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浙教版科学七上第一章第4节 科学测量 第1课时 长度的测量
一、测量的含义
1．测量是一个把 与公认的 进行比较的过程。
【答案】待测的量；标准
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据测量的定义判断。
【解答】测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
二、长度的单位和换算
2．经过测量，《科学》教科书的长度约为26 cm，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指（ ）
A．书 B．所用的尺 C．26 cm D．1 m
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据对长度测量的认识判断。
【解答】长度的国际单位为m，因此只要是长度的测量结果，其实就是将被测物体的长度与1m进行比较的过程，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．下列单位换算过程正确的是（ ）
A．7.2m=7.2×100=720cm B．7.2m=7.2m×100=720cm
C．7.2m=7.2×100cm=720cm D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。换算过程中只有一个单位，即要换算成的单位，且只能写在进率的后面，据此分析判断。
【解答】将m化成cm，即高级单位化低级单位，乘以进率100，即：7.2m=7.2×100cm=720cm，
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．请给下列测量数据填上适当的单位。
（1）王红的身高是168 。
（2）《科学》教科书的长度是258.0 。
（3）课桌的高度是7.8 。
（4）南京长江大桥正桥全长为1576 。
【答案】（1）cm
（2）mm
（3）dm
（4）m
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位有：dm、cm、mm、μm和nm，根据对这些单位的认识选择使用。
【解答】（1）王红的身高是168cm。
（2）《科学》教科书的长度是258.0mm。
（3）课桌的高度是7.8dm。
（4）南京长江大桥正桥全长为1576m。
三、长度的测量
5．要想测量黑板的长度，选择合适的工具为（ ）
A．最小刻度是1 mm，最大刻度是30 cm的刻度尺
B．最小刻度是1 cm，最大刻度是10 m的刻度尺
C．最小刻度是1 dm，最大刻度是30 m的刻度尺
D．以上三种刻度尺都不合适
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的选用方法分析判断。
【解答】黑板的长度大约在3m左右，因为刻度尺的量程要大于被测长度，所以最大刻度为10m或30m的都符合要求，故A、D错误；
测量黑板的长度时精确到cm即可，而dm太大，会造成误差太大，不容易安装，故B正确，而C错误。
故选B。
6．用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（ ）
A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据长度测量结果的记录方法分析判断。
【解答】一个正确的长度的测量结果，最后一位为估读数字，而倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。据此可知，在1.700m中，从右边数，第二个“0”所在的单位为cm，因此刻度尺的最小刻度为cm。
故选C。
7．图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法判断。
【解答】A.物体的边缘没有与刻度尺的某个刻度对齐，故A错误；
B.刻度尺贴近被测物体，且物体的边缘对准某个刻度，刻度尺与物体的边线平行，故B正确；
C.刻度尺没有最大程度的贴近物体，故C错误；
D.刻度尺没有与被测物体的边线平行，故D错误。
故选B。
8．用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直就测量，那么测量结果将（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．不能确定
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法判断。
【解答】用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直就测量，那么被测物体所对的刻度尺上的刻度值会更加靠后，即测量结果偏大。
故选A。
9．如图所示为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的测量结果分别为（ ）
A．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cm
B．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cm
C．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cm
D．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录测量结果即可。
【解答】根据图片可知，A刻度尺的分度值为mm，准确值为：3.8cm-1.0cm=2.8cm，估读值为0.00cm，则测量结果为：2.80cm；
刻度尺B的分度值为1cm，准确值为3cm-1cm=2cm，估读值为0.8cm，则测量结果为：2.0cm+0.8cm=2.8cm。
故选D。
10．小明正确操作，连续四次测量同一物体的长度，结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、8.14 cm，则该物体的长度是（ ）
A．8.11 cm B．8.12 cm C．8.13 cm D．8.14 cm
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】将四个测量结果相加，然后计算出平均值即可。
【解答】根据题意可知，该物体的长度为：。
故选B。
11．为了较准确地测出一金属丝的直径，采用如图所示的方法。由图可知，金属丝的直径是 mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏 ；若在绕线时没有紧密缠绕，则测量值比真实值要偏 。
【答案】1.5；大；大
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）首先读出金属丝左右两边所对的刻度值，然后相减得到线圈直径的总和，最后除以圈数即可；
（2）（3）根据“测量结果=”分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则金属丝的直径和为：6.00cm-1.50cm=4.50cm，共有30圈，那么金属丝的直径为：；
（2）若在数匝数时少数了1匝，根据“测量结果=”可知，测量值将偏大；
（3）若在绕线时没有紧密缠绕，则直径和会偏大，根据“测量结果=”可知，则测量值比真实值要偏大。
四、自我提升
12．
（1）某同学用一把刻度均匀的米尺测得小方桌的边长是0.500 m；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是1.003 m，则小方桌边长的真实长度是 m。
（2）一刻度均匀但不精准的米尺，最小刻度是1 mm，实际测得该尺长为1.002 m，那么用它测量某物体得到的长度是0.9800 m，则该物体的实际长度是 。
【答案】（1）0.502
（2）0.9820 m
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）（2）米尺上的刻度都是均匀的，则它的测量长度与实际长度之间成正比，据此分析计算即可。
【解答】（1）米尺上的刻度都是均匀的，则它的测量长度与实际长度之间成正比，
则：；
解得：L=0.502m；
（2）米尺上的刻度都是均匀的，则它的测量长度与实际长度之间成正比，
则：；
解得：L=0.9820m。
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浙教版科学七上第一章第4节 科学测量 第1课时 长度的测量
一、测量的含义
