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部编版三年级上册语文《小狗学叫》拔高练习
一、选择题
1．选词填空，完全正确的一项是：
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
A．监视 B．注视 C．观看 D．仰望
2．（2019三上·余杭期末）下面的句子中，标点符号有错误的一句是（ ）
A．小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”
D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。”
3．“菊”“轮”“投”按音序查字法应分别查（ ）
A．J N T B．J L Z
C．J L T D．J T L
4．课文《小狗学叫》中，小狗因为不会叫，遭到别人的（ ）
A．批评 B．赞美 C．鼓励
5．根据下面的情境选择对话。
新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁……
到了学校，你把爸爸的建议告诉了小组的其他同学，并说：（ ）
A．“我爸爸的建议非常好，你们说是不是？”
B．“这是我爸爸的小建议，大家觉得可以吗？”
C．“大家还能想出比我爸爸的建议更好的节目吗？”
二、填空题
6．阅读课文，填写动物的叫声。
马的叫声 公鸡的叫声
牛的叫声 杜鹃的叫声
狗的叫声
7．智慧巧链接
你能写两句有关“狗”的歇后语吗？
8．根据意思写词语。
（1）形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
（2）缺点；欠缺；不完美。
（3）言语、动作或姿态）引人发笑。
（4）直截了当，干脆。
9．读句子，完成相关练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？
（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常 。
（3）加标点符号。
哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我没了一个圈套啊
10．猜谜语
走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
三、现代文阅读
11．课内阅读。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（1）仿写词语。
百发百中（ABAC式） 、
（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。
（3）选文主要写了什么？___________
A．小狗学会了杜鹃叫。
B．小狗差点被猎人打死。
C．小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。
阅读。
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏？要给谁洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解着：“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
12．第一段加点的“缺憾”在文中是什么意思？爸爸为什么会感到缺憾？
13．文章结尾时，爸爸为什么说剩下的半碗面是这个世上最美味的泡面？请结合全文进行回答。
14．面对文中的父与子你为谁而感动？说出你的心声。
四、书面表达
15．作文
肚子 蟋蟀 小鱼 眼睛 大象 鼻涕 池塘 森林 草丛 暴风雨，从这些词语中至少选择三个编一个童话故事。题目自拟。
要求：300字左右，语句通顺，书写认真。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A：“监视”：从旁监察注视。
B：“注视”：注意地看。
C：“观看”：（动）特意地看；参观；观察。
D：“仰望”：抬头向上看。
结合句子分析，可知答案应为：B。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的辨析，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
2．【答案】D
【知识点】标点符号
【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
A、B、C正确；D：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，（，改：）“照样要受罚。”
故答案为：D
【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
3．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。“菊”读jú，音序是J；“轮”读lún，音序是L；“投”读tóu，音序是T。故选C
故答案为：C
【点评】本题考查学生查字典的能力，对不会写的字用音序查字法。
4．【答案】A
【知识点】课文内容理解；词汇运用
【解析】【分析】《小狗学叫》讲述了小狗因为不会叫遭到别人的批伴，于是小狗和公鸡学叫，被狐狸嘲笑；和杜鹃学叫，差点被猎人打中的故事。故事告诉我们：做一件事不仅需要耐心和坚持不懈的努力。还要找准方向，做出正确的选择，这样才能成功。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】把爸爸的建议告诉同学们，要征求同学们的意见才合适。故选B。
故答案为：B
【点评】考查语言表达，说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。
6．【答案】嘶鸣；喔喔喔；哞哞哞；咕咕；汪汪汪
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】考查了学生对动物叫声的掌握，填上合适的拟声词即可。“马”的叫声是嘶鸣；“公鸡”的叫声是喔喔喔；“牛”的叫声是哞哞哞；“杜鹃”的叫声是咕咕；“狗”的叫声是汪汪网。
故答案为：嘶鸣；喔喔喔；哞哞哞；咕咕；汪汪汪
【点评】此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。
7．【答案】小狗推门——嘴上前；窝里的狗——门里凶
【知识点】歇后语
