课件21张PPT。 看云识天气棉絮峰峦一霎间预兆朦胧冰雹日晕薄奔鳞粼麟耸怂卷券１、天上的云，姿态万千，变化无常。 “姿态万千”总说云的形态之多;“变化无常”总说云的特征。这句话是全段的总括句。２、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确。本句引出全文中心说明看云和识天气的关系。３、经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的标志。 本句在文中起承上启下的作用。“薄云”和“低而厚密的云层”承上说明云的各种形态；“晴朗的象征”和“阴雨风雪的征兆”，引出云与天气的关系。４、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。 比喻的修辞手法，将卷云的薄比喻成“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”，说明其轻盈、洁白；再将成群成行排列的卷积云比喻成“微风吹过水面引起的鳞波”。作者以充分的想象，突出了卷云、卷积云的形态特征。５、我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 本句既是过渡句，又是本段的中心句，后文就云上的光彩现象——晕、华、虹、霞与天气的关系分别作了简要的说明。
云往东，车马通；云往南，水涨潭；
云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。早霞不出门，晚霞行千里课件22张PPT。请观看一段天气预报的录像并注意画面及主持
的语言.看云识天气朗 读预习图 表思路检 查 预 习你能改正下面词语中的错别字吗？
锋 峦 绫 纱 鳞 波
弥 慢 姿态万千检 查 预 习你能改正下面词语中的错别字吗？锋（峰）峦 绫纱（√）
鳞（粼）波 弥慢（漫）
姿态万千（√）预习看云识天气看云可识天气怎样看云识天气看云识天气的目的，方法和注意事项。形态光彩（分）（总）（总）如何看云识天气不同形态的
云和天气的关系
薄云：（晴）低而厚的云
（阴雨风雪）不同光彩的云和天气的关系晕华虹霞思路丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
卷 云卷云成群成行地排列在空中好像微风吹过水面引起的粼波。卷 积 云像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。
积 云像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列。高 积 云设计一种表格。列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。（分组）晴天云简表卷 云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最 高最 薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很 高很 薄无雨雪积 云像棉花团，上午出现，傍晚消散2000米左右较 薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐
2000米左右
较 薄天 晴
天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。卷层云隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。高层云云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 雨层云形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶积雨云雨雪冰雹云层变化简表 卷层云卷云聚集，向前推进
像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚
像毛玻璃遮着太阳
低将下雨雪 雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空
更低
雨雪连绵积云迅速形成高大云山
积雨云乌云密布天空
更低雷雨冰雹
薄云——晴天标志底而厚密的云——阴雨风雪本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法和说明方法？
1、比 喻2、排 比打比方例:卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.修辞:比喻作用:生动形象说明方法:打比方作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.A站军姿的时候，我的双腿就像……
B皎洁的月光照在地上，河边的杨柳……
C拿着失败的试卷，小明的心情……
D远处的霓虹灯亮了……
E每当贾老师发怒的时候，他的眼睛就像……
联想屋找一位班里熟悉的同学，根据他（她）的外貌特征，恰当地使用一些比喻等修辞手法，比一比，赛一赛，看看哪一位同学说得最精彩。
课件36张PPT。字词朗读段落简表（晴）说明方法理解小结1描摹谚语小结2练习简表（雨）简表（光彩）luán1ínlíngqīngyànzhàoyún chèn解释下列词语。
⑴变化无常：
⑵阴森：
⑶丝丝缕缕：
⑷绫纱：形容变化极多，不可捉摸。无常，时常变化，没有常态。形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。⑸匀称：
⑹征兆：
