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浙教版科学七上第四章第5节 熔化与凝固
一、熔化与凝固的现象
1．下列现象中属于熔化的是（ ）
A．白糖放入水中，过一会儿糖不见了
B．将纸点燃一会儿就化成了灰
C．将食盐放入汤中，过一会儿食盐不见了
D．将一块冰放在热水中，一会儿冰不见了
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】根据熔化的定义判断。
【解答】物质由固态变成液态叫熔化，需要吸热。
A.白糖放入水中，过一会儿糖不见了，即糖发生了溶解现象，故A不合题意；
B.将纸点燃一会儿就化成了灰，不是从固态变成液态，故B不合题意；
C.将食盐放入汤中，过一会儿食盐不见了，即发生了食盐的溶解现象，故C不合题意；
D.将一块冰放在热水中，一会儿冰不见了，即冰吸热后，从固态变成液态发生熔化现象，故D符合题意。
故选D。
2．图中的物态变化属于凝固的是（ ）
A．湖水结冰 B．雾气消散
C．露珠形成 D．冰雪消融
【答案】A
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。
【解答】A.湖水结冰时，即水从液态变成固态发生凝固现象，故A符合题意；
B.雾气消散时，即水从液态变成气态发生汽化现象，故B不合题意；
C.露珠形成时，即水从气态变成液态发生液化现象，故C不合题意；
D.冰雪消融时，即冰从固态变成液态发生熔化现象，故D不合题意。
故选A。
二、海波和松香的熔化规律
3．在探究海波和松香的熔化规律时，实验小组选择了如图甲所示的实验装置进行实验。
（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波 。
（2）某时刻温度如图乙所示，此时的温度是 。
（3）某同学记录的实验数据如下表，请根据表格数据在图中画出海波和松香的熔化曲线。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
松香的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59
（4）分析你所描绘的图线可知，海波的熔化过程持续了 min，在此过程中，温度是否继续上升 ，是否需要继续加热 ，说明海波熔化的特点是持续 ，温度 。
试管中海波在第5 min时处于 态。
【答案】（1）受热均匀
（2）46 ℃
（3）如图所示
（4）5；否；是；加热；不变；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）根据“水浴法”加热的优点解答；
（2）根据乙图确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出温度值；
（3）首先确定方格纸上横轴和纵轴表示的物理量，然后将表格中每组数据在方格纸上对应位置描点，最后将相邻的点连接即可。
（4）海波为晶体，在熔化时吸热但温度保持不变，据此结合表格分析解答即可。
【解答】（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波受热均匀。
（2）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，则实际温度在0℃以上，那么温度计的示数为46℃。
（3）首先确定方格纸上横轴和纵轴表示的物理量，然后将表格中每组数据在方格纸上对应位置描点，最后将相邻的点连接即可，如下图所示：
（4）根据表格数据可知，海波从4min时开始熔化，9min时结束熔化，那么熔化过程持续了5min，此过程中，温度不是继续上升，但是需要继续加热。说明海波熔化的特点是持续加热，温度不变。 试管中海波在第5 min时处于固液共存态。
三、晶体、非晶体熔化和凝固的特点
4．某物体从200 ℃开始熔化，直到250 ℃还未熔化完，则这种物质一定是 (填“晶体”或“非晶体”)。
【答案】非晶体
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体有熔点，非晶体没有熔点。
【解答】某物体从200 ℃开始熔化，直到250 ℃还未熔化完，即熔化时温度不断上升，它没有熔点，则这种物质一定是非晶体。
5．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升
B．晶体有熔点，非晶体没有熔点
C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D．天上飘落的雪花是非晶体
【答案】B
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的不同点分析判断。
【解答】A.在熔化过程中，晶体的温度保持不变，而非晶体的温度上升，故A错误；
B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点，故B正确；
C.晶体和非晶体熔化时都要吸热，故C错误；
D.天上飘落的雪花为晶体，故D错误。
故选B。
6．如图所示，能大致反映晶体凝固过程的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据晶体凝固的特点判断。
【解答】晶体在熔化过程中，不断向外放热，但是温度保持不变。当完全凝固后，晶体的温度继续下降，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为（ ）
A．柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化
B．柏油是晶体，受热后未达到熔点，所以先变软
C．柏油是非晶体，受热后达到熔点就变软
