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浙教版科学八上第四章 第6节电流与电压、电阻的关系 第1课时欧姆定律
一、电流与电压的关系
1．在“探究电流与电压关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到 的位置，如图所示是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 关系。
【答案】阻值最大；正比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】根据对探究电流与电压关系实验的认识分析解答。
【解答】（1）在闭合开关前，为了防止电流过大而烧毁用电器，因此变阻器的滑片必须调整到阻值最大的位置；
（2）根据图像可知，三者的电流随电压的变化图像都是通过坐标原点的斜线，那么得到：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成正比关系。
2．如图所示是研究电流与电压的关系的实验电路图，实验过程中应保持电阻不变，当进行“保持电阻不变”这一步实验时应（ ）
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持R2两端的电压不变
C．保持R1不变，调节R2的滑片到不同的位置
D．保持电路中的电流不变
【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】根据控制变量法的要求分析判断。
【解答】当探究电流与电压的关系的实验中，要控制定值电阻的阻值不变，而改变它两端的电压，即调节变阻器的滑片在不同位置，然后记录对应的电流即可，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
二、电流与电阻的关系
3．在“探究电流与电阻关系”的实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10 Ω的电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 Ω的电阻替换10 Ω的电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ）
A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】根据控制变量法和串联电路的分压规律判断。
【解答】探究电流与电阻关系的实验中，要控制电压相同而改变电阻，并记录对应的电流。当电压表的示数保持不变时，根据U总=U1+U2可知，变阻器两端的电压也保持不变，那么二者电压的比值保持不变。在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即，当比值不变时，如果定值电阻的阻值增大，那么变阻器接入的阻值也要增大，即向左移动滑片，直到电压表的示数达到预定值，并记录对应的电流即可，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．在探究电流与电阻的关系时，小明设计了如图所示的电路图进行实验，实验中更换不同的定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据。
实验数据记录表格：
电源电压/V 电阻/Ω 电流/A
3 5 0.48
3 10 0.27
3 20 0.14
（1）分析表格中的数据，发现电阻两端的电压是 (填“变化的”或“不变的”)。
（2）小芳通过对实验数据的分析，认为此实验需要改进，请你和小芳一起设计探究电流与电阻关系的实验电路图，将你设计的电路图画在虚线框中。
（3）你设计的电路中，更换电阻后，是如何控制变量的 。
【答案】（1）变化的
（2）如图所示
（3）更换电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压保持不变
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据公式U=IR将每组数据中的电流和电阻相乘，计算出电压进行比较；
（2）根据（1）中发现的问题确定解决方案，并画出电路图；
（3）根据滑动变阻器在实验中的作用分析解答。
【解答】（1）根据公式U=IR分别计算出每组中的电压为：2.4V，2.7V和2.8V，因此电阻两端的电压是变化的。
（2）为了控制定值电阻两端的电压相同，必须对电压进行调节，此时需要串联一个滑动变阻器，如下图所示：
（3）我设计的电路中，更换电阻后，控制变量可以这样做：更换电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压保持不变。
三、欧姆定律
5．由欧姆定律可以导出公式R=，此式可以说明（ ）
A．当电压增大2倍时，电阻R增大2倍
B．当电流增大2倍时，电阻R减小2倍
C．电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻保持不变
D．当电压为零时，电阻R也为零
【答案】C
【知识点】影响电阻大小的因素
【解析】【分析】根据对电阻的认识判断。
【解答】电阻是导体本身的一种性质，大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与它两端的电压和通过它的电流大小无关，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．关于电流、电压、电阻的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C．在电流一定时，导体的电阻跟导体两端的电压成正比
D．在电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
【答案】B
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】根据对电流、电阻和电压的认识判断。
【解答】根据U=IR可知，当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比，故A错误；
根据U=IR可知，当电阻一定时，通过导体的电流与两端的电压成正比，故B正确、D错误；
根据U=IR可知，当电流一定时，导体两端的电压与导体的电阻成正比，故C错误。
故选B。
7．在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“15 Ω1 A”的字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数。将20 Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5 V，为使电压表示数能达到1.5 V，下列方案不可行的是（ ）
A．减小电源电压 B．减小滑动变阻器的阻值
C．换最大阻值更大的滑动变阻器 D．在电路中串联一个电阻
