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部编版2022-2023学年八年级下学期语文15我一生中的重要抉择 寒假预习试题
一、选择题
1．下列各句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．凶手要求公安局局长李杨派一架直升机过来送他走，李局长却阳奉阴违地设下好局生捉了凶手。
B．在这个竞争激烈的社会环境下，技艺当然是多多益善了。
C．听了他的话，我的心中豁然开朗，所有的忧愁都烟消云散了。
D．现如今，有一些人到处招摇撞骗，尤其是农村的老人更是他们欺骗的主要对象。
2．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
②就算读到后来，看天还是天，看水还是水，但我们却可以构建不一样的精神世界。
③读书和旅行一样，是灵魂在别处的一次对话。
④如何拿智商来作乐？读书便是世界上门槛最低的高贵举动。
⑤我想，这就是读书的意义，它能让你踩在巨人的肩膀上眺望这个世界。
A．④①②⑤③ B．⑤①④②③ C．③⑤①④② D．④①③②⑤
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢 还是想参加一些社会实践活动
B．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
C．院士是什么 大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威
D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“千桌万人磨盘宴”不仅是具有中国特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。
B．在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。
C．在云南首届“十大法治校园”评选活动中，曲靖市民族中学以第二名得票率榜上有名。
D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。
二、综合性学习
5．阅读下面的材料，完成后面的题目。
材料一：雷楚年，全国“抗震救灾英雄少年”、2008年北京奥运会火炬手。成名后他借着自己的名气，声称可以通过自己所谓的“关系”，帮人找空姐工作、帮人就读重点中学、购买驾照等，被控诈骗了21人共46.3万元。他从曾经那个瘦小的学生娃，变成了如今的犯罪嫌疑人。
材料二：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
材料三：居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而迷失自己。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”
（1）请用一句话概括上面三则材料的主要内容。
（2）请结合三则材料，谈谈你的感想。
三、现代文阅读
阅读文段，回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在q-国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
6．马太效应在文中的内涵是什么？在王选身上有哪些具体表现？
7．科学家王选身上，体现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
8．你对王选忽然名气大了，也“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
阅读下面文字，完成下面小题。
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了η个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞鸂光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不得到的，他永远得不到，这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王洗领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我5岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经里落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯走，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士看成当前的学术权威。尤其是发展迅湅的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
（①）我们的中年教师包括我们的博士生导师都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。（②）
当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。（③）扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。（④）在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
9．“我扶植年轻人真心诚意。”是从原文末段中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
10．对作者大力扶植年轻人的原因分析错误的一项是（ ）
A．是历史的规律、趋势和潮流
B．越来越多的年轻人成为学术权威
C．弥补贡献越来越少的现实
D．新技术领域发展的使然
11．下列对“我们看世界上一些企业的创业者……雅虎创业者也是不到30岁”理解与分析错误的一项是（ ）
A．列举大量实例增加演讲的说服力
B．意在说明扶植年轻人的重要性
C．“自古英雄出少年”，是对年轻人的信任和对其价值的肯定
D．说明在新技术领域，创业者越年轻越好
12．对选文写作特色的分析错误的一项是（ ）
A．主旨鲜明，精辟深刻
B．语言典雅庄重，多引用古语名言
C．语言幽默风趣，吸引听众兴趣
D．善于调侃，语言通俗易懂
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】褒贬色彩辨析；特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A.表面顺从，背地违法，贬义词，此处不合语境，A符合题意；