D．柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】根据非晶体熔化的特点判断。
【解答】炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为：柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
8．下列各组固体中具有确定熔点的一组是（ ）
A．蜂蜡、玻璃、沥青 B．蜂蜡、铝、玻璃
C．冰、铁、铝 D．冰、铁、沥青
【答案】C
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的区别判断。
【解答】晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
A.蜂蜡、玻璃和沥青，都是非晶体，都没有熔点，故A不合题意；
B.蜂蜡和玻璃为非晶体，它们没有熔点，故B不合题意；
C.冰、铁和铝，都是晶体，它们都有熔点，故C符合题意；
D.沥青为非晶体，没有晶体，故D不合题意。
故选C。
9．如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质（ ）
A．是晶体，熔化持续了8 min B．在A点是液态，B点是固态
C．在A点的内能比B点的小 D．在OA段的比热容比BC段的大
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；比热容
【解析】【分析】根据晶体的熔化图像提取信息，对各个选项进行判断。
【解答】A.根据图片可知，当物质吸热时，有段时间温度保持不变，即有熔点，那么它是晶体。4min时开始熔化，8min时结束熔化，那么熔化持续了：8min-4min=4min，故A错误；
B.A点为固态，B点为液态，AB之间为固液混合态，故B错误；
C.B点比A点时吸收的热量多，因此B点内能大于A点内能，故C正确；
D.OA段为固态，而BC段为液态，OA段比BC段倾斜角度大，即质量相同的该种物质升高相同的温度时，固态吸热时间小于液态吸热时间，即固态吸收热量小于液态吸收热量。根据Q=cm△t可知，OA段的比热容小于OB段的比热容，故D错误。
故选C。
10．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（ ）
A．该物质是非晶体
B．第15 min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量会逐渐增加
D．该物质的熔化过程持续了20 min
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据晶体的熔化图像提取信息，从而对各个选项进行判断。
【解答】A.根据甲图可知，该物质在吸热的过程中，有段时间温度保持不变，即它有熔点，那么该物质为晶体，故A错误；
B.第15min时温度保持不变，该物质处于固液共存状态，故B错误；
C.冰水混合物的温度为0℃，而该物质的温度为-2℃左右，那么冰水混合物会向外放热，由于此时水达到凝固点且能向外放热，因此试管的水会凝固成冰，即冰的质量增加，故C正确；
D.该物质的熔化过程持续：20min-10min=10min，故D错误。
故选C。
11．从互联网上查到的信息可知，法国准备生产一种冬暖夏凉的夹克，这种夹克在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，人们穿上这种夹克，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化，人体感到凉爽；当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，人体倍感温暖。这种夹克能自动调节温度的原理是 （ ）
A．当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热
B．当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热
C．当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热
D．当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象
【解析】【分析】物质从固态变成液态叫熔化，需要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，需要放热，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，这种夹克能自动调节温度的原理是：当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．把0 ℃的水和-5 ℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，可能的状态是 （ ）
①冰 ②水 ③冰水混合物
A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②或③
【答案】B
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。晶体凝固的条件：①达到凝固点；②向外放热，据此分析判断。
【解答】①0℃是水的凝固点，-5℃的冰从水中吸收热量，即水向外放热，那么水肯定会凝固，但是无法判断是否完全凝固；
②0℃是冰的熔点，冰从水中吸热后，即使达到0℃，也不能从水中继续吸热，因此这部分冰肯定不能熔化。
综上所述，过一段时间后，可能的状态是完全是冰，或者为冰水混合物。
故选B。