【解析】【分析】“狗”是大家都喜欢的宠物，那么关于狗的歇后语有很多，从积累中写出两个即可。
故答案为：小狗推门——嘴上前、窝里的狗——门里凶
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思。
8．【答案】（1）百发百中
（2）缺陷
（3）滑稽
（4）索性
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“百发百中”：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。符合语境；
（2）“缺陷”：缺点；欠缺；不完美。符合语境；
（3）“滑稽”：言语、动作或姿态）引人发笑。符合语境；
（4）“索性”：奋勇向前，不考虑个人安危。符合语境。
故答案为：（1）百发百中 （2）缺陷（3）滑稽（4）索性
【点评】考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。
9．【答案】（1）你应该知道狗是会叫的。
（2）犹豫
（3）“；，”；，“；！；！”
【知识点】标点符号；句式转换；课文内容理解
【解析】【分析】（1）①问号改为句号；②删掉疑问词：“难道”。第三步：否定“不”改为肯定“应该”。
（2）此题考查语句的理解分析能力。解答时，联系课文“干吗要叫？”“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”“也许是这样，可我……”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”从句中的省略号，可以看出小狗有些犹豫不定。
（3）此题考查标点符号的运用。引号、感叹号是本试题的重点。说的话语要用“引号”，语气的强调用感叹号。即：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我没了一个圈套啊！”
故答案为：（1）你应该知道狗是会叫的。 （2）犹豫（3）“，”，“！！”
【点评】（1）考查反问句改为陈述句的方法。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查标点符号的运用。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。
10．【答案】狗
【知识点】谜语
【解析】【分析】谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语的方法：总体理解谜面的意义，扣合谜底。
故答案为：狗。
【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习词语的兴趣，加强巩固所学的词语。
11．【答案】（1）自言自语；自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）自言自语、自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
【答案】12．①“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处，文中指妻子早逝留下遗憾。
②爸爸因为孩子从小缺少母爱，感到遗憾。
13．因为父亲对儿子这一举动感到由衷的高兴，儿子的孝顺让父亲十分感动。看着那一半的泡面，那里包含着儿子对父亲的爱，所以吃时才说着是最美味的面。
14．我更为那父亲而感动，因为他抚养了七岁的儿子，那么辛苦劳累，也算是值得了，儿子的孝顺感天动地。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查结合语境理解词语，理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查对文段内容的理解，解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
12．“每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。”句中“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处，文中指妻子早逝留下遗憾。文中爸爸因为孩子从小缺少母爱，感到遗憾。
故答案为：①“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处，文中指妻子早逝留下遗憾。②爸爸因为孩子从小缺少母爱，感到遗憾。
13．考查对文段内容的理解，因为那半碗泡面离包含了儿子对父亲真挚的爱，一颗关心父亲的心，所以说是世上最美味的泡面，而且儿子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗，因为怕凉了，所以放在棉被地下保温。
故答案为：因为父亲对儿子这一举动感到由衷的高兴，儿子的孝顺让父亲十分感动。看着那一半的泡面，那里包含着儿子对父亲的爱，所以吃时才说着是最美味的面。
14．阅读全文，父亲的不易儿子也深深地体会到，她心疼父亲，所以半碗泡面体现的是儿子对父亲的爱，我更为那父亲而感动，因为他抚养了七岁的儿子，那么辛苦劳累，也算是值得了。
故答案为：我更为那父亲而感动，因为他抚养了七岁的儿子，那么辛苦劳累，也算是值得了，儿子的孝顺感天动地。
15．【答案】例文：
森林里的故事
森林里有一个湖泊，平静的湖水倒印出湖边美丽的景色。附近一条清澈见底的小河，河的两边有绿油油的草草丛，山坡上树木长得像一把把大伞，树上挂满了各种各样的果实，有苹果、鸭梨…… 森林里住了许多小动物，有鹦鹉、杜鹃、麻雀、黄莺、蟋蟀、大象、小猪、水牛、小兔、大白鹅…… 它们和睦相处，快快乐乐的生活着。
