课件33张PPT。 地球的自转概况
1.概念和方向：地球围绕① 自② 向③ 旋转，称
为地球的自转。地球自转方向从北极上空看呈④ 时针旋
转，从南极上空看呈⑤ 时针旋转。
2.周期：地球自转⑥ 所用的时间就是地球自转的周期。
由于选取参照物不同自转周期不同，自转的真正周期是一个⑦ 星日，它是某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，地球自转了⑧ ，所用时间为23小时56分4秒；⑨ 日是某地经线连续两次与日地中心连线相交的时间间隔，地球自转了360°59′，所用时间为⑩ 小时。3.速度：自转角速度除? 外，其他地点? ，都为? /时；自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极? 。 温故知新:地球的自转概况
1.概念和方向：地球围绕① 自② 向③ 旋转，称
为地球的自转。地球自转方向从北极上空看呈④ 时针旋
转，从南极上空看呈⑤ 时针旋转。
2.周期：地球自转⑥ 所用的时间就是地球自转的周期。
由于选取参照物不同自转周期不同，自转的真正周期是一个地轴西东逆顺一周温故知新⑦ 星日，它是某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，地球自转了⑧ ，所用时间为23小时56分4秒；⑨ 日是某地经线连续两次与日地中心连线相交的时间间隔，地球自转了360°59′，所用时间为⑩ 小时。
3.速度：自转角速度除? 外，其他地点
? ，都为? /时；自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极? 。
恒360°太阳24南北两极点相等15°递减
第三节 地球的运动第2课时 地球自转运动的地理意义地球自转的地理意义地方时的产生沿地表水平运动物体的偏移昼夜交替的产生1.了解昼夜现象与昼夜交替现象产生的原因。
2.了解晨昏线的含义和特点，掌握晨昏线的判断方法。
3.理解水平运动物体的偏转现象。
学习目标：1.昼夜现象的成因是什么?昼夜现象的分界线叫什么？
2.昼夜交替现象产生的原因是什么？昼夜交替的周期是多少？
3.地转偏向力的方向和大小有什么特点？受地转偏向力的作用，沿地表作水平运动的物体偏转有什么规律？合作探究：成果展示： 请各学习小组派代表按教师要求展示讨论成果。
地球本身不发光地球是不透明体太阳照射昼夜现象精讲点拨：1. 昼夜现象的成因晨昏线1.昼夜现象的成因是什么?昼夜现象的分界线叫什么？
2.昼夜交替现象产生的原因是什么？昼夜交替的周期是多少？
3.地转偏向力的方向和大小有什么特点？受地转偏向力的作用，沿地表作水平运动的物体偏转有什么规律？合作探究：“昼夜交
替现象”地球不停
的自转。精讲点拨：2.昼夜交替现象的成因和周期昼夜交替的周期24小时（太阳日）合作探究：1.昼夜现象的成因是什么?昼夜现象的分界线叫什么？
2.昼夜交替现象产生的原因是什么？昼夜交替的周期是多少？
3.地转偏向力的方向和大小有什么特点？受地转偏向力的作用，沿地表作水平运动的物体偏转有什么规律？北半球向右偏，
南半球向左偏，
赤道不偏。精讲点拨：3.沿地表水平运动物体的偏转应用实例1：长江三角洲zxxkw昼半球夜半球4.晨昏线(圈)的概念及其判断昼半球：太阳高度大于0（正午的太阳高度最大）
夜半球：太阳高度小于0（半夜的太阳高度最小）
晨昏线上：太阳高度等于0晨 昏 线用太阳高度
表示昼夜情况精讲点拨：晨线、昏线的判断：晨线：
随地球自转，从“黑夜”进入“白天”的过渡线昏线昏线：
随地球自转，从“白天”进入“黑夜”的过渡线晨线和昏线的判读：昏线晨线昏线晨线4. 判断下图中的晨线和昏线。AB是晨线
AC是昏线昏线晨线昏线合作探究：ABCAB晨昏线（圈）的特征：1.始终与太阳光线 ；
2.始终 地球和赤道；
3. 运动；
4.与纬线圈的关系：
（1）两分日与纬线圈垂直；
（2）两至日与极圈相切；
（3）相交；
5.与经线圈的关系：
（1）两分日与经线圈重合；