13．小李同学在常温下做“探究冰和石蜡熔化特点”的实验，实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是 (填“可行”或“不可行”)的。
（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的实验装置，此实验中的加热方式优点是 。
（3）在探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为 。
【答案】（1）可行
（2）使石蜡受热均匀
（3）水和冰的比热容不同
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）冰的熔点为0℃，而室温大约在20℃左右，远远大于冰的熔点，因此冰可以从空气中吸收热量而熔化，只是没有用酒精灯加热熔化速度快。
（2）根据“水浴法”加热的优点解答；
（3）根据图丙可知，AB段冰的温度升高10℃用了2min，而CD段水的温度升高10℃用了4min，即质量相同的冰和水升高相同的温度时，前者吸收的热量比后者吸收的热量少。根据公式Q=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容，据此分析解答。
【解答】（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是可行的。
（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的实验装置，此实验中的加热方式优点是使石蜡受热均匀。
（3）在探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同。
14．做“研究冰的熔化特点”实验时，小华发现冰熔化有快有慢，提出影响冰熔化快慢因素的两个猜想。猜想1：环境温度可能会影响冰块熔化的快慢。猜想2：冰块的形状可能会影响其熔化的快慢。
（1）列举生活中的一个实例说明“猜想1”是合理的： 。
（2）小华设计的探究“猜想2”的实验方案如下：
a.量出3份50 mL的蒸馏水，分别倒入容积均是50 mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中；
b.倒入模型盒中时确保没有水溅出；
c.把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长的时间；
d.将模型盒从冰箱里取出来，将冰块迅速倒进标注字母A、B、C的3只烧杯中(实验中3块冰的表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体)；
e.观察记录3个冰块完全熔化所用的时间。
①实验方案中设计步骤a、b的目的是 。
②实验结果可能证明，冰块的形状 (填“会”或“不会”)影响其熔化的快慢，三种形状的冰块中，熔化最慢的应该是 。
（3）冰熔化时要 (填“放出”或“吸收”)热量，熔化过程中温度 (填“升高”“降低”或“保持不变”)，熔化温度为 。
【答案】（1）河里的冰在气温高时熔化较快(合理即可)
（2）使冰的质量相同而形状不同；会；球体的冰块
（3）吸收；保持不变；0℃
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）可用冰在不同室温下熔化的快慢作为得到猜想的实例；
（2）①根据m=ρV可知，体积相同的水的质量相同；
②在相同的条件下，冰块与水的接触面积越大，在相同的时间内吸收的热量越多，则熔化越快。
（3）根据晶体熔化的特点分析解答。
【解答】（1）列举生活中的一个实例说明“猜想1”是合理的：河里的冰在气温高时熔化较快(合理即可)。
（2）①实验方案中设计步骤a、b的目的是：使冰的质量相同而形状不同。
②实验结果可能证明，冰块的形状会)影响其熔化的快慢，三种形状的冰块中，熔化最慢的应该是球体的冰块。
（3）冰熔化时要吸收热量，熔化过程中温度保持不变，熔化温度为0℃。
四、自我提升
15．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯里的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）
A．熔化一部分 B．一点儿都没熔化
C．全部熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。
【解答】烧杯里的水从酒精灯火焰吸热，由于火焰的温度远远高于冰的凝固点，因此烧杯内的冰可以达到熔点0℃且能继续吸热，因此能够不断熔化。试管里的冰，从烧杯里面吸收热量，当温度达到熔点0℃后，就不能再从烧杯内吸收热量，因此它不会熔化。
故选B。
16．将装有水的密闭小瓶浸没在大烧杯里的水中间，把大烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结冰，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结冰
C．全部没有结冰 D．已经全部结冰
【答案】C
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续向外放热，据此分析判断。
【解答】冰箱冷冻室内的温度远远低于水的凝固点0℃，因此烧杯内的水温度可以到达凝固点，并能继续向外放热，则烧杯内的水会不断凝固，但是当冰水混合时温度仍然保持0℃不变。而烧杯内小瓶内的水，可以向外放热，温度达到0℃，但是此时内外温度相同，就不能再继续向外放热，因此它不会凝固。
故选C。
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浙教版科学七上第四章第5节 熔化与凝固
一、熔化与凝固的现象
1．下列现象中属于熔化的是（ ）
A．白糖放入水中，过一会儿糖不见了
B．将纸点燃一会儿就化成了灰
