部编版2022-2023学年五年级下册语文《军神》同步练习
一、选择题
1．《军神》一文中的“军神”指的是（ ）
A．彭德怀 B．刘伯承 C．朱德 D．毛泽东
2．依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
岁月如歌， ，我们见证了革命者斗争的艰辛；时光如水， ，我们体味了革命者英勇的斗争。
A．在激荡的洪流中 在跳动的音符里
B．在跳动的音符里 在铺展的画卷中
C．在跳动的音符里 在回旋的清波里
D．在回旋的清波里 在激荡的洪流中
3．对下面句子的意思概括最准确的一项是（ ）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
A．手术台上的沃克医生。 B．手术台上双手颤抖。
C．沃克医生双手颤抖。 D．沃克医生一向从容镇定。
4．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（ ）
A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。
B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。
C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。
D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。
5．下面加横线词语运用错误的一项是（ ）
A．他重新注视着眼前这个人。
B．尽管此时情况十分危急，但他还是十分从容镇定。
C．他的勇气不禁令人肃然起敬。
二、填空题
6．多音字组词
禁：jìn jīn
强：qiáng qiǎng
7．词语释义
①军神：
②恳切：
③失声：
④勉强：
⑤镇定：
三、语言表达
8．句子荟萃馆。
（1）岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子。（用加点词语仿写句子）
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天！（改为陈述句）
（3）清贫、洁白朴实的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（修改病句）
（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
这句话是对沃克医生的 （神态 动作）描写，沃克医生表现异常的原因是 。这句话从侧面说明 。
（5）读下面的例句，体会人物的心理活动，并照样子写一写。
我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎而是无尽的黑暗。
表现害羞时的心理：
表现难过时的心理：
9．按要求写句子。
（1）他双手紧紧抓住身下的白床单。
①缩句：
②改为“把”字句：
（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：
②改为双重否定句：
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题
军神（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
10．联系上下文，解释下列词语。
由衷： 肃然起敬：
11．分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出 。
②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出 。
12．概括沃克医生的优点：他具有高尚的 和高明的 。
13．举例说明刘伯承有哪些优秀品质？
课内阅读。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕____（yūn yùn）过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数____（shǔ shù）你的刀数____（shǔ shù）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
14．画去横线上错误的读音。
15．从“勉力一笑”可以体会到 ；从数刀数可以体会到 。
16．沃克医生的大声叫嚷和刘伯承的笑谈刀数，这样的描写方法是（ ）。
A．对比描写 B．细节描写 C．神态描写
17．“男子汉——会说话的钢板——军神”这三个称呼的关系是（ ）。
A．并列关系 B．递进关系
18．沃克医生为什么称刘伯承是“军神”
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《军神》这篇文章主要写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。
故答案为：B
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】“岁月如歌”，结合这句中的“歌”，后面应该填“在跳动的音符里”；根据“时光如水”中的“水”，这句应该填“在回旋的清波里”。结合上下句中的意思，进行正确选择。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对短语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填短语应表达的含义，然后结合平时对短语的理解，做出正确选择。
3．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。”这句话一是沃克医生虽然异乡从容镇定，但是面对没有使用麻醉剂的刘伯承，他的双手有些颤抖，阅读各项，应该选择C项。
故答案为：C。
【点评】题目考查对课文中句子的正确理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出正确选择。
4．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文内容，刘伯承在身受重伤的情况下，为了能有一个清醒的大脑，手术中拒绝使用麻醉剂，忍受了极大的痛苦。因为被沃克医生称为“军神”，阅读各项内容，A项表述与题目要求关系不大，不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因。
故答案为：A。
