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双基限时练(十五) 近代科学技术革命
一、选择题
1．哥白尼提出太阳中心说的背景包括( )
①文艺复兴运动的影响 ②科学领域的重大突破
③启蒙运动兴起 ④地球中心说在欧洲占绝对统治地位
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析 本题考查学生对近代自然科学兴起背景的理解和掌握能力。启蒙运动是17、18世纪兴起的，可排除A、C、D三项。①②④包括其思想和科技条件。21·cn·jy·com
答案 B
2．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力”。说这句话的科学家是( )【版权所有：21教育】
A．牛顿 B．波义耳
C．拉瓦锡 D．哥白尼
解析 牛顿的最重大贡献之一是发现了万有引力定律。题干中的材料，是运用万有引力定律解释月亮总是围绕地球运动的原因。
答案 A
3．2011年10月5日苹果公司联合创始人 ( http: / / www.21cnjy.com )、前行政总裁乔布斯逝世，走完他在“苹果”的天才之路。下图为苹果公司最初的LOGO(牛顿在苹果树下看书)，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论( )21*cnjy*com
A．首次使人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步
C．深刻揭示了时间和空间的本质属性
D．用数学方法精确描述了宇宙运动规律
解析 本题主要考查对牛顿经典力学的认识。牛顿通过《自然哲学的数学原理》用数学方法描述了宇宙运动规律。www.21-cn-jy.com
答案 D
4．简单的图片往往能够阐释深奥的道理。下图所反映的科学观点的创立者是( )
A．牛顿 B．哥白尼
C．达尔文 D．爱迪生
解析 本题主要考查学生的读图能力。图片反映的信息是“物竞天择，适者生存”和“生物进化”的观点，C项符合题意。
答案 C
5．达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，对人类社会的政治和思想观念也产生了很大影响。下列对“进化论”的分析正确的有 ( )21cnjy.com
①成为英国资产阶级革命的指导思想 ②成为 ( http: / / www.21cnjy.com )西方国家进一步扩张侵略的“理论依据” ③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源 ④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力
A．①③ B．②④
C．①③④ D．②③④
解析 本题主要考查对达尔文“ ( http: / / www.21cnjy.com )进化论”的认识。达尔文在1859年发表《物种起源》提出进化论主张，而英国资产阶级革命发生在17世纪，①错误；马克思提出的暴力革命主张，与达尔文的生物进化理论没有必然的联系，③错误；②④正确。2·1·c·n·j·y
答案 B
6．《物种起源》《人类在自然界中的位置》和《圣经》的相同之处是( )
A．都想证明物质世界的进化
B．都想说明人类是怎样起源的
C．从同一角度出发论证人类存在的合理性
D．都探讨物竞天择规律
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。A项符合《物种起源》和《人类在自然界中的位置》；D项符合《物种起源》；关于人类存在的合理性这一问题，《物种起源》和《人类在自然界中的位置》是以唯物主义的角度进行论证，而《圣经》则是从唯心主义的角度进行论证，C项错误；三部著作从不同的角度描述了关于人类起源的问题，B项正确。【来源：21·世纪·教育·网】
答案 B
7．1819年8月，一份 ( http: / / www.21cnjy.com )讣告这样说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”“它”是指( )
A．发电机 B．蒸汽机
C．珍妮机 D．内燃机
解析 从材料中的时间“1819年”可以判断当时正处于工业革命时期，“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”指的是蒸汽机的发明解决了机械的动力问题，使人类进入到蒸汽时代。“它”指的是蒸汽机。2-1-c-n-j-y
答案 B
8．“当瓦特为改进蒸汽机 ( http: / / www.21cnjy.com )而负债累累时，企业家罗巴克为其偿还债务，允许其使用他工厂中的工具，并出资三分之二与瓦特合伙申请新蒸汽机的专利权”。由此可见在工业革命中( )
①蒸汽机是瓦特最早发明的 ②企业家的资助是技术变革的重要条件 ③技术工人未参与技术革新 ④已经出现了激励技术革新的专利制度 【出处：21教育名师】
A．①② B．③④
C．②④ D．①④
解析 本题主要考查学生的分析理解能力。从材 ( http: / / www.21cnjy.com )料中的“企业家罗巴克为其偿还债务，允许其使用他工厂中的工具，并出资三分之二”可知，企业家的资助是瓦特改进蒸汽机的重要条件；“申请新蒸汽机的专利权”说明当时已经出现专利制度，②④正确。
答案 C[来源:21世纪教育网]
9．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中爱迪生的贡献是( )21世纪教育网版权所有
A．发电机 B．改良蒸汽机
C．电磁感应 D．发明电灯
解析 本题主要考查对爱迪生贡献的认识。“点燃了世界”即电灯的发明。
答案 D
10．19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个儿，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个儿”是指达尔文( ) 21*cnjy*com
A．进行了环球航行和考察
B．开启了人类科学的新时代
C．揭开了工业革命的序幕
D．推翻了上帝创造万物学说
解析 本题主要考查对达尔文贡献的认识。达尔 ( http: / / www.21cnjy.com )文的进化论否定了神创论，否定了神学的权威，将人类从神学的束缚中解放出来，因此说“他把世界翻了个个儿”。21·世纪*教育网
答案 D
11．伽利略指出：“科学的真理不 ( http: / / www.21cnjy.com )应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明( )21世纪教育网【来源：21cnj*y.co*m】
A．伽利略否定了古代圣人的研究成果
B．伽利略论证了哥白尼的日心说
C．伽利略重视实验在科学研究中的作用
D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础
解析 本题主要考查学生的理解能力。“应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”即强调实验对科学研究的重要性。
答案 C
12．“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的……”该论述反映了科学( )www-2-1-cnjy-com
A．改变了人类的宗教信仰
B．摆脱了宗教神学的束缚
C．影响了人类的思想观念
D．提升了人类的物质生活21世纪教育网
解析 本题主要考查学生分析历史问题的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )“牛顿的原理和方法”是科学，“启蒙运动的纲领”是思想观念，思想观念以科学为基础，反映了科学对思想观念的影响，C项正确。
答案 C21世纪教育网
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在古希腊社会，……这个时期有科学研究活动，而且取得了辉煌的成就，但是这些科学研究活动及其发现是没有固定的社会角色(即专职的科学家)的情况下进行和取得的，从事科学研究活动的人是由当时的“哲学家”和“技术人员”(包括医生)兼职的。例如，……亚里士多德虽然是古典物理学和生物学的创始人，但是他公开的社会身份是哲学家，研究科学是兼职的。
——王顺义《西方科技十二讲》[来源:21世纪教育网]
材料二 牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。
——王顺义《西方科技十二讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚里士多德在物理学和生物学方面的研究成果，并简要分析古希腊社会科学研究能取得辉煌成就的原因。21教育名师原创作品
(2)根据材料二并结合所学知识，指出牛顿确立的“新规范”及其确立的标志，并简要分析新规范“远远超出物理学范围的影响”。
解析 第(1)问的“成果”可结合所学知识在提取材料信息的基础上作答；“原因”要结合古希腊的商品经济、民主政治和思想解放及科学家的探索精神作答。第(2)问中的“规范”可结合牛顿的成就作答；“影响”要从思想解放和促进科学发展等角度组织答案。
答案 (1)成果：在《物理学》一书中，指 ( http: / / www.21cnjy.com )出具体事物是由形式和质料组成的；在生物学领域，对动植物进行了分类和解剖研究。原因：古希腊工商业经济发展繁荣；民主政治的形成并且不断发展；智者运动的思想解放；科学家的探索精神等。(任答三点即可)
(2)新规范：牛顿经典力学体系的建立。 ( http: / / www.21cnjy.com )确立标志：1687年，《自然哲学的数学原理》的出版。影响：完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚；促进了启蒙运动的发展；为英国工业革命提供科学理论；给其他学科的发展提供了科学的思想方法。(任答二点即可)21教育网
14．阅读下列材料，完成问题。
材料一 直到瓦特发明第二种蒸汽机，即所谓双 ( http: / / www.21cnjy.com )向式蒸汽机后，才找到了一种原动力，它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制，它可以移动，同时它本身又是一种推动的手段。这种原动机是在城市使用的，不像水车那样使生产分散在农村。它在工艺上的应用是普遍的，在地址选择上不受地点条件的限制。瓦特的伟大天才表现在1784年4月他所取得的专利的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种用于特殊目的的发明，而把它说成是大工业普遍应用的发动机。
——《马克思恩格斯全集》
材料二 惊奇就是科学的种子。
发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。
——爱迪生
(1)马克思是怎样评价蒸汽机的优点的？蒸汽机的发明和推广给人类社会带来了怎样的影响？
(2)材料二说明了什么？它突出反映了近代科学的哪一特点？
解析 回答问题时要抓住材料中的 ( http: / / www.21cnjy.com )关键词，正确理解材料。如材料一中的“不受地点条件的限制”，“大工业普遍应用的发动机”；材料二中“惊奇是科学的种子”“深思熟虑”“严格试验”等。
