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双基限时练(十五) 戊戌变法
一、选择题
1．晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．太平军 B．洋务派
C．维新派 D．义和团
解析 本题为材料选择题， ( http: / / www.21cnjy.com )认真分析材料中的信息“民主民权之说日益猖獗”“若准各省纷纷立会”“其患不可胜言”，民主民权之说是资产阶级的主张，C项符合题意。
答案 C
2．康有为奏章中往往采用 ( http: / / www.21cnjy.com )在“中体”中借用西学的“移花接木”之法，给光绪帝讲“心当变法”的道理，顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是( )
A．在儒学的基础上吸收西方政治学说[来源:21世纪教育网]
B．为变法披上传统文化价值理论的外衣
C．将西方的政治理论和实践中国化
D．用儒家经典解释西方政治学说
解析 本题主要考查学生的理解能力。从材料中 ( http: / / www.21cnjy.com )的“移花接木”和“其貌则孔也，其心则夷也”可知康有为为了减少变法的阻力，在传统文化中寻找变法的理论依据。 21*cnjy*com
答案 B
3．1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。康有为的用意在于( )21世纪教育网
A．论证法国大革命的世界意义
B．坚定光绪帝实施变法的决心
C．促使光绪帝效法法国大革命21世纪教育网
D．阐述法国大革命的严重后果
解析 本题主要考查学生的理解能力。从材料中 ( http: / / www.21cnjy.com )可以看出，康有为旨在告诉光绪帝，如果不变法会酿成人民起义的严重后果。从材料的后半部分可以看出康有为的主要用意，即让光绪帝从法国大革命中吸取教训，坚定变法的决心，B项正确。【出处：21教育名师】
答案 B
4．康有为在《应诏统筹全局折》中 ( http: / / www.21cnjy.com )提出：“三权分立，然后政体备，以朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出入纳王命。”其主张实际上是要求建立( )21*cnjy*com
A．君主立宪政体 B．开明君主政体
C．民主共和政体 D．君主专制政体
解析 通过材料中的关键性词语“皇上为元首”“三权分立”可知是要建立君主立宪政体。
答案 A
5．百日维新期间，维新派将设议院、开国会、定宪法等措施搁置起来，主要是( )
A．为了减少变法阻力
B．认为这一政治主张不符合中国国情
C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度
D．不触及政治体制改革
解析 B项不符合史实，C项只是维新派的借口而已，D项错误，实际上已触及了政治体制改革。
答案 A
6．戊戌变法时期，有人作诗曰：“大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳。脚跟形势先融化，说道莲钩六寸长”。此诗反映的社会本质问题是( )21世纪教育网版权所有
A．倡导女权运动 B．生活全盘西化
C．革除生活陋习 D．工业文明冲击
解析 本题主要通过材料考查学生透过现象看本质的能力，材料反映的是社会生活习惯的变革，推动变革的原因是工业文明的影响。
答案 D
7．梁启超曾说，知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。这里批评的是当时某个派别主张( )21cnjy.com
A．中学为体，西学为用 B．师夷长技以制夷
C．军事为主，民生为辅 D．原封不动地维护封建统治21世纪教育网
解析 从材料看，这派主张学习西方的军事技术，认为中国政教风俗优于他国，所以是洋务派的中体西用主张。
答案 A
8．动摇封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础的文章是( )
A．《新学伪经考》 B．《孔子改制考》
C．《变法通议》 D．《仁学》
解析 在维护孔子的名义下，把历代封建统治者认为神圣不可侵犯的古文经斥为伪经，这就动摇了守旧势力反对变法的理论基础。
答案 A
9．美国人马士在《中华帝国对外关系史》中说 ( http: / / www.21cnjy.com )道：“维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了‘进步’。”此处“皇帝的方向”是指( )21教育网
A．顺应民情，实行政体改革
B．加强中央集权，同光中兴
C．救亡图存，变法图强
D．挽救民族危亡，发展资本主义
解析 本题主要考查学生分析历史问题的能力。结合所学知识可知，“百日维新”时期，光绪帝发布的法令中没有涉及到政体变革，光绪帝作为地主阶级的代表，不可能发展资本主义，排除A、D两项；结合当时民族危机加重的背景可知，B项错误，C项正确。
