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预习验收
即学即练 巩固双基
1．下图人物是北美著名的启蒙思想家，下列关于他的叙述正确的是( )
A．反对奴隶制，主张实行普选制
B．主张自然权利、社会契约、主权在民
C．强调人民享有自由、平等权利，建立共和国
D．宣扬“君权神圣”和“君权神授”
解析 先判断图中的人物是北美启蒙思想家富兰克林，再分析A、B、C、D中哪项是他的主张，A是富兰克林的，B是卢梭的，C是杰斐逊的，D是封建专制思想，故选A。21世纪教育网21教育网
答案 A
2．潘恩是美国独立时的著名思想家，他发表《常识》的背景不包括( )
A．启蒙思想在北美广泛传播
B．北美殖民地人民与英国殖民者之间的矛盾日趋尖锐
C．北美处在独立战争的前夜
D．争取民族独立已经成为整个殖民地人民的共同目标
解析 北美独立战争从1775年的列克星顿枪声开始，到1783年英美签订《巴黎和约》为止，潘恩发表《常识》是在1776年，故在北美独立战争进行当中。21cnjy.com
答案 C
3．独立战争爆发初期，英王的残酷与暴虐使殖民地人民和解幻想彻底破灭，大陆会议指派以谁为首的五人委员会草拟了《独立宣言》( )www.21-cn-jy.com
A．富兰克林 B．华盛顿
C．潘恩 D．杰斐逊
解析 1776年6月，大陆会议指派以杰斐逊为首的五人委员会草拟《独立宣言》。
答案 D
4．《独立宣言》被马克思誉为人类第一个思想解放的宣言书，它产生了深远影响，其中不包括( )
A．推动了北美独立战争的胜利进程
B．直接影响了法国大革命
C．彻底废除了北美的黑人奴隶制度
D．推动了亚洲民族独立运动的发展21世纪教育网
解析 《独立宣言》在发表时由于南部几个蓄奴州代表的反对删去了原有的谴责奴隶制的内容，等于间接地承认了奴隶制，因此对废除奴隶制没有产生影响。21·cn·jy·com
答案 C
5．《独立宣言》认为人生下来就应该是自由 ( http: / / www.21cnjy.com )平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定的，而是上帝所赋予的，与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。这些观点是继承并发展的( )[来源:21世纪教育网]2·1·c·n·j·y
A．洛克的学说 B．孟德斯鸠的学说21世纪教育网
C．潘恩的《常识》 D．阿奎那的学说
解析 材料表明，《独立宣言》的这一内容继承和发展了洛克的天赋人权学说。
答案 A
6．阅读下列材料：
材料 1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。新的政府应当建立在最能保障人们的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。马克思将《独立宣言》称为人类历史上的“第一个人权宣言”。
请回答：
(1)结合材料分析，英国在北美的统治是否“合法”？具体说明理由。
(2)文中“政府的正当权力”指什么？材料中体现了哪些民主思想？
(3)在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生而平等”？为什么？
(4)《独立宣言》中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎样的意义？
解析 第(1)问根据英国殖民主义的罪恶等理 ( http: / / www.21cnjy.com )由说明其统治的不合法性。第(2)问根据材料信息进行概括。第(3)问实际要求指出美国民主的局限性。第(4)问要从政治、经济等角度综合分析。
答案 (1)不合法。原因回答具有开放性(可概括列举殖民统治侵害北美人民的权利的相关史实)。
(2)人民赋予其权力，保障人民的利益。民主思想：生而平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利。21世纪教育网21世纪教育网版权所有
(3)否。独立战争后黑人奴隶制仍然存在，他们没有获得权利。
(4)政治上，《独立宣言》的精神成为美国民主共和体制的基本原则；经济上，促进了资本主义的发展。
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双基限时练(七) 《中华民国临时约法》
一、选择题
1．辛亥革命后不久，资产阶级革命派的心态是( )
A．革命失败了，因为革命果实落入了袁世凯手中
B．革命失败了，但对袁世凯抱有幻想
C．革命胜利了，因为建立了资产阶级共和国
D．革命胜利了，但对袁世凯不信任
解析 资产阶级革命派并未认识到革命的 ( http: / / www.21cnjy.com )失败，故A、B两项错误；但是革命派又对袁世凯不信任，制定、颁布《中华民国临时约法》的直接意图就是限制袁世凯的权力。21教育名师原创作品
答案 D
2．南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，为此而实行责任内阁制。《临时约法》中的下述内容能够说明这个规定的是( )21·cn·jy·com
A．中华民国主权属于国民全体
B．参议院行使立法权，有权选举临时大总统
C．参议院有权弹劾临时大总统和国务员
D．临时大总统和国务员行使行政权，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”
解析 “国务员辅佐临时大总统，负其责任”赋予、增加了国务员的行政副署权，体现了责任内阁制。
答案 D
3．下列关于袁世凯篡夺辛亥革命果实的历史事件的先后顺序是( )
①清帝退位 ②袁世凯组织责任内阁 ③南北议和 ④袁世凯在北京就任中华民国临时大总统21世纪教育网
A．①②③④ B．②③①④
C．③①②④ D．②①③④
解析 依托列举项再现袁世凯篡夺革命 ( http: / / www.21cnjy.com )果实的过程，分析其中史实的先后关系：首先是帝国主义国家扶植袁世凯篡夺清政府大权，当上清朝责任内阁总理大臣；其次帝国主义策动南北议和；再次袁世凯迫使清帝退位；最后袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命果实被窃取。www-2-1-cnjy-com
答案 B
4．下列最能反映《中华民国临时约法》的制度有利于中国民主制度的形成的是( )
A．指导思想是孙中山民权学说
B．理论基础是孟德斯鸠思想
C．确立了三权分立的政治体制
D．目的是限制袁世凯独裁
解析 明确民主制度突出反映在运用三权分立的原则确立政治体制，政府各部门相互制约是其民主政治的保障。
答案 C
5．对《中华民国临时约法》的评价，正确的是( )
①是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法 ②体现了“三权分立”的政治原则 ③目的是限制袁世凯的权力 ④具有反对封建专制制度的进步意义2-1-c-n-j-y
