统编版七年级下册语文第三单元同步练习题（含答案）

统编版七年级下册语文第三单元同步练习题
一、积累运用(27分)
1.下列加点字注音无误的一项是(　　)(2分)　　
A.疮疤(chuāng) 踌躇(chú) 晌午(xiǎng) 嫉妒(jí)
B.憎恶(zēng) 诘问(jí) 滞笨(zhì) 尴尬(gān)
C.门槛(kǎn) 震悚(sǒng) 骷髅(kū) 吊唁(yàn)
D.惧惮(dàn) 哀悼(diào) 头颅(lú) 愧怍(zà)
2.下列各句中加点的成语运用有误的一项是(　　)(2分)
A.学生没打好基础，好高骛远，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
B.在大庭广众之下，我们应注意自己的言行举止。
C.他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。
D.每年央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、杂技等可谓异彩纷呈。
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)
(1)我似乎遇着了一个霹雳，全身都________起来。
(2)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地________在门框里。
(3)我知道，我知道——不过你________来了，________免得托人捎了。
A.震惊 站立 既然 就
B.震悚 镶嵌 既然 就
C.震悚 站立 因为 所以
D.震惊 镶嵌 因为 所以
4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(　　)(2分)
A.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
B.《老王》的作者是杨绛。钱锺书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。
C.小说《台阶》的作者李森祥是当代作家，代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》等。
D.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
5.下列各项中标语符合语境，使用恰当得体的一项是(　　)(2分)
A.某县政府门前标语：热烈祝贺我县被列入国家级贫困县！
B.饭店门口标语：室内不准吸烟，严禁随地吐痰！
C.八宝山烈士陵园门口标语：经济要发展，人口降下来！
D.幼儿园门口标语：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切！
6.古诗文默写。(6分)
(1)__________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)杨花榆荚无才思，__________________。(韩愈《晚春》)
(3)《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的诗句是：______________，______________。
(4)《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：___________________，___________________。
7.请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。(2分)
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：__________________，
______________________；__________________，___________________；________________，________________________；______________，________________________。
8.阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。(3分)
(1)在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的__________________。(1分)
(2)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。(2分)
我选择 图，理由
9.综合性学习。(6分)
某校七年级(1)班正在开展以“青少年近视”为主题的综合性学习，完成下列任务。
(1)请仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍它的寓意。(3分)
(2)请为下面的新闻拟写一个标题。(不超过25字)(3分)
中国青年报北京2月25日电　记者今天从教育部获悉，为了防控新型冠状病毒肺炎的疫情，全国约2亿儿童青少年延期开学，居家自主学习。如何在长时间、大规模的“宅家”行动中落实近视防控指导，保护儿童青少年眼健康，科学推进“停课不停学”，成为一项艰巨挑战。近日，全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团(简称“宣讲团”)充分发挥专业和平台优势，从多层面、多渠道积极参与抗击疫情工作，推进综合防控儿童青少年近视工作，保障疫情期间儿童青少年眼健康。目前，宣讲团专家借助电视、广播、报刊等平台，通过专题节目、专访、短视频等形式，宣传疫情期间眼健康防控，已直接影响2 000多万人。
阅读理解（43分）
、阅读下列古诗文，回答问题（4分）
春夜洛城闻笛
李　白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
