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浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章 科学入门 单元测试
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．（2020七上·余杭月考）下列问题不是科学研究范围的是（ ）
A．月相的变化规律 B．中华人民共和国的建立
C．日本常发生地震 D．地球自转方向
2．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（ ）
A．使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B．使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
C．测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求
D．使用刻度尺测量长度时，必须将尺子的最左端与物体的左边缘对齐
3．下列单位换算正确的是（ ）
A．3.2 dm=3.2×100=320 mm B．45 mL=45 mL× =0.045 L
C．85 m3=85×1000 dm3=85000 dm3 D．63 km=63 km×1000 m=63000 m
4．小马同学在西溪湿地游玩时，发现一只松鼠出现在竹林里。它是不是也吃竹笋呢 为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁，一段时间后观察到松鼠津津有味地啃了起来。以上画线部分属于科学探究环节中的 （ ）
A．提出问题 B．获取事实和证据
C．评价与交流 D．建立猜想和假设
5．在新冠肺炎疫情防控时期，章丘各居民小区严格执行出入证制度。某日，细心的小明外出采购后拎着购物袋回家走时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低。根据这一现象大家提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（ ）
A．为什么手有时候疼，有时候不太疼
B．手的疼痛感大小与哪些因素有关
C．压力的作用效果与哪些因素有关
D．压力的作用效果与受力面积有什么关系
6．下列实验数据合理的是 （ ）
①用毫米刻度尺测量科学教材的宽度为183.6 mm
②在10 mL试管中加热5 mL水
③用100 mL量筒量取5.26 mL的食盐水
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62 ℃
⑤用10 mL量筒量取6 mL的食盐水
A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
7．下面是几名同学的课堂笔记，其中记录错误的是（ ）
A．小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B．小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75 cm，准确值是16.7 cm
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D．小王：用温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
8．科学实验必须按规范进行操作，如图所示的实验操作中不规范的是 （ ）
A．熄灭酒精灯
B．温度计读数
C．滴加液体
D．往试管中装固体药品
9．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.24 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.15 cm
10．如图所示，温度计的示数是（ ）
A．28 ℃ B．-28 ℃ C．12 ℃ D．-12 ℃
11．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（ ）
A．内径细的升得高，温度示数大
B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大
C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大
D．上升高度相同，温度示数也相同
12．量筒做成细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是细高的量筒（ ）
A．便于操作，而且美观
B．可以做出相对较大的底座，增加稳度
C．与粗矮的相比，相邻的刻度间隔较大，能较准确地读数
D．口较小，倾倒液体时，不易把液体倒在外面
13．原来在量筒中盛有50 mL的酒精，小明要取出15 mL的酒精，结果另一个同学发现小明倒完后俯视量筒读数，你认为小明实际倒出的酒精体积（ ）
A．大于15 mL B．等于15 mL
C．小于15 mL D．无法确定
14．某同学用体温计测量自己的体温，测量结果是35.5 ℃，所测量温度低于实际温度，其原因不可能是( )
A．体温计本身刻度不准 B．没有及时读数
C．体温计与人体接触时间不够长 D．体温计显示的是腋下温度
15．一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4 cm ，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24 cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15 cm，则这杯水的温度为（ ）
A．20 ℃ B．43 ℃ C．39 ℃ D．55 ℃
16．想要学好科学，很多时候要经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下面是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下各选项中前后一致的是（ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
17．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉—碘溶液(维生素C能使淀粉—碘溶液褪色)，然后用2只滴管分别向2只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁，如图所示。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只小烧杯中淀粉—碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等
A．① B．② C．①② D．②③
18．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15 ℃时测得的长度为l1，在30 ℃时测得的长度为l2。如果两次的测量方法都正确，且l1>l2，那么下列说法中正确的是 （ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．若在15 ℃时取甲、乙两材料的长度均是1 m，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C．若在15 ℃时取甲、乙两种材料的长度均是1 m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
19．有下列器材：a.白纸条，b.细线，c.大头针，d.刻度尺，e.量筒，f.圆柱体。若要测出圆柱体的底面周长，应选用的器材是（ ）
A．adef B．acde C．acdf D．abdf
20．在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积为（ ）
A．等于V2-V1 B．小于V2-V1 C．大于V2-V1 D．无法判断
二、填空题(共33分)
21．用恰当的仪器名称填空。
（1）取用少量固体粉末的是 。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是 ，在操作时， 经常会用 来进行搅拌。
22．用合适的单位填空。
（1）小丽同学的身高为156 ；
（2）北京到杭州的空中距离为1100 ；
（3）一张纸的厚度为100 ；
（4）小明的爸爸义务献血
400 。
23．科学实验是学习科学的基础，请将下列选项的字母填在相应的实验操作后。
A.防止药品污染
B.防止仪器炸裂
C.减小实验误差