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
解析 本题考查学生综合分析的能力。《约法》是资产阶级革命派为限制袁世凯的权力而颁布的，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，其内容体现了“三权分立”的原则，成为否定封建专制的重要法律成果。2·1·c·n·j·y
答案 D
6．在制订《中华民国临时约法》的时候， ( http: / / www.21cnjy.com )孙中山说：“我今天只说要定一条‘中华民国主权属于国民全体’，一以表示我党革命真意义之所在，二以杜防盗憎主人者，与国民共弃之。”这表明( )
①孙中山具有真诚的民主革命的精神 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②《中华民国临时约法》的根本目的在于确立资产阶级民主共和制度 ③资产阶级民主制度在当时的中国也符合广大人民群众的利益【来源：21·世纪·教育·网】
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③[来源:21世纪教育网]
解析 材料表明，《中华民 ( http: / / www.21cnjy.com )国临时约法》的这一规定有两个意义，一是“革命真意之所在”，即建立资产阶级共和国的目的；二是防止独裁专制，体现了广大人民反对封建专制的需求。据此判断，①②③均符合题意。21教育网
答案 D
7．右图是1951年苏联发行的纪念孙中山 ( http: / / www.21cnjy.com )的邮票，有人说，这不仅是为了纪念孙中山本人，也是为了纪念中国的第一部民主宪法，请判断中国的第一部民主宪法产生于( )21cnjy.com
A．1906年 B．1912年
C．1946年 D．1954年
解析 1906年清政府颁布了《钦定宪法大纲》，它不是民主宪法，应排除；1946年蒋介石颁布了《中华民国宪法》，其表面民主，实质是国民党一党专政，也应排除；只有1912年颁布的《中华民国临时约法》和1954年颁布的《中华人民共和国宪法》才是民主宪法，前者要早得多，故选前者。【出处：21教育名师】
答案 B[来源:21世纪教育网]
8．在袁世凯就任临时大总统的第二天，孙中山颁布了参议院匆忙通过的《中华民国临时约法》，其主要目的是( )
①限制袁世凯的权力 ②防止袁世凯独裁 ③维护共和制度 ④实现民族解放
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④21世纪教育网
解析 《约法》颁布时，革命派认为“民主”“民族”两大任务已经完成，制定约法的目的主要是限制袁世凯的权力，以维护共和制度。21*cnjy*com
答案 A
9．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，是因为它( )
①由资产阶级革命派制定 ②其规定体现了资产阶级的革命性和民主性 ③确立了资产阶级三权分立制度
④规定了实行责任内阁制和政党政治的国家制度
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
解析 本题属于分析组合题，不难发现①②③都符合题干要求，《中华民国临时约法》没有规定政党政治，故排除④。
答案 A
10．袁世凯被后人称为“窃国大盗”，他之所以能够窃取辛亥革命的胜利果实是因为( )
A．他得到了帝国主义的支持
B．他善于随机应变，正确判断形势
C．他掌握着当时中国最精锐的部队北洋新军
D．他得到了孙中山为首的革命党人的信任
解析 实力是权力的基础，袁世凯通过编练北洋新军成为当时中国掌握军事力量最大的实力人物，故选C。
答案 C
11．我们可以用“打开了中国现代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”来形容《临时约法》，主要是因为它( )
A．使民主共和观念深入人心
B．沉重打击了反动统治的依靠力量
C．动摇了封建制度的根基
D．进一步瓦解了自然经济
解析 “打开了中国现代化的闸门”是指从思想上使人们的头脑得到解放，重在强调对历史进程的影响。
答案 A
12．中华民国南京临时政府成立时 ( http: / / www.21cnjy.com )实行总统制，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制。袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是( )
A．责任内阁制在中国行不通
B．辛亥革命后民主与专制的斗争仍然激烈
C．民主共和制在中国行不通 21世纪教育网
D．专制独裁传统在中国没有受到任何冲击
解析 资产阶级规定实行责任内阁制的初衷是维护民主制度。袁世凯改责任内阁制为总统制，实际上是为了维护其专制独裁统治。这种现象反映出辛亥革命后中国民主与专制的斗争仍然十分激烈。
答案 B
二、非选择题
13．阅读下列材料：
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。
第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第十六条 中华民国之立法权，以参议院行之。
第十九条 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。
第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
第五十三条 本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
——以上材料均摘自《中国近
代现代史教学参考》上册
请回答：
(1)上述材料出自何处？其本质是什么？
(2)材料中“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则？统治权力的分工又体现了什么思想？
(3)材料中的哪些内容是旨在限制袁世凯的权力？
(4)材料中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有什么进步意义？但它又隐藏了什么本质问题？
解析 解题时注意紧扣试题设问阅读理解材料，获取材料中利于解题的有效信息并联系相关史实说明和分析问题，回答问题时注意表述的规范性。21世纪教育网版权所有
答案 (1)《中华民国临时约法》。它具有资产阶级共和国宪法的性质。
(2)体现了资产阶级的主权在民的原则。三权分立的思想。
(3)临时大总统颁布法律，国务员须“副署之”；限十个月内召集国会。
(4)确立了资产阶级的人权平等的法则，否定了封建等级制度，具有反封建的进步意义。但无阶级的区别是不可能的，它隐藏了阶级压迫的社会本质。www.21-cn-jy.com
14．阅读下列材料：
材料一 1911年12月3日通过并公布《中华民国临时政府组织大纲》，共4章21条，规定了：