答案 (1)充分利用了新能源—— ( http: / / www.21cnjy.com )煤；有利于人的控制，可移动，使用方便；可以在城市使用，在地址的选择上不受地点条件的限制；被广泛用于大工业生产。蒸汽机的发明将人类社会带入了“蒸汽时代”。
(2)材料说明了爱迪生对科学的态度，惊奇(好 ( http: / / www.21cnjy.com )奇心)是一切科学发明的原动力，科学家的重大发明必须付出艰辛的劳动，重大发明是深思熟虑和严格试验的结果。突出了科学实验这一特点。
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双基限时练(十一) 希腊先哲的精神觉醒
一、选择题
1．“智者学派以前，无一人曾想过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力到底基于什么。”这反映了该学派起到的社会作用是( )
A．中断了古希腊的法制建设
B．推动了古希腊个人意识的觉醒
C．阻碍了古希腊的民主制度
D．导致了世风日下、道德沦丧
解析 材料表明智者学派产生后，人们开始关心国家的政治和法制建设，这是古希腊个人意识觉醒的体现。
答案 B
2．普罗塔哥拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯里克利结为挚友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控，著作《论神》被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中沉船失事。结合材料，关于普罗塔哥拉的表述，正确的是( )www.21-cn-jy.com
A．生活于雅典民主制的奠基时期
B．他继承了苏格拉底的人文思想
C．否定了神的权威，受到神的报复
D．他的思想体现了古希腊人文主义的本质
解析 由普罗塔哥拉与伯里克利为挚友可 ( http: / / www.21cnjy.com )知普罗塔哥拉生活在雅典民主政治的黄金时期，A项错误；苏格拉底晚于普罗塔哥拉，B项错误；C项的迷信说法是错误的；普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”将人置于世界和社会的中心，体现了古希腊人文主义的本质，D项正确。21世纪教育网版权所有
答案 D
3．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派( )【版权所有：21教育】
A．没有法制观念 B．反对法律对人的约束
C．忽视道德建设 D．处事灵活且实事求是
解析 本题主要考查学生的理解能力。从材 ( http: / / www.21cnjy.com )料中的“众目睽睽下，应尊重法律，无人在场时，随本性驱动行事”可知安提丰并非不重视法律，而是要躲避法律的制裁，这反映了安提丰忽视道德建设。
答案 C
4．智者学派指出：法律、正义只是人所约定 ( http: / / www.21cnjy.com )的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是( )[来源:21世纪教育网]
A．人们的约定是制定法律的基础
B．智者学派重视法律和正义的作用
C．社会契约论起源于智者学派
D．遵循人性是法律制定的依据
解析 本题主要考查对智者学派的认识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查学生分析材料的能力。材料中“避免互相伤害”“不伤害别人”等体现了智者学派认为法律要以人为本，D项正确。21*cnjy*com
答案 D
5．“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善 ( http: / / www.21cnjy.com )恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非，只要你掌握了论辩的技术，你就是是非善恶的标准”这句话所能印证的名言是( )21教育网
A．“美德即知识” B．“人是万物的尺度”
C．“认识你自己” D．“人生而平等”21世纪教育网
解析 本题主要考查学生对智者学派的认识。从材料中的“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的”“你就是是非善恶的标准”可知这符合智者学派的思想道德，强调“人是万物的尺度”的主张。
答案 B
6．苏格拉底认为，天上和地上各 ( http: / / www.21cnjy.com )种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。这主要反映了苏格拉底( )
A．反对研究自然界和人类社会
B．蔑视雅典城邦制度和法律权威
C．承认神灵的权威，反对发现“自我”
D．反对智者忽视道德追求功利的主张
解析 本题主要考查学生对苏格拉底的认识。苏格拉底反对研究自然界，但不反对研究人类社会，A、C两项错误；B项与材料信息无关；“认识做人的道理，过有道德的生活”反映了苏格拉底“美德即知识”的思想，D项正确。21cnjy.com
答案 D
7．苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是( )
A．开始实事求是地说明事物内在的原因和本质
B．把哲学家讨论的重点由认识自然转移到认识社会上
C．使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D．创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科
解析 本题考查学生的理解能力。注重强调的“新”应是以前没有的，也是其成就中最突出的。应当选C。B项是智者学派的贡献，D项是亚里士多德的贡献，A项不合题意。
答案 C
8．苏格拉底的“认识人自己”与希腊智者学派普罗塔哥拉的名言“人是万物的尺度”不同之处体现在前者强调( )
A．追求真理的人文主义精神
B．追求理性的自由主义
C．追求完美的理想主义
D．追求自我的个人主义
解析 本题主要考查学生的比较能力。苏格拉底强调追求真理和智慧，这是其与普罗塔哥拉的区别。
答案 A
9．下列关于亚里士多德的评价错误的是( )
A．非常尊敬老师，但也善于独立思考
B．创立了逻辑学
C．使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D．把希腊哲学的爱智慧与好学深思精神发展到顶峰
解析 使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是苏格拉底。他提出了“认识人自己”的主张。
答案 C
10．“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
——孔子
“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。”——亚里士多德
对于上述材料，下列说法不正确的是( )
A．材料体现的都是一种中庸思想
B．两人都反对过和不及，认为要恰到好处
C．孔子主张两者兼备，亚里士多德反对两端取中间
D．两者的中庸思想没有差别
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。孔子和亚里士多德都主张中庸，但D项太过绝对，D项错误。
答案 D
11．西方学者认为：公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国和欧洲，最具典型意义的现象是( )21·cn·jy·com
A．百家争鸣和智者学派 B．罢黜百家和智者学派
C．百家争鸣和启蒙运动 D．百家争鸣和文艺复兴
解析 公元前6世纪至公元前3世纪是中国的战国时期，这一时期百家争鸣局面出现；在西方，古希腊出现了智者学派。
答案 A21世纪教育网
12．德国雅斯贝尔斯在《历史的起源 ( http: / / www.21cnjy.com )与目标》一书中说，公元前800年至公元前200年之间……，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化，决定着其后诸民族的文化走向。下列经典语句能够表明此期间人类精神觉醒的有( )2·1·c·n·j·y
①人是万物的尺度 ②己所不欲，勿施于人 ③穿衣吃饭，即是人伦物理 ④吾爱吾师，吾尤爱真理
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析 本题的解题关键是抓住材 ( http: / / www.21cnjy.com )料中的时间限制“公元前800年至公元前200年之间”。①②④分别是普罗塔哥拉，孔子、亚里士多德的思想，其既符合时间范围，也属于人类精神的觉醒。③是李贽的思想，虽属于人类的精神觉醒，但其提出于明朝末年，排除含③的选项。www-2-1-cnjy-com
答案 C
二、非选择题
13．阅读下列材料，完成问题。
苏格拉底提出了一个著名的命题“知识即美德”， ( http: / / www.21cnjy.com )认为“美德”和“善”可以通过教育、通过学习各种知识而获得，无知的人是不道德的、可耻的。人们应承认自己的无知，从而去抓住一切可能的机会去获取知识，成为一个道德高尚的人。2-1-c-n-j-y
(1)依据材料说明，苏格拉底心目中完美的“人”具有怎样的特征？苏格拉底在古希腊历史上具有怎样的地位？21·世纪*教育网
(2)联系所学知识指出，普罗塔哥拉和苏格拉底关于“人”的主张有什么相同之处？
解析 第(1)问可依据材料中“无知的人是不道德的、可耻的”等信息进行概括；第(2)问可从研究的对象及其价值所在等角度思考。
答案 (1)特征：心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等。地位：苏格拉底是古希腊最伟大的思想家之一。 21*cnjy*com
(2)都把“人”作为哲学研究的中心，研究人类社会的伦理道德、人生哲理；关注人的价值，强调人是认识的主体；强调人的理性，否认绝对权威。(如答其他且符合题意亦可)【来源：21cnj*y.co*m】
14．阅读下列材料，回答问题。21世纪教育网
材料一 “因为法律的规定是任意的(人为的) ( http: / / www.21cnjy.com )，而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身(自然的产物)；而自然的指示则与生俱来(源于自身)，并非人们之间约定的产物。”【出处：21教育名师】
……
“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且 ( http: / / www.21cnjy.com )无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。”21世纪教育网
——安提丰
材料二 (智者学派中的)一些人 ( http: / / www.21cnjy.com )则把自然与法律对立起来，强调自然(注：这里指“人的本性”)是不可抗拒的……因此，他们要求废弃约束违反自然的法律、习俗和伦理，建立起与自然相符的法律和习俗。普罗塔哥拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。