D.防止液体溅出
（1）给玻璃仪器加热时，先均匀加热后集中加热，其目的是 。
（2）使用过的滴管，经清洗后才能吸取其他液体，其目的是 。
（3）加热蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌，其目的是 。
24．
（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的 的性质制成的，人体的正常体温为 ℃左右。
（2）小明好像发烧了，他在家里找到两支温度计(如图所示)，但不知道用哪支，你认为小明应该选用 (填“甲”或“乙”)，它的最小刻度是 。
25．如图是小红同学测量一金属块体积时的情景，则量筒中水的体积是 ；当把金属块浸没在水中后，测得水和金属块的总体积是 ，则这一金属块的体积是 。本实验中水的多少对实验结果是否有影响 为什么
26．
（1）某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记作 。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺测得一小方桌的边长为0.50 m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺的实际长度为1.02 m，则小方桌边长的真实长度是 。
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺子测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后一张纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为 。
27．小王拿了一支读数为36 ℃的体温计，用手握住玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小王的错误操作：
① ；② 。
28．科学中常用各种工具进行有关测量。使用图中两种工具时测量的结果是：
（1）硬币直径为 ；温度为 。
（2）若要减小硬币直径的测量误差，下列可行的是 。
A．将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值
B．换用不同的毫米刻度尺测量
C．将同样的多枚硬币并排摆放，测出几枚的总直径，然后求出每枚的直径
D．换用不同的人来测量
三、实验探究题(共16分)
29．甲、乙两同学分别用量筒测量一石块的体积。
甲同学的步骤是：①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；
②然后轻轻放入石块，
使量筒里的水浸没石块，记下此时水和石块的总体积V2；
③计算出石块的体积为V2-V1。
乙同学的步骤是：①先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水浸没石块后记下水和石块的总体积V3；
②然后取出石块，记下取出石块后水的体积V4；
③计算出石块的体积为 。
比较这两种方法，回答下列问题。
（1）将乙同学的步骤③补充完整 。
（2）若甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是 。
（3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是
30．据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究。
实验器材：1 cm厚的石膏板若干、质量为50 g的鸡蛋数枚。
实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象。
实验序号 楼层 实验现象
1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3 25 鸡蛋破碎，发出巨响，石膏板被击穿
（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 反映出来。
（2）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与 有关。
31．学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计来测量水的沸点。
（1）他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是 。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想：
（3）小明还完成如下实验：小瓶中装满带颜色的煤油，给小瓶配的橡皮塞上插进一根内径为2 mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如图所示。分别把瓶子放在标准大气压下的冰水混合物、沸水中，液面稳定时记下两个标记。小明在把A、B两点间分成100等份的过程中，发现刻度线太密不容易标定温度值，若要把相邻刻度线的间距变大，需替换所用玻璃管，替换后的玻璃管的特点是 。
四、解答题(11分)
32．为了探究给物质加热的方法，某同学做如下实验：取三支试管，各加入3 mL水。1号试管的底部放在酒精灯上方约3 cm处加热；2号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60 s、35 s、27 s。请你回答下列问题。
（1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰 为什么
（2）加热试管里的液体时，要注意什么问题 (至少答出三点)
（3）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。它是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
【解答】A、月相的变化规律是自然现象，属于科字研究范围，A不符合题意；
B、中华人民共和国的建立是政治事件，不是自然现象，不属于科学研究范围，B符合题意；
C、日本常发生地震是自然现象，属于科学研究范围，C不符合题意；
D、地球自转是自然现象，属于科学研究范围，D不符合题意。
故答案为：B
2．【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据实验仪器的使用方法分析判断。
【解答】A.使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故A正确；
B.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部相平，故B错误；
C.测量前，要观察测量工具的分度值，以满足测量精确度的要求，故C错误；
D.使用刻度尺测量长度时，应该将尺子的一个整刻度与物体的左边缘对齐，故D错误。
故选A。
3．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只有一个单位，即待换算成的单位，且写在进率的后面。
【解答】A.换算过程中没有单位mm，故A错误；
B.换算过程中的单位应该为L，且写在后面，故B错误；
C.立方米化立方分米，即高级单位化低级单位，乘以进率1000，且将单位立方分米写在进率1000的后面，故C正确；
D.换算过程中不能有两个单位，故D错误。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究环节中的获得事实与证据。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题通常是能够借助数据收集、分析等手段，用科学研究的方法来解决的问题；可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。据所学的科学知识，结合题目中各个选项的内容，选择出最具有价值的科学问题即可。
【解答】小明外出采购后拎着购物袋回家走时发现，装满物品的购物袋比较勒手，压力作用效果较大，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的，则增大了受力面积，疼痛感会大大降低，压力作用效果变小，故最有探究价值且易于探究的问题是：压力的作用效果与受力面积有什么关系？（控制压力大小不变，研究压力的作用效果与受力面积的关系），只有D正确。
故选D。
6．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】①根据长度结果的记录方法判断；
②根据用试管加热液体的注意事项判断；
③根据量筒的分度值判断；
④根据温度计的分度值判断；
⑤根据量筒的量程和分度值判断。
