4.5人体内废物的排出教案 人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.5人体内废物的排出教案 人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 27.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-27 15:05:09 | ||
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文档简介
第五章 人体内废物的排出
一、教学目标
（一）知识目标
1.描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。
2.概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。
3.概述尿液的形成和排出的大致过程。
4.描述其他排泄途径。
（二）能力目标
1.观察泌尿系统的结构、 猪的肾脏，提高观察能力。
2.通过资料分析，推测尿液的形成，提高学生分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相适应的生物学观点。
二、教学重、难点
（一）重点
1．学生能概述泌尿系统的组成。
2．学生能概述尿液的形成过程。
（二）难点
肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
三、教学方法
合作探究。
教学过程
【情境导入】
水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？
你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？
排尿可以排出代谢废物，对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常功能也有重要的作用。
反映泌尿系统健康状况。
排泄
学生自学课本P72的1、2自然段，区别排泄和排遗。
排泄
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
其中最主要的途径是排尿。
排遗
不能被消化吸收的食物残渣通过大肠、肛门以排便的形式排出的过程叫做排遗。
泌尿系统的组成
【合作探究】
认真观察泌尿系统的结构图和肾脏的图，思考以下几个问题：
输尿管和哪些结构相连？泌尿系统由哪些器官组成 各器官有什么功能 从功能上看，泌尿系统最重要的器官是哪一个？
答案：输尿管连接肾脏和膀胱；泌尿系统包括肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）；从功能上看，肾脏最重要。
教师引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并及时鼓励其他学生的回答。
泌尿系统的组成
肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
泌尿系统的功能
肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
（二）尿的形成和排出
【合作探究】
学生阅读P73并观察肾脏的剖面图和肾单位的结构图，认真思考以下问题：
每个肾单位由哪些部分组成？
答案：肾小球，肾小囊，肾小管。
肾小球是个（ ），由（ ）和（ ）组成。
答案：血管球，入球小动脉，出球小动脉。
注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，推测血液是怎样进出肾脏的？
答案：血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出。
血液在流经肾脏的前后会发生什么变化？
答案：血中氧气和营养物质减少，二氧化碳增多；水分、无机盐、尿素等代谢废物减少。
1.肾的结构
肾是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是一个血管球，分别与入球小动脉和出球小动脉相连。肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管。肾小管细长，外缠毛细血管。
尿液的形成
观察肾脏结构解剖图，得出：
血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出。血液在流经肾脏，血液中氧气和营养物质减少，二氧化碳增多；水分、无机盐、尿素等代谢废物减少。
【资料分析】
请同学们小组合作分析P74资料分析，回答问题。
①比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出了哪些物质？
与血浆相比，尿液中无蛋白质和葡萄糖，无机盐和尿素占比增多，水分占比略有增加。主要排出无机盐、尿素和多余的水。
②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，很少透过大分子蛋白质这样的物质，说明有过滤作用。
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有，这说明肾小管有什么作用？
肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。
④对比尿液和肾小囊中液体的成分，分析肾小管还有什么作用？
肾小管还可以重新吸收肾小囊液体中的部分无机盐和大部分水，具有重吸收作用。
教师引导学生在分析、讨论、推理和交流的基础上结合尿的形成图可以得出尿的形成过程：
（1）肾小球和紧贴着它的肾小囊壁对血液的过滤作用，形成原尿。过滤大分子蛋白质和血细胞。
（2）肾小管的重吸收作用，形成尿液。重吸收大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐。