“六一”儿童节快到了，大象老师招集所有的小动物开会。 “今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。 顿时，小动物们叽叽喳喳地说开了。 “会是什么事情呢？” “发生什么事情了吗？” “大家安静！要给大家商量的事情是：‘六一’儿童节就要到了，在‘六一’儿童节到来之前，我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。 “太好了，太好了。”动物们高兴的欢呼起来。 …… 动物狂欢节这天，所有小动物都来了。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了；狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞；鸡妈妈带着自己的孩子也来了；猫医生也换下了工作服，穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去…… 湖面上，天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。一个个优美的舞姿倒影在了水面上。 水族馆里，水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去，高兴的围着水草姑娘嬉戏。 它们一起欢庆“六一”的到来，别提有多开心了。它们互相祝福，互相赠送礼物，无比的开心，无比的快乐。 “六一”后的第二天，突然下起了雨。雨断断续续的下了几天几夜，天气一会儿热一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。 猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物们看病。可当它走到小河边一看，愣住了：河水涨高了，曼延上小桥，把小桥冲垮了。 “该怎么过河呢？”猫医生边说边思索着。 正在洗澡的水牛听见了，急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 正在摘野菜的兔姐妹听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在抬水的猴子兄弟听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在游泳的大白鹅听到了，也急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 大家都争着帮猫医生过河，猫医生忙说：“谢谢你们，谁帮我过河都行。” 正在散步的大象老师听到了，跑了过来，说：“猫医生，我来帮你过河吧！” 说着，大象老师三步并作两步下了河。他站在河中央，把长长的大鼻子一甩，长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩，长尾巴就搭在了河的另一边。就这样，猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。 猫医生谢过大象老师，谢过想要帮助它的小动物们之后，背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。 第二天小动物们的病都好了，它们一起感谢猫医生。 从此以后，小动物们又活蹦乱跳，快快乐乐的生活了。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】 回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想像。用池塘、森林、草丛这些词语写一个故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。
【点评】抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物的特点是编好童话故事的前提。充分展开想象，做到合情合理，真实生动。
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部编版三年级上册语文《小狗学叫》拔高练习
一、选择题
1．选词填空，完全正确的一项是：
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
A．监视 B．注视 C．观看 D．仰望
【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A：“监视”：从旁监察注视。
B：“注视”：注意地看。
C：“观看”：（动）特意地看；参观；观察。
D：“仰望”：抬头向上看。
结合句子分析，可知答案应为：B。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的辨析，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
2．（2019三上·余杭期末）下面的句子中，标点符号有错误的一句是（ ）
A．小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”
D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。”
【答案】D
【知识点】标点符号
【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
A、B、C正确；D：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，（，改：）“照样要受罚。”
故答案为：D
【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
3．“菊”“轮”“投”按音序查字法应分别查（ ）
A．J N T B．J L Z
C．J L T D．J T L
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。“菊”读jú，音序是J；“轮”读lún，音序是L；“投”读tóu，音序是T。故选C
故答案为：C
【点评】本题考查学生查字典的能力，对不会写的字用音序查字法。
4．课文《小狗学叫》中，小狗因为不会叫，遭到别人的（ ）
A．批评 B．赞美 C．鼓励
【答案】A
【知识点】课文内容理解；词汇运用
【解析】【分析】《小狗学叫》讲述了小狗因为不会叫遭到别人的批伴，于是小狗和公鸡学叫，被狐狸嘲笑；和杜鹃学叫，差点被猎人打中的故事。故事告诉我们：做一件事不仅需要耐心和坚持不懈的努力。还要找准方向，做出正确的选择，这样才能成功。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．根据下面的情境选择对话。
新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁……
到了学校，你把爸爸的建议告诉了小组的其他同学，并说：（ ）
A．“我爸爸的建议非常好，你们说是不是？”
B．“这是我爸爸的小建议，大家觉得可以吗？”
C．“大家还能想出比我爸爸的建议更好的节目吗？”
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】把爸爸的建议告诉同学们，要征求同学们的意见才合适。故选B。