(1)材料一、二体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？
(2)依据材料概括该学派的核心主张，并结合所学知识进行简要评价。
解析 第(1)问可结合所学知识理解材料，做出判断并组织答案；第(2)问在理解材料的基础上结合材料中的人物归纳主张，并进行评价。【来源：21·世纪·教育·网】
答案 (1)智者学派。背景：公元前5世纪，雅 ( http: / / www.21cnjy.com )典奴隶制民主政治发展到顶峰，成为希腊政治和文化中心；人们越来越多地参加与政治生活，在社会中的地位日益突出。21教育名师原创作品
(2)核心主张：人是万物的 ( http: / / www.21cnjy.com )尺度，人的尊严和价值至高无上。评价：否定了超自然力量对社会人生的作用，成为西方人文精神的滥觞；但过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
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单元验收(三)
(时间：90分钟 分数：100分)
一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分)
1．称希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为( )
A．希腊最早进入奴隶制社会
B．希腊涌现了众多的哲学大师21世纪教育网
C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值
D．希腊人最早研究自然哲学
解析 本题主要考查历史文化现象的本质。题干强调的是人文精神，因此明确人文精神的含义，即强调人的价值。21教育网
答案 C
2．从智者学派到亚里士多德，哲学思想发展的相同点是( )
A．对自然界本身的探讨和解释
B．以人为本，洞察宇宙，探索人生
C．否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用
D．放弃对自然的探讨而去研究人本身
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。从智者学派到亚里士多德都强调了人文精神的内涵，即以人为本，B项最符合题意。
答案 B
3．古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇 ( http: / / www.21cnjy.com )高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是( ) 21*cnjy*com
A．强调人性至上，反对宗教信仰
B．肯定人的价值，强调发展个性
C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有
D．要求自由平等，反对神学世界观
解析 本题要考查学生的理解能力。从材料中的“要我们做万物的观光者”“在我们心灵中植下一种热情”从中可知朗吉弩斯肯定人的价值，强调发展个性。2·1·c·n·j·y
答案 B
4．智者学派具有高度的自信，得出这一结论的根据是( )
A．每个人都有自己的感觉
B．世间没有客观的评判标准和永恒的真理
C．强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定神和命运对社会人生的作用
D．过分强调人的主观感受，智者学派强调人的价值，人的决定作用
解析 “智者学派的高度自信”是对智者学派的肯定。而D项是说智者学派的局限性，不符合题意；否定神和命运对社会人生的作用，强调人的主体意识是智者学派自信心的体现，C项正确。
答案 C
5．公元前323年的雅典城郊外，常常可 ( http: / / www.21cnjy.com )以看到一位60多岁的老人，身边跟随着十多位青年热烈地讨论着。“老师，您再讲讲‘三段论’大前提、小前提、结论……”老人缓缓地说道：“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里，这不正是一个非常完整的‘三段论’吗？”请你猜猜这位老人最有可能是( )【版权所有：21教育】
A．苏格拉底 B．柏拉图
C．亚里士多德 D．普罗塔哥拉
解析 本题主要考查学生的识记能力。三段论是亚里士多德最主要的逻辑学贡献。
答案 C
6．下列哪一种观点有悖于人文主义思想( )
A．人是罪恶、消极的存在，只有上帝才是完美的
B．大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
C．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上
D．真正的高贵并非天成，而是后天修成的
解析 人文主义是要抬高人，贬低神，而A项是在贬低人，抬高神，因此有悖于人文主义思想。
答案 A
7．人从哪里来？自然界为什么有变幻莫测的无穷力量？古人无从知道，他们寄托于神，于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。下列思想主张不属于谈论神与人的关系的是( )
A．智者学派认为“人是万物的尺度”
B．文艺复兴的核心是人文主义
C．董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说
D．孔子的思想核心是“仁”
解析 本题主要考查学生对中外主要思想的认 ( http: / / www.21cnjy.com )识。A、B两项都在强调人的中心地位，反对神的束缚；C项强调天人感应，人应服从于神；而D项中孔子“仁”的思想强调的是人际间的和谐，没有体现人与神的关系。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 D
8．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的 ( http: / / www.21cnjy.com )纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是( )
A．意大利保留了希腊罗马的古典文化
B．意大利最早产生了资本主义萌芽
C．意大利具有丰富的人才资源
D．意大利的中世纪神学思想淡薄
解析 本题主要考查学生的理解能力。从材料中的“纺纱作坊”养育了“文艺复兴人文主义”可知是生产力的发展促进了资产阶级思想的产生，B项正确。21世纪教育网版权所有
答案 B
9．“造物者创造了人并对他说：‘我将 ( http: / / www.21cnjy.com )你置于世界的中心……以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”材料表达的主旨是( )
A．肯定人和人性 B．否定教皇权威
C．反对君主专制 D．提倡因信称义21世纪教育网
解析 根据材料中的“我将你置于世界的中心”“将你塑造成你喜欢的形体”“可以升华，变得神圣”可知，材料表达的主旨是肯定人和人性，A项正确；B、C、D三项说法与材料无关。21世纪教育网
答案 A
10．“必须训示基督教徒，如果他们看见 ( http: / / www.21cnjy.com )一个贫苦困难的人置之不顾，而使用自己的钱去购买赎罪券，那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒。”这段话最有可能出自( )
A．薄伽丘 B．马丁·路德
C．加尔文 D．伏尔泰
解析 本题主要考查学生的理解能力。材料反映了该段话反对教皇出售赎罪券，这与马丁·路德发起宗教改革的直接原因一致，这应出自马丁·路德。2-1-c-n-j-y
答案 B
11．马丁·路德说：“穿美好的衣服，追求正当的生活，乃是必须，而不是罪。”从本质上反映了( )
A．纵欲主义 B．人文主义
C．民族主义 D．理性主义
解析 对美好生活的追求不是罪，是在强调人现世的幸福，是人文主义的反映。
答案 B
12．加尔文教为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，主要是因为( )
A．宗教改革迎合了资产阶级的需要
B．《基督教原理》是宗教改革时期的经典作品
C．为资产阶级发财致富作辩护
D．否定先定论就是否认上帝
解析 本题主要考查对加尔文教 ( http: / / www.21cnjy.com )的认识。注意是对资产阶级革命提供意识形态方面的依据。加尔文教有利于人文主义思想的进一步传播，进一步促进了思想解放，为资产阶级反封建斗争做了准备。
答案 A
13．18世纪的启蒙思想家可以把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为( )
A．苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”
B．苏格拉底发现了人类知识的有限性
C．苏格拉底发现了人类理性的力量和价值
D．苏格拉底是“哲学的创造者”和“智慧”的化身
解析 强调“理性”是启蒙思想的基本特点，启蒙思想家的“先驱和战友”应该也具备这一特点。
答案 C
14．在欧洲启蒙运动中，对理性做了更彻底的哲学探讨的人物是( )
A．卢梭 B．康德
C．苏格拉底 D．亚里士多德
解析 注意题干中的限定词“启蒙运动”和“哲学探讨”，B项最符合题意。
答案 B
15．观察下图，这幅漫画的主题( )
A．宣扬“理性”反对封建君主专制
B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会
C．揭示了资本主义必然灭亡的规律21世纪教育网
D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质
解析 从图片信息可以看出封建专制王权受到资产阶级启蒙思想的抨击，A项符合题意。
答案 A
16．“我们不把任何未经验 ( http: / / www.21cnjy.com )证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是( )21cnjy.com
A．“信仰即可得救”
B．“要有勇气运用你自己的理智”
C．“人是万物的尺度”
D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”
解析 本题主要考查学生的理解能力。题干材料体现了不盲从，敢于运用自己的理智去验证其是不是真理，B项正确。
答案 B
17．“人应当知道什么？人应当做什么？人可 ( http: / / www.21cnjy.com )以希望什么？要回答这些问题，必须依靠人类理性加以判断”。下列哪两位思想家在上述命题的研究上接近( )21*cnjy*com
A．伏尔泰和卢梭 B．孟德斯鸠和卢梭
C．苏格拉底和康德 D．柏拉图和亚里士多德
解析 根据材料可知，命题强调了两个方面，一是 ( http: / / www.21cnjy.com )重视人的价值，把研究的重点放在了人本身之上；二是用理性研究人，主要是人要思考，进而去认识、判断理解事物，C项符合题意。
答案 C
18.21世纪以来，到欧洲旅游的中国人迅速增多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确的是( )
A．“你教导我们走向自由”
B．“你使人类懂得，精神应该是自由的”