教师展示尿液形成的动画。
【思考与讨论】肾静脉中的静脉血与肾动脉中的动脉血相比较，成分发生了哪些变化？
氧气减少，二氧化碳增多，养料少了，尿素等废物少了。
【小结】尿液的形成
肾小球、肾小囊的过滤作用：血液中除了血细胞和大分子蛋白质外其余成分通过肾小球的毛细血管壁和肾小囊壁过滤成为原尿。
肾小管的重吸收作用：原尿中的葡萄糖等有用成分在流经肾小管时，穿过肾小管壁和肾小管外的毛细血管壁被重新吸收进入血液。
肾小管中剩余成分：水、无机盐、尿素等成为尿液，由输尿管流入膀胱中暂贮存。
2.尿的排出
肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱（暂时储存)。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
3.排尿的意义
（1）排出废物；（2）调节水和无机盐的平衡；（3）维持组织细胞的正常生理功能。
教师简单介绍尿毒症的形成原因和治疗方法。
问：除了通过肾脏形成尿液排出代谢废物，还有哪些其他排泄途径？
（四）其他排泄途径
呼气、排汗。
【课堂小结】
排泄和排遗
泌尿系统的组成
肾脏：形成尿液
输尿管：输送尿液
膀胱：贮存尿液
尿道：排出尿液
尿的形成和排出
1.肾的结构：肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）
2.尿的形成：血浆——原尿——尿液
肾小球和肾小囊壁过滤作用；肾小管重新收作用
3.尿的排出
肾脏——输尿管——膀胱——尿道
4.排尿的意义
四、其他排泄途径
【随堂练习】
1．下列活动中不属于排泄的是（ ）
A.呼出二氧化碳 B.排汗
C.食物残渣排出 D.排尿
2．组成泌尿系统的器官有（ ）
①肾脏 ②膀胱 ③皮肤 ④输尿管 ⑤肺 ⑥尿道
A. ①②③④ B. ①②④⑤
C. ①③④⑥ D. ①②④⑥
3.正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ ）
A.葡萄糖 B.氨基酸
C.尿素 D.大分子蛋白质和血细胞
4.血液进入肾脏后形成尿液的途径是（ ）
A.血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液
B.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
C.血液→肾小囊→肾小管→肾小球→尿液
D.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
【布置作业】
完成练习题。
板书设计
第五章 人体内废物的排出
一、排泄和排遗
二、泌尿系统的组成 肾脏：形成尿液
输尿管：输送尿液
膀胱：贮存尿液
尿道：排出尿液
三、尿的形成和排出
1.肾的结构：肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）
2.尿的形成：血浆——原尿——尿液
肾小球和肾小囊壁过滤作用 肾小管重新收作用
3.尿的排出：肾脏——输尿管——膀胱——尿道
4.排尿的意义
四、其他排泄途径
教学反思
略。
1
一、教学目标
（一）知识目标
1.描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。
2.概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。
3.概述尿液的形成和排出的大致过程。
4.描述其他排泄途径。
（二）能力目标
1.观察泌尿系统的结构、 猪的肾脏，提高观察能力。
2.通过资料分析，推测尿液的形成，提高学生分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相适应的生物学观点。
二、教学重、难点
（一）重点
1．学生能概述泌尿系统的组成。
2．学生能概述尿液的形成过程。
（二）难点
肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
三、教学方法
合作探究。
教学过程
【情境导入】
水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？
你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？
排尿可以排出代谢废物，对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常功能也有重要的作用。
反映泌尿系统健康状况。
排泄
学生自学课本P72的1、2自然段，区别排泄和排遗。
排泄
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
其中最主要的途径是排尿。
排遗
不能被消化吸收的食物残渣通过大肠、肛门以排便的形式排出的过程叫做排遗。
泌尿系统的组成
【合作探究】
认真观察泌尿系统的结构图和肾脏的图，思考以下几个问题：
输尿管和哪些结构相连？泌尿系统由哪些器官组成 各器官有什么功能 从功能上看，泌尿系统最重要的器官是哪一个？
答案：输尿管连接肾脏和膀胱；泌尿系统包括肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）；从功能上看，肾脏最重要。
教师引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并及时鼓励其他学生的回答。
泌尿系统的组成
肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
泌尿系统的功能
肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
（二）尿的形成和排出
【合作探究】