故答案为：B
【点评】考查语言表达，说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。
二、填空题
6．阅读课文，填写动物的叫声。
马的叫声 公鸡的叫声
牛的叫声 杜鹃的叫声
狗的叫声
【答案】嘶鸣；喔喔喔；哞哞哞；咕咕；汪汪汪
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】考查了学生对动物叫声的掌握，填上合适的拟声词即可。“马”的叫声是嘶鸣；“公鸡”的叫声是喔喔喔；“牛”的叫声是哞哞哞；“杜鹃”的叫声是咕咕；“狗”的叫声是汪汪网。
故答案为：嘶鸣；喔喔喔；哞哞哞；咕咕；汪汪汪
【点评】此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。
7．智慧巧链接
你能写两句有关“狗”的歇后语吗？
【答案】小狗推门——嘴上前；窝里的狗——门里凶
【知识点】歇后语
【解析】【分析】“狗”是大家都喜欢的宠物，那么关于狗的歇后语有很多，从积累中写出两个即可。
故答案为：小狗推门——嘴上前、窝里的狗——门里凶
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思。
8．根据意思写词语。
（1）形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
（2）缺点；欠缺；不完美。
（3）言语、动作或姿态）引人发笑。
（4）直截了当，干脆。
【答案】（1）百发百中
（2）缺陷
（3）滑稽
（4）索性
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“百发百中”：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。符合语境；
（2）“缺陷”：缺点；欠缺；不完美。符合语境；
（3）“滑稽”：言语、动作或姿态）引人发笑。符合语境；
（4）“索性”：奋勇向前，不考虑个人安危。符合语境。
故答案为：（1）百发百中 （2）缺陷（3）滑稽（4）索性
【点评】考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。
9．读句子，完成相关练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？
（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常 。
（3）加标点符号。
哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我没了一个圈套啊
【答案】（1）你应该知道狗是会叫的。
（2）犹豫
（3）“；，”；，“；！；！”
【知识点】标点符号；句式转换；课文内容理解
【解析】【分析】（1）①问号改为句号；②删掉疑问词：“难道”。第三步：否定“不”改为肯定“应该”。
（2）此题考查语句的理解分析能力。解答时，联系课文“干吗要叫？”“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”“也许是这样，可我……”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”从句中的省略号，可以看出小狗有些犹豫不定。
（3）此题考查标点符号的运用。引号、感叹号是本试题的重点。说的话语要用“引号”，语气的强调用感叹号。即：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我没了一个圈套啊！”
故答案为：（1）你应该知道狗是会叫的。 （2）犹豫（3）“，”，“！！”
【点评】（1）考查反问句改为陈述句的方法。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查标点符号的运用。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。
10．猜谜语
走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
【答案】狗
【知识点】谜语
【解析】【分析】谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语的方法：总体理解谜面的意义，扣合谜底。
故答案为：狗。
【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习词语的兴趣，加强巩固所学的词语。
三、现代文阅读
11．课内阅读。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（1）仿写词语。
百发百中（ABAC式） 、
（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。
（3）选文主要写了什么？___________
A．小狗学会了杜鹃叫。
B．小狗差点被猎人打死。
C．小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。
【答案】（1）自言自语；自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）自言自语、自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
阅读。
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏？要给谁洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解着：“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
12．第一段加点的“缺憾”在文中是什么意思？爸爸为什么会感到缺憾？
13．文章结尾时，爸爸为什么说剩下的半碗面是这个世上最美味的泡面？请结合全文进行回答。
14．面对文中的父与子你为谁而感动？说出你的心声。
【答案】12．①“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处，文中指妻子早逝留下遗憾。
②爸爸因为孩子从小缺少母爱，感到遗憾。
13．因为父亲对儿子这一举动感到由衷的高兴，儿子的孝顺让父亲十分感动。看着那一半的泡面，那里包含着儿子对父亲的爱，所以吃时才说着是最美味的面。