【点评】题目考查对课文内容的理解能力。作答时要结合课文内容，根据题目要求，对各项中的表述进行分析，围绕“军神”的含义，做出正确选择。
5．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.“注视” 集中精力看。结合词语意思和句子语境，运用错误。
B.“镇定”不慌乱；沉着。结合词语意思和句子语境，运用正确。
C.“肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情。结合词语意思和句子语境，运用正确。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
6．【答案】禁止；不禁；强大；勉强
【知识点】拼音；军神
【解析】【分析】禁：jìn 禁闭。禁令。违禁品。禁地。jīn 不禁。禁得起。禁不住。弱不禁风。强：拼音qiáng 坚强。强大。拼音qiǎng 勉强。强词夺理。强迫。强求。强人所难。强辩。拼音jiàng 倔强。
【点评】本题的考查点是一字多音并组词，主要考查的是同学们对多音字的掌握情况。不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。为了不影响说话和阅读时的读错音，在语文学习中常见的一些多音字是必须掌握的。
7．【答案】具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。；诚恳而殷切。；不由自主地发出声音。；能力不够还尽力做。；镇静。
【知识点】词义
【解析】【分析】结合课文内容和平时积累可知答案。①军神：具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。本文指刘伯承。 ②恳切：诚恳而殷切。 ③失声：不由自主地发出声音。④勉强：能力不够还尽力做。⑤ 镇定：镇静。
故答案为：①具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。②诚恳而殷切。 ③不由自主地发出声音。④能力不够还尽力做。⑤镇静。
【点评】考查了学生对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
8．【答案】（1）这片草原是动物们的乐园，也是牧民们的幸福家园。
（2）但我说出那几件“传世宝”来，一定要叫那些富翁们齿冷三天！
（3）清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
（4）神态；病人拒绝用麻醉剂；他担心病人受不了刘伯承不打麻药做手术经受的痛苦非常大。
（5）我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我也想钻进去。；我的心像数万根钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，无比的难过，泪水像断了线的珠子吧嗒吧嗒地落下来。
【知识点】修改病句；句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）此句是运用“是……也是……”仿写句子。结合生活实际可仿写。如： 这片草原是动物们的乐园，也是牧民们的幸福家园。
（2）此句把“岂不要”改为“一定要”即可。
（3）此句语病是用词不当。把“朴实”改为“朴素”即可。
（4）从“ 额上汗珠滚滚 ”可知，是神态描写。结合上文“沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂”可知，沃克医生在给病人没有打麻醉药的情况下，给病人做手术的。所以，他“双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚 ”，因为 他担心刘伯承受不了不打麻药做手术经受的痛苦非常大。
（5）考查了理解句子的意思、句子仿写。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。可以从“恐惧”“畏缩”“吞噬掉”等词可看出此时“我”很害怕。据此仿写。如： 表现害羞时的心理： 我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。 表现难过时的心理： 我的心像被数万根针插着，嗓子像被什么东西塞住了，一句话也说不出来，只有泪水吧嗒吧嗒地从脸上落下来。
故答案为：（1） 这片草原是动物们的乐园，也是牧民们的幸福家园。 （2） 但我说出那几件“传世宝”来，一定要叫那些富翁们齿冷三天！ （3） 清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 （4）神态； 病人拒绝用麻醉剂 ；他担心刘伯承受不了不打麻药做手术经受的痛苦非常大。 （5）我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。我的心像被数万根针插着，嗓子像被什么东西塞住了，一句话也说不出来，只有泪水吧嗒吧嗒地从脸上落下来。
【点评】（1）考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。（2）考查句子之间的转换。反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。
（3）本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
（4）考查句子意思的理解。结合课文内容进行解答。（5）一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
9．【答案】（1）他抓住床单；他双手把身下的白床单紧紧抓住。
（2）每个战士的血肉之躯都是父母所生。；没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）①此句主语是“他”，谓语是“抓住”，宾语是“床单”。去掉修饰词“双手紧紧”“身下的白”。②原句中，动作的发出者是“他”，动作的承受者是“身下的白床单”，动作成分是“紧紧抓住”。所以答案是：他双手把身下的白床单紧紧抓住。
（2）①此句把“不是”改为“都是”，去掉语气词，问号改为句号即可。②此句把“哪个”改为“ 没有一个 ”问号改为句号即可。
故答案为：（1）①他抓住床单。②他双手把身下的白床单紧紧抓住。 （2）①每个战士的血肉之躯都是父母所生。②没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。