C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人”
D．“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志”
解析 本题主要考查学生对伏尔泰的认识。伏尔泰主张君主立宪制，D项错误。
答案 D
19．关于哥白尼创立太阳中心说的评价，不正确的是( )
A．太阳中心说的提出，带有反封建神学的人文主义性质
B．太阳中心说的提出有利于解放思想，冲破封建神学束缚
C．学说的提出标志近代天文学革命的开始
D．学说的提出仅仅是近代科学的建立，与反封建没有关系
解析 哥白尼的日心说从根本上动摇了封建神学的理论基础，否定了神学所宣传的地心说，D项错误。
答案 D
20．从蒸汽机的发明和电力运用带来的结果看，科学进步对社会发展的作用是( )21世纪教育网
①使社会生产力大幅度提高 ②社会结构和世界形势因此改变 ③使人类的生活更加丰富多彩 ④使资本主义经济危机周期性出现
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
解析 资本主义经济危机的出现是资本主义自身矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾的必然结果，资本主义的基本矛盾不消除，经济危机就会不断地发生，这不是科技进步带来的，故④不正确。www.21-cn-jy.com
答案 B
21．19世纪初期，当蒸汽机 ( http: / / www.21cnjy.com )车轰鸣奔驰的时候，衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”这段材料主要反映了先进科技( )21教育名师原创作品
A．极大地冲击了社会关系
B．扩大了社会交往的范围
C．改变了落后的社会制度
D．造成社会秩序的混乱
解析 本题主要考查工业革命的影响。英国出现火车前已确立了资本主义制度，C项错误；材料反映了等级观念和社会不平等现象受到冲击，A项正确。
答案 A
22．19世纪英国诞生的一项伟大 ( http: / / www.21cnjy.com )理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )
A．经典力学 B．进化论
C．相对论 D．量子论
解析 从题干中的“19世纪”“戳穿了‘上帝创造了万物’的谎言”可以判断该理论应为达尔文的生物进化论。【出处：21教育名师】
答案 B
23．德意志诗人诺瓦利斯(1772—1801)提出“哲学是全部科学之母，科学的发展又会推动哲学的进步”，他所依据的应是( )
A．牛顿及其《自然哲学的数学原理》
B．达尔文及其《物种起源》
C．赫胥黎及其《人在自然界中的地位》
D．爱因斯坦及其“相对论”
解析 根据题干提供的信息：哲学和科学的联系；时间提示“18世纪”，结合所学知识可判断他所依据的是《自然哲学的数学原理》。
答案 A
24．有个物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学家只是修饰和完美这所大厦。”这所“大厦”的奠基者是( )
A．哥白尼 B．伽利略
C．牛顿 D．法拉第
解析 本题主要考查牛顿对物理学的贡献。他所创立的经典力学为近代物理学奠定了基础。
答案 C
二、非选择题(本题共3小题，25题12分，26题18分，27题22分，共52分)
25．阅读下列材料，完成问题。
材料一 在教会的教父们的无数著作中有不少表 ( http: / / www.21cnjy.com )面的矛盾甚至难解之处。我们崇拜他们的权威，不应使自己追求真理的努力停滞不前。……教父们会有错误是毫无疑问的。即使彼得，教徒中的名人，也曾陷入错误中；圣徒们永远不要人启发岂非错误；教父们自己并不相信他们或他们的同伙永远正确。……读所有这一类著作都要有充分的自由进行批判，而没有不加怀疑地接受的义务，否则一切研究的道路都要被阻塞，后人用以讨论语法和叙述中难题的优秀的智慧就要被剥夺。【来源：21·世纪·教育·网】
——摘自人文主义者阿贝《是与否》
材料二 上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。
——摘自人文主义者皮阿《论人的尊严》
材料三 阿尔帕说：“……大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正高贵并非天成，而是自为的。”
——摘自《世界史·中古部分》
(1)据以上材料所述，人文主义者极力反对什么？提倡什么？(6分)
(2)依据以上材料，说明人文主义思想的核心内容。(4分)
(3)结合史实扼要评述人文主义思想的进步性。(2分)
解析 本题主要通过材料来考查学生对人文主义的理解，回答时要依据材料，结合所学知识。
答案 (1)反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念。提倡个性解放和自由平等，强调人的价值。
(2)肯定人，注重人性，把人和人性从宗教束缚中解放出来，强调人的作用和以人为中心。
(3)在反封建斗争中起了进步作用。
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一
苏格拉底 但丁 孟德斯鸠
材料二 政治上的自由是公共自由，要保障 ( http: / / www.21cnjy.com )公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料三 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
材料四 如果我仅仅考虑强力，以及强 ( http: / / www.21cnjy.com )力所得出的结果，我就要说：“当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序乃是对其他一切权力提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。”21·cn·jy·com
——卢梭
(1)苏格拉底的哲学思想是什么？(4分)
(2)与但丁并称意大利那场思想解放运动初期的“三杰”的还有哪两个？当时最具代表性的作品是什么？(4分)21·世纪*教育网
(3)根据材料二、三、四概括孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要思想主张。(6分)
(4)根据所学知识，分析孟德斯鸠学说产生了什么影响？请以近代美国为例加以说明。(4分)
解析 第(1)(2)问可结合所学作答；第(3)问要注意从材料中概括他们的主张；第(4)问可从资产阶级政治制度建设的高度组织答案。
答案 (1)认识你自己，美德即知识。
(2)薄伽丘和彼特拉克。《十日谈》
(3)孟德斯鸠：三权分立，权力制约和平衡。伏尔泰：天赋人权，自由、平等。卢梭：社会契约论、天赋人权，人民主权说。
(4)其分权制衡的思想成为资产阶级政治制度的基本原则。美国1787年宪法以三权分立的政治学说为基本政治原则。
27．在古代希腊、罗马文明之后， ( http: / / www.21cnjy.com )基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。结合所学知识，完成下面表格。(22分)www-2-1-cnjy-com
14—18世纪西欧三次思想解放潮流
名称 主要特点 兴起的根本原因 产生的共同影响
文艺复兴
宗教改革
启蒙运动
解析 本题可根据所学知识完成表格，注意高度概括其共同点。
答案
( http: / / www.21cnjy.com )
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1．突破了“圣像图”的画法，用写实的笔触揭示人性的善恶的是( )
A．达·芬奇 B．米开朗琪罗21世纪教育网
C．彼特拉克 D．拉斐尔
解析 本题主要考查文艺复兴时期人文主义画家的绘画手法，符合题意的是达·芬奇。
答案 A
2．普列汉诺夫在评价文艺复兴时期一位画家的作品时说：“他的圣母像是世俗的理想战胜基督教的修道院的最突出的艺术表现之一。”这位画家是( )21·cn·jy·com
A．达·芬奇 B．拉斐尔
C．米开朗琪罗 D．彼特拉克
解析 从题干中的“圣母像”可判断该画家应为拉斐尔。
答案 B
3．文艺复兴运动的性质是( )
A．古希腊、古罗马文化的复兴 B．宗教神学的发展
C．资产阶级文化的兴起 D．人文精神的再现
解析 文艺复兴不是古典文化的复兴，它实质上是资产阶级借助古希腊、古罗马文化来反封建的资产阶级新文化运动。
答案 C
4．文艺复兴运动最主要的影响是( )21世纪教育网
A．促进了欧洲文学艺术的发展
B．促进了欧洲自然科学的产生
C．促进了欧洲资本主义萌芽的产生21世纪教育网
D．促进了欧洲人民思想的解放[来源:21世纪教育网]
解析 文艺复兴是资产阶级的思想解放运动。它把人们从中世纪的神学束缚中解放出来，突出了“人本”地位，促进了欧洲人民的觉醒。21世纪教育网版权所有
答案 D
5．阅读下列材料，完成问题。21世纪教育网
薄伽丘《十日谈》有一个插曲，耐人寻味。一个从小与世隔绝的青年随父亲下山进城，路上遇见一群衣着华丽、年轻漂亮的姑娘。青年问父亲，这些是什么东西？信奉天主教的父亲答道：“她们全都是祸水，叫做绿鹅。快低头看地面，别去看她们，以免中邪！”谁知儿子却说道：“爸爸，让我带只绿鹅回去吧。”作者进而指出：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，具备同等机能与效用，天生一律平等。只有品德才是区分人类的标准，大才大德则为‘贵’，否则只算是‘贱’。”21教育网
从《十日谈》的描绘中，它讽刺、揭露与批判了什么？提出了什么人文精神的感悟？但《十日谈》对人性的讴歌有什么局限与不足？
解析 解答本题时要结合文艺复兴时期人文主义思想来理解材料，组织答案。
答案 《十日谈》讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，提出了人类生而平等的思想。《十日谈》的人文主义思想还处在初级发展阶段，虽然讴歌了人性，批判了宗教禁欲主义的虚伪，表白了人性的真实情感，但基本集中在人性中的本能生理方面，说的内容局限于男欢女爱，而作为生物种群最高级动物的人类应该有更高的思想与理性的追求。21cnjy.com
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1．启蒙运动兴起的根本原因是( )
A．文艺复兴运动促进了人们的思想解放
B．欧洲资本主义经济的进一步发展
C．欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大[来源:21世纪教育网]
D．封建专制统治的腐朽
解析 根本原因应从经济上考虑。资本主义的发展是启蒙运动兴起的根本原因。
答案 B
2．伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这表明他( )[来源:21世纪教育网]21cnjy.com
A．提倡权利平等 B．反对君主专制
C．反对教会控制 D．提倡民主政治
解析 本题主要考查学生的理解能力。 “我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利”意为每一个人都有平等的言论自由，即主张权利平等。www.21-cn-jy.com