B.多多益善：越多越好，符合语境，B不符合题意；
C.豁然开朗：一下子就明白了，想开了，符合语境，C不符合题意；
D.招摇撞骗：到处坑蒙拐骗，用不当的手段获取自己的利益，符合语境，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】
此题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
2．【答案】D
【知识点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题主要考察学生对文本内容的分析能力。首先要理解选项的内容，再根据文章大意进行逻辑分析即可。排序题主要看三点：1.是否统一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否统一。2.是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或者句子的逻辑关系是否呼应。3.是否协调。整体情景是否协调，局部音节是否协调。此题注意④通过设问提出论点，①阐述论点，③②类比论证，⑤结论。所以顺序应该是④①③②⑤。由此可判断出，A项，排序有误；B项，排序有误；C项，排序有误；D项排序正确。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子，理解选项的内容，找出中心句，然后根据中心句逐句分析逻辑关系即可正确排序。
3．【答案】B
【知识点】句号；顿号；逗号；问号；冒号
【解析】【分析】A.有误，选择问句，只在句末用问号，所以第一处问号应为逗号；
B.正确；
C.有误，“院士是什么”不表示疑问，后应为逗号；
D.有误，因为“美国的纽约、洛杉矶”之间用一顿号，后面的并列短语之间应使用逗号，即：“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后为逗号；
故答案为： B。
【点评】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4．【答案】C
【知识点】搭配不当；表意不明；前后矛盾
【解析】【分析】A.语序不当，“不仅”“也是”后面的内容应互换位置；
B.否定不当，“并非”表否定，后面的“不”应删去；
C.正确；
D.句式杂糅，“囊括....与.“取....好成绩’杂糅，任取一种句式即可。
故答案：C。
【点评】
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
5．【答案】（1）我们要以正确的态度对待曾经获得的荣誉。
（2）[示例]①荣誉可以成就一个人，也可以毁掉一个人，面对荣誉，我们一定要淡泊宁静，坦然处之。②我们应客观地看待荣誉，不能借荣誉做一些与法律法规相违背的事。③荣誉只代表过去，如果永远守着它，就会一事无成。
【知识点】创新题型；材料探究；理解文章中心思想；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴本题考查学生对材料内容的概括能力，阅读三则材料，了解各自材料的主要内容，找出三者反应的共同点，概括出来即可。三则材料讲述了三个人的不同的事例，材料一讲述全国抗震救灾英雄少年“雷楚年”在成名后借自己的名气进行诈骗的事迹。材料二讲述著名小说家金庸，在英国剑桥大学决定授予他文学博士的情况下，坚决要求入校就读博士课程。材料三讲述居里夫人在获得许多令世人羡慕不已的荣誉时，她从不因此而迷失自己，由此可见，我们在名誉面前要有正确的态度，不可借已有的名誉去做违法违纪的事。
⑵本题考查阅读感悟的表达能力。在解决上题的基础上，我们了解了三则材料的主要内容，其中的材料一是反面事例，材料二三是具有正面的教育意义的事例。围绕着“如何对待荣誉”这一问题发表自己的感想即可。此题答案不唯一，言之有理即可。
故答案为：⑴ 我们要以正确的态度对待曾经获得的荣誉。
⑵ [示例]①荣誉可以成就一个人，也可以毁掉一个人，面对荣誉，我们一定要淡泊宁静，坦然处之。②我们应客观地看待荣誉，不能借荣誉做一些与法律法规相违背的事。③荣誉只代表过去，如果永远守着它，就会一事无成。
【点评】⑴此题考查学生对材料的概括能力。 做题时一定要在审清题的基础上，从前向后精读语段，并注意段中的关键词语或句子，把切题的信息提取出来。仔细阅读三则材料，每则材料概括一条。
⑵本题考查材料探究和见解阐述。答题时应注意，仔细阅读、分析，比较、研究材料，凝练准确的语言分条写出自己发现、探究的结果。
【答案】6．马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。
7．①对科学孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
8．王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现，有所发明，有所创造，就像居里夫人那样成就一番事业。①佛家认为，名利乃身外之物，生带不来，死带不去。为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说，人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些，才能立于人生的不败之地。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】(1) 本题考查文章内容理解概括。本题考查文章内容梳理概括能力。先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中关键句；
(2)本题考查人物形象分析。结合人物的所做的具体事例、语言、他人的评价等对人物的形象进行分析；
(3) 本题考查阅读拓展。这是一道开放心试题，答案不唯一，言之有理即可。
6．第一段，从“有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到”这句话中可以概括出“马太效应”的内涵是“已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不能得到的，他永远得不到”；“ 当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的”，从这些句子中可以
看出“马太效应”在王选身，上的具体表现：王选在26岁冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这小人物不重视；38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人们说他是权威，什么事情都王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧；