C．将食盐放入汤中，过一会儿食盐不见了
D．将一块冰放在热水中，一会儿冰不见了
2．图中的物态变化属于凝固的是（ ）
A．湖水结冰 B．雾气消散
C．露珠形成 D．冰雪消融
二、海波和松香的熔化规律
3．在探究海波和松香的熔化规律时，实验小组选择了如图甲所示的实验装置进行实验。
（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波 。
（2）某时刻温度如图乙所示，此时的温度是 。
（3）某同学记录的实验数据如下表，请根据表格数据在图中画出海波和松香的熔化曲线。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
松香的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59
（4）分析你所描绘的图线可知，海波的熔化过程持续了 min，在此过程中，温度是否继续上升 ，是否需要继续加热 ，说明海波熔化的特点是持续 ，温度 。
试管中海波在第5 min时处于 态。
三、晶体、非晶体熔化和凝固的特点
4．某物体从200 ℃开始熔化，直到250 ℃还未熔化完，则这种物质一定是 (填“晶体”或“非晶体”)。
5．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升
B．晶体有熔点，非晶体没有熔点
C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D．天上飘落的雪花是非晶体
6．如图所示，能大致反映晶体凝固过程的是（ ）
A． B．
C． D．
7．炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为（ ）
A．柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化
B．柏油是晶体，受热后未达到熔点，所以先变软
C．柏油是非晶体，受热后达到熔点就变软
D．柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软
8．下列各组固体中具有确定熔点的一组是（ ）
A．蜂蜡、玻璃、沥青 B．蜂蜡、铝、玻璃
C．冰、铁、铝 D．冰、铁、沥青
9．如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质（ ）
A．是晶体，熔化持续了8 min B．在A点是液态，B点是固态
C．在A点的内能比B点的小 D．在OA段的比热容比BC段的大
10．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（ ）
A．该物质是非晶体
B．第15 min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量会逐渐增加
D．该物质的熔化过程持续了20 min
11．从互联网上查到的信息可知，法国准备生产一种冬暖夏凉的夹克，这种夹克在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，人们穿上这种夹克，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化，人体感到凉爽；当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，人体倍感温暖。这种夹克能自动调节温度的原理是 （ ）
A．当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热
B．当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热
C．当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热
D．当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热
12．把0 ℃的水和-5 ℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，可能的状态是 （ ）
①冰 ②水 ③冰水混合物
A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②或③
13．小李同学在常温下做“探究冰和石蜡熔化特点”的实验，实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是 (填“可行”或“不可行”)的。
（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的实验装置，此实验中的加热方式优点是 。
（3）在探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为 。
14．做“研究冰的熔化特点”实验时，小华发现冰熔化有快有慢，提出影响冰熔化快慢因素的两个猜想。猜想1：环境温度可能会影响冰块熔化的快慢。猜想2：冰块的形状可能会影响其熔化的快慢。
（1）列举生活中的一个实例说明“猜想1”是合理的： 。
（2）小华设计的探究“猜想2”的实验方案如下：
a.量出3份50 mL的蒸馏水，分别倒入容积均是50 mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中；
b.倒入模型盒中时确保没有水溅出；
c.把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长的时间；
d.将模型盒从冰箱里取出来，将冰块迅速倒进标注字母A、B、C的3只烧杯中(实验中3块冰的表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体)；