答案 A
3．下列有关孟德斯鸠的表述，正确的是( )
A．社会契约论是他最重要的贡献
B．《论法的精神》是他的代表作
C．孟德斯鸠是英国早期启蒙思想的代表
D．他认为教皇是“两足禽兽”
解析 社会契约论是卢梭的贡献；认为教皇是“两足禽兽”的是伏尔泰；孟德斯鸠是法国启蒙思想家，著作是《论法的精神》。
答案 B
4．启蒙思想之所以称为“启蒙”，其主要原因是( )
A．它批判蒙昧主义，破除封建迷信思想
B．它提倡三权分立，为资产阶级法学奠定了根基
C．它提倡“社会契约论”和“人民主权”说
D．它为法国大革命作了充分的思想总动员
解析 本题主要考查对“启蒙”的理解。“启蒙”是指破除旧思想的束缚，开启新思想的萌发，是一场思想解放运动，A项符合题意。
答案 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既相互调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。21世纪教育网21世纪教育网版权所有
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二 社会契约就是共同意志的体现……这是至高无上的人民主权……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护及受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。21教育网
——卢梭《社会契约论》
(1)归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。
(2)据材料二，卢梭在人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？21世纪教育网
(3)材料一、二在“自由”问题上，有何相同之处？
解析 第(1)(2)问可从材料中概括；第(3)问要注意寻找其共同点。
答案 (1)“分权与制衡”(即权力分立，制约与平衡)的思想。为资本主义确立了一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则。
(2)人权学说：人民主权高于一切，人民 ( http: / / www.21cnjy.com )主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。21世纪教育网21·cn·jy·com
(3)通过规范国家权力来保卫自由和人权。
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1．伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是因为他( )
A．开启了近代自然科学的革命
B．推翻了天主教会的旧的宇宙观
C．继承和发展了哥白尼的思想
D．开创了从实验中认识自然的方法
解析 近代科学的特点是注重实验。伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”。21世纪教育网21教育网
答案 D
2．牛顿的最辉煌成就是( )
A．微积分[来源:21世纪教育网]
B．建立经典力学的基本体系
C．发现海王星
D．提出进化论
解析 牛顿的最伟大贡献是建立了经典力学体系的基础，标志着人类科学时代的开始。
答案 B
3．下列人物在生物学领域做出伟大贡献的是( )
①牛顿 ②达尔文 ③赫胥黎 ④瓦特21世纪教育网
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
解析 注意题干要求“生物学”领域。牛顿是在物理学，瓦特改良了蒸汽机，都不符合题意。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
答案 D
4．人类之所以能够进入电气时代，与哪一位科学家密不可分( )
A．牛顿 B．达尔文
C．瓦特 D．爱迪生
解析 爱迪生的众多发明推动了电力的广泛应用，促进了人类进入电气时代。
答案 D
5．在近代时期，西方在科学技术方面取得了许多重大成就，促进了人类社会各个方面的发展和进步。
结合所学知识，回答下列问题。21世纪教育网
(1)西方在近代科学技术方面取得重大成就的主要原因是什么？
(2)除了两次工业革命外，近代西方还取得了哪些主要的重大科技成就？
(3)简要概括两次工业革命对人类社会造成的影响。
解析 作为问答题，结合所学知识作答即可。
答案 (1)欧洲的文艺复兴和宗教改革等思想解放潮流，催生了许多科学巨匠；科学领域的突破又推动了世界范围内的技术革命。
(2)哥白尼提出了太阳中心说；伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学；牛顿建立了经典力学体系；达尔文创立了进化论。21cnjy.com
(3)第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入了“电气时代”。
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1．16世纪欧洲宗教改革的首倡者是( )
A．马丁·路德 B．加尔文
C．但丁 D．薄伽丘
解析 1517年，马丁·路德首先在德意志地区开始了宗教改革。
答案 A
2．下列情景不可能发生在马丁·路德身上的是( )21世纪教育网
A．兜售赎罪券
B．在演讲中呼吁“信仰即可得救”
C．把《圣经》翻译成德文
D．与一修女举行结婚仪式
解析 本题主要考查对马丁·路德的认识。马丁·路德反对教皇兜售赎罪券，而发动宗教改革，宣扬“因信称义”，简化宗教仪式，允许神职人员结婚，并翻译了德文《圣经》，A项符合题意。21世纪教育网
答案 A
3．加尔文宗教观的核心是( )
A．主张只有依靠信仰才能得救
B．主张一个人发财致富完全靠上帝的恩赐
C．反对天主教会的等级观念，否定教皇统治人民的权力
D．主张先定论
解析 本题主要考查对加尔文教的认识。加尔文教的核心是先定论。21世纪教育网
答案 D
4．加尔文认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种学说实质上反映了当时( )21世纪教育网21世纪教育网版权所有
A．封建贵族的世袭思想
B．封建社会的等级思想
C．人文主义思想
D．资本原始积累时期的资产阶级思想
解析 题干体现的是加尔文的先定论，即认为每个人均可在以前自己的事业成败中体会到自己是不是上帝的“选民”，而他认为当时发财致富的资产阶级是“选民”。故D项正确。21cnjy.com
答案 D
5．阅读下列材料，完成问题。
恩格斯说：“比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至是基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩；而且，这种色彩要用以往的整个中世纪的历史来解释……”
(1)恩格斯认为西欧资产阶级解放斗争的最初阶段有什么特点？这种特点为何“要用以往的整个中世纪的历史来解释”？
(2)西欧资产阶级最初阶段的斗争表现为什么社会政治运动？它有何历史作用？21世纪教育网
解析 在阅读理解材料的基础上，再认再现相关的课本知识回答问题。
答案 (1)具有宗教色彩(或：采取了神 ( http: / / www.21cnjy.com )学异端的形式)。因为在中世纪的欧洲，教会垄断和统治一切，神学成为唯一的意识形态，新兴资产阶级反封建的斗争只能采取神学异端的形式。21教育网
(2)表现为宗教改革。宗教改革打击了西欧的封建势力，为西欧资本主义的发展进一步解除了精神枷锁。
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双基限时练(十三) 挑战教皇的权威
一、选择题
1．欧洲近代的黎明时分，商业的繁荣促成了世俗情感和理性的释放。意大利的文艺复兴令人赏心悦目，而在阿尔卑斯山以北广大地区的宗教改革则震撼人心。它们促进了近代欧洲人的思想解放，主要是因为它们( )21教育网
A．抨击封建君主的专制统治
B．体现人们实现自我价值的诉求
C．倡导理性至上和科学思维
D．揭露资本主义社会的黑暗现实
解析 本题主要考查学生对文艺复兴和宗教改革的认识，二者作为思想解放运动都宣传了人文主义精神，体现了人们实现自我价值的诉求，B项正确；A、C两项符合启蒙运动的内容；文艺复兴和宗教改革时期正处于中世纪时期，资本主义社会还未确立，D项错误。
答案 B
2．中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”。这一比喻的含义是希望母校( )
A．开展世俗教育 B．成为传播神学的中心
C．自由探讨真理 D．多出学术研究的成果
解析 解答本题的关键在于注意题干要求“教皇”，其愿望应是传播基督教神学，B项正确；开展世俗教育、自由探讨真理和多出学术研究成果应是近代文艺复兴、启蒙运动后的思想解放。
答案 B
3．有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪(欧洲)的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是( )21cnjy.com
A．赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”
B．“每一个人都可以是自己的牧师”
C．“上帝的恩典不是赐给所有的人”
D．“教皇没有免除任何罪孽的权力”
解析 本题主要考查学生对宗教改革的认识。“一次心灵追求自由的运动”强调的是信仰自由，B项符合题意。
答案 B
4．18世纪的欧洲，人们对于征服自然有了更多的自信，教会的很多说教不攻自破。产生这种变化的主要原因是( )
A．资产阶级力量的增强 B．自然科学的迅猛发展
C．启蒙运动的推动 D．文艺复兴运动的影响
解析 本题主要考查学生分析历史现象的能力。随着自然科学的发展，人们对世界的认识更为深入，教会的精神束缚越来越受到冲击，B项正确。www.21-cn-jy.com
答案 B
5．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”这一原则的主要意义在于( )
A．使德国逐渐走向统一[来源:21世纪教育网]
B．确立了“教随国定”的原则
C．推翻了罗马教皇利奥十世的统治
D．削弱了罗马天主教会对世俗生活的控制
解析 本题重点考查对路德宗教改革新教思想的理解。A项的时间与题意不符，B项也不是主要意义，C项则与路德宗教改革的史实不符。D项是德国宗教改革所产生的重要影响，故D项正确。
答案 D[来源:21世纪教育网]
6．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整 ( http: / / www.21cnjy.com )个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德( )2·1·c·n·j·y
A．倡导人的解放 B．否定基督教
C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位
解析 在中世纪的欧洲，教 ( http: / / www.21cnjy.com )权高于王权，世俗权力受制于宗教权力。主张“让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务”就是否定宗教对世俗权力的控制，就是否定教皇的地位。【来源：21·世纪·教育·网】
