浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构
一、地球的形状和大小
1．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，回答下列问题。
（1）在同一水平视线上，图中在篮球表面移动铅笔从A到B，其长度看上去变化 (填“明显”或“不明显”)；在木板上移动铅笔从C到D，铅笔的长度看上去变化 (填“明显”或“不明显”)。
（2）上述实验和现象能否证明地球是个球体 。
（3）海边的人们发现远去船只的桅杆与船身哪个先消失 。
2．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，人类认识地球形状的先后过程是（ ）
A．①→③→② B．③→②→① C．②→③→① D．③→①→②
3．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。图能够确证地球是一个球体的是（ ）
A．天圆地方
B．太阳和月亮
C．地球卫星照片
D．麦哲伦船队环球航行路线图
4．下列古诗中能够说明地球是一个球体的是( )
A．欲穷千里目，更上一层楼
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
D．床前明月光，疑是地上霜
5．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）下列有关地球形状和大小的叙述，正确的是（ ）
A．地球是一个圆形 B．地球平均半径4万千米
C．地球最大周长约6371千米 D．地球表面积约5.1亿平方千米
6．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，则应该坐在地球的（ ）
A．赤道 B．北极 C．南极 D．北极圈
二、地球内部圈层结构
7．地球内部可分为三层，由外向内分别是( )
A．岩石圈、地幔、地核 B．地壳、岩石圈、地核
C．地壳、岩石圈、地幔 D．地壳、地幔、地核
8．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）关于岩石圈的说法，正确的是（ ）
A．岩石圈是地壳中的一部分
B．岩石圈是地幔中的一部分
C．岩石圈就是指地壳
D．岩石圈是由地壳和地幔的顶部共同组成的
9．（2019七上·台州期中）下列说法正确的是( )
A．地壳是由岩石圈和软流层组成的
B．地球内部的软流层位于地幔中
C．地球内部结构中，地壳最厚
D．地球内部结构中，地核厚度最小
10．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，回答下列问题。
（1）填写各圈层的名称：A ；B ；C 。
（2）假如我们把地球的内部结构与煮熟的鸡蛋作类比，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的 。
（3）A，B，C三个圈层中，软流层位于 (填字母)层中。
（4）将代表各圈层的字母按照其厚度由小到大进行排列： (用“<”连接)。
11．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）为了证明地球是个球体，小明收集了以下证据：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②地球仪所示的地球是一个球体；③月食时，月轮的缺损部分为圆弧形。其中不能作为证明地球是一个球体的证据是（ ）
A．① B．② C．③ D．①②③
12．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）同学们应该都玩过拨浪鼓，“演示地球形状变化的实验(如图所示)”与玩拨浪鼓很类似。这个实验能从一个侧面说明 （ ）
A．地球因为自转变成了一个正圆球体
B．地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体
C．地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体
D．地球正在向正圆球体演化
13．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）航天员在太空行走时看到的地球是很圆的，这是因为（ ）
A．地球外面有大气层
B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
C．过去的测量有错误
D．地球本身就是个正球体
14．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，回答下列问题。
（1）地球内部由外到内可分为 、 、 三层。我们发现，地球内部的结构与 很相似。
（2）岩石圈是由 和 共同组成的。
三、自我提升
15．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）下列是有关地球形状的说法，请回答下列问题。
A.天圆如弹丸，地如卵中黄
B.天圆如张盖，地方如棋局
C.地球是球体
（1）按照人类对地球形状认识的过程，将上述说法前的字母填在横线上： → → 。
（2）人类对地球形状的认识过程说明 。(填字母)
A．地球形状随着人类的认识而改变
B．古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的
C．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想
D．一定的科学技术是认识地球形状的基础
（3）古人为什么不会想到地球是圆的呢
16．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读麦哲伦船队环球航行路线图(图)，回答问题。
（1）麦哲伦坚信大地是 形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向走，一定能重新回到出发点。
（2）三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是 洋、 洋、 洋，最后又回到了最早出发的 洋。