故答案为： 马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。（言之有理即可）
7．结合“所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了”表现了王选不贪天功为己有，能够正确对待名利，对科学至美孜孜以求的探索精神。‘‘现在为 了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”表现了王选谦逊，对科学事业的奉献牺牲精神。“我扶植年轻人真心诚意”表现了王选不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。“我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄.上”表现了王选能够正确对待自己，贵有自知之明精神；坚守自我，勇于批评的实事求是精神；
故答案为： ①对科学孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。 （言之有理即可）
8．结合语段中王选对待名利的态度，联系自己的生活理解即可；
故答案为： 王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现，有所发明，有所创造，就像居里夫人那样成就一番事业。①佛家认为，名利乃身外之物，生带不来，死带不去。为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说，人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些，才能立于人生的不败之地。
【答案】9．A
10．C
11．D
12．B
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】(1)本题考查句子的衔接。通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
(2)（3）题考查对文章内容的理解。结合语言环境联系上下文，筛选整合文中信息，将每个选项与原文对照，看是否符合原意，做题方法：一找，二比，三判断；
(4) 本题考查文章语言特点。 语言特点有很多风格，如通俗易懂，简洁生动，含蓄婉约，豪迈奔放，富有表现力等等。 结合文章的内容分析即可。
9．抽出的这句话“我扶植年轻人真心诚意”，阐释了扶植年轻人的态度，①后面的句子“我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名”，可以看出对年轻人的态度是真心的，根据
文意，这句话所处的最恰当的位置应是A符合逻辑。
故答案为： A。
10．运用排除法，A、B、D正确；C.有误，文中没有这个观点。
故答案为：C。
11．A、B、C正确；D.有误，这句话证明大力扶植年轻人的原因在于这是历史规律。并不是说明在新技术领域，创业者越年轻越好。
故答案为： D。
12．A、C、D正确；B.有误，本文语言语言真挚、朴素、生动、幽默，没有体现典雅庄重，引用古语名言。
故答案为： B。
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部编版2022-2023学年八年级下学期语文15我一生中的重要抉择 寒假预习试题
一、选择题
1．下列各句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．凶手要求公安局局长李杨派一架直升机过来送他走，李局长却阳奉阴违地设下好局生捉了凶手。
B．在这个竞争激烈的社会环境下，技艺当然是多多益善了。
C．听了他的话，我的心中豁然开朗，所有的忧愁都烟消云散了。
D．现如今，有一些人到处招摇撞骗，尤其是农村的老人更是他们欺骗的主要对象。
【答案】A
【知识点】褒贬色彩辨析；特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A.表面顺从，背地违法，贬义词，此处不合语境，A符合题意；
B.多多益善：越多越好，符合语境，B不符合题意；
C.豁然开朗：一下子就明白了，想开了，符合语境，C不符合题意；
D.招摇撞骗：到处坑蒙拐骗，用不当的手段获取自己的利益，符合语境，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】
此题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
2．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
②就算读到后来，看天还是天，看水还是水，但我们却可以构建不一样的精神世界。
③读书和旅行一样，是灵魂在别处的一次对话。
④如何拿智商来作乐？读书便是世界上门槛最低的高贵举动。
⑤我想，这就是读书的意义，它能让你踩在巨人的肩膀上眺望这个世界。
A．④①②⑤③ B．⑤①④②③ C．③⑤①④② D．④①③②⑤
【答案】D
【知识点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题主要考察学生对文本内容的分析能力。首先要理解选项的内容，再根据文章大意进行逻辑分析即可。排序题主要看三点：1.是否统一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否统一。2.是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或者句子的逻辑关系是否呼应。3.是否协调。整体情景是否协调，局部音节是否协调。此题注意④通过设问提出论点，①阐述论点，③②类比论证，⑤结论。所以顺序应该是④①③②⑤。由此可判断出，A项，排序有误；B项，排序有误；C项，排序有误；D项排序正确。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子，理解选项的内容，找出中心句，然后根据中心句逐句分析逻辑关系即可正确排序。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢 还是想参加一些社会实践活动
B．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
C．院士是什么 大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威
