人教版六年级数学上册《圆的认识》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
圆的认识
思考：套圈游戏站成什么形状最合理？
先把圆规的两脚分开，定好两脚间的长度。（定长）
把有针尖的一只脚固定在一点上。（定点）
把另一只脚旋转一周。（旋转）
第三步
第二步
第一步
画圆三步曲
圆
由线段围成的平面图形
圆是曲线围成的平面图形。
圆心O
圆内
圆外
圆上
圆心O
半 径 r
圆心O
半 径 r
0m
2
6
5
4
3
1
0m
2
6
5
4
3
1
圆心O
半 径 r
圆心O
0m
2
6
5
4
3
1
0m
2
6
5
4
3
1
0m
2
6
5
4
3
1
0m
2
6
5
4
3
1
直径d
圆心O
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
请说出下面图中
哪些是半径？
哪些不是，为什么？
哪些是直径？
o

d
r
r
半径与直径的关系:
o

d
r
r
r
半径与直径的关系:
o

d
r
r
r
半径与直径的关系:
o

d
r
r
d=2r
r= d
2
半径与直径的关系:
填写下表。
0.24米
6米
直径(d)
3.9米
7厘米
20厘米
半径(r)
40厘米
3米
14厘米
0.12米
7.8米
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
2厘米
o

r=2cm
分析: 通过圆心，并且
分析: 在同圆或等圆中
分析: 直径等于4厘米
×
×
√
√
1. 两端都在圆上的 线段叫做直径。 （ ）
2. 在两个等圆里，所有的半径都相等。 （ ）
3. 半径是直径的一半。（ ）
4. 半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。 （ ）
为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？
这是利用同圆半径相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。
谢谢大家!