10.对这首诗的赏析不正确的一项是(　　)（2分）
A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。
C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之情。
11.本诗表达了诗人怎样的情怀？（2分）
(二)阅读下列文言文，回答问题(14分)
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
(选自苏轼《南方多没人》)
【注释】①没人：能潜水的人。
12.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)尔安敢轻吾射　　　　 ____________
(2)康肃笑而遣之 ____________
(3)夫没者岂苟然哉 ____________
(4)见舟而畏之 ____________
13.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)(2分)
A.以我酌油知之　　　　　　　　　
B.康肃笑而遣之
C.故北方之勇者
D.见舟而畏之
14.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)日与水居，则十五而得其道。
15.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是“____________________________”，表明卖油翁观点的语句是“________________________________________________”。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是“___________________________________”。(用原文语句回答)(3分)
16.【甲】【乙】两文共同告诉人们什么道理？(3分)
（三）阅读下列文章，回答问题（11分）
给母亲梳头发
林文月
①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。
②小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用她的左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老，她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿给我洗澡呢！”我用不太熟练的手法，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。
⑦洗完澡，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。
17.本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。(2分)
18、第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。(3分)
19.从词语运用、修辞手法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。(3分)
20.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。(3分)
（四）阅读下列文章，回答问题（14分）
锅碗瓢盆和谐曲
安　琼
老傅是明人的忘年交，他告诉了明人这样一个家庭故事。
那天，老傅老两口儿踩着灯光回到家，老伴儿径直走进厨房，疑惑地说：“咦，刚才一水池的锅碗瓢盆哪里去了？”再扫视了一下厨房，见铁锅搁在熄了火的灶头上，洗得干干净净的。老伴儿心里便生出些许欣慰——儿媳终于动手洗碗了。
儿子和儿媳不跟老两口儿住。他们只是隔三岔五地来探望他们，蹭上一顿午饭或晚饭。等吃完了，说声“拜拜”就告辞了，留下满桌的杯盘狼藉。老伴儿也不怪他们。他们能来，老两口儿就觉得高兴。
可近年来，老伴儿干活时常累得腰酸背痛的，留学回来的孙子察觉到了，吃完饭后，他便主动去洗碗，让奶奶坐着休息。这让老伴儿乐得合不拢嘴。
儿子目睹孙子这般懂事，就坐不住了。有几回，吃完饭后，儿子见孙子起来收拾碗筷，也连忙站起身动起手来，帮着甚至抢着把锅碗瓢盆洗刷了。
这两天晚上，儿子和孙子都外出了，只有儿媳来吃饭。身为演员的儿媳，一双手白皙细嫩，早知道她不是干这粗活的料。可婆婆毕竟年老体弱了，她总不至于熟视无睹吧？
这天晚饭后，老两口儿把锅碗瓢盆都搁置在水池里，也不急着洗刷。他们对儿媳说，想去楼下溜达一会儿，这便有意地留下了一段空余时间。
“你觉得儿媳会洗碗吗？”在楼下溜达，老伴儿幽幽地问了一句。老傅很洒脱地说：“我看会，就是不洗，也可以理解。反正都是我们的孩子，别为此郁闷呀。”“那当然，都干了一辈子，我会有什么怨言。他们毕竟是孩子。”老伴儿也宽容地一笑。
没想到，水池里空空如也。儿媳竟然真的把碗筷清洗了，老伴儿心里好不高兴。
连着几天，老两口儿饭后散步回来，水池里的碗筷都不见了。儿媳真不赖呀！老伴儿心里感慨着。
可渐渐地，老伴儿发觉了异样——怎么碗橱里的碗盘好像少了？老傅说：“你真是脑袋瓜子坏了，怎么这么喜欢猜测，碗盘怎么会少呢，吃饭也吃不下去呀？”他笑呵呵说的一番话，把老伴儿也逗笑了。
后来的一天，老伴儿把碗盘点了点数。过几天，又暗暗点了点数，还真如老傅所言，一个都不差。她内心责备自己道：真是老糊涂了！
这天，儿子来了，中间出去了一会儿，带回来一个沉甸甸的挎包。她不小心碰了一下，儿子竟大惊小怪地把挎包给挪开了。老伴儿怕儿子在外面惹事，拿了不该拿的，是她和老傅最忌讳的，也是曾反复提醒他的。
她趁儿子上厕所，打开了挎包，里面竟是一叠崭新的碗盘，和自己家里常用的式样、花纹都一模一样。她没吱声，但到饭后散步回来，她发现那只挎包瘪了下去。她很纳闷，儿子的碗盘变戏法似的都去哪儿了？