【解答】①长度的测量结果=准确值+估读值，根据183.6mm可知，右边的“6”为估读数字，而“3”所在的单位mm就是该尺的分度值，故①正确；
②试管内水的体积不能超过试管容积的1/3，故②错误；
③100mL量筒的分度值为2mL，不能准确测出5.26mL的水，故③错误；
④普通温度计的分度值为1℃，因此不能准确测出25.62℃，故④错误；
⑤10mL量筒的分度值为1mL，能够准确测量处6mL的水，故⑤正确。
则合理的是①⑤。
故选D。
7．【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据刻度尺的使用方法判断；
（2）长度的测量结果=准确值+估读值；
（3）根据量筒的使用方法判断；
（4）根据温度计的使用方法判断。
【解答】A.用刻度尺测量物体长度时，必须将刻度尺的某个整刻度对准物体的一端，但是不一定使用“0”刻线，故A错误符合题意；
B.长度测量结果的最后一位为估读数字，前面的数值为准确值，则16.75m中，“5”为估读数字，而16.7cm为准确值，故B正确不合题意；
C.用量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平桌面上，故C正确不合题意；
D.用温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计，故D正确不合题意。
故选A。
8．【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，故A正确不合题意；
B.温度计读数时，视线必须与液面相平，故B正确不合题意；
C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内，故C错误符合题意；
D.往试管中装固体药品时，试管必须横放，将药品送入试管底部后，再将试管竖立起来，故D正确不合题意。
故选C。
9．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果虽略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】根据题意可知，2.24cm的准确值部分与其它三个不同，则它为错误数据，那么正确的测量结果为：。
故选C。
10．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据图片确定温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定实际温度在0℃以上还是0℃以下，最后根据液面的位置读出示数即可。
【解答】根据图片可知，该温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，那么实际温度在0℃以下，则示数为：-12℃。
故选D。
11．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的测温原理和公式V=Sh分析判断。
【解答】同一杯热水的温度肯定是同一个数值，既然两个温度计都是合格产品，那么它们的测量值应该一样大。当升高相同的温度时，水银的体积增大量相同，根据V=Sh可知，内径越细的水银柱升高的越多。
故选B。
12．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据V=Sh可知，当液体的体积相同时，横截面积越小，则液柱高度越大，据此分析判断。
【解答】量筒做成细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是细高的量筒与粗矮的相比，相邻的刻度间隔较大，能较准确地读数，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律判断。
【解答】根据“俯视大仰视小”的规律可知，小明倒完后俯视读数，那么读出的示数偏大，而实际剩余的酒精偏小。根据V=V1-V2可知，小明实际导出酒精的体积大于15mL。
故选A。
14．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】液体体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，结构特点如下：①体温计的玻璃管很细，读数更精确；②侧壁呈园弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之间一段特别细且弯曲的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，不会回落至玻璃泡中，所以可以离开人体而读数。
【解答】A、当体温计本身刻度不准时，测量的人体的体温可能是偏低，故A说法正确，不符合题意。
B、体温计的玻璃泡和直玻璃管之间一段特别细且弯曲的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，不会回落至玻璃泡中，所以可以离开人体而读数，所以没有及时读数，并不影响温度计显示的数值故，故B说法错误，符合题意。
C、在使用温度计时应将体温计紧贴人体放置时，要等3分钟以后在读，使温度计的读数接近于人体的实际体温，如果体温计置于腋下的时间不够长，则温度计的示数有可能偏低，所以选项C说法正确，不符合题意
D、人体的腋下温度比较低，故D不符合题意。
故答案为：B
15．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，液柱长度为L。那么存在这样的关系：，据此分析计算即可。
【解答】当煤油柱长度为L=15cm时，根据得到：；
解得：t=55℃。
故选D。
16．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）根据长度结果=分析；
（3）根据温度计的使用方法判断；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律判断。
【解答】皮尺拉得太紧后，两个刻度之间的距离会增大，即长度标准增大，根据“长度结果=”课程，此时测出的跳远成绩偏小，故A错误；
在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么测出的是头发的直径和空隙之和，即实际值偏大，根据“长度结果=”可知，此时测出的头发直径偏大，故B正确；
沸水的温度远远高于室温，因此将温度计从沸水中拿出后，示数会迅速下降，故C错误；
根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时俯视读数会偏大，故D错误。
故选B。
17．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】控制变量法：在研究和解决问题时，对影响事物变化规律的因素加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究问题的方法。
【解答】先明确目的：比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少
实验时是用苹果汁和橘子汁对淀粉一碘溶液进行滴定。苹果汁和橘子汁中维生素C的含量不相等，因此用到的苹果汁和橘子汁不相等的。
而②③是干扰因素，必须控制要相等。
故选D。
18．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据已知条件分析升高相同时两种材料膨胀程度的大小，再对各个选项进行判断。【解答】由题意可知，在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且l1＞l2。如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。
故选C。
19．【答案】C
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】根据长度测量的特殊方法分析判断。
【解答】测量圆柱体的周长时，先用纸条围住圆柱体，然后在纸条重合的位置用大头针扎一个孔。接下来将纸条打开，用刻度尺测量两个孔之间的距离就是圆柱体的底面周长。
则选用的器材为acdf。
故选C。
20．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时的示数偏大，即水的实际体积小于V1。再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏小，而实际水和石块的总体积大于V2。根据V=V2-V1可知，小刚测量的小石块的实际体积大于V2-V1。
故选C。
21．【答案】（1）药匙
（2）试管
（3）烧杯；玻璃棒
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见仪器的用途解答。
