Unit5 There is a big bed Part A 教案
文档属性
| 名称 | Unit5 There is a big bed Part A 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-12-10 07:11:38 | ||
图片预览
文档简介
Unit five There is a big bed Part A
教学内容：Part A Let’s try \Let’s talk
教学目标：学生能够理解对话的大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演；能够在情景中运用句型There is …描述某处有某物；能够在语境中理解photo的意思，并能正确发音；培养学生口语交际的能力。
教学重点：理解对话的大意，能够进行角色扮演，能在情景中用There is …描述某处有某物；能与同学完成简单的口语交际：谈论房间。
教学难点: 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演；，能在情景中用There is …描述某处有某物，新词Photo的学习，及其相关句型的练习。
教学过程：
1.热身导入。
学生自己组织跟着视频合唱已学过的英语歌曲。
2.看单元视频导入Unit5 There is a big bed 的学习。板书课题。
3.新课的呈现与操练
1）小组交流：看了视频后学会的句子。
汇报、学会的句子。
2）创设情景，完成Let’s try 的听力练习。
复习句子：What’s this It’s a TV /computer.导入let’s try 的练习。（PPT2）
T：Sarah and Mike are in Zhangpeng’s bedroom.What’s in the room Listen and tick ,please.
（听录音，完成Let’s try ,各组核对答案）（PPT3）
3)由let’s try导出对Let’s talk 的学习。
T:What’s in the Zhangpeng’s bedroom
Ss:There is a computer .（板书：There is a computer.）
4）从局部到整体呈现和操练let’s talk的对话内容。
T：Today we’ll visit Zhangpeng’s room,Let’s see what’s in his room？Please look at the screen ,this is Zhangpeng’s room，look，what’s in the room
小组合作讨论：尽量用英语描述张朋的卧室。
小组汇报交流:谈论张朋的房间。
引导学生尽量用There is a…bed /photo/computer/bike /clock等描述张朋的房间。逐句导入let’s talk的学习(PPT 5)
张朋的房间看起来，怎么样，听听Sarah 是怎么说的。
Sarah：Your room is really nice ! (PPT6)
小组合作练习读Sarah说的话。
各组选派一个代表读这个句子。
Mike说什么了？
There is a big bed .(PPT7)
齐读Mike说的话。
5）There is a nice photo .的呈现和操练。（PPT8）
PPT出示张朋的照片，教师引导学生说：This is Zhangpeng’s photo.
操练新词:photo。（老师开头，小组开火车读）。
操练句子：There is a nice photo . （小组合作连读，比赛那个组读得最好）
9) My computer is here on the desk.的呈现和操练。
PPT呈现电脑所在的位置。
猜猜张朋会对Mike说什么？
呈现和操练句子：My computer is here on the desk. Let’s play .
（小组合作，练习读句子，比赛那个组完成得做快最好。）
9)完整对话的呈现和操练
Let’s watch the video. Talk about Zhangpeng’s bedroom in groups .
看完视频后各小组练习朗Let’s talk。
小组汇报交流：分角色完成Let’s talk.。（各组分角色扮演，在情景中完成对话。）
2.巩固与运用。
1）课堂作业。（PPT11-12）
把下列单词连成句子，注意首字母大写和标点符号。
room your is nice really (.)
is big a there bed (.)
computer my is on the here desk (.)
(独自完成，看看谁完成得又快又好，看看哪组的正确率最高。)
2）家庭作业。（PPt13-14）
先看课本，读一读张朋和sarah 描述那个房间的句子。
再看Describe the picture的视频，感受张朋与Sarah是怎样谈论那个房间语感，模仿着读一读。
回家后，仔细观察自己的房间，用今天所学的英语知识There is a …in my room.向老师和同学介绍对自己的房间。
小结。
回顾今天所学的内容，板书
There is a big bed .
nice photo .
My computer is here on the desk.