她心生疑惑，可是见儿子、儿媳正在忙着洗刷水池里的锅碗瓢盆，脸上的笑又水波一般荡漾开了。
有一天，儿媳不好意思地说：“我错了，还希望妈妈不要生气。”老伴儿皱了皱眉——儿媳做错什么了，怎么突然向她道歉？这些天，锅碗瓢盆都是儿媳和儿子洗的，碗橱里碗盘也放置得整整齐齐的，不但没少，反而还被洗涤得洁净如新。
老伴儿与老傅在卧室里咬耳朵，老傅才说出了真相：儿媳不会洗碗，曾经把没洗净的碗盘扔到户外。老傅在外面溜达时发现了被丢弃的碗盘。他没吱声，怕老伴儿生气伤身，便悄悄地买了碗盘补充进去。结果，儿子回来也发现了，责备了儿媳，还把爸爸买了碗盘补上的事也都说了。儿媳深感羞愧。后来，儿子也去买了一些碗盘。
一切都风平浪静，谁也没有再提起这件事。可饭后，抢洗碗筷的事，在三代人之间时有发生。
老傅叙述着，明人耳畔仿佛响起了悦耳柔和的乐曲声。
(选自2019年4月7日《新民晚报》)
21.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
22.文中写留学回来的孙子主动帮奶奶洗碗，有什么作用？(3分)
23.文中两处画线的句子分别运用了哪种描写方法？各有什么作用？(4分)
(1)身为演员的儿媳，一双手白皙细嫩，早知道她不是干这粗活的料。
(2)她很纳闷，儿子的碗盘变戏法似的都去哪儿了？
24.文章的标题“锅碗瓢盆和谐曲”有什么寓意？(4分)
三、写作(50分)
25题目：总有一种________在心头
要求：①先在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文；
②文体不限，诗歌除外，600字以上；
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
答案
C 2.C 3.B 4.A 5.D
6、（1）独坐幽篁里 （2）惟解漫天作雪飞 （3）将军百战死，壮士十年归
（4）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
7、示例：它有耳朵，听到叹息和悲伤；它有眼睛，看到失意和彷徨；它有手，拥抱凄冷与孤独；它有嘴巴，表达温暖和力量
8、（1）曹先生
（2） A/C 因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面上还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份/因为C图画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活的重压。
9（1） 示例：这幅漫画意在提醒人们电子产品是青少年的视力“杀手”，请正确对待和使用电子产品，保护青少年的视力。
（2）教育部：“停课不停学”，要科学防控儿童青少年近视。
10、C 11、本诗抒发了诗人对故乡和亲人的思念、眷恋之情。
12、（1）怎么 （2）打发 （3）随便，随意 （4）畏惧，害怕
13、C
14、（1）(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是对他微微点头。
（2） (南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法.
15、 汝亦知射乎？吾射不亦精乎 无他，但手熟尔(或我亦无他，惟手熟尔)
生不识水(或不学而务求其道)
要想学会一项技能，就得多练习。
17、①母亲总喜欢在清晨梳理头发；②母亲把全部精力都放在家事上；③母亲关心子女的读书情况；④母亲手术后接受“我”的照料。(意思对即可)
18、①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽；②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢；③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比；④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发作铺垫。(意思对即可)
19、示例：(词语运用)“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。 示例：(修辞手法)“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞手法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护与关爱。(任选一方面，意思对即可)
20、示例一：赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”
“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。 示例二：赞同“对老年人生活状态的关注”的看法。母亲的头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”，母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”，“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容，都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。
本文主要记叙了老傅一家三代人抢着洗碗的家庭故事。
22、表现孙子已经长大，懂得孝顺老人。由孙子洗碗，引出了儿子洗碗，并引出了后来的一系列故事。
23、（1） 这句话运用了外貌描写，暗示了儿媳不会做家务，为下文的情节发展设置悬念。
（2） 这句话运用了心理描写，表现了老伴儿的疑惑，进一步推动情节的发展。
24、“锅碗瓢盆”表面上看是写家务劳动的事情，但“锅碗瓢盆”也会磕磕绊绊，暗示了家庭的矛盾；而“和谐曲”，则表现了一家人和睦、美满的幸福生活。
25、略