岳麓版必修1第二单元第6课雅典城邦的民主政治（共35张PPT）

课件35张PPT。美国大选期间，
美国公民积极投票。全国人大会议上，
代表对国家事务举手表决。美国国会议员
聆听政府报告英国议会议员
就国家事务进行辩论第六课
雅典城邦的民主政治知识结构一、走向民主
二、体验民主
三、感悟民主——政体的演进——民主政体的特点——民主政体的评价集体领导、平等协商、少数服从多数，任期制、选举制君主制民主制贵族制一、走向民主问题1：雅典城邦政体是怎么演变的？
公元前6世纪初梭伦改革，奠定基础公元前6世纪末 克利斯提尼改革最终确立公元前5世纪伯利克里主政“黄金时代”一、走向民主问题2：雅典城邦民主制的确立过程？
梭伦改革改革内容：
①废除债务奴隶制（确立公民的自由权利）
②设立民众法庭（平民成为司法主人）
③确立新选举法（体现公平、公正）
④按财产多少将公民划分四个等级，建
立四百人议事会（打破贵族的世袭原则）走向民主克里斯提尼改革走向民主改革内容:
建立十个地区部落,以部落为
单位举行选举
设立五百人议事会,由各部落
轮流执政
陶片放逐法陶片放逐法 也称“贝壳放逐法”。在每年召开的公民大会上，雅典公民把威胁民主者的名字刻在陶片或者贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过6000，就将被判流放国外10年。这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。 走向民主克里斯提尼改革伯里克利改革走向民主在伯利克里当政时期，
担任高级职官的财产
资格被取消，政府发放
津贴，保障中下层平民
参政的权利。二、体验民主问题3：通过上述材料，雅典城邦民主制有何特点？
我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。
------伯里克里
雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想。
-----《世界上古史》

人民主权，轮番而治
二、体验民主问题4：体现雅典民主政体的基本机构有哪些？
公民大会公民大会多达6—8千人，可以对关系到雅典生活的方方面面进行讨论、辩论和表决，大到战争、外交、财政、法律、流放，小到喜庆、摆渡等问题。全体公民都能参加，都有发言权和表决权。每年至少要开40次公民大会。性质：最高权力机关
职能：决定一切国家大事，
选取公职人员
重要程序：就议案展开辩论（议事会成员）的年龄必须在30岁以上。
——色诺芬《回忆苏格拉底》
议事会是抽签选举的，议员五百人……主席
团职位……轮流担任，其次序由抽签定……
——亚里斯多德《雅典政制》
五百人会议性质：公民大会的附属机构
职能：准备提案和主持公民大会
落实大会决议 凡年在三十岁以上，不曾欠国库的债和不曾失去公民权利者，皆有充任陪审官的权利……
——亚里斯多德《雅典政制》民众法庭水时计性质：日常司法机关
职能：审判公职人员的任职资格
原则：最大限度地保持公正，
避免行贿主要机构（雅典民主制的运行）最高权
力机关附属机构司法机关审议并决定
一切国家大事准备提案并主持大会；
监督官员落实大会决议审理案件，
终审任职资格成年男性
公民均可抽签抽签抽签负责具体事务三、感悟民主问题5：如何看待雅典民主政治的利弊得失？
（一）优越性
三、感悟民主作为首席将军，我是由公民大会举手选举出来我只能够担任首席将军一年，但可以连选连任我虽执掌城邦军政大权，但要经常向公民大会报告作为美国总统，我是由美国选民间接选举产生我只能够担任美国总统四年，可以连任两届我虽然是国家元首，但会因为国会的弹劾而被免职作为法国总统，我是由法国选民直接投票产生我只能够担任法国总统五年，但可以连选连任我虽是国家的权力核心，但也遭到国民议会的监督差额选举制任期制议会制
（一）优越性
弗朗索瓦·奥朗德（一）优越性
民主有利于正确决策。多数人执政，使问题考虑更周全。民主有利于推动思想文化繁荣。民主有利于监督政府为公民服务。三、感悟民主民主有利于修正错误。民主氛围创造的自由空间，使古希腊在精神文化领域取得了辉煌成就。讨论：从材料中看出雅典民主制有怎样的局限？是男性公民的民主，排斥国内广大的奴隶、妇女和外邦移民，是社会不公的暴力机器材料一 它（雅典民主政治）把权利交给所有的公民……不要求他们具有真知灼见。