【解答】（1）取用少量固体粉末的是药匙。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是烧杯，在操作时， 经常会用玻璃棒来进行搅拌。
22．【答案】（1）cm
（2）km
（3）μm
（4）mL
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）（2）（3）长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位有dm、cm、mm、μm和nm；
（4）容积的国际单位为L，常用单位还有mL，根据自己对这些单位的认识选择使用即可。
【解答】（1）小丽同学的身高为156cm；
（2）北京到杭州的空中距离为1100km；
（3）一张纸的厚度为100μm；
（4）小明的爸爸义务献血400mL。
23．【答案】（1）B
（2）A
（3）D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据常见实验操作的注意事项分析解答。
【解答】（1）给玻璃仪器加热时，先均匀加热后集中加热，其目的是防止仪器炸裂，故选B；
（2）使用过的滴管，经清洗后才能吸取其他液体，其目的是防止药品污染 ，故选A。
（3）加热蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌，其目的是防止液体溅出，故选D。
24．【答案】（1）热胀冷缩；37
（2）乙；0.1 ℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答，根据对温度的认识解答。
（2）根据体温计的用途和特点分析解答。
【解答】（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的，人体的正常体温为37℃左右。
（2）测量体温应该用体温计，它的分度值更小，测量会更加准确，它的液泡上方有一段细小的弯曲。根据图片可知，小明应该选用乙，它的最小刻度为0.1℃。
25．【答案】20 cm3；30 cm3；10 cm3；有影响。量筒内的水不能太少，要能浸没物体；也不能太多，物体浸没在水中时，总体积不能超过量筒的最大刻度值
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）读取量筒中液体的体积时，视线必须与凹形液面的最低处相平，据此分别读出两个量筒的示数，然后相减得到金属块的体积；
（2）从水太少和水太多两个角度分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，量筒的分度值为5mL，则量筒中水的体积为20cm3，水和金属块的总体积为30cm3，那么金属块的体积为：V=30cm3-20cm3=10cm3。
（2）本实验中水的多少对实验结果有影响。量筒内的水不能太少，要能浸没物体；也不能太多，物体浸没在水中时，总体积不能超过量筒的最大刻度值。
26．【答案】（1）5.6铅笔长
（2）0.51 m
（3）π·
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）物理量的记录通常分为两部分，即数值和单位，据此分析解答；
（2）刻度尺上的刻度是均匀的，因此测量长度与标准长度之间成正比；
（3）卷筒纸拉开后，截面相当于一个长方形；而在没有拉开时，它的截面为一个圆环，二者的面积是相等，据此计算出卷筒纸的总长度即可。
【解答】（1）根据题意可知，此次测量的单位为铅笔长，数值为5.6，那么桌子的长度应该记作5.6铅笔长。
（2）刻度尺上的刻度是均匀的，因此测量长度与标准长度之间成正比；
即：；
解得：L=0.51m。
（3）卷筒纸拉开后，截面相当于一个长方形；而在没有拉开时，它的截面为一个圆环，二者的面积是相等，
根据长方形的面积公式S=ab和圆环的面积公式S=π（R2-r2）得到：
Ld=π（R2-r2）；
解得：L=。
27．【答案】用手握住体温计测体温；将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的使用方法分析解答。
【解答】①使用体温计测体温时，应该将体温计夹在腋下而不是拿在手中，则错误操作为：用手握住体温计测体温；
②沸水的温度为100℃，而体温计的测量范围为35℃~42℃，因此错误操作为：将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中。
28．【答案】（1）2.50 cm；-13 ℃
（2）A；C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出两个三角板直角边所对的刻度值，最后将它们相减得到硬币的直径（注意长度测量结果要有估读值）。根据图片确定温度计的量程和分度值，并确定在0℃以上还是以下，最后根据液柱位置读出示数。
（2）根据长度测量时减小误差的方法进行判断。
【解答】（1）根据左图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm。
根据右图可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，那么示数为-13℃。
（2）在进行长度测量时，可以多测几次，然后求出测量结果的平均值，这样可以减小测量误差，故A、C符合题意，而B、C不合题意。
故选AC。
29．【答案】（1）V3-V4
（2）20 cm3
（3）乙同学将石块从水中取出时会带出一些水，使测出的石块体积偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）利用排水法测固体的体积时，水的体积的变化量就等于所测物体的体积；
（2）分别读出两个量筒的示数，然后相减即可；
（3）根据取出石块时会带出部分水分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，乙同学所测石块的体积等于前后两个量筒的示数之差，即V=V3-V4；
（2）根据图片可知，量筒的分度值为10mL，则石块的体积为：V=120cm3-100cm3=20cm3；
（3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是：乙同学将石块从水中取出时会带出一些水，使测出的石块体积偏大。
30．【答案】（1）石膏板的形变程度
（2）下落高度
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）鸡蛋撞击石膏板，石膏板受到撞击力而发生形变，形变的程度越大，说明破坏力越大；
（2）根据表格数据分析解答。
【解答】（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板的形变程度反映出来。
（2）根据表格可知，鸡蛋下落时楼层越高，石膏板的形变程度越大，那么得到结论：同一物体从高空落到地面的破坏力与下落高度有关。
31．【答案】（1）25 ℃
（2）将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致
（3）横截面积较小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计上的刻度是均匀的，则刻度的变化量与温度的变化量成正比。设温度为t，液柱所对的刻度为L，那么它们之间存在这样的关系：。
（2）同一个物体的温度应该是相同的，则如果温度计都是准确的，那么示数应该是相同的。如果示数不同，那么可以说明温度计的测量有偏差。
（3）根据V=Sh分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，液柱所对的刻度为6cm，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。设计一个简单的方法验证这个猜想：将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致。
（3）根据V=Sh可知，当升高相同的温度时，煤油增大的体积相同，液柱的横截面积越小，则液柱上升的高度越大，因此替换后玻璃管的特点是：横截面积较小。
32．【答案】（1）外焰部分。因为用外焰加热同样多的水至沸腾所用时间最短，说明外焰温度最高。
（2）液体体积不要超过试管容积的 ；试管夹应夹在距试管口 处，试管要倾斜，与桌面成45°角，管口不准对着有人的地方；要先预热再集中加热。
（3）加热时试管外壁有水未擦干；试管底部接触了灯芯，没有先对试管进行预热就集中在试管底部加热等。
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）利用酒精灯火焰温度最高的位置对试管进行加热，加热时间最短，且节约燃料；
