2.2氧气课件(共21张PPT)---2023-2024学年九年级化学人教版上册

(共21张PPT)
课题2 氧气
①颜色、气味、状态：无色无味气体（标准状况）
②密度：1.429g/L，略大于空气（1.293g/L）
③水溶性：不易溶于水（在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气）
④熔沸点：
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。
一、物理性质
固态氧（淡蓝色雪花状）
氧气（无色）
（淡蓝色）液态氧
101kPa, -218℃
101kPa, -183℃
蓝色钢瓶
2. 氧气的化学性质
（1）氧气可使带火星的木条复燃。 （说明氧气能支持燃烧 ）
氧气的助燃性可用来检验及鉴别氧气。
方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。
—助燃性
(二) 硫的燃烧 实验2-3
反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象
文字表达式
硫磺
淡黄色固体
微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
硫＋氧气 二氧化硫
点燃
（三）木炭的燃烧实验2-4
反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象
文字表达式
木炭
灰黑色固体
燃烧发红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
点燃
碳 + 氧气 二氧化碳
讨论:
碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同
为什么？
讨论：
木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？
答:说明氧气的化学性质比较活泼。同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气发生反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈 。
（四）铁丝在氧气中燃烧实验2-5
反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象
文字表达式
铁丝
银白色
固体
无
剧烈燃烧,火星四射,
放出大量的热,生成
黑色固体
点燃
铁 + 氧气 四氧化三铁
讨论:
(1)铁在空气中能不能燃烧 为什么
想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么
答：不能，接触面积不够大，氧气浓度过低
(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么 还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么
答:系火柴，是利用火柴燃烧释放出的热量使温度升高，达到细铁丝燃烧所需要的温度。绕成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。
（3）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？
答：为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
(4)在这个实验中,集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细纱,为什么
答：为了防止生成的溶化物溅落，使瓶底炸裂。
物质在空气中和在氧气中燃烧的区别：
燃烧的剧烈程度不同。物质在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。如硫和木炭的燃烧。
纯氧中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，有的物质在空气中不能燃烧，但在氧气中变得可燃，如铁、铜、铝。
实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式
实验2－1
实验2－3
实验2－4
磷+氧气 　 五氧化二磷
点燃
硫+氧气 　 二氧化硫
点燃
铁+氧气 　 四氧化三铁
点燃
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
红磷、
氧气
硫、
氧气
铁、
氧气
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三铁
3. 化合反应与氧化反应及缓慢氧化
（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
它属于基本反应类型。
可表示为：A+B=AB
（2）氧化反应：物质跟氧气发生的反应。
氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。
（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被
察觉的氧化叫缓慢氧化。
讨论：
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃
两种产物
不是化合反应
镁 + 氧气 氧化镁
点燃
二氧化碳 + 水 碳酸
硅 + 氧气 二氧化硅
高温
甲烷+氧气 二氧化碳+水
点燃
判断下列反应是否为化合反应
碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙
高温
汞 + 氧气 氧化汞
加热
下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：
A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳
B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水
D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：
A
C
谢谢！
作业布置：
练习与应用1、2、3