（3）你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么
答案解析部分
1．【答案】（1）明显；不明显
（2）不能
（3）船身
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的。后来，许多现象使人们逐渐对这些认识产生了怀疑。既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边？为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？
【解答】（1）篮球时一个球体，眼睛与篮球相切的水平面上，当铅笔从A到B移动长度是明显减小，而在水平的木板上长度是不变，看上去就变化不明显；
（2）上述现象是利用铅笔来模拟地球上的船体在海平面上消失的情况，说明地球表面是不平的，而不能证明地球就是一个球体；
（3）利用上图实验铅笔若在球体上运动，距离越远铅笔的下方先消失看不见，最后再是船体消失的过程。
故答案为：（1）明显，不明显；（2）不能；（3）船身。
2．【答案】D
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】古代人认为地球是方的，天是圆的，后来经过漫长的探究发现地球是球形，再是亚里士多德推断地球是球体，麦哲伦的航行证明地球是球形，最后通过拍摄照片证明地球是近似球形的星球。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】A古代人以为天是圆形的，地是方形，不符合地球是球体；
B我们在地球上观看到太阳和月亮是球体，而非证明地球是球体；
C地球卫星拍摄的照片，从照片看出地球是近似球体的星球，符合题意；
D麦哲伦的环球航行是根据实践验证了地球是球形，但是不够准确。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
【解答】A、站得高看得远能够证明地球是个球体，符合题意；
B、不识庐山真面目，只缘身在此山中，与当地地形有关，不能证明地球是球体，故不符合题意；
C、节气变化与地球公转有关，不能证明地球是个球体，故不符合题意；
D、床前明月光，疑似地上霜，不能证明地球是个球体，故不符合题意。
故答案为：A
5．【答案】D
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】A地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体；
B它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%；
C它的赤道周长约为 4 万千米；
D根据面积公式πr2≈5.1亿平方千米。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线 。在南、北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。
【解答】地球围绕着太阳自西向东公转，自身也在不停的自西向东的自转，地球自转一周为为一天，而地球是一个两极稍扁、赤道 略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米，赤道是周长最长的，所以在赤道上可以日行八万里。
故答案为：A。
7．【答案】D
【知识点】地球内部的结构
【解析】 【分析】我们地球内部圈层可分为：地壳，地幔和地核。
【解答】地球的内部结构圈层由外到内依次是地壳、地幔、地核。
故选：D
8．【答案】D
【知识点】地球内部的结构
【解析】【分析】地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为 17千米。如果把地球缩小到鸡蛋般大小，地壳的厚度比鸡蛋壳还薄得多。地幔在地壳以下到 2900 千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于 2900 千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
【解答】地壳和地幔的顶部共同组成了岩石圈，故A、B、C都是错误；D符合题意。
9．【答案】B
【知识点】地球内部的结构
【解析】【分析】地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层， 地壳和上地幔顶部（软流层）合在一起为岩石圈，软流层位于上地幔上部岩石圈之下。 地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为39- 41千米。高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。地核是地球的核心。地核又分为外地核和内地核两部分。外地核的物质为液态，内地核科学家认为是固态结构。外地核深2900km至5000km，内地核深5100km至6371km。此外在内外核之间，还存在一个不大不小的"过渡层"，深度在地下4980~5120公里之间。从下地幔的底部一直延伸到地球核心部位，距离约为3473千米。
【解答】A、地壳是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分， 地壳和上地幔顶部(软流层以上)合称为岩石圈，A符合题意。
B、 软流层位于地幔上部，是由塑性物质组成的， 地球内部的软流层分布于上地幔，B符合题意。
C、在地球内部结构的三层中最厚是地核，岩石圈不属于内部分层，C不符合题意。
D、地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层，其中厚度最小的是地壳，D不符合题意。
故答案为：B
10．【答案】（1）地壳；地幔；地核
（2）地幔
（3）B
（4）A【知识点】地球的形状和大小；地球内部的结构
【解析】【分析】地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为 17千米。如果把地球缩小到鸡蛋般大小，地壳的厚度比鸡蛋壳还薄得多。地幔在地壳以下到 2900 千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于 2900 千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