【点评】（1）①考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。
②考查了句子的转换能力。“把”字句的基本结构是：主动者（动作行为的发出者）＋“把”＋被动者（动作行为的承受者）+动作成分。
（2）本题考查句子之间的转换。①反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。②陈述句改双重否定句方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，替换原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语。
【答案】10．本意是衷心的，出自内心的。文中指沃克医生发自内心地说。；本意是形容产生严肃敬仰的感情。文中指沃克医生面对刘伯承恭敬钦佩的心情和态度。
11．手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备；军神的坚强
12．医德；医术
13．坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神，机智，善于识人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．考查词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。 “由衷”本意是衷心的，出自内心的。 结合句子“ 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：‘年轻人，我真担心你会晕过去。’ ”文中指沃克医生发自内心地说。 “肃然起敬” 本意是形容产生严肃敬仰的感情。 结合句子“ 沃克医生肃然起敬：‘啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。’ ” 文中指沃克医生面对刘伯承恭敬钦佩的心情和态度。
故答案为：本意是衷心的，出自内心的。文中指沃克医生发自内心地说。本意是形容产生严肃敬仰的感情。文中指沃克医生面对刘伯承恭敬钦佩的心情和态度。
11．考查学生对词语的理解。①阅读句子“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”可知，“一刀刀”是为了突出手术复杂 ，病人要有忍受剧痛的思想准备。②“阅读句子“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”可知，“一次又一次”是为了突出沃克医生担心病人太痛苦而心情紧张，也侧面烘托了军神的坚强。
故答案为：手术复杂 ，病人要有忍受剧痛的思想准备。军神的坚强。
12．考查对人物形象的分析。阅读文章从“ 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 ”“ 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：‘年轻人，我真担心你会晕过去。’ ”“ 沃克医生肃然起敬：‘啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。’ ”可知，沃克医生的优点：他具有高尚的医德和高明的医术。
故答案为：医德；医术
13．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，刘伯承为了保持清醒的大脑在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。从中可以看出刘伯承的坚强的意志和镇定乐观的精神。
故答案为：坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神。
【答案】14．yùn；shù；shǔ
15．刘伯承承受了很大的痛苦；刘伯承顽强的毅力
16．A
17．B
18．因为刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了他非凡的意志。“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表达了沃克医生对刘伯承无比的敬和赞扬之情。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查学生辨析多音字的能力。正确读准字音，注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。“晕过去”的“晕”头脑昏乱。读“ yūn ”，所以画去“ yùn ”。“数刀数”前一个“数”动词，读“shǔ” ，后一个指数字，读“shù ”。所以分别画去“shù”“shǔ”。
故答案为：yùn；shù；shǔ
15．考查对重点词语理解能力。“勉力”的意思是努力，尽力，结合“病人脸色苍白。他勉力一笑”中的“勉力一笑”可知，刘伯承手术后身体虚弱，手术中承受了很大的痛苦。正在手术没有打麻药的刘伯承却在一刀一刀地数刀数，这是多么顽强的毅力。
故答案为：刘伯承承受了很大的痛苦。刘伯承顽强的毅力。
16．考查鉴赏句子的能力。 结合前文刘伯承的笑谈刀数和后文沃克医生的大声，前后两人的表现形成鲜明对比，突出刘伯承的平静镇定和顽强的毅力。
故答案为： A。
17．考查鉴赏句子的能力。结合“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”可知，这句话是沃克医生对刘伯承的赞扬，其中，三个称呼的含义依次递进，提升，表现处沃克医生对刘伯承的高度评价。
故答案：B。
18．考查对文章内容的理解。“军神”是沃克医生对病人在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。病人在手术中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精神，他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。他的这种表现，也不是一般军人所能做到的，所以沃克医生称他为“军神”。
故答案为：因为刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了他非凡的意志。“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表达了沃克医生对刘伯承无比的敬和赞扬之情。
1 / 1部编版2022-2023学年五年级下册语文《军神》同步练习