1．测量是一个把 与公认的 进行比较的过程。
二、长度的单位和换算
2．经过测量，《科学》教科书的长度约为26 cm，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指（ ）
A．书 B．所用的尺 C．26 cm D．1 m
3．下列单位换算过程正确的是（ ）
A．7.2m=7.2×100=720cm B．7.2m=7.2m×100=720cm
C．7.2m=7.2×100cm=720cm D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
4．请给下列测量数据填上适当的单位。
（1）王红的身高是168 。
（2）《科学》教科书的长度是258.0 。
（3）课桌的高度是7.8 。
（4）南京长江大桥正桥全长为1576 。
三、长度的测量
5．要想测量黑板的长度，选择合适的工具为（ ）
A．最小刻度是1 mm，最大刻度是30 cm的刻度尺
B．最小刻度是1 cm，最大刻度是10 m的刻度尺
C．最小刻度是1 dm，最大刻度是30 m的刻度尺
D．以上三种刻度尺都不合适
6．用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（ ）
A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm
7．图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
8．用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直就测量，那么测量结果将（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．不能确定
9．如图所示为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的测量结果分别为（ ）
A．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cm
B．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cm
C．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cm
D．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm
10．小明正确操作，连续四次测量同一物体的长度，结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、8.14 cm，则该物体的长度是（ ）
A．8.11 cm B．8.12 cm C．8.13 cm D．8.14 cm
11．为了较准确地测出一金属丝的直径，采用如图所示的方法。由图可知，金属丝的直径是 mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏 ；若在绕线时没有紧密缠绕，则测量值比真实值要偏 。
四、自我提升
12．
（1）某同学用一把刻度均匀的米尺测得小方桌的边长是0.500 m；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是1.003 m，则小方桌边长的真实长度是 m。
（2）一刻度均匀但不精准的米尺，最小刻度是1 mm，实际测得该尺长为1.002 m，那么用它测量某物体得到的长度是0.9800 m，则该物体的实际长度是 。
答案解析部分
1．【答案】待测的量；标准
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据测量的定义判断。
【解答】测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据对长度测量的认识判断。
【解答】长度的国际单位为m，因此只要是长度的测量结果，其实就是将被测物体的长度与1m进行比较的过程，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。换算过程中只有一个单位，即要换算成的单位，且只能写在进率的后面，据此分析判断。
【解答】将m化成cm，即高级单位化低级单位，乘以进率100，即：7.2m=7.2×100cm=720cm，
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】（1）cm
（2）mm
（3）dm
（4）m
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位有：dm、cm、mm、μm和nm，根据对这些单位的认识选择使用。
【解答】（1）王红的身高是168cm。
（2）《科学》教科书的长度是258.0mm。
（3）课桌的高度是7.8dm。
（4）南京长江大桥正桥全长为1576m。
5．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的选用方法分析判断。
【解答】黑板的长度大约在3m左右，因为刻度尺的量程要大于被测长度，所以最大刻度为10m或30m的都符合要求，故A、D错误；
测量黑板的长度时精确到cm即可，而dm太大，会造成误差太大，不容易安装，故B正确，而C错误。
故选B。
6．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据长度测量结果的记录方法分析判断。
【解答】一个正确的长度的测量结果，最后一位为估读数字，而倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。据此可知，在1.700m中，从右边数，第二个“0”所在的单位为cm，因此刻度尺的最小刻度为cm。
故选C。
7．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法判断。
【解答】A.物体的边缘没有与刻度尺的某个刻度对齐，故A错误；
B.刻度尺贴近被测物体，且物体的边缘对准某个刻度，刻度尺与物体的边线平行，故B正确；
C.刻度尺没有最大程度的贴近物体，故C错误；
D.刻度尺没有与被测物体的边线平行，故D错误。
故选B。
8．【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法判断。
【解答】用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直就测量，那么被测物体所对的刻度尺上的刻度值会更加靠后，即测量结果偏大。
故选A。
9．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录测量结果即可。
【解答】根据图片可知，A刻度尺的分度值为mm，准确值为：3.8cm-1.0cm=2.8cm，估读值为0.00cm，则测量结果为：2.80cm；
刻度尺B的分度值为1cm，准确值为3cm-1cm=2cm，估读值为0.8cm，则测量结果为：2.0cm+0.8cm=2.8cm。
故选D。
10．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】将四个测量结果相加，然后计算出平均值即可。
【解答】根据题意可知，该物体的长度为：。
故选B。
11．【答案】1.5；大；大
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）首先读出金属丝左右两边所对的刻度值，然后相减得到线圈直径的总和，最后除以圈数即可；
（2）（3）根据“测量结果=”分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则金属丝的直径和为：6.00cm-1.50cm=4.50cm，共有30圈，那么金属丝的直径为：；
（2）若在数匝数时少数了1匝，根据“测量结果=”可知，测量值将偏大；
（3）若在绕线时没有紧密缠绕，则直径和会偏大，根据“测量结果=”可知，则测量值比真实值要偏大。
12．【答案】（1）0.502
（2）0.9820 m
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）（2）米尺上的刻度都是均匀的，则它的测量长度与实际长度之间成正比，据此分析计算即可。
【解答】（1）米尺上的刻度都是均匀的，则它的测量长度与实际长度之间成正比，
则：；
解得：L=0.502m；
（2）米尺上的刻度都是均匀的，则它的测量长度与实际长度之间成正比，
则：；
解得：L=0.9820m。
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