九年级历史学科暑假作业检测题（含答案）

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九年级历史学科暑假作业检测题
一、单选题（本大题共35小题，共70.0分）
1. 在谁统治时期，古埃及成为强大的军事帝国【】
A. 凯撒 B. 胡夫 C. 汉谟拉比 D. 图特摩斯三世
2. 某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介绍的文明古国是（　　）
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马
3. 动荡不安的伊拉克是当今世界观注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列文明成果出自该地区的是（　　）
A. 《法典》 B. 《民法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《民法通则》
4. 1901年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有维护奴隶主阶级利益的法律条文。这重要遗产属于
A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马
5. 人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是( )
A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域
6. “面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。并在之后传到亚洲其他地区。”材料反映的历史现象是（）
A. 金字塔修建 B. 种姓制传播 C. 佛教的发展 D. 基督教诞生
7. 下列符合“小国寡民”特点的是
A. 古埃及 B. 古巴比伦王国 C. 希腊城邦 D. 亚历山大帝国
8. 古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？
A. 古巴比伦 B. 雅典 C. 罗马 D. 亚历山大帝国
9. “这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是（　　）
A. 汉谟拉比 B. 屋大维 C. 查理大帝 D. 伯里克利
10. “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（　　）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》
11. 2世纪时，版图横跨欧、亚、非三洲，把地中海变成其“内湖”的帝国是（　　）
A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 查理曼帝国 D. 阿拉伯帝国
12. 它创造了无数璀璨夺目的文化成果，它产生了灿若群星的文化巨匠，它还开启了西方民主政治的先河，这里的“它”指（）
A. 古巴比伦 B. 亚历山大帝国 C. 古代希腊 D. 古代罗马
13. 希腊古代文化丰富多彩。要了解早期希腊社会，应查阅（　　）
A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》
14. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是（　　）
A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 老子 D. 孔子
15. 罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，每四年增加1天为“闰年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（　　）
A. 公元2020年 B. 农历五月初五 C. 康熙十五年 D. 民国元年
16. 若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题，这个主题是【】
A. 封建时代的欧洲 B. 古代亚非文明
C. 希腊城邦的兴亡 D. 古代东西方文明的冲突
17. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、投职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（　　）
A. 种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 罗马共和制 D. 西汉分封制
18. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（　　）
A. 佛教的创立者是释迦牟尼
B. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
C. 伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D. 世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
19. 西欧中世纪的乡村，最基本的农业经济组织形式是（　　）
A. 庄园 B. 农场 C. 行会 D. 城邦
20. 西欧城市重新兴起的意义在于（ ）
A. 空前加强教会的实力 B. 使得西欧成为世界贸易中心
C. 形成市民阶级为资本主义的发展准备条件 D. 推动世俗封建主势力增强
21. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
A. 具备政府管理职能B. 享有充分言论自由C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权
22. “由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（）
A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《罗马民法大全》
23. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（　　）
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国
24. “它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（　　）
A. 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 封建庄园建立 D. 明治维新
25. 中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（　　）
A. 元首制 B. 公历 C. 阿拉伯数字 D. 进化论
26. 中国的火药、罗盘针、印刷术这三大伟大发明推动了欧洲社会的发展与进步，它们是通过什么人传到欧洲的？（）
A. 罗马人 B. 印度人 C. 日本人 D. 阿拉伯人
27. 14世纪中叶以后，欧洲一些富裕农民将土地集中起来，建立_______________他们采用新的生产方式进行经营
A. 手工工场 B. 手工工厂 C. 机器工厂 D. 租地农场
28. 中世纪晚期，西欧社会出现了资本主义生产方式，它们是（　　）
①庄园经济 ②机器工厂 ③租地农场 ④手工工场