（2）相交；
6.时间信息：昏线晨赤交点经线为6：00；昏赤交点经线为18:00;两分日垂直平分自东向西课堂小结地球自转的意义昼夜交替现象水平方向的偏转昼夜现象成因
晨昏线成因
周期原因
规律1.课堂练习：2.3．地球上自西向东流的河流，在地转偏向力的影响下，右图中河流两岸中侵蚀严重的是 ( )
A．都在北岸 B．都在南岸
C．靠近低纬的河岸 D．靠近高纬的河岸课堂练习：4．一条向南流的河流，其上游南岸冲刷厉害，而北岸有沙洲形成，其下游则北岸冲刷厉害，南岸入海处形成河口三角洲，则河流位置和流向与下图相吻合的是（ ）
课堂练习：5课堂练习：A1.课堂练习：C2.3．地球上自西向东流的河流，在地转偏向力的影响下，右图中河流两岸中侵蚀严重的是 ( )
A．都在北岸 B．都在南岸
C．靠近低纬的河岸 D．靠近高纬的河岸解析 北半球向右偏→2河道侵蚀严重→2河道侵蚀严重→即南岸(低纬度)侵蚀严重；南半球向左偏→3河道侵蚀严重→即北岸(低纬度)侵蚀严重。 课堂练习：C4．一条向南流的河流，其上游南岸冲刷厉害，而北岸有
沙洲形成，其下游则北岸冲刷厉害，南岸入海处形成
河口三角洲，则河流位置和流向与下图相吻合的是
( )
解析 此题上游和下游河流偏向不一样，肯定分布在南北不同半球，可以先排除B和D。根据题目叙述、北半球右偏南半球左偏原则和图中河流流向，可以作出选择。 课堂练习：A5课堂练习：45°除南北两极点既无角速度又无线速度外，角速度各处都相等，线速度由赤道向两极递减30°E西南西北笨鸟先飞，勤能补拙或者晨昏线（圈）的移动范围：课件50张PPT。 地球自转的地理意义
(1)导致? 现象，其周期为24小时，使各
地温度发生? ，生物形成? 。
(2)使地球上? 运动的物体受到地球?
力的作用产生偏向。该力只作用于? 运动的
物体，始终 于物体的水平运动方向，并随着
物体水平运动 的增加而加大。北半球
偏，南半球 偏，沿赤道运动的物体，不受地
转偏向力的影响。
昼夜交替昼夜变化昼夜节律水平自转偏向水平垂直速度向右向左温故知新S第三讲 地球的运动第3课时 地球自转运动的地理意义1.了解地方时的概念和成因，掌握地方时的计算方法；
2.了解时区的划分，掌握时区与经度的换算方法；
3.了解区时的概念，掌握区时的计算方法；
4.了解日界线的概念，掌握日界线的计算方法；学习目标：自主学习：请同学们阅读教材P18-20页及地图册P16内容，思考并回答下列问题：
1.什么是地方时？地方时有什么特点？经度每相差1°，地方时相差多少时间？
2.全球共划分为多少个时区？每个时区占多少个经度？
3.什么是区时？相邻时区的时间相差多少个小时？
4.什么是国际日期变更线？地方时的概念和成因概念： 因经度不同的时刻，统称“地方时”。经度相同，地方时一定相同。太 阳 光 成因：由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早，即“东早西晚”。自主学习：请同学们阅读教材P18-20页及地图册P16内容，思考并回答下列问题：
1.什么是地方时？地方时有什么特点？经度每相差1°，地方时相差多少时间？
2.全球共划分为多少个时区？每个时区占多少个经度？
3.什么是区时？相邻时区的时间相差多少个小时？
4.什么是国际日期变更线？7 区 时
国际上规定以各时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间，叫做区时，又称为标准时。
绝大部分国家只有一个标准时，多采用这个国家东部时区的区时，也有采用半区时的国家，如印度等；少数大国有两个标准时，如美国。注意一个国家的任何地区，所使用的时间都为标准时，除非有特别说明是所在时区的区时或所在经线的地方时时例外。自主学习：请同学们阅读教材P18-20页及地图册P16内容，思考并回答下列问题：
1.什么是地方时？地方时有什么特点？经度每相差1°，地方时相差多少时间？
2.全球共划分为多少个时区？每个时区占多少个经度？
3.什么是区时？相邻时区的时间相差多少个小时？