(1)行政机关是临时大总统、副总统、行政各部；立法机关是参议院；司法机关是临时中央审判所。
(2)中央行政机关实行总统制……
《中华民国临时政府组织大纲》公布后，依据大纲的规定，选举孙中山为临时大总统。1912年1月1日，孙中山宣誓就职，中华民国南京临时政府正式成立。该政府成立后，就宣告中国两千多年的封建君主专制制度的结束。21·世纪*教育网
材料二 在修改《中华民国临时政府组织大纲》的基础上制定完成《中华民国临时约法》，并于1912年3月11日公布。共7章56条。主要内容是： 21*cnjy*com
(1)定中华民国为资产阶级民主共和国。
(2)定中华民国领土的范围，“中华民国领土为22行省……西藏、青海”。
(3)实行资产阶级三权分立，规定 ( http: / / www.21cnjy.com )中华民国以参议院(立法机关)、临时大总统(行使行政权)、国务员(行使行政权)、法院(司法机关)，行使其统治权。 【来源：21cnj*y.co*m】
(4)规定了人民的权利和义务，这是亘古未有的大事，是中国历史上的创举。
(5)规定保护私有财产。
请回答：
(1)将《中华民国临时约法》和《临时政府组织大纲》相比较后找出《临时约法》具有的特点。
(2)通过这些特点，可以看出《临时约法》制定的主要目的是什么？
解析 第(1)问，通过对两者的比较，从国家政体形式、部门权力大小及人民权利规定等方面得出结论。第(2)问结合教材知识作答即可。【版权所有：21教育】
答案 (1)前者规定实行责任内阁制，后者规定实行总统制；进一步扩大参议院的权力；增加“人民”一章。
(2)限制袁世凯的权力，将袁世凯置于责任制内阁的监督和约束之下，维护民主革命的成果。
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即学即练 巩固双基
1．法国资产阶级革命前，等级对立严重。法国的特权等级( )
①包括第一等级和第二等级 ②第三等级中的资产阶级属于特权等级 ③特权等级不占有法国的土地 ④特权等级不负担任何赋税21·cn·jy·com
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析 法国的教士和贵族分属第一、二等级，都是特权阶级，占有大量土地，却不负担任何赋税；资产阶级属于第三等级，没有特权，照常纳税。21cnjy.com
答案 D
2．法国路易十六时期，为了解决财政困难，国王路易十六于1789年召集三级会议，在会议上，第三等级提出的要求是( )
①制订宪法 ②建立民主共和国 ③限制王权 ④实行改革[21世纪教育网
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析 建立民主共和国是在法国大革命过程中才提出的政治要求，排除②。
答案 C
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法国波旁王朝的国王大多以贪 ( http: / / www.21cnjy.com )图享乐、挥金如土、穷奢极欲而著称，右图也是波旁王朝的一位国王，他的名言是( )21世纪教育网21世纪教育网
A．“朕即国家”
B．“在我死后，哪怕洪水滔天”
C．“除上帝外，国王不对任何人负责”
D．“水可载舟，亦可覆舟，不可不慎”
解析 先判断图中人物是法 ( http: / / www.21cnjy.com )国国王路易十五，再分析A、B、C、D四个选项。A是路易十四的名言，C是詹姆士一世说的，D是唐太宗李世民的名言，只有B是路易十五说的，且符合题干的意思。故选B。21世纪教育网版权所有
答案 B
4．法国大革命爆发后，革命的领导机关和国家立法机关是( )
A．三级会议 B．制宪议会
C．立法议会 D．国民公会
解析 法国大革命前，第三等级把三级会议改为制宪议会，并成为革命爆发后的领导机关和立法机关。
答案 B
5．《人权宣言》为资本主义社会确立了一系列的基本原则，这些原则包括( )
①法律面前人人平等 ②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权 ③法律是公众意志的体现 ④国家的最高权力来自议会
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析 ④是洛克权力分立思想的内容，排除。
答案 A
6．阅读下列材料：
材料一 第三等级是什么？是一切。迄今为止他们在政治上怎样？毫无地位。他们要求什么？要求有一定地位。第三等级是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。21教育网
材料二 国家是什么？是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。
——西哀士《第三等级是什么？》
请回答：
(1)材料中的特权等级和第三等级分别指的是什么？造成这种等级划分的根源是什么？
(2)材料一体现出西哀士的主张是什么？
(3)材料二所说的国家是什么体制的国家？
(4)《第三等级是什么？》大致发表于何时？作者代表哪一个阶级？
解析 第(1)问第一小问根据教材知识可得答案；第二小问要明确这是封建制度的必然结果。第(2)问根据材料一进行概括。第(3)问根据材料二信息“立法机构代表的人们的联合体”可判断，它指的是资产阶级代议制政体。第(4)问根据材料内容即可判断。
答案 (1)特权等级是指教士和贵族，第三等级指的是其余的人。根源是封建制度。21世纪教育网
(2)主张消灭特权等级，由第三等级主宰整个国家。
(3)实行法制的立宪制(代议制)国家。
(4)1789年法国大革命前夕。代表法国资产阶级(第三等级)。
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双基限时练(五) 美国《独立宣言》
一、选择题
1．杰斐逊等草拟的《独立宣言》中说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“在人类历史事件的进程中，当一个民族必须解除他们和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依据自然法则和上帝的意旨，采取独立和平等地位时，由于他们对人类舆论的尊重，所以必须把他们不得不独立的原因予以宣布。”材料中的两个民族是指( )www-2-1-cnjy-com
A．美利坚与不列颠 B．法兰西与美利坚
C．美利坚与印第安 D．印第安与不列颠
解析 《独立宣言》的目的是宣告美利坚民族摆脱英国的殖民统治获得独立。
答案 A
2．“独立的好处甚多，独立不但给北美人民带来自由，而且还能使他们享受经济繁荣。相反地，如果继续与英国保持联系，则只能延长北美人民的痛苦”。最先提出上述观点的最有可能是( )
A．富兰克林 B．杰斐逊
C．潘恩 D．华盛顿
解析 材料反映了北美人民要求民族独立的愿望。早在1776年潘恩的《常识》一书中，就已经提出了这一主张。21·cn·jy·com
答案 C