一、选择题
1．《军神》一文中的“军神”指的是（ ）
A．彭德怀 B．刘伯承 C．朱德 D．毛泽东
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《军神》这篇文章主要写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。
故答案为：B
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
2．依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
岁月如歌， ，我们见证了革命者斗争的艰辛；时光如水， ，我们体味了革命者英勇的斗争。
A．在激荡的洪流中 在跳动的音符里
B．在跳动的音符里 在铺展的画卷中
C．在跳动的音符里 在回旋的清波里
D．在回旋的清波里 在激荡的洪流中
【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】“岁月如歌”，结合这句中的“歌”，后面应该填“在跳动的音符里”；根据“时光如水”中的“水”，这句应该填“在回旋的清波里”。结合上下句中的意思，进行正确选择。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对短语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填短语应表达的含义，然后结合平时对短语的理解，做出正确选择。
3．对下面句子的意思概括最准确的一项是（ ）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
A．手术台上的沃克医生。 B．手术台上双手颤抖。
C．沃克医生双手颤抖。 D．沃克医生一向从容镇定。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。”这句话一是沃克医生虽然异乡从容镇定，但是面对没有使用麻醉剂的刘伯承，他的双手有些颤抖，阅读各项，应该选择C项。
故答案为：C。
【点评】题目考查对课文中句子的正确理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出正确选择。
4．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（ ）
A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。
B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。
C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。
D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文内容，刘伯承在身受重伤的情况下，为了能有一个清醒的大脑，手术中拒绝使用麻醉剂，忍受了极大的痛苦。因为被沃克医生称为“军神”，阅读各项内容，A项表述与题目要求关系不大，不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因。
故答案为：A。
【点评】题目考查对课文内容的理解能力。作答时要结合课文内容，根据题目要求，对各项中的表述进行分析，围绕“军神”的含义，做出正确选择。
5．下面加横线词语运用错误的一项是（ ）
A．他重新注视着眼前这个人。
B．尽管此时情况十分危急，但他还是十分从容镇定。
C．他的勇气不禁令人肃然起敬。
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.“注视” 集中精力看。结合词语意思和句子语境，运用错误。
B.“镇定”不慌乱；沉着。结合词语意思和句子语境，运用正确。
C.“肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情。结合词语意思和句子语境，运用正确。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
二、填空题
6．多音字组词
禁：jìn jīn
强：qiáng qiǎng
【答案】禁止；不禁；强大；勉强
【知识点】拼音；军神
【解析】【分析】禁：jìn 禁闭。禁令。违禁品。禁地。jīn 不禁。禁得起。禁不住。弱不禁风。强：拼音qiáng 坚强。强大。拼音qiǎng 勉强。强词夺理。强迫。强求。强人所难。强辩。拼音jiàng 倔强。
【点评】本题的考查点是一字多音并组词，主要考查的是同学们对多音字的掌握情况。不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。为了不影响说话和阅读时的读错音，在语文学习中常见的一些多音字是必须掌握的。
7．词语释义
①军神：
②恳切：
③失声：
④勉强：
⑤镇定：
【答案】具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。；诚恳而殷切。；不由自主地发出声音。；能力不够还尽力做。；镇静。
【知识点】词义
【解析】【分析】结合课文内容和平时积累可知答案。①军神：具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。本文指刘伯承。 ②恳切：诚恳而殷切。 ③失声：不由自主地发出声音。④勉强：能力不够还尽力做。⑤ 镇定：镇静。
故答案为：①具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。②诚恳而殷切。 ③不由自主地发出声音。④能力不够还尽力做。⑤镇静。
【点评】考查了学生对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
三、语言表达
8．句子荟萃馆。
（1）岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子。（用加点词语仿写句子）
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天！（改为陈述句）
（3）清贫、洁白朴实的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（修改病句）
（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