e.观察记录3个冰块完全熔化所用的时间。
①实验方案中设计步骤a、b的目的是 。
②实验结果可能证明，冰块的形状 (填“会”或“不会”)影响其熔化的快慢，三种形状的冰块中，熔化最慢的应该是 。
（3）冰熔化时要 (填“放出”或“吸收”)热量，熔化过程中温度 (填“升高”“降低”或“保持不变”)，熔化温度为 。
四、自我提升
15．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯里的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）
A．熔化一部分 B．一点儿都没熔化
C．全部熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
16．将装有水的密闭小瓶浸没在大烧杯里的水中间，把大烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结冰，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结冰
C．全部没有结冰 D．已经全部结冰
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】根据熔化的定义判断。
【解答】物质由固态变成液态叫熔化，需要吸热。
A.白糖放入水中，过一会儿糖不见了，即糖发生了溶解现象，故A不合题意；
B.将纸点燃一会儿就化成了灰，不是从固态变成液态，故B不合题意；
C.将食盐放入汤中，过一会儿食盐不见了，即发生了食盐的溶解现象，故C不合题意；
D.将一块冰放在热水中，一会儿冰不见了，即冰吸热后，从固态变成液态发生熔化现象，故D符合题意。
故选D。
2．【答案】A
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。
【解答】A.湖水结冰时，即水从液态变成固态发生凝固现象，故A符合题意；
B.雾气消散时，即水从液态变成气态发生汽化现象，故B不合题意；
C.露珠形成时，即水从气态变成液态发生液化现象，故C不合题意；
D.冰雪消融时，即冰从固态变成液态发生熔化现象，故D不合题意。
故选A。
3．【答案】（1）受热均匀
（2）46 ℃
（3）如图所示
（4）5；否；是；加热；不变；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）根据“水浴法”加热的优点解答；
（2）根据乙图确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出温度值；
（3）首先确定方格纸上横轴和纵轴表示的物理量，然后将表格中每组数据在方格纸上对应位置描点，最后将相邻的点连接即可。
（4）海波为晶体，在熔化时吸热但温度保持不变，据此结合表格分析解答即可。
【解答】（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波受热均匀。
（2）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，则实际温度在0℃以上，那么温度计的示数为46℃。
（3）首先确定方格纸上横轴和纵轴表示的物理量，然后将表格中每组数据在方格纸上对应位置描点，最后将相邻的点连接即可，如下图所示：
（4）根据表格数据可知，海波从4min时开始熔化，9min时结束熔化，那么熔化过程持续了5min，此过程中，温度不是继续上升，但是需要继续加热。说明海波熔化的特点是持续加热，温度不变。 试管中海波在第5 min时处于固液共存态。
4．【答案】非晶体
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体有熔点，非晶体没有熔点。
【解答】某物体从200 ℃开始熔化，直到250 ℃还未熔化完，即熔化时温度不断上升，它没有熔点，则这种物质一定是非晶体。
5．【答案】B
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的不同点分析判断。
【解答】A.在熔化过程中，晶体的温度保持不变，而非晶体的温度上升，故A错误；
B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点，故B正确；
C.晶体和非晶体熔化时都要吸热，故C错误；
D.天上飘落的雪花为晶体，故D错误。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据晶体凝固的特点判断。
【解答】晶体在熔化过程中，不断向外放热，但是温度保持不变。当完全凝固后，晶体的温度继续下降，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】根据非晶体熔化的特点判断。
【解答】炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为：柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
8．【答案】C
【知识点】晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体和非晶体的区别判断。
【解答】晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
A.蜂蜡、玻璃和沥青，都是非晶体，都没有熔点，故A不合题意；
B.蜂蜡和玻璃为非晶体，它们没有熔点，故B不合题意；
C.冰、铁和铝，都是晶体，它们都有熔点，故C符合题意；
D.沥青为非晶体，没有晶体，故D不合题意。
故选C。
9．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；比热容