答案 D
7．马丁·路德说：“男人必须要娶一个女人，女 ( http: / / www.21cnjy.com )人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料反映了马丁·路德的本质目的在于( )21·世纪*教育网
A．倡导男女平等 B．否定宗教信仰
C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位
解析 马丁·路德的意思是不要把 ( http: / / www.21cnjy.com )婚姻这种很自然的事，用教会所宣扬的教义来束缚，即反对教会的控制，认为教会的行为违背了《圣经》的原意。借此来反对教皇的束缚，挑战教皇的权威。
答案 D
8．下列言论符合马丁·路德思想主张的有( )
①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量 ③除了关乎上帝的福音以外，再没有比婚姻更重要的事了 ④对于人类的救赎而言，上帝扮演的角色和《圣经》的权威都是独一无二的 www-2-1-cnjy-com
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析 本题主要考查马丁·路德的思 ( http: / / www.21cnjy.com )想。结合所学知识可知马丁·路德的思想核心是“因信称义，否定教皇的权威”，②是在肯定教会、教皇的权威，不符合路德的主张，排除②即可。
答案 C
9．德国学者韦伯发现在欧美 ( http: / / www.21cnjy.com )的一些宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。这种现象与下列哪一思想密切相关( )2-1-c-n-j-y
A．人文主义 B．因信称义
C．先定论 D．理性主义
解析 本题主要考查学生的理解能力。从 ( http: / / www.21cnjy.com )题干材料可知在工商界中，那些所谓的成功者都是受到“新教”影响的人。这与加尔文教所宣传的“先定论”鼓励资产阶级去发财致富有关。“先定论”适应资产阶级发展的需求，被更多的资产阶级人士所接受，C项符合题意。
答案 C
10．加尔文说：“一个人所以 ( http: / / www.21cnjy.com )发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责。这样做就是亵渎神明。”上述材料的观点( )
①反映了加尔文的先定论思想 ②有利于加尔文学说在西欧资本主义发达国家和地区的传播 ③符合新兴资产阶级的利益 ④否定了罗马教皇的作用 21*cnjy*com
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析 本题主要通过材料考查对加尔文教的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。材料反映了先定论思想，否定了对教皇的盲从，为资产阶级发财致富作辩护，符合新兴资产阶级利益，在资本主义发达的西欧国家和地区得到了传播。
答案 A
11．下列体现基督教人文主义精神的是( )
①因信称义学说 ②因行称义学说 ③先定论 ④允许神职人员结婚
A．①②③④ B．①③④
C．①③ D．①④21世纪教育网
解析 天主教主张因行称义，依 ( http: / / www.21cnjy.com )靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。路德教主张因信称义，人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。神职人员可以结婚，这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。加尔文的先定论，从神学的角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，有明显人文主义色彩。【出处：21教育名师】
答案 B
12．下图是1581年欧洲印刷 ( http: / / www.21cnjy.com )的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的根源是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．基督教神学世界观的影响
B．交通通讯技术的落后
C．人们对世界的认识能力有限
D．天文地理知识匮乏
解析 中世纪的基督教神学世界观统治着人们的思想意识，所以对世界地理认识错误的根源是基督教神学世界观。【版权所有：21教育】
答案 A21世纪教育网
二、非选择题
13．阅读下列材料，完成问题。
材料一 当钱币投入钱柜叮当作响的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，增加的只是贪婪、爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道。21教育名师原创作品
——路德《九十五条论纲》
材料二 教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。21*cnjy*com
——路德《九十五条论纲》
材料三 教皇在德国的特使报告中说：“十分之九的德国人高喊‘路德’；剩下的十分之一少数高喊‘罗马教廷该死’！”
——斯大林《宗教改革和伟大
农民战争时期的德国》
(1)材料一的论述针对的是当时的什么事件？
(2)材料二中路德的要求反映了什么问题？
(3)材料三说明了什么问题？
解析 本题主要考查学生阅读材料、理 ( http: / / www.21cnjy.com )解分析问题的能力。回答本题要结合德国宗教改革的背景，罗马教廷在德国的搜刮和剥削，特别是兜售赎罪券的行为，激起了人们的不满，结合宗教改革的性质分析、组织答案。
答案 (1)1517年，罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。
(2)新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应其发展需要的新教会。
(3)德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
材料二 许多修道院与公共妓院无甚差别。
材料三 16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登，这个数目等于1497年德皇所征税额的21倍。
材料四 天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介。……(教会)声称只要购买赎罪券，上帝就可以赦免他本人及其亲属的罪。21世纪教育网版权所有
(1)根据材料一、二、三，概括宗教改革运动的起因。21世纪教育网
(2)针对材料四，马丁·路德采取了什么措施，其核心观点是什么？
(3)假如你是当时德国的一位天主教徒，你会支持马丁·路德的主张吗？为什么？
解析 第(1)问可从材料中概括；第(2)问可根据所学作答；第(3)问可结合所学知识回答。
答案 (1)天主教会阻碍资本主义的发展；天主教会的腐败；德国受天主教会的压榨最严重。
(2)在教堂的大门上贴出《九十五条论纲》， ( http: / / www.21cnjy.com )反驳了赎罪券的功效。指出人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。核心观点：“因信称义”学说。21·cn·jy·com
(3)支持。因这一思想既可以把人从 ( http: / / www.21cnjy.com )宗教的束缚中解脱出来，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，符合广大教徒的根本利益；还可以使德国摆脱罗马教皇的控制，维护德国的利益。
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双基限时练(十四) 理性之光
一、选择题
1．欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张( )
A．推翻君主制，建立共和制
B．消灭私有制，实现社会平等
C．建立有效机制，实现权力制衡
D．取消国家机构，实现公民自治
解析 欧洲启蒙思想家们主张建立可以有效制约权力的国家体制，这就是他们勾画的未来资本主义社会的蓝图——国家权力之间有效制约与平衡，C项正确。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 C
2．启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“ ( http: / / www.21cnjy.com )人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，实际上是要求( )www.21-cn-jy.com
A．摆脱教会的思想控制21世纪教育网
B．消除近代自然科学发展的思想障碍
C．证明资本主义生产方式的合理性
D．唤起人们的反封建意识
解析 本题主要考查学生的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力。从材料中的“用‘人权’反对‘王权’……用‘自由’‘平等’代替封建等级专制”可知是启蒙思想家号召人们反对封建专制，提倡自由、平等，D项符合题意。
答案 D
3．伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是( )【出处：21教育名师】
A．禁欲主义思想的反映21世纪教育网
B．人文主义思想的反映21世纪教育网
C．蒙昧主义思想的反映
D．空想社会主义思想的反映
解析 从材料中的“本身自由”“与自己平等”“自然生活”可知这在强调人自身的价值，是人文主义思想的反映。
答案 B
4．伏尔泰在《巴比伦公主》一书中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君分立法之权。”伏尔泰描绘的国家是( )
A．法国 B．巴比伦
C．英国 D．德国
解析 本题考查学生的知识迁移能力。伏尔泰推崇英国的君主立宪制，即国王权力受到议会的明确限制，统治方式从人治转向法治。
答案 C
5．启蒙运动时期，某思想家在其代表作中提出的“行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由”的理论为历代资产阶级所赞扬。关于这位思想家的相关表述正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．他是法国启蒙运动的领袖，倡导君主立宪制
B．他指出人就是人，而不是达到任何目的的工具
C．他认为国家是自由人民所订立的社会契约的产物
D．他的学说否定了封建专制制度的合理性
解析 题干材料反映的是孟德斯鸠的三权分立学说。孟德斯鸠认为国家法律不能违背人的理性，其学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础，D项正确；A项指的是伏尔泰；B项是康德的观点；C项是卢梭的社会契约论。