看看今天表现最好的是哪个组。
板书设计：
Unit five There is a big
Part A Let’s try \Let’s talk
There is a big bed .
nice photo .
My computer is here on the desk.
教学内容：Part A Let’s try \Let’s talk
教学目标：学生能够理解对话的大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演；能够在情景中运用句型There is …描述某处有某物；能够在语境中理解photo的意思，并能正确发音；培养学生口语交际的能力。
教学重点：理解对话的大意，能够进行角色扮演，能在情景中用There is …描述某处有某物；能与同学完成简单的口语交际：谈论房间。
教学难点: 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演；，能在情景中用There is …描述某处有某物，新词Photo的学习，及其相关句型的练习。
教学过程：
1.热身导入。
学生自己组织跟着视频合唱已学过的英语歌曲。
2.看单元视频导入Unit5 There is a big bed 的学习。板书课题。
3.新课的呈现与操练
1）小组交流：看了视频后学会的句子。
汇报、学会的句子。
2）创设情景，完成Let’s try 的听力练习。
复习句子：What’s this It’s a TV /computer.导入let’s try 的练习。（PPT2）
T：Sarah and Mike are in Zhangpeng’s bedroom.What’s in the room Listen and tick ,please.
（听录音，完成Let’s try ,各组核对答案）（PPT3）
3)由let’s try导出对Let’s talk 的学习。
T:What’s in the Zhangpeng’s bedroom
Ss:There is a computer .（板书：There is a computer.）
4）从局部到整体呈现和操练let’s talk的对话内容。
T：Today we’ll visit Zhangpeng’s room,Let’s see what’s in his room？Please look at the screen ,this is Zhangpeng’s room，look，what’s in the room
小组合作讨论：尽量用英语描述张朋的卧室。
小组汇报交流:谈论张朋的房间。
引导学生尽量用There is a…bed /photo/computer/bike /clock等描述张朋的房间。逐句导入let’s talk的学习(PPT 5)
张朋的房间看起来，怎么样，听听Sarah 是怎么说的。
Sarah：Your room is really nice ! (PPT6)
小组合作练习读Sarah说的话。
各组选派一个代表读这个句子。
Mike说什么了？
There is a big bed .(PPT7)
齐读Mike说的话。
5）There is a nice photo .的呈现和操练。（PPT8）
PPT出示张朋的照片，教师引导学生说：This is Zhangpeng’s photo.
操练新词:photo。（老师开头，小组开火车读）。
操练句子：There is a nice photo . （小组合作连读，比赛那个组读得最好）
9) My computer is here on the desk.的呈现和操练。
PPT呈现电脑所在的位置。
猜猜张朋会对Mike说什么？
呈现和操练句子：My computer is here on the desk. Let’s play .
（小组合作，练习读句子，比赛那个组完成得做快最好。）
9)完整对话的呈现和操练
Let’s watch the video. Talk about Zhangpeng’s bedroom in groups .
看完视频后各小组练习朗Let’s talk。
小组汇报交流：分角色完成Let’s talk.。（各组分角色扮演，在情景中完成对话。）
2.巩固与运用。
1）课堂作业。（PPT11-12）
把下列单词连成句子，注意首字母大写和标点符号。
room your is nice really (.)
is big a there bed (.)
computer my is on the here desk (.)
(独自完成，看看谁完成得又快又好，看看哪组的正确率最高。)
2）家庭作业。（PPt13-14）
先看课本，读一读张朋和sarah 描述那个房间的句子。
再看Describe the picture的视频，感受张朋与Sarah是怎样谈论那个房间语感，模仿着读一读。
回家后，仔细观察自己的房间，用今天所学的英语知识There is a …in my room.向老师和同学介绍对自己的房间。
小结。
回顾今天所学的内容，板书
There is a big bed .
nice photo .
My computer is here on the desk.
看看今天表现最好的是哪个组。
板书设计：
Unit five There is a big
Part A Let’s try \Let’s talk
There is a big bed .
nice photo .
My computer is here on the desk.