（2）根据利用试管对液体进行加热的注意事项判断；
（3）根据对试管进行加热可能发生炸裂的原因解答。
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浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章 科学入门 单元测试
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．（2020七上·余杭月考）下列问题不是科学研究范围的是（ ）
A．月相的变化规律 B．中华人民共和国的建立
C．日本常发生地震 D．地球自转方向
【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。它是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
【解答】A、月相的变化规律是自然现象，属于科字研究范围，A不符合题意；
B、中华人民共和国的建立是政治事件，不是自然现象，不属于科学研究范围，B符合题意；
C、日本常发生地震是自然现象，属于科学研究范围，C不符合题意；
D、地球自转是自然现象，属于科学研究范围，D不符合题意。
故答案为：B
2．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（ ）
A．使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B．使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
C．测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求
D．使用刻度尺测量长度时，必须将尺子的最左端与物体的左边缘对齐
【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据实验仪器的使用方法分析判断。
【解答】A.使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故A正确；
B.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部相平，故B错误；
C.测量前，要观察测量工具的分度值，以满足测量精确度的要求，故C错误；
D.使用刻度尺测量长度时，应该将尺子的一个整刻度与物体的左边缘对齐，故D错误。
故选A。
3．下列单位换算正确的是（ ）
A．3.2 dm=3.2×100=320 mm B．45 mL=45 mL× =0.045 L
C．85 m3=85×1000 dm3=85000 dm3 D．63 km=63 km×1000 m=63000 m
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只有一个单位，即待换算成的单位，且写在进率的后面。
【解答】A.换算过程中没有单位mm，故A错误；
B.换算过程中的单位应该为L，且写在后面，故B错误；
C.立方米化立方分米，即高级单位化低级单位，乘以进率1000，且将单位立方分米写在进率1000的后面，故C正确；
D.换算过程中不能有两个单位，故D错误。
故选C。
4．小马同学在西溪湿地游玩时，发现一只松鼠出现在竹林里。它是不是也吃竹笋呢 为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁，一段时间后观察到松鼠津津有味地啃了起来。以上画线部分属于科学探究环节中的 （ ）
A．提出问题 B．获取事实和证据
C．评价与交流 D．建立猜想和假设
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究环节中的获得事实与证据。
故选B。
5．在新冠肺炎疫情防控时期，章丘各居民小区严格执行出入证制度。某日，细心的小明外出采购后拎着购物袋回家走时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低。根据这一现象大家提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（ ）
A．为什么手有时候疼，有时候不太疼
B．手的疼痛感大小与哪些因素有关
C．压力的作用效果与哪些因素有关
D．压力的作用效果与受力面积有什么关系
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题通常是能够借助数据收集、分析等手段，用科学研究的方法来解决的问题；可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。据所学的科学知识，结合题目中各个选项的内容，选择出最具有价值的科学问题即可。
【解答】小明外出采购后拎着购物袋回家走时发现，装满物品的购物袋比较勒手，压力作用效果较大，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的，则增大了受力面积，疼痛感会大大降低，压力作用效果变小，故最有探究价值且易于探究的问题是：压力的作用效果与受力面积有什么关系？（控制压力大小不变，研究压力的作用效果与受力面积的关系），只有D正确。
故选D。
6．下列实验数据合理的是 （ ）
①用毫米刻度尺测量科学教材的宽度为183.6 mm
②在10 mL试管中加热5 mL水
③用100 mL量筒量取5.26 mL的食盐水
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62 ℃
⑤用10 mL量筒量取6 mL的食盐水
A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】①根据长度结果的记录方法判断；
②根据用试管加热液体的注意事项判断；
③根据量筒的分度值判断；
④根据温度计的分度值判断；
⑤根据量筒的量程和分度值判断。
【解答】①长度的测量结果=准确值+估读值，根据183.6mm可知，右边的“6”为估读数字，而“3”所在的单位mm就是该尺的分度值，故①正确；
②试管内水的体积不能超过试管容积的1/3，故②错误；
③100mL量筒的分度值为2mL，不能准确测出5.26mL的水，故③错误；
④普通温度计的分度值为1℃，因此不能准确测出25.62℃，故④错误；
⑤10mL量筒的分度值为1mL，能够准确测量处6mL的水，故⑤正确。
则合理的是①⑤。
故选D。
7．下面是几名同学的课堂笔记，其中记录错误的是（ ）
A．小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B．小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75 cm，准确值是16.7 cm
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D．小王：用温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据刻度尺的使用方法判断；
（2）长度的测量结果=准确值+估读值；
（3）根据量筒的使用方法判断；
（4）根据温度计的使用方法判断。
【解答】A.用刻度尺测量物体长度时，必须将刻度尺的某个整刻度对准物体的一端，但是不一定使用“0”刻线，故A错误符合题意；
B.长度测量结果的最后一位为估读数字，前面的数值为准确值，则16.75m中，“5”为估读数字，而16.7cm为准确值，故B正确不合题意；
C.用量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平桌面上，故C正确不合题意；
D.用温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计，故D正确不合题意。
故选A。
8．科学实验必须按规范进行操作，如图所示的实验操作中不规范的是 （ ）
A．熄灭酒精灯
B．温度计读数
C．滴加液体
D．往试管中装固体药品
【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，故A正确不合题意；
B.温度计读数时，视线必须与液面相平，故B正确不合题意；
C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内，故C错误符合题意；
D.往试管中装固体药品时，试管必须横放，将药品送入试管底部后，再将试管竖立起来，故D正确不合题意。
故选C。