【解答】（1）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，A是最外层为地壳，B为中间层是地幔，C为内部是地核；
（2）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，蛋壳为外层是地壳，蛋白为中间层是地幔，蛋黄为最内层是地核；
（3）软流层位于下地幔 ，所以是B；
（4）地壳的平均厚度17km，地幔2900km深处，地核为2900km-6371km，故A厚度小于B小于C。
故答案为：（1）地壳，地幔，地核；（2）地幔；（3）B；（4）A＜B＜C。
11．【答案】B
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】远离海岸的帆船，由于地球是球体，船身比桅杆先消失，能够证明地球是球体；地球仪是根据前人的探究得到地球是一个球体，而非作为证据证明地球是球体的证据；地球绕着太阳转，月球绕着地球转，当太阳、地球、月球位于同一直线上时，地球位于两者之间，光由于沿着直线传播，地球将光线挡住，发生月食现象，月轮残缺的部分为地球的影子，可以证明地球是球体。
故答案为：B。
12．【答案】C
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】A拨浪鼓拨动时，转动过程中看似是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体；
B地球本身就是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，不会因为公转而变成两极略鼓、赤道略扁的球体；
C拨浪鼓拨动时，转动过程中看似是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，所以是自转导致的；
D拨浪鼓拨动时，手波动时相当于研究地球的自转，地球变成了一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，而不是正圆球演化。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】在太空时基本上看到的地球是圆的，由于距离太远了，而地球它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。
故答案为：B。
14．【答案】（1）地壳；地幔；地核；煮熟的鸡蛋
（2）地壳；地幔的顶部
【知识点】地球的形状和大小；地球内部的结构
【解析】【分析】地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为 17千米。如果把地球缩小到鸡蛋般大小，地壳的厚度比鸡蛋壳还薄得多。地幔在地壳以下到 2900 千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于 2900 千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
【解答】（1）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，地球主要是分为三层，而煮熟的鸡蛋也是三层，符合图示；
（2）地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。
故答案为：（1）地壳，地幔，地核，煮熟的鸡蛋；（2）地壳，地幔的顶部。
15．【答案】（1）B；A；C
（2）D
（3）在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】（1）古代人认为地球是方的，天是圆的，后来经过漫长的探究发现地球是球形，再是亚里士多德推断地球是球体，麦哲伦的航行证明地球是球形，最后通过拍摄照片证明地球是近似球形的星球，故B→A→C；
（2）A地球的形状一直都是不变的，只是由于人的认识能力有限，不会随着认识而改变；
B古人由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识，不符合实际情况是不正确的；
C由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识，提出的很多的猜想，这些猜想都源于生活和自然现象；
D漫长的探究发现地球是球形，是因为科学技术的进步的基础去实践的。
（3）古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识， 在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的 。
故答案为：（1）B，A，C；（2）D；（3） 在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的 。
16．【答案】（1）球
（2）大西；太平；印度；大西
（3）科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探索与实践，需要多方考证，需要付出艰辛的劳动，富有探险精神。
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】 古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】（1）率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；
（2）图中麦哲伦从赤道在西经0°出发，穿越过大西洋，太平洋，印度洋，再回到西经0°所在的大西洋；
（3）对于地球形状的探究过程可知，科学的探索需要在科技的基础下去发展，发现问题和探索都不能凭空臆断，简单的得出结论，在探索的过程中，不断地观察，勤思考，提出猜想，探索去实践，探索过程多方位的考查结论的正确性，需要有科学的精神。
故答案为：（1）球，（2）大西、太平、印度、大西；（3） 科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探索与实践，需要多方考证，需要付出艰辛的劳动，富有探险精神 。