D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
【答案】B
【知识点】句号；顿号；逗号；问号；冒号
【解析】【分析】A.有误，选择问句，只在句末用问号，所以第一处问号应为逗号；
B.正确；
C.有误，“院士是什么”不表示疑问，后应为逗号；
D.有误，因为“美国的纽约、洛杉矶”之间用一顿号，后面的并列短语之间应使用逗号，即：“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后为逗号；
故答案为： B。
【点评】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“千桌万人磨盘宴”不仅是具有中国特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。
B．在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。
C．在云南首届“十大法治校园”评选活动中，曲靖市民族中学以第二名得票率榜上有名。
D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。
【答案】C
【知识点】搭配不当；表意不明；前后矛盾
【解析】【分析】A.语序不当，“不仅”“也是”后面的内容应互换位置；
B.否定不当，“并非”表否定，后面的“不”应删去；
C.正确；
D.句式杂糅，“囊括....与.“取....好成绩’杂糅，任取一种句式即可。
故答案：C。
【点评】
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
二、综合性学习
5．阅读下面的材料，完成后面的题目。
材料一：雷楚年，全国“抗震救灾英雄少年”、2008年北京奥运会火炬手。成名后他借着自己的名气，声称可以通过自己所谓的“关系”，帮人找空姐工作、帮人就读重点中学、购买驾照等，被控诈骗了21人共46.3万元。他从曾经那个瘦小的学生娃，变成了如今的犯罪嫌疑人。
材料二：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
材料三：居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而迷失自己。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”
（1）请用一句话概括上面三则材料的主要内容。
（2）请结合三则材料，谈谈你的感想。
【答案】（1）我们要以正确的态度对待曾经获得的荣誉。
（2）[示例]①荣誉可以成就一个人，也可以毁掉一个人，面对荣誉，我们一定要淡泊宁静，坦然处之。②我们应客观地看待荣誉，不能借荣誉做一些与法律法规相违背的事。③荣誉只代表过去，如果永远守着它，就会一事无成。
【知识点】创新题型；材料探究；理解文章中心思想；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴本题考查学生对材料内容的概括能力，阅读三则材料，了解各自材料的主要内容，找出三者反应的共同点，概括出来即可。三则材料讲述了三个人的不同的事例，材料一讲述全国抗震救灾英雄少年“雷楚年”在成名后借自己的名气进行诈骗的事迹。材料二讲述著名小说家金庸，在英国剑桥大学决定授予他文学博士的情况下，坚决要求入校就读博士课程。材料三讲述居里夫人在获得许多令世人羡慕不已的荣誉时，她从不因此而迷失自己，由此可见，我们在名誉面前要有正确的态度，不可借已有的名誉去做违法违纪的事。
⑵本题考查阅读感悟的表达能力。在解决上题的基础上，我们了解了三则材料的主要内容，其中的材料一是反面事例，材料二三是具有正面的教育意义的事例。围绕着“如何对待荣誉”这一问题发表自己的感想即可。此题答案不唯一，言之有理即可。
故答案为：⑴ 我们要以正确的态度对待曾经获得的荣誉。
⑵ [示例]①荣誉可以成就一个人，也可以毁掉一个人，面对荣誉，我们一定要淡泊宁静，坦然处之。②我们应客观地看待荣誉，不能借荣誉做一些与法律法规相违背的事。③荣誉只代表过去，如果永远守着它，就会一事无成。
【点评】⑴此题考查学生对材料的概括能力。 做题时一定要在审清题的基础上，从前向后精读语段，并注意段中的关键词语或句子，把切题的信息提取出来。仔细阅读三则材料，每则材料概括一条。
⑵本题考查材料探究和见解阐述。答题时应注意，仔细阅读、分析，比较、研究材料，凝练准确的语言分条写出自己发现、探究的结果。
三、现代文阅读
阅读文段，回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在q-国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
6．马太效应在文中的内涵是什么？在王选身上有哪些具体表现？
7．科学家王选身上，体现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
8．你对王选忽然名气大了，也“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
【答案】6．马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。
7．①对科学孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
8．王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现，有所发明，有所创造，就像居里夫人那样成就一番事业。①佛家认为，名利乃身外之物，生带不来，死带不去。为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说，人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些，才能立于人生的不败之地。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】(1) 本题考查文章内容理解概括。本题考查文章内容梳理概括能力。先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中关键句；
(2)本题考查人物形象分析。结合人物的所做的具体事例、语言、他人的评价等对人物的形象进行分析；
(3) 本题考查阅读拓展。这是一道开放心试题，答案不唯一，言之有理即可。