【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】电阻两端电压达不到1.5V，可从滑动变阻器阻值大小、电源电压大小、电阻本身等方面分析原因，并得出解决方法。【解答】在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即。当电压表的示数保持1.5V不变时，定值电阻R与变阻器两端的电压的比值不变，因此定值电阻增大为20Ω后，滑动变阻器的阻值也要增大。如果变阻器的最大阻值较小，不能满足需要，那么会导致电压表的示数不能达到1.5V。由此可知，可以换用阻值更大的变阻器，故B错误符合题意，C正确不合题意；
在电路中串联一个电阻，相当于将变阻器的阻值增大，也能满足要求，故D正确不合题意；
当定值电阻和变阻器的阻值都不变时，可以适当减小电源电压，那么电压表的示数也会减小，从而达到要求，故A正确不合题意。
故选B。
8．小红同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中正确的是（ ）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
C．将甲、乙两导体并联接到电压为2 V的电源上时，干路中的电流为0.6 A
D．根据数据和图像得出的结论是：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比
【答案】C
【知识点】串、并联电路的电流特点；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据可知，当电压相同时，电阻与电流成反比；
（2）根据导体电阻的影响因素判断；
（3）根据图像确定电压为2V时，通过甲和乙的电流，然后根据I总=I甲+I乙计算即可；
（4）根据图像的形状分析电压与电流的关系。
【解答】A.根据图像可知，当甲和乙的电压都是3V时，通过甲的电流为0.6A，通过乙的电流为0.3A，即I甲>I乙。根据可知，导体甲的电阻小于乙的电阻，故A错误；
B.电阻是导体的一种性质，只与材料、长度、横截面积和长度有关，与电压大小无关，即电压为零时，电阻肯定不为零，故B错误；
C.当电压为2V，通过甲的电流为0.4A，通过乙的电流为0.2A，那么干路电流为：I总=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A，故C正确；
D.根据图片可知，甲和乙的电流随电压的变化规律图像都是通过坐标原点的斜线，因此得到结论：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比，故D错误。
故选C。
9．小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验数据绘出了I-图像，如图乙所示。分析图像可知，当导体的电阻为 Ω时，通过它的电流为0.2 A；当电流分别为0.25 A和0.5 A时，接入电路的导体的电阻之比为 ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 V。
【答案】10；2∶1；2
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据图乙确定电流为0.2A时的值，再计算电阻R；
（2）根据可知，当电压相同时，电流与电阻成反比；
（3）根据U=IR计算控制不变的电压。
【解答】（1）根据图乙可知，当电流为0.2A时，则此时；
（2）探究电流与电阻关系的实验中，要控制电压相同而改变电阻。根据当电压相同时，电流与电阻成反比，即；
（3）在实验过程中，小明控制导体两端的电压为：U=IR=0.2A×10Ω=2V。
10．在研究通过导体的电流与其两端电压关系的活动中，同学们进行了实验探究，实验步骤如下：
①按如图甲所示的电路图连接好电路；
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。
（1）实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器的滑片P应向 (填“左”或“右”)移动。
（2）根据图像，可以得到的结论是 。
（3）某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗 于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案：
方案一：收集阻值均为10 Ω的几个小组的数据。
方案二：收集阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案 更合理。
【答案】（1）左
（2）当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比
（3）二
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）首先根据U=IR分析电流的大小变化，再根据“电流与电阻的反比关系”确定变阻器的阻值变化，从而确定滑片P的移动方向；
（2）根据图像的形状分析电流与电压的数量关系；
（3）在科学探究中，往往需要换用不同的实验器材多次完成实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更客观，具有普遍意义。
【解答】（1）当定值电阻两端的电压增大时，根据U=IR可知，此时通过电路的电流增大。根据“电流与电阻的反比关系”可知，此时总电阻要减小。根据R总=R1+R2可知，此时变阻器的阻值要减小，即滑片向左移动。
（2）根据图像可知，电流随电压变化的图像为一条通过坐标原点的斜线，那么得到结论：当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
（3）在科学探究中，应该选用不同的电阻进行研究，这样会避免偶然性，结论更具普遍意义，故选方案二。
四、自我提升
11．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5V不变
C．滑动变阻器阻值的变化范围为1~5Ω
D．将Rx从5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑片P向左移
【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据图乙确定自变量和因变量，从而确定探究目的；
（2）根据U=IR计算保持不变的电压；
（3）在串联电路中，电压与电阻成正比，即，据此计算变阻器的阻值即可；
（4）根据（3）中的方法分析。
【解答】A.根据乙图可知，横轴上的自变量为电阻，纵轴上的因变量为电流，因此探究的是电流随电阻的变化规律，故A错误；
B.实验中保持不变的电压为：U=IR=0.1A×25Ω=2.5V，故B错误；
C.变阻器两端的电压为：U变=U总-U0=3V-2.5V=0.5V；
根据得到：；
当定值电阻分别为5Ω和25Ω时，得到：；
；
则变阻器的阻值变化范围为1Ω~5Ω，故C正确；
D.根据可知，将Rx从5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，定值电阻的阻值R0变大，为了保持电压的比值不变，则变阻器的阻值也要变大，即滑片向右移动，故D错误。
故选C。
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浙教版科学八上第四章 第6节电流与电压、电阻的关系 第1课时欧姆定律