学生阅读P73并观察肾脏的剖面图和肾单位的结构图，认真思考以下问题：
每个肾单位由哪些部分组成？
答案：肾小球，肾小囊，肾小管。
肾小球是个（ ），由（ ）和（ ）组成。
答案：血管球，入球小动脉，出球小动脉。
注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，推测血液是怎样进出肾脏的？
答案：血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出。
血液在流经肾脏的前后会发生什么变化？
答案：血中氧气和营养物质减少，二氧化碳增多；水分、无机盐、尿素等代谢废物减少。
1.肾的结构
肾是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是一个血管球，分别与入球小动脉和出球小动脉相连。肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管。肾小管细长，外缠毛细血管。
尿液的形成
观察肾脏结构解剖图，得出：
血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出。血液在流经肾脏，血液中氧气和营养物质减少，二氧化碳增多；水分、无机盐、尿素等代谢废物减少。
【资料分析】
请同学们小组合作分析P74资料分析，回答问题。
①比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出了哪些物质？
与血浆相比，尿液中无蛋白质和葡萄糖，无机盐和尿素占比增多，水分占比略有增加。主要排出无机盐、尿素和多余的水。
②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，很少透过大分子蛋白质这样的物质，说明有过滤作用。
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有，这说明肾小管有什么作用？
肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。
④对比尿液和肾小囊中液体的成分，分析肾小管还有什么作用？
肾小管还可以重新吸收肾小囊液体中的部分无机盐和大部分水，具有重吸收作用。
教师引导学生在分析、讨论、推理和交流的基础上结合尿的形成图可以得出尿的形成过程：
（1）肾小球和紧贴着它的肾小囊壁对血液的过滤作用，形成原尿。过滤大分子蛋白质和血细胞。
（2）肾小管的重吸收作用，形成尿液。重吸收大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐。
教师展示尿液形成的动画。
【思考与讨论】肾静脉中的静脉血与肾动脉中的动脉血相比较，成分发生了哪些变化？
氧气减少，二氧化碳增多，养料少了，尿素等废物少了。
【小结】尿液的形成
肾小球、肾小囊的过滤作用：血液中除了血细胞和大分子蛋白质外其余成分通过肾小球的毛细血管壁和肾小囊壁过滤成为原尿。
肾小管的重吸收作用：原尿中的葡萄糖等有用成分在流经肾小管时，穿过肾小管壁和肾小管外的毛细血管壁被重新吸收进入血液。
肾小管中剩余成分：水、无机盐、尿素等成为尿液，由输尿管流入膀胱中暂贮存。
2.尿的排出
肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱（暂时储存)。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
3.排尿的意义
（1）排出废物；（2）调节水和无机盐的平衡；（3）维持组织细胞的正常生理功能。
教师简单介绍尿毒症的形成原因和治疗方法。
问：除了通过肾脏形成尿液排出代谢废物，还有哪些其他排泄途径？
（四）其他排泄途径
呼气、排汗。
【课堂小结】
排泄和排遗
泌尿系统的组成
肾脏：形成尿液
输尿管：输送尿液
膀胱：贮存尿液
尿道：排出尿液
尿的形成和排出
1.肾的结构：肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）
2.尿的形成：血浆——原尿——尿液
肾小球和肾小囊壁过滤作用；肾小管重新收作用
3.尿的排出
肾脏——输尿管——膀胱——尿道
4.排尿的意义
四、其他排泄途径
【随堂练习】
1．下列活动中不属于排泄的是（ ）
A.呼出二氧化碳 B.排汗
C.食物残渣排出 D.排尿
2．组成泌尿系统的器官有（ ）
①肾脏 ②膀胱 ③皮肤 ④输尿管 ⑤肺 ⑥尿道
A. ①②③④ B. ①②④⑤
C. ①③④⑥ D. ①②④⑥
3.正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ ）
A.葡萄糖 B.氨基酸
C.尿素 D.大分子蛋白质和血细胞
4.血液进入肾脏后形成尿液的途径是（ ）
A.血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液
B.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
C.血液→肾小囊→肾小管→肾小球→尿液
D.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
【布置作业】
完成练习题。
板书设计
第五章 人体内废物的排出
一、排泄和排遗
二、泌尿系统的组成 肾脏：形成尿液
输尿管：输送尿液
膀胱：贮存尿液
尿道：排出尿液
三、尿的形成和排出
1.肾的结构：肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）
2.尿的形成：血浆——原尿——尿液
肾小球和肾小囊壁过滤作用 肾小管重新收作用
3.尿的排出：肾脏——输尿管——膀胱——尿道
4.排尿的意义
四、其他排泄途径
教学反思
略。
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