这句话是对沃克医生的 （神态 动作）描写，沃克医生表现异常的原因是 。这句话从侧面说明 。
（5）读下面的例句，体会人物的心理活动，并照样子写一写。
我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎而是无尽的黑暗。
表现害羞时的心理：
表现难过时的心理：
【答案】（1）这片草原是动物们的乐园，也是牧民们的幸福家园。
（2）但我说出那几件“传世宝”来，一定要叫那些富翁们齿冷三天！
（3）清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
（4）神态；病人拒绝用麻醉剂；他担心病人受不了刘伯承不打麻药做手术经受的痛苦非常大。
（5）我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我也想钻进去。；我的心像数万根钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，无比的难过，泪水像断了线的珠子吧嗒吧嗒地落下来。
【知识点】修改病句；句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）此句是运用“是……也是……”仿写句子。结合生活实际可仿写。如： 这片草原是动物们的乐园，也是牧民们的幸福家园。
（2）此句把“岂不要”改为“一定要”即可。
（3）此句语病是用词不当。把“朴实”改为“朴素”即可。
（4）从“ 额上汗珠滚滚 ”可知，是神态描写。结合上文“沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂”可知，沃克医生在给病人没有打麻醉药的情况下，给病人做手术的。所以，他“双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚 ”，因为 他担心刘伯承受不了不打麻药做手术经受的痛苦非常大。
（5）考查了理解句子的意思、句子仿写。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。可以从“恐惧”“畏缩”“吞噬掉”等词可看出此时“我”很害怕。据此仿写。如： 表现害羞时的心理： 我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。 表现难过时的心理： 我的心像被数万根针插着，嗓子像被什么东西塞住了，一句话也说不出来，只有泪水吧嗒吧嗒地从脸上落下来。
故答案为：（1） 这片草原是动物们的乐园，也是牧民们的幸福家园。 （2） 但我说出那几件“传世宝”来，一定要叫那些富翁们齿冷三天！ （3） 清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 （4）神态； 病人拒绝用麻醉剂 ；他担心刘伯承受不了不打麻药做手术经受的痛苦非常大。 （5）我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。我的心像被数万根针插着，嗓子像被什么东西塞住了，一句话也说不出来，只有泪水吧嗒吧嗒地从脸上落下来。
【点评】（1）考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。（2）考查句子之间的转换。反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。
（3）本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
（4）考查句子意思的理解。结合课文内容进行解答。（5）一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
9．按要求写句子。
（1）他双手紧紧抓住身下的白床单。
①缩句：
②改为“把”字句：
（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：
②改为双重否定句：
【答案】（1）他抓住床单；他双手把身下的白床单紧紧抓住。
（2）每个战士的血肉之躯都是父母所生。；没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）①此句主语是“他”，谓语是“抓住”，宾语是“床单”。去掉修饰词“双手紧紧”“身下的白”。②原句中，动作的发出者是“他”，动作的承受者是“身下的白床单”，动作成分是“紧紧抓住”。所以答案是：他双手把身下的白床单紧紧抓住。
（2）①此句把“不是”改为“都是”，去掉语气词，问号改为句号即可。②此句把“哪个”改为“ 没有一个 ”问号改为句号即可。
故答案为：（1）①他抓住床单。②他双手把身下的白床单紧紧抓住。 （2）①每个战士的血肉之躯都是父母所生。②没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。
【点评】（1）①考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。
②考查了句子的转换能力。“把”字句的基本结构是：主动者（动作行为的发出者）＋“把”＋被动者（动作行为的承受者）+动作成分。
（2）本题考查句子之间的转换。①反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。②陈述句改双重否定句方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，替换原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语。
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题
军神（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
10．联系上下文，解释下列词语。
由衷： 肃然起敬：
11．分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出 。
②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出 。
12．概括沃克医生的优点：他具有高尚的 和高明的 。
13．举例说明刘伯承有哪些优秀品质？
【答案】10．本意是衷心的，出自内心的。文中指沃克医生发自内心地说。；本意是形容产生严肃敬仰的感情。文中指沃克医生面对刘伯承恭敬钦佩的心情和态度。