4.什么是国际日期变更线？ 国际统一上规定，原则上把东西十二区之间的180°经线作为地球上的“今天”与“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”，简称日界线。国际日期变更线合作探究：请同学们阅读地图册P16页“时区划分图”，分组讨论并回答下列问题：1.请读出24个时区的中央经线的度数，并找出各时区的中央经线的度数与15有什么关系？
2.中时区和东（西）12区这两个时区的经度划分范围分别是怎样的？
3.什么是北京时间？什么是世界标准时？地方时和区时有什么区别？
4.已知甲地（30°E）的地方时为3：00，求乙地（90°E）和丙地（90°W ）的地方时？据此归纳计算地方时的方法。
5. 已知甲地（60°E），求甲地所在的时区 ？据此归纳计算时区的方法。
6. 已知东2区的地方时为3：00，求东8区和西8区的区时？据此归纳计算区时的方法。
7.国际日期变更线是不是完全与180°经线重合？自西向东越过日界线时是日期将发生怎样变化？自东向西越过日界线时日期又将发生怎样变化？合作探究：请同学们阅读地图册P16页“时区划分图”，分组讨论并回答下列问题：1.请读出24个时区的中央经线的度数，并找出各时区的中央经线的度数与15有什么关系？
2.中时区和东（西）12区这两个时区的经度划分范围分别是怎样的？
3.什么是北京时间？什么是世界标准时？地方时和区时有什么区别？
4.已知甲地（30°E）的地方时为3：00，求乙地（90°E）和丙地（90°W ）的地方时？据此归纳计算地方时的方法。合作探究：请同学们阅读地图册P16页“时区划分图”，分组讨论并回答下列问题：5. 已知甲地（60°E），求甲地所在的时区 ？据此归纳计算时区的方法。
6. 已知东2区的地方时为3：00，求东8区和西8区的区时？据此归纳计算区时的方法。
7.国际日期变更线是不是完全与180°经线重合？自西向东越过日界线时是日期将发生怎样变化？自东向西越过日界线时日期又将发生怎样变化？1.请读出24个时区的中央经线的度数，并找出各时区的中央经线的度数与15有什么关系？展示反馈：中央经线的度数=15 ×时区号2.中时区和东（西）12区这两个时区的经度划分范围分别是怎样的？展示反馈：精讲点拨：1. 时区的划分167.5E167.5W西12区东12区 每隔经度15°划分一个时区；以0°经线为基准，从7．5°W到7．5°E为中时区；中时区以东依次为东一区至东十二区，以西为西一区至西十二区，东、西十二区合为一个时区。3.什么是北京时间？什么是世界标准时？地方时和区时有什么区别？展示反馈：17北京时间：我国全国统一使用的时间，即东八区的区时，东经120度的地方时。注意北京时间不等于北京地方时，在有关日出日落时间的题目中多采用的是地方时。
世界时：即格林尼治时间，零度经线的地方时。2. 北京时间、世界时精讲点拨：3.地方时和区时的区别地方时：经度不同，地方时一定不同。
区 时：同一个时区内，区时都相同；
经度不同，区时也可能相同。精讲点拨：4.已知甲地（30°E）的地方时为3：00，求乙地（90°E）和丙地（90°W ）的地方时？据此归纳计算地方时的公式。展示反馈：所求地地方时=已知地地方时±（两地经度差×4） 注：“东加西减”4. 地方时的推算方法精讲点拨：5. 已知甲地（60°E），求甲地所在的时区 ？据此归纳计算时区的公式。展示反馈：5 . 时区的推算方法求某地所在时区=某地所在的经度÷ 15°当余数小于7.5°时，时区号取商；当余数大于7.5时，时区号取商加1；精讲点拨：6. 已知东2区的地方时为3：00，求东8区和西8区的区时？据此归纳计算区时的公式。展示反馈：6. 区时的推算方法公式：
所求区时＝已知区时±时区差精讲点拨：展示反馈：7.国际日期变更线是不是完全与180°经线重合？自西向东越过日界线时是日期将发生怎样变化？自东向西越过日界线时日期又将发生怎样变化？精讲点拨：7. 人文日界线和自然日界线 例：下图中心点为北极，阴影部分为10月2日，非阴影部分为10月3日。据此完成：