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
29. 14世纪兴起于意大利，反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动是
A. 启蒙运动 B. 新文化运动 C. 法国大革命 D. 文艺复兴
30. 莎士比亚在其伟大悲剧《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是（　　）
A. 理性主义 B. 禁欲主义 C. 享乐主义 D. 人文主义
31. 图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是
A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲
C. 走向近代 D. 资本主义制度的初步确立
32. 最先开辟了新航路的两个国家是( )
A. 英国、法国 B. 西班牙、葡萄牙 C. 英国、荷兰 D. 意大利、荷兰
33. 一部著作中提到：“它使美洲无比丰富的资源供欧洲人掠夺、开发和占有，开始了欧洲海外殖民的血与火的历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展……”由此判断，与文中的“它”所指事件紧密关联的人物是（）
A. 托勒密 B. 郑和 C. 达·伽马 D. 哥伦布
34. 如图为“三角贸易”示意图。图中数字代表“三角贸易”经过的四个洲。在三角贸易中，获得惊人财富的和丧失大量人口的洲分别是（）
A. ①② B. ③② C. ③④ D. ①④
35. 马克思指出：“英国在印度要完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这里，马克思旨在（　　）
A. 肯定英国殖民统治的积极性 B. 凸显欧洲殖民侵略的破坏性
C. 指出西方殖民活动的双重性 D. 体现西方生产方式的建设性
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
36. 人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）写出图1中A、B、C、D文明古国的文明成果代表各一例：
A:________________B:________________ C:________________ D:________________
材料二 在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。 ——习近平在亚洲文明对话大会开暮式上的主旨演讲
（2）根据材料二, 概括亚洲文明成果的特点？
材料三璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章 ......文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——习近平在亚洲文明对话大会开暮式上的主旨演讲
（3）请用史实说明古代历史上不同文明因“互鉴而发展”。
（4）你认为文明间交流的主要方式是什么？对世界不同区域的文明应该持什么样的态度？
37. 人类社会是一个文明不断进步的社会，也是一个多种文明百花齐放、争奇斗艳的社会。阅读材料，回答问题。
材料一：雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——哈蒙德《希腊史》
材料二：(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料三：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明--如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：人类文明存在多元性，发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明是人类的共同财富。
（1）根据材料一，指出雅典民主政治的社会基础是什么？公元前5世纪中后期雅典的改革产生了什么积极影响？结合所学知识，指出雅典民主政治的实质是？
（2）依据材料二，指出古典文化中的民主和法治精神对后世产生了什么影响？
（3）根据材料三，如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
（4）根据材料四，我们应该如何对待不同国家地区的文明？
38. 14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯
材料二 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。 ——哥伦布《航海日记》
材料四 “三角贸易”示意图
（1）材料一中的“大人物”是谁 他的代表作是什么 “新时代的最初一位诗人”反映了他在文艺复兴运动中的什么地位
（2）材料二反映的是什么思想 这—思想及其运动对人类社会发展产生了什么重大影响
（3）哥伦布完成了“陛下”的使命吗 为什么
（4）材料四示意图中A、B、C三处航程中贩运的东西主要是什么
（5）纵上所述，请归纳三个历史事件的共同作用。
九年级历史学科暑假作业检测题答案
1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】C
8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】B
15.【答案】A16.【答案】A17.【答案】B18.【答案】D19.【答案】A20.【答案】C
21.【答案】D22.【答案】D23.【答案】B24.【答案】B25.【答案】C26.【答案】D
27.【答案】D28.【答案】D29.【答案】D30.【答案】D31.【答案】C32.【答案】B
33.【答案】D34.【答案】C35.【答案】C
36.【答案】（1）A：金字塔、狮身人面像、象形文字；B：《汉谟拉比法典》、楔形文字；C：种姓制度、梵文、佛教；D：甲骨文、青铜器等。（4分）
（2）非富多样、多元性。（1分）
（3）日本大化改新学习中国唐朝政治制度，使日本逐渐转变为封建国家。（2分）
（4）主要方式：和平交流；态度：开放包容、学习借鉴等。（2分）
37.【答案】（1）社会基础：自由民。影响：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。实质：是少数人的民主（或：是本邦成年男性公民的民主），是奴隶制民主政治。（3分）
（2）影响了中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系。（2分）
（3）理解：希腊文明吸纳、借鉴了其它地区的文明，同时也保留了自己的特点，所以说“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。（2分）
（4）我们应该：尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性。（2分）
38.【答案】（1）人物：但丁；代表作：《神曲》；地位：文艺复兴的先驱。（3分）
（2）思想：人文主义；影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（2分）
（3）没有；因为他没有到达印度，而是到了美洲新大陆。（2分）
（4）A：火器、机械制品、酒等；B：黑奴；C：蔗糖、烟草等产品。（3分）
（5）都促进了欧洲资本主义的产生与发展。（2分）
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