⑺谚语：彼此和谐均匀相称。匀，均匀。称，相称。先兆，事先显露出来的迹象。征、兆同义。在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。第一部分（1） 指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。第二部分（2～6）说明怎样看云识天气。第一层（2～5） 根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。第二层（6）根据光彩现象推测天气的情况。第三部分（7）说明看云识天气的目的、方法和注意事项。阅读课文，给文章分段并归纳段意。 晴天云彩简表 像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着最高最薄 象征晴朗 像水面的粼波，卷云成群排列 很高 很薄 无雨雪 像棉花团，上午出现，傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光温和 像羊群，由扁球状云块排列而成 两千米左右 较薄 天晴 雨雪冰雹云层变化简表 卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴卷层云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹光彩识天简表 产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴，华环由大变小，转阴雨雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴 文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这种分类别的说明方法有什么好处？ 根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。 小结
本文运用分类说明的方法，对八种云、四种光彩进行描述，说明了它们与天气的关系。 课文第l段如何生动形象地写出天上云的“姿态万千”？ 用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。 课文第1段如何生动形象地写云的“变化无常”？ 用“有时……有时……一霎间……”写云的变化无常。 “云就像是天气的‘招牌”’，“招牌”是什么东西，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志。把“云”比喻成“招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 课文第2段把云分为两类。“薄云往往是……象征”；“低而厚密的云层，常常是……预兆”。“象征”与“预兆”能不能互换，为什么？ 不能。因为“象征”这里指薄云的出现往往天气晴朗；“预兆”则指低而厚密的云是阴雨风雪还未到来预先露出来的迹象，所以两个词不能互换。 课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？ 不能去掉。“往往”“常常”指一般是这样的，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。 课文第3段写天气晴朗的象征的薄云，各用了哪些生动形态的描摹来写它们的形态？ ⑴卷云 “最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”；用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。 ⑵卷积云 “好像微风吹过水而引起的粼波”用比喻手法，说明卷积云的形态。 ⑶积云 “像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形态。 ⑷高积云 “成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。 这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹，分别说清了四种薄云各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。 课文第4、5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？ ⑴卷层云 卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云产生。 ⑵高层云 “卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴……隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程。 ⑶雨层云 “云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动态的描摹雨层云的演变过程。 ⑷积雨云 “积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成。“积雨云越长越高……有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”，“越……越……”，“不一会”，说明变化快。 这些比喻、拟人手法，动态的描摹形象生动地说明了低而厚密的云形成演变过程，既有知识性，又有形象性，可读性强。 课文第6段引用一些谚语。谚语是人民群众通过长期的观察和实践总结经验的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口。请在课文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处？ ⑴“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。 ⑵“东虹轰隆西虹雨”，意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。 ⑶“朝霞不出门，晚霞行千里”，意思是说，出现朝霞,表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。 运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。 附有关天气的谚语供参考： ⑴鱼鳞天，不雨也风颠。 ⑵朝有破絮云，午后雷雨临。 ⑶云绞云，雨淋淋。 ⑷乱云天顶变，风雨定不少。 ⑸满天飞乱云，雨水下不停。 ⑹天起扫帚云，三天雨淋淋。 ⑺夏云低又黑，闷热必打雷。 ⑻先雷后雨，其雨必小；