【解析】【分析】根据晶体的熔化图像提取信息，对各个选项进行判断。
【解答】A.根据图片可知，当物质吸热时，有段时间温度保持不变，即有熔点，那么它是晶体。4min时开始熔化，8min时结束熔化，那么熔化持续了：8min-4min=4min，故A错误；
B.A点为固态，B点为液态，AB之间为固液混合态，故B错误；
C.B点比A点时吸收的热量多，因此B点内能大于A点内能，故C正确；
D.OA段为固态，而BC段为液态，OA段比BC段倾斜角度大，即质量相同的该种物质升高相同的温度时，固态吸热时间小于液态吸热时间，即固态吸收热量小于液态吸收热量。根据Q=cm△t可知，OA段的比热容小于OB段的比热容，故D错误。
故选C。
10．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据晶体的熔化图像提取信息，从而对各个选项进行判断。
【解答】A.根据甲图可知，该物质在吸热的过程中，有段时间温度保持不变，即它有熔点，那么该物质为晶体，故A错误；
B.第15min时温度保持不变，该物质处于固液共存状态，故B错误；
C.冰水混合物的温度为0℃，而该物质的温度为-2℃左右，那么冰水混合物会向外放热，由于此时水达到凝固点且能向外放热，因此试管的水会凝固成冰，即冰的质量增加，故C正确；
D.该物质的熔化过程持续：20min-10min=10min，故D错误。
故选C。
11．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象
【解析】【分析】物质从固态变成液态叫熔化，需要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，需要放热，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，这种夹克能自动调节温度的原理是：当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．【答案】B
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。晶体凝固的条件：①达到凝固点；②向外放热，据此分析判断。
【解答】①0℃是水的凝固点，-5℃的冰从水中吸收热量，即水向外放热，那么水肯定会凝固，但是无法判断是否完全凝固；
②0℃是冰的熔点，冰从水中吸热后，即使达到0℃，也不能从水中继续吸热，因此这部分冰肯定不能熔化。
综上所述，过一段时间后，可能的状态是完全是冰，或者为冰水混合物。
故选B。
13．【答案】（1）可行
（2）使石蜡受热均匀
（3）水和冰的比热容不同
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）冰的熔点为0℃，而室温大约在20℃左右，远远大于冰的熔点，因此冰可以从空气中吸收热量而熔化，只是没有用酒精灯加热熔化速度快。
（2）根据“水浴法”加热的优点解答；
（3）根据图丙可知，AB段冰的温度升高10℃用了2min，而CD段水的温度升高10℃用了4min，即质量相同的冰和水升高相同的温度时，前者吸收的热量比后者吸收的热量少。根据公式Q=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容，据此分析解答。
【解答】（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是可行的。
（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的实验装置，此实验中的加热方式优点是使石蜡受热均匀。
（3）在探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同。
14．【答案】（1）河里的冰在气温高时熔化较快(合理即可)
（2）使冰的质量相同而形状不同；会；球体的冰块
（3）吸收；保持不变；0℃
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）可用冰在不同室温下熔化的快慢作为得到猜想的实例；
（2）①根据m=ρV可知，体积相同的水的质量相同；
②在相同的条件下，冰块与水的接触面积越大，在相同的时间内吸收的热量越多，则熔化越快。
（3）根据晶体熔化的特点分析解答。
【解答】（1）列举生活中的一个实例说明“猜想1”是合理的：河里的冰在气温高时熔化较快(合理即可)。
（2）①实验方案中设计步骤a、b的目的是：使冰的质量相同而形状不同。
②实验结果可能证明，冰块的形状会)影响其熔化的快慢，三种形状的冰块中，熔化最慢的应该是球体的冰块。
（3）冰熔化时要吸收热量，熔化过程中温度保持不变，熔化温度为0℃。
15．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。
【解答】烧杯里的水从酒精灯火焰吸热，由于火焰的温度远远高于冰的凝固点，因此烧杯内的冰可以达到熔点0℃且能继续吸热，因此能够不断熔化。试管里的冰，从烧杯里面吸收热量，当温度达到熔点0℃后，就不能再从烧杯内吸收热量，因此它不会熔化。
故选B。
16．【答案】C
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续向外放热，据此分析判断。
【解答】冰箱冷冻室内的温度远远低于水的凝固点0℃，因此烧杯内的水温度可以到达凝固点，并能继续向外放热，则烧杯内的水会不断凝固，但是当冰水混合时温度仍然保持0℃不变。而烧杯内小瓶内的水，可以向外放热，温度达到0℃，但是此时内外温度相同，就不能再继续向外放热，因此它不会凝固。
故选C。
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