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3．右图是著名的美国费城自 ( http: / / www.21cnjy.com )由钟。费城自由钟铸造于1753年，1776年7月4日，伴随着它的钟声，《独立宣言》首次公布于世。1783年7月4日，人们再次敲响此钟，宣告美国独立战争的胜利。此后，每逢国庆人们都要敲响自由钟以示庆祝。上述材料说明( )
①自由钟反映了北美人民的自由传统 ②自由钟是为了纪念《独立宣言》发表而铸造的 ③自由钟见证了美国争取民族独立和民主自由的光荣历史 ④自由钟是为纪念1787年宪法颁布而铸造的
A．①②③ B．①③④
C．①③ D．①②③④
解析 ②明显错误；根据时间每年的“7月4日”即可知与1787年宪法无关，④错误，故选①③。
答案 C
4．杰斐逊是弗吉尼亚大种植园主，可是在他起草的《独立宣言》的初稿中，却有谴责奴隶制的内容，这说明杰斐逊具有( )
A．激进民主思想 B．君权神授思想
C．共产主义平等思想 D．等级思想21世纪教育网
解析 杰斐逊作为大种植园主谴责奴隶制，说明他具有激进的民主思想。
答案 A
5．富兰克林和杰斐逊思想主张的相同点是( )
A．黑人与白人享有同等的权利
B．建立人民广泛参政的民主共和国
C．实行普选
D．同情印第安人
解析 A、D两项是富兰克林的主张，B项仅是杰斐逊的思想。
答案 C[来源:21世纪教育网]
6．在《独立宣言》中，杰斐逊提 ( http: / / www.21cnjy.com )出，人生下来应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是所制定的法律所规定，而是上帝所赋予的、与生俱来的，是不可剥夺或转让的。该认识( )
①提高了人民的地位 ②承认了人的尊严 ③从理论上摧毁了封建主义存在的基础 ④首次将自然权利学说介绍到北美
A．①②③ B．②③④[来源:21世纪教育网]
C．①③④ D．①②④
解析 早在美国独立前的一百多年以前，欧洲启蒙思想就开始在北美传播，故④明显错误，应排除。
答案 A
7．《独立宣言》中提出的基本人权有( )
①生命权 ②自由权 ③追求幸福的权利 ④反抗英国的殖民统治
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析 题干中的关键词是“人权”，④属于人民革命权利的理论，并非人权，可排除。
答案 B
8．1776年潘恩的《常识》在北美发表，产生了巨大的影响，潘恩发表《常识》的主要目的在于( )
A．将启蒙思想传播到美洲
B．增强北美人民的民族意识
C．阐明人人都拥有自然权利的道理
D．号召人民丢弃幻想争取独立
解析 潘恩在北美人民面前提出两种不同的抉择： ( http: / / www.21cnjy.com )要么继续屈服英国的暴政，要么为了自由与幸福，建立一个自给自足的独立共和国。它消除了人们对英王的幻想，激励了人民的斗志。2·1·c·n·j·y
答案 D[来源:21世纪教育网]
9．2011年7月的某一天，全体美国人民举行各种形式的庆祝活动，纪念美利坚合众国诞辰235周年，由此可知美利坚合众国诞生的标志应是( )2-1-c-n-j-y
A．北美人民在列克星顿打响了反对英国殖民统治的第一枪
B．北美人民取得萨拉托加大捷
C．大陆会议发表《独立宣言》
D．北美人民取得约克镇战役的胜利
解析 美国独立的标志是《独立宣言》的发表，故美国的国庆节是1776年7月4日。
答案 C
10．《独立宣言》所要阐述的中心思想是( )
A．天赋人权 B．美国独立理所当然
C．自由平等 D．英国殖民统治罪恶累累
解析 大陆会议指派杰斐逊等人草拟《独立宣言》的目的就是为了北美的独立。
答案 B
11．美国《独立宣言》宣称：“人人生 ( http: / / www.21cnjy.com )而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这段话主要体现了什么民主思想( )
A．平等思想 B．平等与天赋人权
C．主权在民 D．社会契约论
解析 由材料中的“平等”“被造物主赋予”“权利”等信息判断B项正确。
答案 B
12．下列关于《独立宣言》与洛克天赋人权的共同点表述正确的是( )
A．“人权”含义为生命权、自由权和追求幸福的权利
B．适应了英国资产阶级和新贵族追求民主制度的要求
C．“人权”含义为自由权、生命权和财产权
D．根据自然法的原则提出人人生而平等和自由
解析 A项只符合《独立宣言》，B、C两项是洛克天赋人权的思想内涵。人人生而平等和自由，是自然权利的体现，是两者天赋人权的共同之处。21cnjy.com
答案 D
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。
——杰斐逊
材料二 所有正确的或合理 ( http: / / www.21cnjy.com )的事情都为分离作辩护。被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现在是个荒谬的梦想……21世纪教育网版权所有
——潘恩《常识》
材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……21教育网
——《独立宣言》
请回答：
(1)据材料一概括杰斐逊的主要观点。
(2)材料二中潘恩为什么说“和解在现在是个荒谬的梦想……”？
(3)依据上述材料，并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。
解析 第(1)问在阅读理解材料的基础上概括归纳说明问题；第(2)问在理解材料的基础上再认再现相关史实，分析其逻辑关系；第(3)问紧扣试题设问“归纳北美人民要求独立的原因”撷取材料信息并结合相关史实作分析归纳。www.21-cn-jy.com
答案 (1)人生而自由平等。
(2)1775年8月英王宣布北美殖民地处于叛乱状态，并对北美人民的反抗进行血腥镇压。
(3)人生来是自由平等的 ( http: / / www.21cnjy.com )启蒙思想传播，促进了北美人民民族民主意识的觉醒；英王对北美人民残酷的殖民压迫，人民要求摆脱殖民统治；美利坚民族的形成，民族意识的觉醒，北美资本主义和种植园经济发展迅速。【来源：21·世纪·教育·网】
14．阅读下列材料：
材料一 我们认为这些真理是不言而喻的 ( http: / / www.21cnjy.com )：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……21·世纪*教育网
——《独立宣言》
材料二 各州选举人应具该州众议员之选举 ( http: / / www.21cnjy.com )人所需之资格。……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。)
——《美利坚合众国宪法》(1787年)
请回答：
(1)材料一体现了什么思想主张？
(2)材料二中的“五分之三非公民”是何人？印第安人为何不算公民？两则材料相比，说明了什么？
