【新课标】统编版三年级语文上册第三单元试卷(含答案)

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三年级语文上册第三单元试卷
一、阅读语段，根据拼音写词语，再完成练习。(13分)
jǐn ɡuǎn( )意外会随时发生，但被铁丝划伤的消防员仍然拼命从烈火中jiù chū( )了lǚ xínɡ( )中被困的群众。大家lèi liú mǎn miàn( )，zuò mènɡ( )都没想到自己会得救，ɡǎn jǐn( )向这些勇士们道谢。
(1)加点字的正确读音依次是( )和( )(2分)
A.huá B.huà C.dé D.děi
(2)语段中的“拼”字，按音序查字法应
先查________，再查音节________；
按部首查字法，应先查________部，
再查________画。在语段中，“拼”的意思应选______。(5分)
二、选择。（8分）
1.下面词语中加点字的读音有误的一项是( )
A.喷香(pèn) 稍息(shào) 牙齿(chǐ) 宣布(xuān)
B.答应(dā) 申请(shēn) 强制(qiánɡ) 跺脚(duǒ)
C.燃料(rán) 根茎(jīnɡ) 禁止(jìn) 介绍(shào)
2.根据形声字的特点，“腙”可能与下列哪个字读音相近？( )
A.棕 B.米 C.标
3.下列带有口字旁的汉字中，全部表示声音的一项是( )
A.吃 吵 吼 B.啃 含 嘀 C.呜 啪 嗡
4.下列句子中加点的“光”与“火柴已经用光了”中“光”的意思相同的是( )
A.任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。
B.我们要把敌人消灭光。
C.清幽的月光像一层纱似的笼罩着大地。
D.春光明媚，这么好的天气，真适合去春游。
三、照样子写生字，再组词。(6分)
例：伸—(申)→(申请) 棕—( )→( )
招—( )→( ) 教—( )→( )
四、先观察下面汉字的特点，再根据要求完成练习。(4分)
①咬 ②叫 ③喊 ④嗡 ⑤吱 ⑥叼
(1)我发现上面汉字的偏旁都有“口”，它们都与______有关。(1分)
(2)请给上面的汉字归类。(填序号，3分)
表示声音：____________ 表示吃的动作：____________
表示叫唤的动作：____________
五、用修改符号修改下面的句子。(9分)
(1)有礼走遍天下，无理寸步难行。
(2)周一是升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。
(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。
六、按要求完成句子练习。(4分)
(1)她不得不把身体缩成一团。(改为肯定句)
________________________________________________________________
(2)我没有看到杭州亚运会的女子乒乓球决赛，心里很难过。(改为反问句)
________________________________________________________________
七、请根据所学知识把内容补充完整。(9分)
(1)《那一定会很好》描写了____________不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，赞美了它____________________的精神。
(2)《卖火柴的小女孩》一文的作者是____________，文中的小女孩一共__________次擦燃火柴，从火柴产生的不同幻象中可以看出她对温暖和___________________的渴望。
(3)______________________，理不辩不明。
(4)有理走遍天下，______________________。
(5)______________________，万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们：____________________________________
八、课内阅读。(11分)
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
1.根据选段内容，写出红头的“旅行”路线。(3分)
进入牛肚子→( )→( )→( )→外面
2.下面句子的朗读语气不正确的一项是( )(2分)
A.谢谢你！(感激) B.那我马上就会死掉。(安慰)
C.红头！不要怕，你会出来的。(鼓励)
3.从选段中的哪些句子可以看出青头对红头的关心？请用“____”画出其中一句，对此你的理解是________________________________。(4分)
4.选段中的哪一处内容让你感觉很奇妙？(2分)
九、课外阅读。(13分)
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫(jié)毛，背上还有两个肉疙(gē)瘩(dɑ)，多难看呀！”
②小骆驼觉得很委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对它说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”它们走哇走，走了很远很远的路。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮(zhù)存着养料，足够我们路上用的了。”
④说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
1.根据下面的解释，在文中找出相应的词语写在括号里。(4分)
(1)形容沙漠非常广阔，没有边际。 ( )
(2)形容风沙来势非常猛烈，充满了整个天地。 ( )
2.通过沙漠旅行，小骆驼明白了自己的脚掌、驼峰和睫毛的作用。请你根
据故事内容，完成表格。(3分)
身体部位 特点 在沙漠中的作用
脚掌 ① 不会陷进沙子里
驼峰 两个肉疙瘩 ②
睫毛 两层睫毛 ③
3.体会小骆驼的心情变化，填在横线上。(4分)
(1)听了小红马的话，小骆驼觉得很委屈，是因为___________________
_________________________________________________________。
(2)沙漠旅行结束后，小骆驼感到非常______，是因为_______________
_________________________________________________________。
4.沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，这次它会对小红马说些
什么呢？请你展开想象，在横线上写一写。(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作（23分）
从下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生什么故事，编一个童话故事写下来。
①铅笔 橡皮 卷笔刀 ②眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴
③树林 虫子 小鸟 ④小鸟 荷叶 蝴蝶
参考答案
一、尽管 救出 旅行 泪流满面 做梦 赶紧 (1)A C
(2)P pin 扌 六 ②
二、1.B 2.A 3.C 4.B
三、1宗 示例：祖宗 召 示例：召开
孝 示例：孝顺
四、(1)嘴 (2)④⑤ ①⑥ ②③
五、(1)有遍天下，无理寸步难行。
(2)周一是升旗日，我们穿着校服，巾，走进校园。
(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮和尺子。
六、示例：(1)她只好把身体缩成一团。
(2)我没有看到杭州亚运会的女子乒乓球决赛，心里怎能不难过呢？
七、(1)一粒种子 积极向上、勇于追求
(2)安徒生 五 幸福
(3)灯不拨不亮
(4)无理寸步难行
(5)一时强弱在于力
为人处世要讲道理。
八、1.第一个胃 第二个胃 牛嘴里
2.B
3.示例：你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。 青头在红头沮丧、绝望的时候一直安慰它，鼓励它
4.示例：牛打喷嚏，把红头给喷了出来
九、1.(1)无边无际
(2)铺天盖地
2.①又大又厚
②里面贮存着养料
③防风沙
3.(1)小红马说它长得难看
(2)自豪 它的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里很有用
4.示例：小红马，虽然我的驼峰、脚掌和睫毛长得不好看，但是它们能帮
助我在沙漠中生活，非常有用，我感到自豪。
十、略
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