9．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.24 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.15 cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果虽略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】根据题意可知，2.24cm的准确值部分与其它三个不同，则它为错误数据，那么正确的测量结果为：。
故选C。
10．如图所示，温度计的示数是（ ）
A．28 ℃ B．-28 ℃ C．12 ℃ D．-12 ℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据图片确定温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定实际温度在0℃以上还是0℃以下，最后根据液面的位置读出示数即可。
【解答】根据图片可知，该温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，那么实际温度在0℃以下，则示数为：-12℃。
故选D。
11．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（ ）
A．内径细的升得高，温度示数大
B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大
C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大
D．上升高度相同，温度示数也相同
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的测温原理和公式V=Sh分析判断。
【解答】同一杯热水的温度肯定是同一个数值，既然两个温度计都是合格产品，那么它们的测量值应该一样大。当升高相同的温度时，水银的体积增大量相同，根据V=Sh可知，内径越细的水银柱升高的越多。
故选B。
12．量筒做成细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是细高的量筒（ ）
A．便于操作，而且美观
B．可以做出相对较大的底座，增加稳度
C．与粗矮的相比，相邻的刻度间隔较大，能较准确地读数
D．口较小，倾倒液体时，不易把液体倒在外面
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据V=Sh可知，当液体的体积相同时，横截面积越小，则液柱高度越大，据此分析判断。
【解答】量筒做成细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是细高的量筒与粗矮的相比，相邻的刻度间隔较大，能较准确地读数，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．原来在量筒中盛有50 mL的酒精，小明要取出15 mL的酒精，结果另一个同学发现小明倒完后俯视量筒读数，你认为小明实际倒出的酒精体积（ ）
A．大于15 mL B．等于15 mL
C．小于15 mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律判断。
【解答】根据“俯视大仰视小”的规律可知，小明倒完后俯视读数，那么读出的示数偏大，而实际剩余的酒精偏小。根据V=V1-V2可知，小明实际导出酒精的体积大于15mL。
故选A。
14．某同学用体温计测量自己的体温，测量结果是35.5 ℃，所测量温度低于实际温度，其原因不可能是( )
A．体温计本身刻度不准 B．没有及时读数
C．体温计与人体接触时间不够长 D．体温计显示的是腋下温度
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】液体体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，结构特点如下：①体温计的玻璃管很细，读数更精确；②侧壁呈园弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之间一段特别细且弯曲的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，不会回落至玻璃泡中，所以可以离开人体而读数。
【解答】A、当体温计本身刻度不准时，测量的人体的体温可能是偏低，故A说法正确，不符合题意。
B、体温计的玻璃泡和直玻璃管之间一段特别细且弯曲的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，不会回落至玻璃泡中，所以可以离开人体而读数，所以没有及时读数，并不影响温度计显示的数值故，故B说法错误，符合题意。
C、在使用温度计时应将体温计紧贴人体放置时，要等3分钟以后在读，使温度计的读数接近于人体的实际体温，如果体温计置于腋下的时间不够长，则温度计的示数有可能偏低，所以选项C说法正确，不符合题意
D、人体的腋下温度比较低，故D不符合题意。
故答案为：B
15．一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4 cm ，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24 cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15 cm，则这杯水的温度为（ ）
A．20 ℃ B．43 ℃ C．39 ℃ D．55 ℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，液柱长度为L。那么存在这样的关系：，据此分析计算即可。
【解答】当煤油柱长度为L=15cm时，根据得到：；
解得：t=55℃。
故选D。
16．想要学好科学，很多时候要经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下面是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下各选项中前后一致的是（ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）根据长度结果=分析；
（3）根据温度计的使用方法判断；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律判断。
【解答】皮尺拉得太紧后，两个刻度之间的距离会增大，即长度标准增大，根据“长度结果=”课程，此时测出的跳远成绩偏小，故A错误；
在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么测出的是头发的直径和空隙之和，即实际值偏大，根据“长度结果=”可知，此时测出的头发直径偏大，故B正确；
沸水的温度远远高于室温，因此将温度计从沸水中拿出后，示数会迅速下降，故C错误；
根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时俯视读数会偏大，故D错误。
故选B。
17．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉—碘溶液(维生素C能使淀粉—碘溶液褪色)，然后用2只滴管分别向2只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁，如图所示。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只小烧杯中淀粉—碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等
A．① B．② C．①② D．②③
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】控制变量法：在研究和解决问题时，对影响事物变化规律的因素加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究问题的方法。
【解答】先明确目的：比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少
实验时是用苹果汁和橘子汁对淀粉一碘溶液进行滴定。苹果汁和橘子汁中维生素C的含量不相等，因此用到的苹果汁和橘子汁不相等的。
而②③是干扰因素，必须控制要相等。
故选D。