解析 第(1)问根据材料一信息“人人生而 ( http: / / www.21cnjy.com )平等”“造物主赋予了某些不可转让的权利”可得答案。第(2)问前两小问结合教材知识作答；第三小问需要指出美国1787年宪法的局限性。
答案 (1)生而平等与天赋人权。
(2)黑人。因为印第安人不纳税，不给公民权。说明美国种族歧视相当严重，违背了《独立宣言》中的“人人生而平等”的原则。
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双基限时练(六) 法国《人权宣言》
一、选择题
1．“朕即国家”这句话据说是路易十四发明的。这典型体现了路易十四( )
A．以国为家 B．穷奢极欲
C．笃行专制 D．好大喜功
解析 “朕即国家”即国王代表了国家的一切，体现了其君主专制的思想。
答案 C
2．《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了( )21cnjy.com
A．封建王权统治 B．封建等级制度
C．天主教神学思想 D．“君权神授”思想
解析 封建社会实行等级制度，只有贵族子弟才能担任高官，而《人权宣言》宣称所有的公民都可以平等地担任官职，即否定了封建等级制度。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 B
3．路易十六统治时期和詹姆士一世、查理一世统治时期面临的相同问题是( )
A．财政困难 B．外国侵略
C．国内革命战争爆发 D．都被推上断头台
解析 凡是封建王朝末期的统治者都挥霍无度，造成财政困难，入不敷出，故选A。
答案 A
4．《人权宣言》颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。该文件与启蒙思想的关系是( )
A．《人权宣言》与启蒙思想在内容上是一样的
B．《人权宣言》将启蒙思想发扬光大，并用法律形式固定下来
C．《人权宣言》与启蒙思想没有关系
D．《人权宣言》的制定者就是启蒙思想的代表人物
解析 《人权宣言》是对法国启蒙思想的综合与发展，并成为1791年宪法的前言，以法律形式固定下来。
答案 B
5．李大钊说：“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中。”上述材料能够表明( )
A．法国大革命推动了北美独立战争的爆发
B．法国大革命思想对中国先进知识分子产生重大影响
C．《人权宣言》成为北美《独立宣言》的蓝本
D．《人权宣言》规定的原则抽象，没有针对性
解析 本题适用排除法，北美独立战争比法国大革命早，故A、C明显错误，D的表述明显与史实相反，也应排除。
答案 B
6．1789年7月14日，法国大革命爆发后，制宪议会首先制定颁布了著名的《人权宣言》。颁布《人权宣言》的政治派别是( )
A．大资产阶级
B．资产阶级和新贵族
C．民主共和派
D．大资产阶级和自由派贵族
解析 《人权宣言》颁布是在法国大革命的第一个阶段，当时掌权的是代表大资产阶级和自由派贵族的君主立宪派。
答案 D
7．每年的7月14日，法国都要举行盛大的阅兵式。“7月14日”是法国的国庆日，在法国历史上有特殊的意义，它标志着( )
A．法国封建专制制度的结束
B．法国资本主义的产生
C．资本主义社会基本原则的确立
D．法国成为欧洲霸主
解析 1789年7月14日，法国爆发了大革命，摧毁了象征封建堡垒的巴士底狱。 因此，7月14日是法国封建专制统治结束的标志。21教育网
答案 A
8．法国大革命爆发的根本原因是( )
A．波旁王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展
B．启蒙思想为大革命作了舆论准备
C．三级会议的召开
D．路易十六企图用武力解散议会
解析 经济基础决定上层建筑 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于法国资本主义的迅速发展，要求建立与之相适应的资产阶级政权，可是法国原来的封建专制政权严重阻碍着资本主义的发展，加剧了社会矛盾，故选A。
答案 A
9．下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是( )
A．都是资产阶级革命的产物
B．都体现了反对封建专制的要求
C．都维护了资产阶级的政治经济利益
D．都确立了资产阶级的君主立宪制
解析 《权利法案》是英国资产阶级革命结束后立即制定的，《人权宣言》是在法国资产阶级革命中制定的；《权利法案》确立的君主立宪制和《人权宣言》确定的“自由、平等、私有财产神圣不可侵犯”的内容都体现了夺取政权的资产阶级要维护自己的利益并反对封建专制统治的要求；但法国的《人权宣言》没有确立资产阶级的君主立宪制。因此D项符合题意。21·cn·jy·com
答案 D[来源:21世纪教育网]
10．“自由”“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，根本上是因为( )
A．适应资本主义经济发展的需要
B．反对君主专制的需要
C．反对封建等级制度的需要
D．保护私有财产的需要
解析 资本主义经济是商品经济，需要大量自由劳动力，而这就要破除封建社会的特权思想和等级制度，提倡平等、自由、博爱。故选A。21世纪教育网版权所有
答案 A
11．法国《人权宣言》提出：“法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的。”可见，《人权宣言》认为政治民主化就是要保证( )www.21-cn-jy.com
A．法律面前人人平等 B．议会是立法机关21世纪教育网
C．私有财产不可侵犯 D．人们的绝对自由21世纪教育网
解析 政治民主化是以法律面前的人人平等为前提的，但绝对自由是不存在的。
答案 A
12．《人权宣言》和美国《独立宣言》的相似之处是( )[来源:21世纪教育网]
①都体现了天赋人权、反对压迫的要求 ②都具有宪法性质 ③都对两国的历史产生了深远的影响 ④都宣告了一个新国家的诞生
A．①②③ B．①③
C．①③④ D．①②③④
解析 ④不符合《人权宣言》。
答案 A
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。
第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——《人权与公民权利宣言》
材料二 第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异，只能根据对公益所做的贡献来评定。
第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，尤其是反抗压迫权。
第三条：国家主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
——《妇女和女公民权利宣言》
请回答：
根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》。