1 / 1浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构
一、地球的形状和大小
1．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，回答下列问题。
（1）在同一水平视线上，图中在篮球表面移动铅笔从A到B，其长度看上去变化 (填“明显”或“不明显”)；在木板上移动铅笔从C到D，铅笔的长度看上去变化 (填“明显”或“不明显”)。
（2）上述实验和现象能否证明地球是个球体 。
（3）海边的人们发现远去船只的桅杆与船身哪个先消失 。
【答案】（1）明显；不明显
（2）不能
（3）船身
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的。后来，许多现象使人们逐渐对这些认识产生了怀疑。既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边？为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？
【解答】（1）篮球时一个球体，眼睛与篮球相切的水平面上，当铅笔从A到B移动长度是明显减小，而在水平的木板上长度是不变，看上去就变化不明显；
（2）上述现象是利用铅笔来模拟地球上的船体在海平面上消失的情况，说明地球表面是不平的，而不能证明地球就是一个球体；
（3）利用上图实验铅笔若在球体上运动，距离越远铅笔的下方先消失看不见，最后再是船体消失的过程。
故答案为：（1）明显，不明显；（2）不能；（3）船身。
2．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，人类认识地球形状的先后过程是（ ）
A．①→③→② B．③→②→① C．②→③→① D．③→①→②
【答案】D
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】古代人认为地球是方的，天是圆的，后来经过漫长的探究发现地球是球形，再是亚里士多德推断地球是球体，麦哲伦的航行证明地球是球形，最后通过拍摄照片证明地球是近似球形的星球。
故答案为：D。
3．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。图能够确证地球是一个球体的是（ ）
A．天圆地方
B．太阳和月亮
C．地球卫星照片
D．麦哲伦船队环球航行路线图
【答案】C
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】A古代人以为天是圆形的，地是方形，不符合地球是球体；
B我们在地球上观看到太阳和月亮是球体，而非证明地球是球体；
C地球卫星拍摄的照片，从照片看出地球是近似球体的星球，符合题意；
D麦哲伦的环球航行是根据实践验证了地球是球形，但是不够准确。
故答案为：C。
4．下列古诗中能够说明地球是一个球体的是( )
A．欲穷千里目，更上一层楼
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
D．床前明月光，疑是地上霜
【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
【解答】A、站得高看得远能够证明地球是个球体，符合题意；
B、不识庐山真面目，只缘身在此山中，与当地地形有关，不能证明地球是球体，故不符合题意；
C、节气变化与地球公转有关，不能证明地球是个球体，故不符合题意；
D、床前明月光，疑似地上霜，不能证明地球是个球体，故不符合题意。
故答案为：A
5．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）下列有关地球形状和大小的叙述，正确的是（ ）
A．地球是一个圆形 B．地球平均半径4万千米
C．地球最大周长约6371千米 D．地球表面积约5.1亿平方千米
【答案】D
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】A地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体；
B它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%；
C它的赤道周长约为 4 万千米；
D根据面积公式πr2≈5.1亿平方千米。
故答案为：D。
6．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，则应该坐在地球的（ ）
A．赤道 B．北极 C．南极 D．北极圈
【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线 。在南、北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。
【解答】地球围绕着太阳自西向东公转，自身也在不停的自西向东的自转，地球自转一周为为一天，而地球是一个两极稍扁、赤道 略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米，赤道是周长最长的，所以在赤道上可以日行八万里。
故答案为：A。
二、地球内部圈层结构
7．地球内部可分为三层，由外向内分别是( )
A．岩石圈、地幔、地核 B．地壳、岩石圈、地核
C．地壳、岩石圈、地幔 D．地壳、地幔、地核
【答案】D
【知识点】地球内部的结构
【解析】 【分析】我们地球内部圈层可分为：地壳，地幔和地核。
【解答】地球的内部结构圈层由外到内依次是地壳、地幔、地核。
故选：D
8．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）关于岩石圈的说法，正确的是（ ）
A．岩石圈是地壳中的一部分
B．岩石圈是地幔中的一部分
C．岩石圈就是指地壳
D．岩石圈是由地壳和地幔的顶部共同组成的
【答案】D
【知识点】地球内部的结构
【解析】【分析】地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为 17千米。如果把地球缩小到鸡蛋般大小，地壳的厚度比鸡蛋壳还薄得多。地幔在地壳以下到 2900 千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于 2900 千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