18．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15 ℃时测得的长度为l1，在30 ℃时测得的长度为l2。如果两次的测量方法都正确，且l1>l2，那么下列说法中正确的是 （ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．若在15 ℃时取甲、乙两材料的长度均是1 m，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C．若在15 ℃时取甲、乙两种材料的长度均是1 m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据已知条件分析升高相同时两种材料膨胀程度的大小，再对各个选项进行判断。【解答】由题意可知，在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且l1＞l2。如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。
故选C。
19．有下列器材：a.白纸条，b.细线，c.大头针，d.刻度尺，e.量筒，f.圆柱体。若要测出圆柱体的底面周长，应选用的器材是（ ）
A．adef B．acde C．acdf D．abdf
【答案】C
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】根据长度测量的特殊方法分析判断。
【解答】测量圆柱体的周长时，先用纸条围住圆柱体，然后在纸条重合的位置用大头针扎一个孔。接下来将纸条打开，用刻度尺测量两个孔之间的距离就是圆柱体的底面周长。
则选用的器材为acdf。
故选C。
20．在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积为（ ）
A．等于V2-V1 B．小于V2-V1 C．大于V2-V1 D．无法判断
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时的示数偏大，即水的实际体积小于V1。再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏小，而实际水和石块的总体积大于V2。根据V=V2-V1可知，小刚测量的小石块的实际体积大于V2-V1。
故选C。
二、填空题(共33分)
21．用恰当的仪器名称填空。
（1）取用少量固体粉末的是 。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是 ，在操作时， 经常会用 来进行搅拌。
【答案】（1）药匙
（2）试管
（3）烧杯；玻璃棒
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见仪器的用途解答。
【解答】（1）取用少量固体粉末的是药匙。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是烧杯，在操作时， 经常会用玻璃棒来进行搅拌。
22．用合适的单位填空。
（1）小丽同学的身高为156 ；
（2）北京到杭州的空中距离为1100 ；
（3）一张纸的厚度为100 ；
（4）小明的爸爸义务献血
400 。
【答案】（1）cm
（2）km
（3）μm
（4）mL
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）（2）（3）长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位有dm、cm、mm、μm和nm；
（4）容积的国际单位为L，常用单位还有mL，根据自己对这些单位的认识选择使用即可。
【解答】（1）小丽同学的身高为156cm；
（2）北京到杭州的空中距离为1100km；
（3）一张纸的厚度为100μm；
（4）小明的爸爸义务献血400mL。
23．科学实验是学习科学的基础，请将下列选项的字母填在相应的实验操作后。
A.防止药品污染
B.防止仪器炸裂
C.减小实验误差
D.防止液体溅出
（1）给玻璃仪器加热时，先均匀加热后集中加热，其目的是 。
（2）使用过的滴管，经清洗后才能吸取其他液体，其目的是 。
（3）加热蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌，其目的是 。
【答案】（1）B
（2）A
（3）D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据常见实验操作的注意事项分析解答。
【解答】（1）给玻璃仪器加热时，先均匀加热后集中加热，其目的是防止仪器炸裂，故选B；
（2）使用过的滴管，经清洗后才能吸取其他液体，其目的是防止药品污染 ，故选A。
（3）加热蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌，其目的是防止液体溅出，故选D。
24．
（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的 的性质制成的，人体的正常体温为 ℃左右。
（2）小明好像发烧了，他在家里找到两支温度计(如图所示)，但不知道用哪支，你认为小明应该选用 (填“甲”或“乙”)，它的最小刻度是 。
【答案】（1）热胀冷缩；37
（2）乙；0.1 ℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答，根据对温度的认识解答。
（2）根据体温计的用途和特点分析解答。
【解答】（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的，人体的正常体温为37℃左右。
（2）测量体温应该用体温计，它的分度值更小，测量会更加准确，它的液泡上方有一段细小的弯曲。根据图片可知，小明应该选用乙，它的最小刻度为0.1℃。
25．如图是小红同学测量一金属块体积时的情景，则量筒中水的体积是 ；当把金属块浸没在水中后，测得水和金属块的总体积是 ，则这一金属块的体积是 。本实验中水的多少对实验结果是否有影响 为什么
【答案】20 cm3；30 cm3；10 cm3；有影响。量筒内的水不能太少，要能浸没物体；也不能太多，物体浸没在水中时，总体积不能超过量筒的最大刻度值
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）读取量筒中液体的体积时，视线必须与凹形液面的最低处相平，据此分别读出两个量筒的示数，然后相减得到金属块的体积；
（2）从水太少和水太多两个角度分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，量筒的分度值为5mL，则量筒中水的体积为20cm3，水和金属块的总体积为30cm3，那么金属块的体积为：V=30cm3-20cm3=10cm3。
（2）本实验中水的多少对实验结果有影响。量筒内的水不能太少，要能浸没物体；也不能太多，物体浸没在水中时，总体积不能超过量筒的最大刻度值。
26．
（1）某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记作 。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺测得一小方桌的边长为0.50 m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺的实际长度为1.02 m，则小方桌边长的真实长度是 。
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺子测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后一张纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为 。
【答案】（1）5.6铅笔长
（2）0.51 m
（3）π·
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）物理量的记录通常分为两部分，即数值和单位，据此分析解答；
（2）刻度尺上的刻度是均匀的，因此测量长度与标准长度之间成正比；
（3）卷筒纸拉开后，截面相当于一个长方形；而在没有拉开时，它的截面为一个圆环，二者的面积是相等，据此计算出卷筒纸的总长度即可。
【解答】（1）根据题意可知，此次测量的单位为铅笔长，数值为5.6，那么桌子的长度应该记作5.6铅笔长。
（2）刻度尺上的刻度是均匀的，因此测量长度与标准长度之间成正比；
即：；
解得：L=0.51m。
（3）卷筒纸拉开后，截面相当于一个长方形；而在没有拉开时，它的截面为一个圆环，二者的面积是相等，
根据长方形的面积公式S=ab和圆环的面积公式S=π（R2-r2）得到：
Ld=π（R2-r2）；
解得：L=。
27．小王拿了一支读数为36 ℃的体温计，用手握住玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小王的错误操作：
① ；② 。
【答案】用手握住体温计测体温；将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的使用方法分析解答。