解析 本题是对《人权宣言》 ( http: / / www.21cnjy.com )内容及其评价的考查，旨在考查学生的综合分析的能力及评价能力。本题提供了有关《人权宣言》的两段材料，对学生比较两段材料之后的分析、判断能力提出较高的要求，要注意从多角度、深层次去分析、评价。2·1·c·n·j·y
答案 人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但是人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充，这也说明资产阶级的民主制是不断完善和发展的。
14．阅读下列材料：
材料一 我们认为下面这些真理是不言而 ( http: / / www.21cnjy.com )喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府……21世纪教育网【来源：21·世纪·教育·网】
——《独立宣言》
材料二 在法国国家档案馆里，陈列着法国最 ( http: / / www.21cnjy.com )珍贵的文件——《人权和公民权宣言》，这份文件，被史学家称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。21·世纪*教育网
请回答：
(1)材料一体现了哪些民主原则？
(2)结合宣言的思想内容和它对法国大革命的影响，谈谈材料二中的《人权宣言》是“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”的依据。www-2-1-cnjy-com
(3)结合时代特征，思考为什么《人权宣言》能够在欧洲迅速传播？
解析 第(1)问考查材料阅读理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力，需要结合材料一进行分层次概括。第(2)问要从《人权宣言》对旧制度的否定，和对新制度的构建两个方面寻找史实依据。第(3)问要求阐述《人权宣言》在动摇欧洲封建秩序方面的推动作用，注意要结合时代特征。
答案 (1)民主原则：天赋人权、主权在民、人民权利至上、反专制。
(2)依据：①宣言从根本上否定了封建专制制度和宗教神学，推动了法国大革命的发展，成为资产阶级的斗争武器，彻底宣告了“旧制度的死亡”；②宣言以法律形式确立了“人权”“自由”“法治”“平等”的基本原则，成为资本主义的根本治国原则，成为“新制度的诞生证书”。2-1-c-n-j-y
(3)欧洲正进入资产阶级革命时期，推翻封建统治，建立资产阶级专政成为时代的要求。《人权宣言》为资产阶级反封建斗争提供了思想武器。 21*cnjy*com
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预习验收
即学即练 巩固双基
1．下列关于南京临时政府成立时国内政局的表述，正确的是( )
A．全国各省区均已宣布独立
B．清朝皇帝已经退位
C．革命派掌握了各省实权
D．袁世凯已经掌握了清政府实权
解析 武昌起义后，清政府不得不依靠袁世凯来应对变局，故袁世凯掌握了清政府实权。21世纪教育网
答案 D
2．《中华民国临时约法》是在借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则的基础上制定的，它主要是借鉴了( )
A．英国《权利法案》的精神 B．美国1787年宪法的精神
C．法国《人权宣言》的精神 D．《权利请愿书》
解析 《中华民国临时约法》很重要的一个特点就是三权分立，而A、B、C、D四个选项中只有B具备这一特点，故选B。
答案 B
3．《中华民国临时约法》关于国家性质的规定体现了“主权在民”的原则，它明文规定，中华民国的主权属于( )
A．总统 B．议会
C．内阁 D．全体国民
解析 《中华民国临时约法》规定，中华民国主权属于国民全体。21世纪教育网
答案 D
4．下列关于《中华民国临时约法》内容的叙述，不正确的是( )
A．中华民国由中国人民组织
B．中华民国实行民族平等
C．参议院行使立法权
D．中华民国实行总统制
解析 为了限制袁世凯的权力，《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制。21世纪教育网
答案 D
5．袁世凯就任临时大总统前，孙中山曾提出临时大总统要到南京去就职。但袁世凯不想离开北方，要在北京就职，他这样做的原因是( )21世纪教育网版权所有
A．袁世凯的主要势力在北方
B．南方社会动荡不安
C．北方形势紧张，需要袁世凯维持局面
D．《中华民国临时约法》是在北方通过的
解析 孙中山要求袁世凯到南京就职，是制约袁世凯专权的手段之一。而袁世凯考虑到自己的势力主要在北方，因此千方百计拖延抵制，最后得以在北京就任临时大总统。21cnjy.com
答案 A
6．阅读下列材料：
材料 中华民国的主权属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教的差别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。21·cn·jy·com
中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。
总统由参议院选举产生。临时大总统代表 ( http: / / www.21cnjy.com )临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人，组织特别法庭审判之。2·1·c·n·j·y
实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部部长，均称为国务员，国务员辅佐临时大总统，负其责任。
法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
——《中华民国临时约法》[来源:21世纪教育网]
请回答：
(1)《中华民国临时约法》规定中华民国实行哪种政体形式？《约法》体现了资产阶级共和国的哪些基本原则？21教育网
(2)《临时约法》对临时大总统的权力作了哪些限制？其目的是什么？结局如何？
解析 第(1)问根据材料内容及教材知识可知，中华民国实行责任内阁制；《约法》主要体现了三权分立及主权在民的原则。第(2)问结合教材知识即可作答。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
答案 (1)政体形式：责任内阁制。基本原则：主权在民、三权分立。
(2)限制：参议院有权弹劾总统，最高法 ( http: / / www.21cnjy.com )院有权审判总统，总统颁布法令必须有国务员副署。目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。结局：没有达到限制袁世凯权力的目的。【来源：21·世纪·教育·网】
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单元测试(三)