1.甲地的时间是 时。
2.北京时间是10月 日 时。33 8课堂小结地方时时 区区 时概念计算划分计算概念地球自转的意义地方时不同日界线国际日期变更线自然日界线计算考查点1 地方时1.跟踪练习2.关于时区的叙述不正确的是( )
A.全球共分成24个时区
B.东八区的中央经线是东经120°
C.东经5°属于东时区
D.西经52°属于西三区
考查点2 时区跟踪练习3.国家主席胡锦涛于当地时间2009年9月25日下午5时从匹兹堡(西五区)返回北京，结束此次赴美访问。此时北京时间为( )
A．25日4时 B．25日18时
C．26日6时 D．26日8时考查点3 区时跟踪练习4. 一艘轮船，在10月3日8时（区时）越过1800经线，历时5分钟，到达1800经线的另一侧。此时当地的时间可能是：
A、10月3日8时5分
B、10月2日8时5分
C、10月4日8时5分
D、10月4日7时55分考查点4 日界线跟踪练习考查点1 地方时1.B 跟踪练习2.关于时区的叙述不正确的是( )
A.全球共分成24个时区
B.东八区的中央经线是东经120°
C.东经5°属于东时区
D.西经52°属于西三区
考查点2 时区C跟踪练习3.国家主席胡锦涛于当地时间2009年9月25日下午5时从匹兹堡(西五区)返回北京，结束此次赴美访问。此时北京时间为( )
A．25日4时 B．25日18时
C．26日6时 D．26日8时考查点3 区时C跟踪练习【解析】
此题有两个隐藏信息：一是要知道北京时间是指东八区的区时，而非北京的地方时。
二是在时间计算中都是以24小时制来计算，因此题干中的“下午5时”要转换为“17时”。
东八区与西五区相差13个时区，即两地区时相差13小时，而且东八区在西五区的东侧，因此在西五区区时的基础上加上13小时得25日30时，在小时这里超过24时，那么日期需加上一天，最终结果为26日6时。答案：C 4. 一艘轮船，在10月3日8时（区时）越过1800经线，历时5分钟，到达1800经线的另一侧。此时当地的时间可能是：
A、10月3日8时5分
B、10月2日8时5分
C、10月4日8时5分
D、10月4日7时55分考查点4 日界线ABC跟踪练习1.已知A地（40°N，116°E）区时为11：26，求B地（35°N，140°E）、C地（40°S，74°W）的区时。（1）先求A、B、C三地的时区
A地时区＝116°E÷15°＝7，余11°＝7+1 东8区
B地时区＝140°E÷15°＝9，余5°＝9 东9区
C地时区＝74°W÷15°＝4，余14°＝4+1 西5区
（2）再求A、B，A、C之间的时差
A、B之间的时差＝东9区－东8区＝1小时
A、C之间的时差＝东8区＋西5区＝13小时
（3）求B、C的区时
B地区时＝11：26＋1小时＝12：26
C地区时＝11：26－13＝－1：34＋24：00＝22：26课时作业2.希腊雅典（东二区）19时向世界现场直播体育比赛，我国的体育爱好者在电视中看到该直播的时间是（ ）
A.13时 B.次日凌晨1时 C.次日17时 D.23时B解析：我国的北京时间是东八区的区时，当希腊（东二区）是19时的时候，北京时间是19＋（8－2）＝25时，即次日凌晨1时。3.我国领土最西端（约73°E）在帕米尔高原上，据此可知3月21日我国领土最西端日出时北京时间是（ ）
A.8：18 B.9：08 C.10：28 D.11：18解析：3月21日是春分日，全球昼夜平分。各地都是当地地方时6时日出，日落时间都是18时。我国领土最西端（约73°E）帕米尔高原日出时间是6时，此时北京时间是6时＋（120°－73°）×4分钟/1°＝9：08。B课时作业2002年1月1日，作为欧洲联盟统一货币的欧元正式流通，这将对世界金融的整体格局产生重要影响。回答：
4．假定世界各金融市场均在当地时间上午9时开市，下午5时闭市。如果某投资者上午9时在法兰克福（东经8.5°）市场买进欧元，12小时后欧元上涨，投资者想尽快卖出欧元，选择的金融市场位于 （ ）
A．东京（东经139.5°） B．香港（东经114°）