【解答】地壳和地幔的顶部共同组成了岩石圈，故A、B、C都是错误；D符合题意。
9．（2019七上·台州期中）下列说法正确的是( )
A．地壳是由岩石圈和软流层组成的
B．地球内部的软流层位于地幔中
C．地球内部结构中，地壳最厚
D．地球内部结构中，地核厚度最小
【答案】B
【知识点】地球内部的结构
【解析】【分析】地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层， 地壳和上地幔顶部（软流层）合在一起为岩石圈，软流层位于上地幔上部岩石圈之下。 地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为39- 41千米。高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。地核是地球的核心。地核又分为外地核和内地核两部分。外地核的物质为液态，内地核科学家认为是固态结构。外地核深2900km至5000km，内地核深5100km至6371km。此外在内外核之间，还存在一个不大不小的"过渡层"，深度在地下4980~5120公里之间。从下地幔的底部一直延伸到地球核心部位，距离约为3473千米。
【解答】A、地壳是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分， 地壳和上地幔顶部(软流层以上)合称为岩石圈，A符合题意。
B、 软流层位于地幔上部，是由塑性物质组成的， 地球内部的软流层分布于上地幔，B符合题意。
C、在地球内部结构的三层中最厚是地核，岩石圈不属于内部分层，C不符合题意。
D、地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层，其中厚度最小的是地壳，D不符合题意。
故答案为：B
10．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，回答下列问题。
（1）填写各圈层的名称：A ；B ；C 。
（2）假如我们把地球的内部结构与煮熟的鸡蛋作类比，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的 。
（3）A，B，C三个圈层中，软流层位于 (填字母)层中。
（4）将代表各圈层的字母按照其厚度由小到大进行排列： (用“<”连接)。
【答案】（1）地壳；地幔；地核
（2）地幔
（3）B
（4）A【知识点】地球的形状和大小；地球内部的结构
【解析】【分析】地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为 17千米。如果把地球缩小到鸡蛋般大小，地壳的厚度比鸡蛋壳还薄得多。地幔在地壳以下到 2900 千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于 2900 千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
【解答】（1）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，A是最外层为地壳，B为中间层是地幔，C为内部是地核；
（2）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，蛋壳为外层是地壳，蛋白为中间层是地幔，蛋黄为最内层是地核；
（3）软流层位于下地幔 ，所以是B；
（4）地壳的平均厚度17km，地幔2900km深处，地核为2900km-6371km，故A厚度小于B小于C。
故答案为：（1）地壳，地幔，地核；（2）地幔；（3）B；（4）A＜B＜C。
11．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）为了证明地球是个球体，小明收集了以下证据：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②地球仪所示的地球是一个球体；③月食时，月轮的缺损部分为圆弧形。其中不能作为证明地球是一个球体的证据是（ ）
A．① B．② C．③ D．①②③
【答案】B
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】远离海岸的帆船，由于地球是球体，船身比桅杆先消失，能够证明地球是球体；地球仪是根据前人的探究得到地球是一个球体，而非作为证据证明地球是球体的证据；地球绕着太阳转，月球绕着地球转，当太阳、地球、月球位于同一直线上时，地球位于两者之间，光由于沿着直线传播，地球将光线挡住，发生月食现象，月轮残缺的部分为地球的影子，可以证明地球是球体。
故答案为：B。
12．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）同学们应该都玩过拨浪鼓，“演示地球形状变化的实验(如图所示)”与玩拨浪鼓很类似。这个实验能从一个侧面说明 （ ）
A．地球因为自转变成了一个正圆球体
B．地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体
C．地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体
D．地球正在向正圆球体演化
【答案】C
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】A拨浪鼓拨动时，转动过程中看似是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体；
B地球本身就是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，不会因为公转而变成两极略鼓、赤道略扁的球体；
C拨浪鼓拨动时，转动过程中看似是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，所以是自转导致的；
D拨浪鼓拨动时，手波动时相当于研究地球的自转，地球变成了一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，而不是正圆球演化。
故答案为：C。