答案 D
6．孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是( )
A．以民意制约权力 B．以道德制约权力
C．以权力制约权力 D．以权利制约权力
解析 本题主要考查学生对孟 ( http: / / www.21cnjy.com )德斯鸠“三权分立”思想的认识。孟德斯鸠强调立法、行政、司法的三权分立，相互制衡，以实现防止专制的目的，C项符合题意。 21*cnjy*com
答案 C
7．卢梭主张“社会契约”论，其积极意义在于( )[来源:21世纪教育网]
①否定了专制王权 ②论证了革命的合理性 ③揭示了人类不平等的根源 ④直接否定了宗教的权威
A．①②③ B．②③④
C．③④ D．②④
解析 卢梭斗争的重点在于社会制度和世俗王权，而没有明显涉及宗教问题，故排除含④的选项。
答案 A
8．在近代西方启蒙思想家中，卢梭具有其他人所没有的特别声誉，那就是他的名字紧紧与“第一次建立在人权理论和正义原则基础上的”法国大革命连接在一起，“没有卢梭，就没有法国大革命”。以下哪一观点是卢梭提出的( )【版权所有：21教育】
A．如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的
B．每一个真诚悔改的基督教，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪
C．社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的
D．当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了
解析 本题主要考查学生对卢梭思想的认识。“美 ( http: / / www.21cnjy.com )德即知识”是苏格拉底的观点，A项错误；B项是马丁·路德《九十五条论纲》的内容；D项是孟德斯鸠分权思想的体现；C项符合卢梭的社会契约理论。2-1-c-n-j-y
答案 C
9．启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大 ( http: / / www.21cnjy.com )地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。下列思想家的思想对20世纪初期中国民主政体的建立影响重大的是( )21教育名师原创作品
①伏尔泰 ②孟德斯鸠 ③卢梭 ④康德
A．①② B．②③
C．①③④ D．①②③④
解析 20世纪初期中国民主政体指的是中华民 ( http: / / www.21cnjy.com )国，实行三权分立的原则，实行民主制度，上述四位思想家中伏尔泰主张开明君主制，康德的贡献在于对理性进行彻底的哲学探讨，他们对中国实行三权分立的共和政体影响不大。21*cnjy*com
答案 B
10．德国伟大的诗人海涅说过：“就破坏力而 ( http: / / www.21cnjy.com )言，他可以同法国革命的首领罗伯斯庇尔相比。这位法国革命家杀掉了国王，而这位哥尼斯堡的老人则有胆量做更大的事——反对上帝。”他评论的这个人应是( )21·cn·jy·com
A．卢梭 B．伏尔泰21世纪教育网
C．孟德斯鸠 D．康德
解析 本题考查学生的知识迁移能力。结 ( http: / / www.21cnjy.com )合思想家的国籍和观点进行分析，康德出生在东普鲁士的哥尼斯堡，在宗教思想上，他认为无论是经验还是理性都无法证明上帝的存在，故答案为D。
答案 D
11．康德说：“Sapere aude！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude”的含义可能是( )2·1·c·n·j·y
A．“人类是天生社会性动物”
B．“要有勇气运用你自己的理智”
C．“我只要求凡人的幸福”
D．“信仰上帝即可得救”
解析 解答本题的关键是明确康德是启蒙 ( http: / / www.21cnjy.com )思想家。启蒙运动的核心思想是理性主义，理性就是人的思考和判断，B项正确；A项是亚里士多德的言论；C项是彼特拉克的名言；D项是马丁·路德的主张。
答案 B
12．在启蒙思想的传播过程中，伏尔泰和卢梭争论的话题不可能是( )
A．“君主立宪”还是“民主共和”
B．“君主开明专制”还是“人民有权推翻君主”
C．“否定罗马教廷权威”还是“否定教会创世说”
D．“私有财产神圣不可侵犯”还是“财产私有是人类不平等的起源”
解析 本题主要考查学生的分 ( http: / / www.21cnjy.com )析比较能力。主要考查学生对卢梭和伏尔泰思想的认识。伏尔泰主张实行开明君主制，推崇英国的君主立宪制，认为私有财产神圣不可侵犯；卢梭则宣传社会契约论和人民主权说，认为人民有权推翻君主的统治，建立共和国，认为私有制是人类不平等的根源，因此A、B、D三项都不符合题意；两人都反对天主教会，都揭露教会的欺骗性和虚伪性，因此C项符合题意。
答案 C
二、非选择题
13．阅读下面的材料，完成问题。
材料一 要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。
——孟德斯鸠
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是 ( http: / / www.21cnjy.com )自由的动物。那么人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。21世纪教育网版权所有
——卢梭
上面两则材料分别体现了什么思想？它们有何社会影响？
解析 阅读材料要抓住材料中的关键性词语，结合思想家的主张和时代背景正确作答。
答案 材料一体现了分权和权力的“相互制约和平衡”。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。
材料二体现了“天赋人权”和“人民主权”思想。为资产阶级革命提供了思想武器，推动了资产阶级革命的爆发。起到了思想解放的作用。21教育网
14．人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。阅读下列材料，完成问题。
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔哥拉
材料二 14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
材料三 18世纪启蒙者高举理性与科学大旗， ( http: / / www.21cnjy.com )猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么？
(2)根据材料二，概括西方人文精神发展的条件。
(3)根据材料三，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。
(4)请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。
解析 本题围绕人文精神的相关内容，考查提炼 ( http: / / www.21cnjy.com )概括和论述能力。第(1)(2)(3)问解答的关键是紧紧围绕材料，逐项提炼要点；第(4)问可从思想、经济、政治和科技等角度论述。21cnjy.com
答案 (1)强调人的价值和人的决定作用。
(2)资本主义萌芽的出现；资产阶级的兴起；古希腊、罗马文化的遗存；东西方文化的交汇。
(3)启蒙运动高举民主和科学的大旗，把反封建、反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度上。21·世纪*教育网
(4)促进了思想解放；促进了资本主义经济的发展；推动了民主进程；推动了自然科学的产生、发展和科技创新。www-2-1-cnjy-com
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随堂基础训练
现学现练 夯实基础
1．早期的人文精神萌芽于( )
A．古希腊文明 B．古罗马文明
C．中国的秦汉文明 D．古印度文明
解析 本题主要考查学生的识记能力。早期的人文精神萌芽于古希腊文明。
答案 A
2．古希腊哲学产生的标志是( )
A．用宗教解释自然现象
B．开始用人的观点解释自然现象
C．开始用人的观点解释社会人生
D．强调人的价值、作用
解析 古希腊自然哲学家用人的头脑去探索自 ( http: / / www.21cnjy.com )然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，标志着古希腊哲学的产生。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
答案 B
3．与普罗塔哥拉(Protagoras)的观点不相吻合的一项是( )
A．人是万物的尺度
B．强调人应当关注习俗和法律
C．强调人的尊严和价值是至高无上的
D．国家治理好坏的标准要看它是否对人有利和符合人性
解析 普罗塔哥拉作为智者学派的代表，强调每 ( http: / / www.21cnjy.com )个人自己的感觉，这给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，他不强调关注习俗和法律。21世纪教育网21世纪教育网版权所有
答案 B
4．被称为集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”是( )
A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉
C．亚里士多德 D．柏拉图
解析 亚里士多德被称为“百科全书式的学者”。
答案 C
5．阅读下列材料，完成问题。
在欧洲希腊半岛以雅典城邦为代表的文化繁荣之时，我国也处在春秋战国学术发展、文化昌盛的时代。中国和希腊成为东西方文化中心。21教育网
(1)希腊先哲是怎样出现的？
(2)中国和希腊第一个探讨宇宙本原的哲学家分别是谁？其哲学思想有何不同？21世纪教育网
解析 本题考查识记历史知识，比较历史问题的能力。回答(1)问要考虑希腊先哲出现的背景原因。 (2)问要比较中国和希腊两个哲学家的观点及其做出的哲学贡献。21cnjy.com
答案 (1)大约2 500年前，由于希腊奴隶制民主政治的发展，希腊出现了一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。21世纪教育网21·cn·jy·com
(2)老子和泰勒斯。老子认为人世间的万事万物都是道派生出来的，他的哲学中包含着丰富的辩证法思想，任何事物都有矛盾对立的两个方面，并可以相互转化。泰勒斯认为万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上，他首次用观察到的经验解释纷纭复杂的自然现象，创立了朴素的唯物主义世界观。www.21-cn-jy.com
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双基限时练(十二) 文艺复兴巨匠的人文风采
一、选择题
1．房龙在《人类的故事》一书中写道：“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于( )