C．伦敦 D．纽约（西经74°）D解析：本题考查分析问题和推算时间的能力。欧元上涨的时间相当于法兰克福（东1区）的21时，此刻，东京（东9区）为5时，香港（东8区）为4时，伦敦（0时区）为20时，纽约（西5区）为15时，因此只有纽约金融市场处在营业时间内，其他各地均在营业时间之外。课时作业5．在上述假定的营业时间内（上午9时开市、下午5时闭市），下列各组金融中心能保证24小时作业的是（ ）
A．法兰克福、新加坡（东经104°）
B．伦敦、香港、旧金山（西经122.5°）
C．伦敦、东京、纽约
D．东京、洛杉矶、纽约解法一：符合题意的三个地点的营业时间应覆盖全天（24小时），而各市场的营业时间为8个小时。由此推算，各个市场的营业时间不能重叠，每两个市场之间都要相差8个时区（或区时相差8小时）。法兰克福在东1区、新加坡在东7区、伦敦在0时区、香港在东8区、旧金山在西8区、东京在东9区，纽约在西5区，洛杉矶在西8区。因此选项B[伦敦（0时区）、香港（东8区）、旧金山（西8区）]符合题意。B课时作业解法二：将各金融中心的营业时间换算成统一时间（如格林尼治时间），三地时间相互衔接则符合题意。法兰克福伦敦6.下列四幅图分别是以北极和南极为中心的图形，阴影部分表示2000年12月31日，指出北京时间是2001年元月1日17时的图是( ) D课时作业7．当北京时间为3月21日12时时，全世界( )
A．多一半的地方是3月21日
B．恰好一半地方是3月20日
C．恰好一半地方是3月21日
D．少一半的地方是3月21日
解析 此题可用图解法，如右图所示：由题意
知，北京时间为3月21日12时,太阳直射120°E,
可求出0时所在经线为60°W。则3月21日范围为
60°W向东至180°，如图所示。因此A项正确。A课时作业 国际统一上规定，原则上把东西十二区之间的180°经线作为地球上的“今天”与“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”，简称日界线。东、西十二区区时相同；越过日界线，日期要改变：从西到东，日期减一天，从东到西，日期加一天。日期和国际日期变更线172.5oE 180o 172.5oW 东12区西12区
日界线A、国际日期变更线,两侧日期要变更
B、国际日期变更线(日界线)并不完全与180度经线重合
C、实际应用中，日界线还有一条，即地方时为0时的经线
时间不变；日期减1天时间不变；日期加1天。0o思考：
1.北京天安门升国旗是按照“北京时间”吗？2.北京钟表表针指向12点，太阳在什么方向？
上海、杭州呢？1.不是。按照北京的“地方时”2.太阳在东南（中午之前）中午12点时，上海的太阳在西南（下午）；杭州的太阳在正南（中午）北京时间课件30张PPT。
第三节 地球的运动 溆浦三中地理组
2014.9.16地球自转地球自转的地理意义地球公转地球公转的地理意义目录第三节 地球的运动第1课时 地球自转运动的基本特点 1.了解地球自转的方向;
2.了解地球自转的周期，比较太阳日和恒星日的区别；
3.了解地球自转角速度和线速度随纬度变化的规律；学习目标：自主学习：请同学们结合教材完成学海导航P8页“知识梳理”，弄清并识记下列问题：
1.什么是地球的自转？地球自转的方向有什么特点？从地球的南极和北极上空看，地球自转的方向有什么不同？
2.什么是地球自转的周期？什么是太阳日和恒星日？
3.地球自转的角速度和线速度分别有什么特点？精讲点拨：1. 地球自转方向自西向东逆时针方向顺时针方向下面两幅图的中心，哪个是南极？哪个是北极？为什么？北极南极BA0°侧视北极上空看(俯看)南极上空看(仰看)方向自西向东逆时针顺时针恒星日太阳日1.请同学们阅读教材P16页“太阳日和恒星日示意图”，分组讨论并回答：太阳日和恒星日地球自转角度的大小和所需时间的长度分别是多少？太阳日和恒星日分别有什么应用价值？合作探究：360059′23时56分4秒日常生活真正周期 科学研究恒星日太阳日以什么作为地球自转的参照系？恒星日：360° 23h 56m 4s