先雨后雷，其雨必大。⑼雷公先唱歌，有雨必不多。 ⑽日出不耀眼，一两天就下雨。 ⑾日落云里走，雨在后夜后。 ⑿乌云接落日，不落今日落明日。
（春秋傍晚）⒁日出日落胭脂红，不雨也会风。 ⒂日出烧半边，大水不要六七天。 ⒃朝霞暮霞，无水煮茶。 ⒄乌云遮天黄云现，不过两天雨出现。 ⒅日晕雨凄凄，月晕草头飞。 ⒀接落日云底红，明天晒死老虾公。 （春夏之交）⒇月光生毛，有雨在明朝。 (21)东虹风，西虹雨。 (22)海水翻腾天出虹，狂风暴雨台风临。 (23)断虹早现，风雨即现。 ⒆月华出现，两天后雨。 小结 这篇文章采用生动说明，通过大量的比喻、拟人、引用谚语及动态、静态的描摹，在准确的基础上把事物说明得生动、形象。给读者留下深刻的印象和相关的知识。 请给下边的多音多义字注音，再按它的另一个读音组成词语。 风雪载（ ）途
（zǎi）
转（ ）入
（zhuàn）
传（ ）说
（zhuàn）
看（ ）云识天气
（kān）
薄（ ）云
（bó）⒈载⒉转⒊传⒋看⒌薄zài一年半载zhuǎn旋转chuán传记kàn看守báo刻薄成群成行（ ）
（xíng）
分散（ ）
（sǎn）
卷（ ）云
（juàn）
躲藏（ ）
（zàng）
日晕（ ）
（yūn） ⒍行⒎散⒏卷⒐藏⒑晕háng行动sàn散文juǎn画卷cáng宝藏yùn晕倒选词填空。 ⒈那最（轻柔、轻盈、柔软）站得最高的云，叫卷云。
⒉当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云（聚集、翻滚、聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
⒊我们还可以根据云上的光彩,（推断、预测、推测）天气的情况。 √√√阅读下面文字，回答问题。 天上的云,姿态万千,变化无常：有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来往往；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。‖云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 ⒈给这段文字划分层次并归纳层意。 第一层说明天上的云，姿态万千，变化无常的特点。 第二层说明看云可以识天气。 ⒉“姿态万千”是写云的 ，“变化无常”写云的 。 形状特点⒊这段文字运用的修辞手法有:⒋“云就像天气的招牌”这句话运用 的说明方法，说明了 。 排比、比喻。打比方云和天气的密切关系课件27张PPT。看云识天气教学目标：3、领会运用比喻的妙处。 4、培养学生观察自然的兴趣 和留心自然现象的习惯。 1、了解云的变化与天气的关系。2、理解分类说明的方法。 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，事实上，天气的变化也自有它的规律自有它的征兆。今天我们来学习一篇科学小品文——《看云识天气》。导入：初读课文，讨论全文结构云是天气的招牌二、怎样看云识天气不同形态的云和天气的关系云的光彩和天气的关系三、看云识天气的目的一、看云可以识天气：〈二〉、精读第二部分：
观看下列几组图片：详细研究云的形态同天气的关系〈一〉、精读第一段：
1、哪些语句分别说明“姿态万千”、“变化无常”？
2、这一段在全文中有什么作用？精读、理解课文内容详细研究云的形态同天气的关系1、卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置厚度怎样？与天气有何关系？用图表说明：像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着最 高最薄象征晴朗像水面的鳞波，卷云成群排列很 高很薄无 雨 雪像棉花团，上午出现，傍晚消散两千米左右较薄阳光温和像羊群，由扁球状云块排列而成两千米左右较薄天 晴说明：这些薄云是天气晴朗的象征2、雨天的四种云的变化过程、形态、位置怎样？与天气有何关系？说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。用图表说明：卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴 转 阴卷层云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹日 晕日 晕 华虹霞详细研究云的光彩与天气的关系讨论：
云上有哪几种光彩？云的光彩特征怎样？预示着什么天气？用图表说明：产生在卷云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴
华环由大变小，转阴雨雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴 文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这叫什么说明方法？这种说明方法有什么好处？明确：
说明方法是分类别，好处是将事物分成若干类，逐类说明，使读者更详尽、更全面地了解事物的特征研读课文〈一〉、品味说明方法：〈二〉品味用词的准确性1、云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”这个词用得好，好在哪里？2、第二段里“往往”“常常”两个副词起什么作用？去掉好不好？归纳：“招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志。把“云”比喻成“招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。归纳：不能去掉。“往往”“常常”指一般是这样的，但又不是绝无例外。说明得恰如其分，表现了说明语言的准确性。同学们把收集的谚语与天气的关系拿来班上交流附有关天气的谚语供参考：
1、云绞云，雨淋淋。
2、鱼鳞天，不雨也风颠。
3、雷公先唱歌，有雨必不多。
4、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。
5、先雷后雨，其雨必小；先雨后雷，其雨必大。拓展阅读：作业：
留心自然界的各种现象，写一则观察日记板书设计：再见