A．欧洲中世纪 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．智者运动
解析 文艺复兴强调追求现世的幸福，这是文艺复兴的核心内容。
答案 B
2．15世纪学者费奇诺说：“这是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地( )21教育网
A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承
C．宗教改革思想开始传播 D．启蒙思想影响巨大
解析 本题主要考查学生获取信息、联系知识、比较、分析问题的能力。通过材料可知，15世纪的费奇诺认为在佛罗伦萨原来消失的诗歌、绘画、辩论等复活了，这是因为随着资本主义萌芽的发展，在意大利的威尼斯、佛罗伦萨等地出现了文艺复兴，其指导思想是人文主义，B项正确；A项是表面现象，其实质是资产阶级的思想文化运动；C项的宗教改革开始于1517年的德意志，D项的启蒙运动开始于17世纪后期的英国，排除A、C、D三项。www.21-cn-jy.com
答案 B
3．瑞士史学家布克哈特说：“在中世 ( http: / / www.21cnjy.com )纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在共同的纱幕之下，处于睡眠和半睡眠状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上一层奇怪的色彩。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”材料中所说的“纱幕”指的是( )
A．人类封闭的世界
B．封建统治和教会神学世界观的束缚
C．人文主义的思想
D．古典文化的神秘
解析 本题主要考查学生的理解能力。从材料中的“中世纪”“睡眠和半睡眠状态”可判断“纱幕”应指封建统治和教会神学世界观的束缚。 21*cnjy*com
答案 B
4．下列有关米开朗琪罗的说法，正确的是( )
①是著名的雕塑艺术家 ②不朽杰作是《大卫》和《摩西》
③被誉为“市民英雄的创造者” ④以擅长画圣母像而著称
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析 以擅长画圣母像而著称的是拉斐尔，故排除含④的选项。
答案 B
5．“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此精神相符的是( )【版权所有：21教育】
A．“一个国王、一种法律、一个信仰”
B．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”
C．“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的”
D．“万物都由水生成，又复归于水”
解析 从材料中的“热爱生命”“同情生命”“敬畏生命”可知材料强调了对生命的尊重，这是人文主义思想的体现。A项强调的是君权神授， B项突出神权至高无上，C项是人性的体现，是人文主义思想，D项是朴素的唯物论思想。21世纪教育网21教育名师原创作品
答案 C
6．文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了( )
A．资产阶级自私自利的特性
B．肯定人的价值及其创造性
C．人文主义藐视宗教的作用
D．提供追求现实生活的快乐
解析 “人是能随心所欲地改造自己的”体现了人的创造性和对人的肯定。是一种人文主义的体现。
答案 B
7．1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大 ( http: / / www.21cnjy.com )教堂创作了大理石雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在( )
A．歌颂真实自然的人性 B．刻画耶稣的英雄形象
C．宣扬上帝的精神权威 D．倡导灵魂得救的观念
解析 对儿子死亡感到无比悲痛，是人间母亲情感的集中体现。作品表面上是描绘圣经故事，实质上是歌颂母爱。可见，A项准确表达了作者的意图。www-2-1-cnjy-com
答案 A
8．在中世纪的欧洲，“人们把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是 ( )[来源:21世纪教育网]2-1-c-n-j-y
A．新航路开辟 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．启蒙运动
解析 本题主要考查学生的分析理解 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。“人们把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”这是基督教神学统治欧洲的表现，最先对基督教神学形成冲击的是文艺复兴运动。
答案 B
9．他是“人类最伟大的戏剧天才之一”，他借“丹麦王子哈姆雷特”之口赞美“人是一件多么了不起的杰作！”他是英国文艺复兴时期的杰出代表人物( )[来源:21世纪教育网]
A．苏格拉底 B．莎士比亚
C．亚里士多德 D．但丁
解析 本题主要考查学生对莎士比亚成就的认识。从材料中的“哈姆雷特”可知这是莎士比亚《哈姆雷特》中的人物，由此判断B项正确。
答案 B
10．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做，如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于( )
A．肯定人的价值与尊严 B．否定了神学的权威
C．抨击了封建制度 D．促进了资本主义的发展
解析 本题主要考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。材料中的“他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”体现了文艺复兴所提倡的人文主义思想，肯定人的尊严和价值。在评价一事件的意义时肯定什么比否定什么更重要。21*cnjy*com
答案 A
11．文艺复兴使“这些东西”在衡量人的天 ( http: / / www.21cnjy.com )平上丧失了过去的重量，人的高贵被赋予新的内涵。彼特拉克说“真正的贵族并非天生，而是自为的”。由此判断，前面提到的“这些东西”主要是指( )
A．人们对上帝的信仰21世纪教育网
B．天主教的神权统治和封建特权
C．《圣经》和神话传说
D．封建君权和等级制度
解析 本题主要考查学生解读材料的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。“人的高贵被赋予新的内涵”，这与文艺复兴解放了人的思想，打破了教会神学世界观的束缚的内涵一致，“这些东西”指的是天主教的神权统治和封建特权。21世纪教育网版权所有
答案 B
12．文艺复兴时期的著作中有许多 ( http: / / www.21cnjy.com )战斗性的口号，比如“爱情与荣誉是人生的理想”(彼特拉克)，“知识就是力量”(培根)，“你可以做你想做的一切”(拉伯雷)，“人是万物的灵长，宇宙的精华”(莎士比亚)等。对这些口号的评述不正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．其核心思想是资产阶级的人性论和人道主义
B．反映了新兴资产阶级的要求
C．反映了早期资产阶级积极进取的精神
D．为资产阶级革命奠定了思想基础
解析 本题主要考查学生对文艺复兴的认识。A、B、C三项都能从材料中有所体现；为资产阶级革命奠定了思想基础的是资产阶级启蒙运动，D项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 D
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们人类的骨肉都 ( http: / / www.21cnjy.com )是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。【出处：21教育名师】
——薄伽丘《十日谈》
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)材料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么？
(2)薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么？结合材料二，说明莎士比亚对人类的赞美与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化。
(3)薄伽丘和莎士比亚的作品对欧洲文学有什么影响？
解析 第(1)问可从材料中概括；第(2)问可结合所学知识理解材料进行比较；第(3)问可结合所学知识作答。21cnjy.com
答案 (1)人生而平等。
(2)共同点：高举人文主义旗帜 ( http: / / www.21cnjy.com )，歌颂现实生活。发展变化：薄伽丘对人性的赞颂，大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚则赋予人类更高的追求，讴歌人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。
(3)薄伽丘和莎士比亚的作品代表了文艺复兴早期和晚期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
14．阅读下列材料，完成问题。
材料一 1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二 人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。21·cn·jy·com
材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不像花开花落那样，只是周而复始的重复。21·世纪*教育网
材料四 18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
(1)结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
(2)就材料三所说文学、艺术方面的成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物？并说明理由。
(3)材料四与前三则材料中哪一则有矛盾？表现何在？
解析 本题主要通过材料来考查学生对文艺复兴的认识，解题时要抓住文艺复兴兴起的背景和实质来理解材料，组织答案。
答案 (1)指希腊、罗马的古典文化。被湮没的原因是中世纪基督教的精神统治。21世纪教育网
(2)如薄伽丘的《十日谈》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》。不属于。因为它们属于资产阶级文化。
(3)材料四和材料三有矛盾，因为前者(材料三)是“精神的新生”，而后者(材料四)是“恢复古代传统”。2·1·c·n·j·y
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