(时间：90分钟 分数：100分)
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)www-2-1-cnjy-com
1．潘恩的《常识》一经发表，在短短的三个月内，在人口不到三百万的北美殖民地就销售了十多万册。这种现象反映出的本质问题是( )【出处：21教育名师】
A．美利坚民族已经形成
B．北美人民与英国殖民者之间的矛盾已不可调和
C．北美经济发展水平提高
D．潘恩等启蒙思想家得到了北美人民的衷心爱戴
解析 潘恩发表《常识》是希望北美人民放弃与英 ( http: / / www.21cnjy.com )国妥协的幻想，勇敢地参加反对英国殖民统治争取民族独立的斗争中，这本书的畅销说明该主张深入人心，北美与英国的矛盾不可调和。
答案 B
2．直接促使北美殖民地人民与英国国王彻底决裂、确定争取独立的事件是( )
A．来克星顿枪声
B．潘恩《常识》在北美的发表
C．英王颁发诏书，宣布北美处于叛乱状态
D．《独立宣言》发表
解析 独立战争初期，还有一部分人对英 ( http: / / www.21cnjy.com )国抱有幻想，试图以谈判的方式争取自身的权利，但英国对北美实行高压政策，企图以军事镇压来对付殖民地人民，使得双方的矛盾不可调和。
答案 C
3．“没有代表权，就不得征税！”这是独立战争期间北美人民为捍卫自己权益、反抗英王统治的口号。根据该口号，北美人民认为( )21*cnjy*com
A．殖民地议会没有对殖民地征税的权力
B．英国政府无权在殖民地征税
C．英国政府可以替殖民地制定新的税法
D．上议院应该有殖民地的代表
解析 根据这一口号，北美人民认为，只有殖民地议会具有对殖民地征税的权力，英国政府无权在殖民地征税。
答案 B
4．北美独立战争爆发初期，很多人仍然幻想与英国王室和解，其中以几个殖民地代理人身份到伦敦谋求与英国和解的北美代表是( )
A．华盛顿 B．杰斐逊
C．潘恩 D．富兰克林
解析 富兰克林试图谋求与英国和解。
答案 D
5．《独立宣言》所体现的民主思想是对欧洲启蒙思想的继承与发展，下列各项中，哪一点是对启蒙思想的发展( )
A．平等的思想 B．天赋人权学说
C．“主权在民”的学说 D．人民革命权利
解析 正确理解题意是解题的关键，题干要求的是按启蒙思想的思路而发展的部分，是欧洲启蒙思想没有的部分，A、B、C都是欧洲启蒙思想已有部分，只有D是发展的部分，故选D。
答案 D
6．《独立宣言》宣称：“一切人生来就是 ( http: / / www.21cnjy.com )平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”这段话最能说明独立战争是( )21·cn·jy·com
A．民族独立战争 B．资产阶级革命
C．反殖民主义斗争 D．小国的反抗斗争
解析 注意材料中出现的是资产阶级的启蒙思想，要求追求自由、幸福，主张人人都是平等的，这是资产阶级所追求的，故B项正确。
答案 B
7．《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”，最主要是因为它( )
A．是争取民族独立战争的旗帜
B．宣告了美利坚合众国的诞生
C．是最早阐明天赋人权的政治纲领
D．与法国《人权宣言》的目标一致
解析 马克思之所以这样说，主要是在于《独 ( http: / / www.21cnjy.com )立宣言》与《人权宣言》所体现的精神内涵具有一致性，即都体现了启蒙运动中的“天赋人权”“自由”“平等”等思想。但两者的目标并不一致，《人权宣言》主要是为了反对封建专制，建立资产阶级的统治，《独立宣言》则主要是为了推翻殖民统治，争取民族独立。
答案 C
8．法国与北美独立战争有着密切的联系，下列表述中不正确的是( )
A．富兰克林和杰斐逊深受法国启蒙思想的影响
B．法国公开帮助美国对英国作战
C．杰斐逊等人起草《独立宣言》时借鉴了法国《人权宣言》的内容
D．孟德斯鸠提出的三权分立思想在美国1787年宪法中得到体现
解析 《独立宣言》发表于1776年，《人权宣言》发表于1789年，故不可能借鉴《人权宣言》的内容。
答案 C
9．人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念的最准确的表达是( )
A．批判了旧制度，对新社会提出了设想的思想
B．批判专制主义，提倡自由平等的思想
C．批判教权主义，提倡个人自由的思想
D．否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡”的思想
解析 本题是最佳选择题，A、B、C、D都正确，但B、C、D都是启蒙思想某一方面的内容，都属于A，A最全面准确。
答案 A
10．1789年，路易十六召集三级会议，其主要目的在于( )
A．增强国家的军事力量[来源:21世纪教育网]
B．改革落后的生产关系
C．缓和尖锐的等级对立
D．解决严重的财政危机
解析 路易十六召开三级会议的目的是向第三等级征税，以解决财政危机。
答案 D
11．下列有关《人权宣言》确立的基本政治原则的表述，不正确的是( )
A．法律是公众意志的表现
B．国家的最高权力来自于人民21世纪教育网
C．国家权力分立并互相制约
D．法律面前人人平等
解析 《人权宣言》确定的是法国制定宪法的政治原则，没有涉及到国家权力的分立和制衡，故选C。
答案 C
12．《人权宣言》成为法国资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，主要是因为它( )
①揭示了天赋人权、自由、平等的原则 ②否定了封建等级制度 ③体现了摧毁封建君主专制的要求 ④要求把人和人性从宗教的束缚下解放出来2-1-c-n-j-y
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
解析 ④是文艺复兴的要求，应排除所有含④的选项。
答案 B
13．《人权宣言》体现的启蒙思想中的理念主要包括( )
①人人享有自由平等的权利 ②天赋人权 ③主权在民 ④私有财产神圣不可侵犯
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
解析 据教材知识，①②③④均符合题意。[21世纪教育网]
答案 D
14．法国宪法修改、政治体制更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》作为序言，这是因为它( )
A．具有防范君主制复辟的功能
B．能够反映广大群众的政治愿望
C．承认大革命取得的政治成果
D．阐明的三权分立原则符合国情
解析 《人权宣言》以法律形式确定了启蒙思想家主张的天赋人权、“主权在民”等观念，成为资产阶级立宪的基本原则。
答案 C
15．《中华民国临时约法》与《人权宣言》的相同点有( )
A．都是特殊时期的宪法
B．都强调了主权在民的原则
C．都宣布要实行民主共和制度
D．都宣布要实行君主立宪政体