一、电流与电压的关系
1．在“探究电流与电压关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到 的位置，如图所示是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 关系。
2．如图所示是研究电流与电压的关系的实验电路图，实验过程中应保持电阻不变，当进行“保持电阻不变”这一步实验时应（ ）
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持R2两端的电压不变
C．保持R1不变，调节R2的滑片到不同的位置
D．保持电路中的电流不变
二、电流与电阻的关系
3．在“探究电流与电阻关系”的实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10 Ω的电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 Ω的电阻替换10 Ω的电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ）
A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
4．在探究电流与电阻的关系时，小明设计了如图所示的电路图进行实验，实验中更换不同的定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据。
实验数据记录表格：
电源电压/V 电阻/Ω 电流/A
3 5 0.48
3 10 0.27
3 20 0.14
（1）分析表格中的数据，发现电阻两端的电压是 (填“变化的”或“不变的”)。
（2）小芳通过对实验数据的分析，认为此实验需要改进，请你和小芳一起设计探究电流与电阻关系的实验电路图，将你设计的电路图画在虚线框中。
（3）你设计的电路中，更换电阻后，是如何控制变量的 。
三、欧姆定律
5．由欧姆定律可以导出公式R=，此式可以说明（ ）
A．当电压增大2倍时，电阻R增大2倍
B．当电流增大2倍时，电阻R减小2倍
C．电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻保持不变
D．当电压为零时，电阻R也为零
6．关于电流、电压、电阻的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C．在电流一定时，导体的电阻跟导体两端的电压成正比
D．在电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
7．在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“15 Ω1 A”的字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数。将20 Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5 V，为使电压表示数能达到1.5 V，下列方案不可行的是（ ）
A．减小电源电压 B．减小滑动变阻器的阻值
C．换最大阻值更大的滑动变阻器 D．在电路中串联一个电阻
8．小红同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中正确的是（ ）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
C．将甲、乙两导体并联接到电压为2 V的电源上时，干路中的电流为0.6 A
D．根据数据和图像得出的结论是：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比
9．小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验数据绘出了I-图像，如图乙所示。分析图像可知，当导体的电阻为 Ω时，通过它的电流为0.2 A；当电流分别为0.25 A和0.5 A时，接入电路的导体的电阻之比为 ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 V。
10．在研究通过导体的电流与其两端电压关系的活动中，同学们进行了实验探究，实验步骤如下：
①按如图甲所示的电路图连接好电路；
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。
（1）实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器的滑片P应向 (填“左”或“右”)移动。
（2）根据图像，可以得到的结论是 。
（3）某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗 于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案：
方案一：收集阻值均为10 Ω的几个小组的数据。
方案二：收集阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案 更合理。
四、自我提升
11．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5V不变
C．滑动变阻器阻值的变化范围为1~5Ω
D．将Rx从5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑片P向左移
答案解析部分
1．【答案】阻值最大；正比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】根据对探究电流与电压关系实验的认识分析解答。
【解答】（1）在闭合开关前，为了防止电流过大而烧毁用电器，因此变阻器的滑片必须调整到阻值最大的位置；
（2）根据图像可知，三者的电流随电压的变化图像都是通过坐标原点的斜线，那么得到：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成正比关系。
2．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】根据控制变量法的要求分析判断。
【解答】当探究电流与电压的关系的实验中，要控制定值电阻的阻值不变，而改变它两端的电压，即调节变阻器的滑片在不同位置，然后记录对应的电流即可，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
3．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】根据控制变量法和串联电路的分压规律判断。
【解答】探究电流与电阻关系的实验中，要控制电压相同而改变电阻，并记录对应的电流。当电压表的示数保持不变时，根据U总=U1+U2可知，变阻器两端的电压也保持不变，那么二者电压的比值保持不变。在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即，当比值不变时，如果定值电阻的阻值增大，那么变阻器接入的阻值也要增大，即向左移动滑片，直到电压表的示数达到预定值，并记录对应的电流即可，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】（1）变化的