13．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）航天员在太空行走时看到的地球是很圆的，这是因为（ ）
A．地球外面有大气层
B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
C．过去的测量有错误
D．地球本身就是个正球体
【答案】B
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】在太空时基本上看到的地球是圆的，由于距离太远了，而地球它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。
故答案为：B。
14．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读图，回答下列问题。
（1）地球内部由外到内可分为 、 、 三层。我们发现，地球内部的结构与 很相似。
（2）岩石圈是由 和 共同组成的。
【答案】（1）地壳；地幔；地核；煮熟的鸡蛋
（2）地壳；地幔的顶部
【知识点】地球的形状和大小；地球内部的结构
【解析】【分析】地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为 17千米。如果把地球缩小到鸡蛋般大小，地壳的厚度比鸡蛋壳还薄得多。地幔在地壳以下到 2900 千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于 2900 千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
【解答】（1）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，地球主要是分为三层，而煮熟的鸡蛋也是三层，符合图示；
（2）地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。
故答案为：（1）地壳，地幔，地核，煮熟的鸡蛋；（2）地壳，地幔的顶部。
三、自我提升
15．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）下列是有关地球形状的说法，请回答下列问题。
A.天圆如弹丸，地如卵中黄
B.天圆如张盖，地方如棋局
C.地球是球体
（1）按照人类对地球形状认识的过程，将上述说法前的字母填在横线上： → → 。
（2）人类对地球形状的认识过程说明 。(填字母)
A．地球形状随着人类的认识而改变
B．古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的
C．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想
D．一定的科学技术是认识地球形状的基础
（3）古人为什么不会想到地球是圆的呢
【答案】（1）B；A；C
（2）D
（3）在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】（1）古代人认为地球是方的，天是圆的，后来经过漫长的探究发现地球是球形，再是亚里士多德推断地球是球体，麦哲伦的航行证明地球是球形，最后通过拍摄照片证明地球是近似球形的星球，故B→A→C；
（2）A地球的形状一直都是不变的，只是由于人的认识能力有限，不会随着认识而改变；
B古人由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识，不符合实际情况是不正确的；
C由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识，提出的很多的猜想，这些猜想都源于生活和自然现象；
D漫长的探究发现地球是球形，是因为科学技术的进步的基础去实践的。
（3）古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识， 在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的 。
故答案为：（1）B，A，C；（2）D；（3） 在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的 。
16．（浙教版科学七年级上册同步练习：3.1 地球的形状和内部结构）读麦哲伦船队环球航行路线图(图)，回答问题。
（1）麦哲伦坚信大地是 形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向走，一定能重新回到出发点。
（2）三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是 洋、 洋、 洋，最后又回到了最早出发的 洋。
（3）你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么
【答案】（1）球
（2）大西；太平；印度；大西
（3）科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探索与实践，需要多方考证，需要付出艰辛的劳动，富有探险精神。
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】 古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】（1）率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；
（2）图中麦哲伦从赤道在西经0°出发，穿越过大西洋，太平洋，印度洋，再回到西经0°所在的大西洋；
（3）对于地球形状的探究过程可知，科学的探索需要在科技的基础下去发展，发现问题和探索都不能凭空臆断，简单的得出结论，在探索的过程中，不断地观察，勤思考，提出猜想，探索去实践，探索过程多方位的考查结论的正确性，需要有科学的精神。
故答案为：（1）球，（2）大西、太平、印度、大西；（3） 科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探索与实践，需要多方考证，需要付出艰辛的劳动，富有探险精神 。
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