太阳日：360°59′ 24h考考你：今天晚上8点钟在你头顶正上方的一颗恒星，明晚什么时候会再次到达你头顶正上方？
答案：C精讲点拨：2.地球自转周期2.请同学们结合左图完成教材P17页表格填写，并分组讨论：地球自转的角速度和线速度随纬度变化的一般规律是什么？合作探究：1670144711818370151515150角速度:单位时间转过的角度极点为0
其余各地皆为15°/小时线速度:单位时间转过的弧长由赤道向两极递减
赤道最大,两极为0
60°为赤道处1/2∠A＝∠B＝∠Ｃ0°精讲点拨：3.地球自转速度地表线速度大小（海拔为0）
V=1670·cosφ千米/小时（Φ表示当地地理纬度）（1）影响地球自转线速度大小的因素
第一，两地纬度的高低。若两地不在极点上，纬度低的线速度大，纬度高的线速度小； 第二，同纬度两地地势（海拔）的高低。同纬度地势越高，线速度越大。（2）为什么发射卫星多选择在低纬度向东发射？
原因：低纬度地球自转线速度大，同时地球又是自西向东自转，在低纬度向东发射可获得一个较大的初速度，节省燃料，发射容易成功。地球自转概况地球绕地轴的旋转自西向东（北逆南顺）一恒星日(23小时56分） 处处相等（除两极点） 自赤道向两极递减课堂小结1．下面的四幅图中不能正确表示地球自转方向的是 ( )
课堂练习：课堂练习： 读下图，完成3～4题。 课堂练习： 3. C点的人们连续两次看到日出
的时间间隔是( )
A．地球自转的真正周期
B．比地球自转真正周期多3分56秒
C．比地球自转真正周期少3分56秒
D．为23小时56分4秒 4. 在A、B、C、D四点中，地球自转速度是( )
A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、C、D
B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、B、A
C．A角速度和线速度为0，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小
D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A角速度和线速度为01．下面的四幅图中不能正确表示地球自转方向的是 ( )
解析 A图从侧面看地球自转，北极在上，因而自西向东是正确的；C图从北极上空看地球自转方向呈逆时针是正确的；D图从南极上空看地球自转方向呈顺时针是正确的；只有B图方向颠倒了。课堂练习：B课堂练习：A 读下图，完成3～4题。 课堂练习： 3. C点的人们连续两次看到日出
的时间间隔是( )
A．地球自转的真正周期
B．比地球自转真正周期多3分56秒
C．比地球自转真正周期少3分56秒
D．为23小时56分4秒【解析】根据题意知其时间应为一个太阳日，比地球自转的真正周期——一恒星日多3分56秒。B 4. 在A、B、C、D四点中，地球自转速度是( )
A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、C、D
B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、B、A
C．A角速度和线速度为0，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小
D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A角速度和线速度为0D少壮不努力，老大徒伤悲祝同学们时时快乐，天天开心！0°精讲点拨：3.地球自转速度RR130°30°（1）影响地球自转线速度大小的因素
第一，两地纬度的高低。若两地不在极点上，纬度低的线速度大，纬度高的线速度小； 第二，同纬度两地地势（海拔）的高低。同纬度地势越高，线速度越大。（2）为什么发射卫星多选择在低纬度向东发射？
原因：低纬度地球自转线速度大，同时地球又是自西向东自转，在低纬度向东发射可获得一个较大的初速度，节省燃料，发射容易成功。