（2）如图所示
（3）更换电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压保持不变
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据公式U=IR将每组数据中的电流和电阻相乘，计算出电压进行比较；
（2）根据（1）中发现的问题确定解决方案，并画出电路图；
（3）根据滑动变阻器在实验中的作用分析解答。
【解答】（1）根据公式U=IR分别计算出每组中的电压为：2.4V，2.7V和2.8V，因此电阻两端的电压是变化的。
（2）为了控制定值电阻两端的电压相同，必须对电压进行调节，此时需要串联一个滑动变阻器，如下图所示：
（3）我设计的电路中，更换电阻后，控制变量可以这样做：更换电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压保持不变。
5．【答案】C
【知识点】影响电阻大小的因素
【解析】【分析】根据对电阻的认识判断。
【解答】电阻是导体本身的一种性质，大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与它两端的电压和通过它的电流大小无关，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．【答案】B
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】根据对电流、电阻和电压的认识判断。
【解答】根据U=IR可知，当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比，故A错误；
根据U=IR可知，当电阻一定时，通过导体的电流与两端的电压成正比，故B正确、D错误；
根据U=IR可知，当电流一定时，导体两端的电压与导体的电阻成正比，故C错误。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】电阻两端电压达不到1.5V，可从滑动变阻器阻值大小、电源电压大小、电阻本身等方面分析原因，并得出解决方法。【解答】在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即。当电压表的示数保持1.5V不变时，定值电阻R与变阻器两端的电压的比值不变，因此定值电阻增大为20Ω后，滑动变阻器的阻值也要增大。如果变阻器的最大阻值较小，不能满足需要，那么会导致电压表的示数不能达到1.5V。由此可知，可以换用阻值更大的变阻器，故B错误符合题意，C正确不合题意；
在电路中串联一个电阻，相当于将变阻器的阻值增大，也能满足要求，故D正确不合题意；
当定值电阻和变阻器的阻值都不变时，可以适当减小电源电压，那么电压表的示数也会减小，从而达到要求，故A正确不合题意。
故选B。
8．【答案】C
【知识点】串、并联电路的电流特点；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据可知，当电压相同时，电阻与电流成反比；
（2）根据导体电阻的影响因素判断；
（3）根据图像确定电压为2V时，通过甲和乙的电流，然后根据I总=I甲+I乙计算即可；
（4）根据图像的形状分析电压与电流的关系。
【解答】A.根据图像可知，当甲和乙的电压都是3V时，通过甲的电流为0.6A，通过乙的电流为0.3A，即I甲>I乙。根据可知，导体甲的电阻小于乙的电阻，故A错误；
B.电阻是导体的一种性质，只与材料、长度、横截面积和长度有关，与电压大小无关，即电压为零时，电阻肯定不为零，故B错误；
C.当电压为2V，通过甲的电流为0.4A，通过乙的电流为0.2A，那么干路电流为：I总=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A，故C正确；
D.根据图片可知，甲和乙的电流随电压的变化规律图像都是通过坐标原点的斜线，因此得到结论：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比，故D错误。
故选C。
9．【答案】10；2∶1；2
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据图乙确定电流为0.2A时的值，再计算电阻R；
（2）根据可知，当电压相同时，电流与电阻成反比；
（3）根据U=IR计算控制不变的电压。
【解答】（1）根据图乙可知，当电流为0.2A时，则此时；
（2）探究电流与电阻关系的实验中，要控制电压相同而改变电阻。根据当电压相同时，电流与电阻成反比，即；
（3）在实验过程中，小明控制导体两端的电压为：U=IR=0.2A×10Ω=2V。
10．【答案】（1）左
（2）当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比
（3）二
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）首先根据U=IR分析电流的大小变化，再根据“电流与电阻的反比关系”确定变阻器的阻值变化，从而确定滑片P的移动方向；
（2）根据图像的形状分析电流与电压的数量关系；
（3）在科学探究中，往往需要换用不同的实验器材多次完成实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更客观，具有普遍意义。
【解答】（1）当定值电阻两端的电压增大时，根据U=IR可知，此时通过电路的电流增大。根据“电流与电阻的反比关系”可知，此时总电阻要减小。根据R总=R1+R2可知，此时变阻器的阻值要减小，即滑片向左移动。
（2）根据图像可知，电流随电压变化的图像为一条通过坐标原点的斜线，那么得到结论：当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
（3）在科学探究中，应该选用不同的电阻进行研究，这样会避免偶然性，结论更具普遍意义，故选方案二。
11．【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据图乙确定自变量和因变量，从而确定探究目的；
（2）根据U=IR计算保持不变的电压；
（3）在串联电路中，电压与电阻成正比，即，据此计算变阻器的阻值即可；
（4）根据（3）中的方法分析。
【解答】A.根据乙图可知，横轴上的自变量为电阻，纵轴上的因变量为电流，因此探究的是电流随电阻的变化规律，故A错误；
B.实验中保持不变的电压为：U=IR=0.1A×25Ω=2.5V，故B错误；
C.变阻器两端的电压为：U变=U总-U0=3V-2.5V=0.5V；
根据得到：；
当定值电阻分别为5Ω和25Ω时，得到：；
；
则变阻器的阻值变化范围为1Ω~5Ω，故C正确；
D.根据可知，将Rx从5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，定值电阻的阻值R0变大，为了保持电压的比值不变，则变阻器的阻值也要变大，即滑片向右移动，故D错误。
故选C。
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