护区的意义是什么?
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
1.关于生物多样性的保护措施叙述错误的是 ( )
A.建立自然保护区是最有效的保护措施
B.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
C.保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源
2.目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 ( )
A.物种退化 B.食物链中弱肉强食
C.人类对野生动植物资源的开发和利用
D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变
3.自然保护区的重要功能是( )
①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然猎场
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.下列哪项不是威胁生物多样性的原因( )
A.生物入侵 B.环境污染 C.生物进化 D森林面积的减少
A
C
C
D
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