14．我更为那父亲而感动，因为他抚养了七岁的儿子，那么辛苦劳累，也算是值得了，儿子的孝顺感天动地。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查结合语境理解词语，理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查对文段内容的理解，解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
12．“每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。”句中“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处，文中指妻子早逝留下遗憾。文中爸爸因为孩子从小缺少母爱，感到遗憾。
故答案为：①“缺憾”的本意是不够完美、令人遗憾之处，文中指妻子早逝留下遗憾。②爸爸因为孩子从小缺少母爱，感到遗憾。
13．考查对文段内容的理解，因为那半碗泡面离包含了儿子对父亲真挚的爱，一颗关心父亲的心，所以说是世上最美味的泡面，而且儿子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗，因为怕凉了，所以放在棉被地下保温。
故答案为：因为父亲对儿子这一举动感到由衷的高兴，儿子的孝顺让父亲十分感动。看着那一半的泡面，那里包含着儿子对父亲的爱，所以吃时才说着是最美味的面。
14．阅读全文，父亲的不易儿子也深深地体会到，她心疼父亲，所以半碗泡面体现的是儿子对父亲的爱，我更为那父亲而感动，因为他抚养了七岁的儿子，那么辛苦劳累，也算是值得了。
故答案为：我更为那父亲而感动，因为他抚养了七岁的儿子，那么辛苦劳累，也算是值得了，儿子的孝顺感天动地。
四、书面表达
15．作文
肚子 蟋蟀 小鱼 眼睛 大象 鼻涕 池塘 森林 草丛 暴风雨，从这些词语中至少选择三个编一个童话故事。题目自拟。
要求：300字左右，语句通顺，书写认真。
【答案】例文：
森林里的故事
森林里有一个湖泊，平静的湖水倒印出湖边美丽的景色。附近一条清澈见底的小河，河的两边有绿油油的草草丛，山坡上树木长得像一把把大伞，树上挂满了各种各样的果实，有苹果、鸭梨…… 森林里住了许多小动物，有鹦鹉、杜鹃、麻雀、黄莺、蟋蟀、大象、小猪、水牛、小兔、大白鹅…… 它们和睦相处，快快乐乐的生活着。
“六一”儿童节快到了，大象老师招集所有的小动物开会。 “今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。 顿时，小动物们叽叽喳喳地说开了。 “会是什么事情呢？” “发生什么事情了吗？” “大家安静！要给大家商量的事情是：‘六一’儿童节就要到了，在‘六一’儿童节到来之前，我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。 “太好了，太好了。”动物们高兴的欢呼起来。 …… 动物狂欢节这天，所有小动物都来了。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了；狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞；鸡妈妈带着自己的孩子也来了；猫医生也换下了工作服，穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去…… 湖面上，天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。一个个优美的舞姿倒影在了水面上。 水族馆里，水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去，高兴的围着水草姑娘嬉戏。 它们一起欢庆“六一”的到来，别提有多开心了。它们互相祝福，互相赠送礼物，无比的开心，无比的快乐。 “六一”后的第二天，突然下起了雨。雨断断续续的下了几天几夜，天气一会儿热一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。 猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物们看病。可当它走到小河边一看，愣住了：河水涨高了，曼延上小桥，把小桥冲垮了。 “该怎么过河呢？”猫医生边说边思索着。 正在洗澡的水牛听见了，急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 正在摘野菜的兔姐妹听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在抬水的猴子兄弟听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在游泳的大白鹅听到了，也急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 大家都争着帮猫医生过河，猫医生忙说：“谢谢你们，谁帮我过河都行。” 正在散步的大象老师听到了，跑了过来，说：“猫医生，我来帮你过河吧！” 说着，大象老师三步并作两步下了河。他站在河中央，把长长的大鼻子一甩，长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩，长尾巴就搭在了河的另一边。就这样，猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。 猫医生谢过大象老师，谢过想要帮助它的小动物们之后，背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。 第二天小动物们的病都好了，它们一起感谢猫医生。 从此以后，小动物们又活蹦乱跳，快快乐乐的生活了。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】 回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想像。用池塘、森林、草丛这些词语写一个故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。
【点评】抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物的特点是编好童话故事的前提。充分展开想象，做到合情合理，真实生动。
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