【解答】①使用体温计测体温时，应该将体温计夹在腋下而不是拿在手中，则错误操作为：用手握住体温计测体温；
②沸水的温度为100℃，而体温计的测量范围为35℃~42℃，因此错误操作为：将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中。
28．科学中常用各种工具进行有关测量。使用图中两种工具时测量的结果是：
（1）硬币直径为 ；温度为 。
（2）若要减小硬币直径的测量误差，下列可行的是 。
A．将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值
B．换用不同的毫米刻度尺测量
C．将同样的多枚硬币并排摆放，测出几枚的总直径，然后求出每枚的直径
D．换用不同的人来测量
【答案】（1）2.50 cm；-13 ℃
（2）A；C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出两个三角板直角边所对的刻度值，最后将它们相减得到硬币的直径（注意长度测量结果要有估读值）。根据图片确定温度计的量程和分度值，并确定在0℃以上还是以下，最后根据液柱位置读出示数。
（2）根据长度测量时减小误差的方法进行判断。
【解答】（1）根据左图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm。
根据右图可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，那么示数为-13℃。
（2）在进行长度测量时，可以多测几次，然后求出测量结果的平均值，这样可以减小测量误差，故A、C符合题意，而B、C不合题意。
故选AC。
三、实验探究题(共16分)
29．甲、乙两同学分别用量筒测量一石块的体积。
甲同学的步骤是：①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；
②然后轻轻放入石块，
使量筒里的水浸没石块，记下此时水和石块的总体积V2；
③计算出石块的体积为V2-V1。
乙同学的步骤是：①先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水浸没石块后记下水和石块的总体积V3；
②然后取出石块，记下取出石块后水的体积V4；
③计算出石块的体积为 。
比较这两种方法，回答下列问题。
（1）将乙同学的步骤③补充完整 。
（2）若甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是 。
（3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是
【答案】（1）V3-V4
（2）20 cm3
（3）乙同学将石块从水中取出时会带出一些水，使测出的石块体积偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）利用排水法测固体的体积时，水的体积的变化量就等于所测物体的体积；
（2）分别读出两个量筒的示数，然后相减即可；
（3）根据取出石块时会带出部分水分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，乙同学所测石块的体积等于前后两个量筒的示数之差，即V=V3-V4；
（2）根据图片可知，量筒的分度值为10mL，则石块的体积为：V=120cm3-100cm3=20cm3；
（3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是：乙同学将石块从水中取出时会带出一些水，使测出的石块体积偏大。
30．据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究。
实验器材：1 cm厚的石膏板若干、质量为50 g的鸡蛋数枚。
实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象。
实验序号 楼层 实验现象
1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3 25 鸡蛋破碎，发出巨响，石膏板被击穿
（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 反映出来。
（2）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与 有关。
【答案】（1）石膏板的形变程度
（2）下落高度
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）鸡蛋撞击石膏板，石膏板受到撞击力而发生形变，形变的程度越大，说明破坏力越大；
（2）根据表格数据分析解答。
【解答】（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板的形变程度反映出来。
（2）根据表格可知，鸡蛋下落时楼层越高，石膏板的形变程度越大，那么得到结论：同一物体从高空落到地面的破坏力与下落高度有关。
31．学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计来测量水的沸点。
（1）他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是 。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想：
（3）小明还完成如下实验：小瓶中装满带颜色的煤油，给小瓶配的橡皮塞上插进一根内径为2 mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如图所示。分别把瓶子放在标准大气压下的冰水混合物、沸水中，液面稳定时记下两个标记。小明在把A、B两点间分成100等份的过程中，发现刻度线太密不容易标定温度值，若要把相邻刻度线的间距变大，需替换所用玻璃管，替换后的玻璃管的特点是 。
【答案】（1）25 ℃
（2）将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致
（3）横截面积较小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计上的刻度是均匀的，则刻度的变化量与温度的变化量成正比。设温度为t，液柱所对的刻度为L，那么它们之间存在这样的关系：。
（2）同一个物体的温度应该是相同的，则如果温度计都是准确的，那么示数应该是相同的。如果示数不同，那么可以说明温度计的测量有偏差。
（3）根据V=Sh分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，液柱所对的刻度为6cm，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。设计一个简单的方法验证这个猜想：将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致。
（3）根据V=Sh可知，当升高相同的温度时，煤油增大的体积相同，液柱的横截面积越小，则液柱上升的高度越大，因此替换后玻璃管的特点是：横截面积较小。
四、解答题(11分)
32．为了探究给物质加热的方法，某同学做如下实验：取三支试管，各加入3 mL水。1号试管的底部放在酒精灯上方约3 cm处加热；2号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60 s、35 s、27 s。请你回答下列问题。
（1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰 为什么
（2）加热试管里的液体时，要注意什么问题 (至少答出三点)
（3）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
【答案】（1）外焰部分。因为用外焰加热同样多的水至沸腾所用时间最短，说明外焰温度最高。
（2）液体体积不要超过试管容积的 ；试管夹应夹在距试管口 处，试管要倾斜，与桌面成45°角，管口不准对着有人的地方；要先预热再集中加热。
（3）加热时试管外壁有水未擦干；试管底部接触了灯芯，没有先对试管进行预热就集中在试管底部加热等。
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）利用酒精灯火焰温度最高的位置对试管进行加热，加热时间最短，且节约燃料；
（2）根据利用试管对液体进行加热的注意事项判断；
（3）根据对试管进行加热可能发生炸裂的原因解答。
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