——苏格拉底材料二 美国考古学家在希腊发现刻有前5世纪雅典政治家铁米斯托里名字的陶片190枚，辨认字迹确定是由14人刻写的。抽签选举的参政方式，意味着不同素质的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。（二）局限性男性公民的民主，是社会不公的暴力机器。容易导致国家权力的滥用和误用。三、感悟民主实质：是奴隶主阶级专
政的一种手段，是狭隘
的民主。 在古代希腊，以雅典为代表的奴隶制民主政治保证了公民一定程度的自由，使古希腊在众多领域取得了辉煌成就，同时也开创了西方民主政治的先河。她像一盏灯塔引导人类寻求自由解放的美好前程，以至于不断的被发现被诠释，被现代人赋予新的生命、新的意义。合作探究1：结合材料和所学知识，辨析雅典民主政治与现代西方民主政治的区别与联系。区别：联系：雅典：西方：直接民主间接的代议制民主古雅典民主为近代西方的政治思想和政治制度
提供了思想渊源。合作探究2：古希腊雅典民主与古代中国中央集权政治制度的成因。提示：可以从自然因素、经济因素、政治因
素和思想因素方面考虑。 由于地理环境、经济、文化、生活习惯和政治背景等的差异，必然会产生不同政治文明。没有最好的政治制度，只有最适合的制度，中国古代的君主专制中央集权制度和雅典的民主政治，适应了当时它们各自的时代要求，都推动了东西方文明的发展。小结雅典城邦的民主政治进程梭伦改革表现公民大会特点人民主权轮番而治评价五百人议事会民众法庭伯利克里克里斯提尼改革伟大文明的催化剂社会不公的暴力机器选择题练习1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是：
A、强调了自然地理环境对文明的影响
B、希腊的地理环境只能导致个人主义
C、希腊的地理环境只能导致民主制度
D、政治文明完全由自然地理环境左右2、英国一历史学家说：“如今有个趋势，人民缅怀她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是：
A、斯巴达 B、雅典
C、罗马共和国 D、罗马帝国3、假设某年雅典全国人口约30万，自由民约为26.8万，其中男性成年公民6.7万人，外邦人约4万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是：
A、 约26.8万 B、约 6.7万
C、约11.7万 D、约10.7万4、柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦：
A、推翻王权，以贵族制取而代之
B、确立了集体领导的任期制和选举制
C、实行改革，将国家引上民主的轨道
D、确立“陶片放逐法”最终确立民主制5、伯里克利在著名的《葬礼演讲》中说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主的特征是：
A．主权在民 B．民主面前人人平等
C．法律面前人人平等 D．民主为国内人共享6 ．公民大会的主要职能是：
A ．负责审议并决定一切国家大事
B ．审议高级公职人员的任职资格
C ．就某项议案展开辩论
D ．制定章法 7．五百人会议的主要职责有：
① 审议高级公职人员的任职资格
②审议并决定一切国家大事
③ 公民大会休会期间，负责监督行政官员，
落实大会决议
④ 负责为公民大会准备提案
A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8、以下关于雅典民主的说法，不正确的是：
A．创造了一系列法治基础上的民主运作的新方式
B．有利于发挥每一个人参与国家建设的积极性
C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主
D．促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来9、公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典
A.贵族的政治权力被大大削弱
B.民主政治得到充分体现
C.所有公民都有机会参与国家政治事务
D.民主政治存在局限，导致国家权力误用10、雅典民主政治的实质
A．所有公民的民主 B．包括外邦人在内的民主
C．奴隶主贵族的民主 D．奴隶也有民主权11、中国封建社会的决策方式与古代希腊公民大会的决策方式的根本区别是：
A.公开性 B.民主性 C.效率高低 D.有无辩论