6．第一段，从“有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到”这句话中可以概括出“马太效应”的内涵是“已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不能得到的，他永远得不到”；“ 当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的”，从这些句子中可以
看出“马太效应”在王选身，上的具体表现：王选在26岁冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这小人物不重视；38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人们说他是权威，什么事情都王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧；
故答案为： 马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。（言之有理即可）
7．结合“所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了”表现了王选不贪天功为己有，能够正确对待名利，对科学至美孜孜以求的探索精神。‘‘现在为 了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”表现了王选谦逊，对科学事业的奉献牺牲精神。“我扶植年轻人真心诚意”表现了王选不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。“我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄.上”表现了王选能够正确对待自己，贵有自知之明精神；坚守自我，勇于批评的实事求是精神；
故答案为： ①对科学孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。 （言之有理即可）
8．结合语段中王选对待名利的态度，联系自己的生活理解即可；
故答案为： 王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现，有所发明，有所创造，就像居里夫人那样成就一番事业。①佛家认为，名利乃身外之物，生带不来，死带不去。为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说，人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些，才能立于人生的不败之地。
阅读下面文字，完成下面小题。
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了η个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞鸂光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不得到的，他永远得不到，这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王洗领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我5岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经里落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯走，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士看成当前的学术权威。尤其是发展迅湅的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
（①）我们的中年教师包括我们的博士生导师都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。（②）
当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。（③）扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。（④）在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
9．“我扶植年轻人真心诚意。”是从原文末段中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
10．对作者大力扶植年轻人的原因分析错误的一项是（ ）
A．是历史的规律、趋势和潮流
B．越来越多的年轻人成为学术权威
C．弥补贡献越来越少的现实
D．新技术领域发展的使然
11．下列对“我们看世界上一些企业的创业者……雅虎创业者也是不到30岁”理解与分析错误的一项是（ ）
A．列举大量实例增加演讲的说服力
B．意在说明扶植年轻人的重要性
C．“自古英雄出少年”，是对年轻人的信任和对其价值的肯定
D．说明在新技术领域，创业者越年轻越好
12．对选文写作特色的分析错误的一项是（ ）
A．主旨鲜明，精辟深刻
B．语言典雅庄重，多引用古语名言
C．语言幽默风趣，吸引听众兴趣
D．善于调侃，语言通俗易懂
【答案】9．A
10．C
11．D
12．B
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】(1)本题考查句子的衔接。通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
(2)（3）题考查对文章内容的理解。结合语言环境联系上下文，筛选整合文中信息，将每个选项与原文对照，看是否符合原意，做题方法：一找，二比，三判断；
(4) 本题考查文章语言特点。 语言特点有很多风格，如通俗易懂，简洁生动，含蓄婉约，豪迈奔放，富有表现力等等。 结合文章的内容分析即可。
9．抽出的这句话“我扶植年轻人真心诚意”，阐释了扶植年轻人的态度，①后面的句子“我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名”，可以看出对年轻人的态度是真心的，根据
文意，这句话所处的最恰当的位置应是A符合逻辑。
故答案为： A。
10．运用排除法，A、B、D正确；C.有误，文中没有这个观点。
故答案为：C。
11．A、B、C正确；D.有误，这句话证明大力扶植年轻人的原因在于这是历史规律。并不是说明在新技术领域，创业者越年轻越好。
故答案为： D。
12．A、C、D正确；B.有误，本文语言语言真挚、朴素、生动、幽默，没有体现典雅庄重，引用古语名言。
故答案为： B。
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