11．手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备；军神的坚强
12．医德；医术
13．坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神，机智，善于识人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．考查词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。 “由衷”本意是衷心的，出自内心的。 结合句子“ 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：‘年轻人，我真担心你会晕过去。’ ”文中指沃克医生发自内心地说。 “肃然起敬” 本意是形容产生严肃敬仰的感情。 结合句子“ 沃克医生肃然起敬：‘啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。’ ” 文中指沃克医生面对刘伯承恭敬钦佩的心情和态度。
故答案为：本意是衷心的，出自内心的。文中指沃克医生发自内心地说。本意是形容产生严肃敬仰的感情。文中指沃克医生面对刘伯承恭敬钦佩的心情和态度。
11．考查学生对词语的理解。①阅读句子“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”可知，“一刀刀”是为了突出手术复杂 ，病人要有忍受剧痛的思想准备。②“阅读句子“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”可知，“一次又一次”是为了突出沃克医生担心病人太痛苦而心情紧张，也侧面烘托了军神的坚强。
故答案为：手术复杂 ，病人要有忍受剧痛的思想准备。军神的坚强。
12．考查对人物形象的分析。阅读文章从“ 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 ”“ 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：‘年轻人，我真担心你会晕过去。’ ”“ 沃克医生肃然起敬：‘啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。’ ”可知，沃克医生的优点：他具有高尚的医德和高明的医术。
故答案为：医德；医术
13．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，刘伯承为了保持清醒的大脑在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。从中可以看出刘伯承的坚强的意志和镇定乐观的精神。
故答案为：坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神。
课内阅读。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕____（yūn yùn）过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数____（shǔ shù）你的刀数____（shǔ shù）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
14．画去横线上错误的读音。
15．从“勉力一笑”可以体会到 ；从数刀数可以体会到 。
16．沃克医生的大声叫嚷和刘伯承的笑谈刀数，这样的描写方法是（ ）。
A．对比描写 B．细节描写 C．神态描写
17．“男子汉——会说话的钢板——军神”这三个称呼的关系是（ ）。
A．并列关系 B．递进关系
18．沃克医生为什么称刘伯承是“军神”
【答案】14．yùn；shù；shǔ
15．刘伯承承受了很大的痛苦；刘伯承顽强的毅力
16．A
17．B
18．因为刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了他非凡的意志。“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表达了沃克医生对刘伯承无比的敬和赞扬之情。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查学生辨析多音字的能力。正确读准字音，注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。“晕过去”的“晕”头脑昏乱。读“ yūn ”，所以画去“ yùn ”。“数刀数”前一个“数”动词，读“shǔ” ，后一个指数字，读“shù ”。所以分别画去“shù”“shǔ”。
故答案为：yùn；shù；shǔ
15．考查对重点词语理解能力。“勉力”的意思是努力，尽力，结合“病人脸色苍白。他勉力一笑”中的“勉力一笑”可知，刘伯承手术后身体虚弱，手术中承受了很大的痛苦。正在手术没有打麻药的刘伯承却在一刀一刀地数刀数，这是多么顽强的毅力。
故答案为：刘伯承承受了很大的痛苦。刘伯承顽强的毅力。
16．考查鉴赏句子的能力。 结合前文刘伯承的笑谈刀数和后文沃克医生的大声，前后两人的表现形成鲜明对比，突出刘伯承的平静镇定和顽强的毅力。
故答案为： A。
17．考查鉴赏句子的能力。结合“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”可知，这句话是沃克医生对刘伯承的赞扬，其中，三个称呼的含义依次递进，提升，表现处沃克医生对刘伯承的高度评价。
故答案：B。
18．考查对文章内容的理解。“军神”是沃克医生对病人在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。病人在手术中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精神，他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。他的这种表现，也不是一般军人所能做到的，所以沃克医生称他为“军神”。
故答案为：因为刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了他非凡的意志。“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表达了沃克医生对刘伯承无比的敬和赞扬之情。
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