解析 本题适用排除法，《人权宣言》 ( http: / / www.21cnjy.com )不是宪法，应排除；公布《人权宣言》时法国是君主立宪国家，故C不符合史实；D不符合《中华民国临时约法》公布时的史实，也应排除。21教育网
答案 B
16．下列历史文献与制定机构搭配错误的是( )
A．《权利法案》——英国议会21世纪教育网
B．《独立宣言》——北美大陆会议
C．《人权宣言》——法国三级会议
D．《中华民国临时约法》——中华民国临时参议院
解析 《人权宣言》是法国大革命爆发后由制宪议会制定的，故选C。
答案 C
17．武昌起义成功后，在筹建南京临时政府前夕，规定了南京临时政府组织构成和职权划分原则的是( )
A．《中华民国临时约法》
B．《全国政治协商会议共同纲领》
C．《人权宣言》
D．《临时政府组织大纲》
解析 在筹建南京临时政府前夕，各省代表通过了《临时政府组织大纲》，规定了南京临时政府的组织构成和职权划分原则。
答案 D
18．关于《临时约法》的评价，说法错误的是( )
A．它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的
B．它体现了中国资产阶级革命党人的施政原则，成为否定封建专制的重要法律成果
C．不久即被袁世凯毁弃，所以其现实意义不大
D．它使民主共和思想更加深入人心，为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本
解析 《临时约法》在一定程度上限制了袁世凯的专制独裁，对中国近代政治民主化和宪政发展具有重大的历史意义，故C项错误。
答案 C
19．孙中山尚未回国，南北和谈已经开始，孙中山就任临时大总统前，革命党人已妥协，革命党人妥协原因不包括( )
A．革命军兵力不足
B．袁世凯军事力量强大
C．革命党人对袁世凯抱有幻想
D．袁世凯真正赞成共和、倾向革命
解析 袁世凯是一个鼠首两端的封建官僚，不可能真正赞成共和、倾向革命，他之所以做出这副模样完全是欺骗革命党人，捞取政治资本。[21世纪教育网]21cnjy.com
答案 D
20．《中华民国临时约法》体现了中国民族资产阶级革命党人的施政原则，成为否定封建专制的重要法律成果，对中国产生的深远影响是( ) 21*cnjy*com
①使民主共和思想深入人心 ②为后来的制宪提供了蓝本 ③对中国近代社会民主化起了一定的作用 ④使中国君主立宪制度确立起来21世纪教育网版权所有
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
解析 根据《中华民国临时约法》，中华民国确立的政体形式是内阁制，排除④。
答案 A
二、非选择题(本题共2小题，21题22分，22题18分，共40分)
21．阅读下列材料：
材料一 中华民国之主权，属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。
临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。【来源：21cnj*y.co*m】
法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。【版权所有：21教育】
——《中华民国临时约法》
材料二 第十四条：大总统为国之元首，总揽统治权。
第十五条：大总统代表中华民国。
第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院。
第二十三条：大总统为陆海军大元帅，统率全国陆海军。
第三十九条：行政以大总统为首长，置国务卿一人赞襄之。
第四十四条：司法以大总统任命之法官组织法院行之。
第四十九条：参议院应大总统之咨询，审议重要政务。
——袁世凯《中华民国约法》
请回答：
(1)根据材料，《临时约法》规定的立国根本原则和国家制度是什么？这具有什么进步意义？(8分)
(2)根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对《中华民国临时约法》和《中华民国约法》的认识和评价。(6分)2·1·c·n·j·y
(3)著名学者费正清在所著《美国与中 ( http: / / www.21cnjy.com )国》中提出一个严肃的问题：“为什么1911年的革命不能建立西方式的新中国呢？”这个问题引起了人们的极大兴趣。你认为其中的原因有哪些？(8分)
答案 (1)规定了“主权在民”的立国原 ( http: / / www.21cnjy.com )则和资产阶级共和国的国家制度，确立了“三权分立”的政体。否定了君主专制统治的合理性，体现了资产阶级民主。 21·世纪*教育网
(2)《中华民国临时约法》具 ( http: / / www.21cnjy.com )有资产阶级共和国宪法性质，它体现了孙中山为首的资产阶级革命党人的革命性和民主性。《中华民国约法》是袁世凯一手炮制的，是对《临时约法》的否定，它为袁世凯独裁提供了法律依据。www.21-cn-jy.com
(3)帝国主义列强的破坏；中国反动旧势力过于强大；中国资本主义发展不充分；资产阶级的软弱性及封建思想根深蒂固等。
22．阅读下列材料：
材料一 不言而喻：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。21教育名师原创作品
——1776年美国《独立宣言》
材料二 第一条：“在权利方 ( http: / / www.21cnjy.com )面，人们生来是而且始终是自由平等的。”第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。”第十七条：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。”
——1789年《人权宣言》
材料三 中华民国之主权，属于国民全体，中华 ( http: / / www.21cnjy.com )民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。
——《中华民国临时约法》
请回答：
(1)以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？(8分)
(2)材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？(4分)
(3)以上三个文献对人类社会产生的积极影响有哪些？(6分)
答案 (1)基本思想：自由、平等、安全是天赋 ( http: / / www.21cnjy.com )人权；最高权力属于人民；私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。要求：反对专制统治，实行民主政治。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)三权分立。
(3)宣传了资产阶级革命思想，推动了资产阶级革命的发展；为资本主义发展确立了法律规范；推动了社会民主化的进程。
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