16.2串、并联电路中电压的规律（课件）(共28张PPT) -2023-2024学年九年级物理全册（人教版）

(共28张PPT)
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
-
第十六章
1.学会正确将电压表接入串、并联电路，并能画出相应电路图；
学习目标
2.学会正确使用电压表测量串、并联电路电压规律；
3.学会分析实验数据，归纳总结出串并联电路各自的电压规律。
导入新课
家用电器通常都要并联后接在电路中，而节日小彩灯常常既有串联、又有并联，它们为什么不像家用电器那样，全部并联起来呢？要想了解其中的原因，我们需要研究串、并联电路的电压规律。
导入新课
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
如果电路中有 2 个小灯泡呢？
串联
并联
讲授新课
串联电路的电压规律
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UBC与L1、L2两端的总电压UAC可能有什么样的关系？
讲授新课
串联电路的电压规律
猜想假设
（仿照水压）
① 各用电器两端的电压与电源两端电压相等
② 各用电器两端的电压之和与电源两端电压相等
讲授新课
串联电路的电压规律
注意事项1
连接电路时，断开开关。
注意事项2
使用前调零
和被测用电器并联
电流从“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出
选择适当量程
讲授新课
串联电路的电压规律
（1）分别把电压表连在图甲、图乙和图丙所示电路中的 AB两点、BC 两点、AC 两点，将实验测得的数据记录在实验表格中。
（2）换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上面的实验步骤，再测量两次。目的:得到普遍规律
实验电路
实验步骤
实验器材
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
讲授新课
串联电路的电压规律
序号 电压
1
2
3
实验表格
实验结论
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2。
讲授新课
串联电路的电压规律
闭合开关，电路两端电压与电源两端电压有什么关系？
相等
串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
讲授新课
串联电路的电压规律
生活中常常把一节电池的负极和另一节电池的正极连在一起组成电池组。用这样的办法可以把两节、三节或更多的电池串联起来使用。
分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？
实验结论：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和，即U＝U1＋U2 ＋U3。
想想做做
讲授新课
并联电路的电压规律
提出问题
如图所示的电路中，小灯泡 L1 两端电压、 L2 两端的电压、电源电压之间存在什么样的关系？
讲授新课
并联电路的电压规律
猜想假设
① 各支路两端的电压与电源两端电压相等
② 各支路两端的电压之和与电源两端电压相等
讲授新课
并联电路的电压规律
注意事项1
连接电路时，断开开关。
注意事项2
使用前调零
和被测用电器并联
电流从“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出
选择适当量程
讲授新课
并联电路的电压规律
（1）分别把电压表连在图甲、图乙和图丙所示电路中的 L1两端、 L2两端、 电源两端，将实验测得的数据记录在实验表格中。
（2）换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上面的实验步骤，再测量两次。目的:得到普遍规律
实验电路
实验步骤
实验器材
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
讲授新课
并联电路的电压规律
实验表格
序号 电压 L1两端电压U1 / V L2两端电压U2 / V 电源电压U / V
1
2
3
实验结论
并联电路中各支路两端的电压相等，且等于电源电压，即U＝U1＝U2。
讲授新课
【实验评估】
（1）若开始实验，开关闭合时，电压表的指针反向偏转，原因是什么
提示：电压表的“+”“-”接线柱接反了。
（2）若在进行实验时，发现电压表的指针正向偏转过小，原因是什么？
提示：电压表的量程选择过大。
（3）若在进行实验时，发现电压表的指针正向偏转过大，原因是什么？
提示：电压表的量程选择过小。
想一想
讲授新课
（4）实验中只做一次实验，凭一组实验数据得出结论可以吗
提示：不可以，仅凭一组实验数据得出结论具有偶然性，是不可靠的。
（5）探究串联电路时，发现两个灯泡两端的电压相等，原因是什么
提示：两个灯泡的规格相同。
（6）进行每次实验，都需要拆接电路，有没有更方便的方法
提示：同时测量三个位置的电压。
【易错警示】（1）若几个用电器两端的电压都相等，不能判断这几个用电器一定并联，如几个完全相同的灯泡串联，每个灯泡两端的电压都相等。
（2）若几个用电器两端的电压都不相等，则可断定这几个用电器一定是串联的。
讲授新课
串联
并联
电路图
电流
电压
文字表述:在串联电路中，电流处处相等。
公式:I＝I1＝I2＝…＝In
文字表述:在并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和。
公式:I＝I1+I2+…+In
文字表述:串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
公式：U=U1+U2+…+Un
文字表述:在并联电路中，各支路两端的电压均相等。
公式：U=U1=U2=…=Un
总结
随堂练习
1.如图所示，电源两端的电压是5V并保持不变，开关S闭合后电压表的示数为3V，则（ ）
A.L1两端的电压为3V B.L2两端的电压为3V
C.L2两端的电压为2V D.L1两端的电压为5V
L1
S
V
L2
2.如图甲所示电路，电源电压为6V ，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为＿＿＿V，L2两端的电压为＿＿＿V。
1.5
4.5
B
随堂练习
3.在如图所示的电路中，S闭合时，电压表的示数为4.5V ，S断开时，电压表的示数为3V，则这时灯L1及L2两端的电压分别为（ ）
A. 4.5V、3V
B. 3V、4.5V
C. 3V、1.5V
D. 3V、7.5V
C
4.三个相同的灯泡串联在电路中（如图所示），S闭合时，V1的示数为24V，V2的示数也为24V，那么电源电压为（ ）
A.24 V　　 B.48 V
C.12 V　　 D.36 V
D
随堂练习
5.小明用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。
(1)实验中最好选择规格 ______ (填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 _______________ 。(用公式表示)
(3)小明进行多次实验的主要目的是 ____ (填序号)①寻找普遍规律 ②减小实验误差
(4)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办法是 ______ (选填“正确”或“错误”)的，原因是 ____________________________ 。
不同
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
UAC = UAB + UBC
①
错误
电压表正负接线柱接反
随堂练习
6．在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数应为________V，电压表V的示数应为_______V。
在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3.8V，电压表V的示数应为_______V。
2.5
2.5
6.3
随堂练习
7.如图所示电路，电源电压恒定，当开关S1断开、S2闭合时，电压表示数为9V；当开关S1闭合，开关S2断开时，电压表示数为6V。灯泡L1、L2两端电压分别是( )
A. 6V和3V B. 3V和6V
C. 9V和6V D. 9V和3V
A
8.如图所示，闭合开关S，两电路中的小灯泡均发光，若电压表V、V1和V2的示数分别为U、U1和U2，电流表A、A1和A2的示数分别为I、I1和I2，则下列关系正确的是 ( )
A. 无论两灯是否相同，U1>U2
B. 无论两灯是否相同，U=U1+U2始终成立
C. 无论两灯是否相同，I1D. 无论两灯是否相同，I1+I=I2始终成立
B
随堂练习
9.如图所示，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
随堂练习
10.为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
(1)实验开始前，开关应处于 ______ 状态．
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
(3)开关闭合前，发现电压表指针如图乙，你认为原因是： __________________ ．
(4)解决问题后进行试验，某小组用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数如图丙，其值为 ______ V，根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的特点，你认为实验的不足之处： _____________________________ ．
断开
2.8
一组实验数据得出结论带有偶然性
电压表的指针未调零
课堂小结
换用不同规格的小灯泡，多次测量得到普遍规律
串联电路中，
电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
实验探究
结论
串联电路
电压规律
换用不同规格的小灯泡，多次测量得到普遍规律
并联电路中，电源两端电压等于各支路电压。
实验探究
结论
并联电路
电压规律
谢 谢 观 看！