答案 C
10．百日维新失败的客观原因是( )
A．维新派缺乏反帝反封建斗争的勇气
B．维新派脱离广大群众
C．帝国主义破坏
D．封建顽固势力强大
解析 本题主要考查百日维新失败的原因。注 ( http: / / www.21cnjy.com )意题干要求是客观原因。A、B两项属于主观原因；C项不符合史实；封建顽固势力强大是变法失败的客观原因，D项正确。21·cn·jy·com
答案 D
11．从促进近代化进程的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是( )
A．确立了维新思想的主导地位
B．促进了民主共和思想的形成与发展
C．开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念
D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合
解析 从历史发展的角度来看，维新志士的宣传和主张及其实践活动，起到了开阔眼界、解放思想的作用，为西方民主思想的进一步传播创造了有利条件。2·1·c·n·j·y
答案 C[来源:21世纪教育网]
12．戊戌变法和明治维新一败一成是诸多因素造成的，就中日两国社会变革的内部条件而言，主要是由于( )【来源：21·世纪·教育·网】
①中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社 ( http: / / www.21cnjy.com )会变革的阻力比日本大 ②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量 ③中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的积极配合 ④中国的变法是依托旧政权进行的，未发生权力重心的转移21·世纪*教育网
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
解析 本题意在考查学生对“相似”历史事件的 ( http: / / www.21cnjy.com )不同结果进行理性分析的能力。题干强调从“中日两国内部条件”中找原因，②③④易理解，而①难度较大。中国的地主阶级是不固定的，因为土地可买卖且地主阶级大多无爵位，可增减，科举制使官员不断补充；而日本的“幕藩体制”中“士”这一阶级是不可调的，体制僵化。
答案 D
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 万国报馆，议论沸腾，咸 ( http: / / www.21cnjy.com )以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所。……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞河山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。
——康有为《上清帝第五书》
材料二 自台事后(割让台湾)，天下皆知朝廷亡不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！www.21-cn-jy.com
——康有为《上清帝第五书》
材料三 皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。令群臣具名上表，咸革旧习。黾勉维新，否则自陈免官，以激励众志。一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书。其群僚言事，咸许自达，不得由堂官代递，以致阻挠。其有称旨者，召见察问，量才擢用，则下情咸通，群才辐辏矣。设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等，略如圣祖设南书房，世宗设军机处例。皇上每日亲临商榷，何者宜增，何者宜改，何者当存，何者当删，损益庶政，重定章程，然后敷布施行，乃不谬紊。2-1-c-n-j-y
——康有为《应诏统筹全局折》
请回答：
(1)据以上材料，指出康有为提出上述变法思想的历史背景。
(2)据以上材料概括康有为变法主张的目的和内容，并作简要评价。
解析 回答第(1)问时可从材料一 ( http: / / www.21cnjy.com )中概括出民族危机严重，从材料二中得出阶级矛盾尖锐。回答第(2)问时要结合时代背景分析其目的，内容可以从材料中归纳，致于评价要注意从正反两方面分析。
答案 (1)历史背景：甲午中日战争后，帝国主义列强加紧侵华，掀起瓜分中国的狂潮；国内阶级矛盾不断激化。【版权所有：21教育】
(2)目的：通过变法挽救民族危亡，抵制日渐兴起的国内反抗，维护清朝统治。主要内容：在皇帝支持下进行变法，采取三大举措：一是大集群臣，诏定国是；二是设上书处，许天下士民上书；三是设制度局，重定章程。评价：目的是挽救民族危亡，具有爱国性；主张变革社会，具有进步性，也体现了资产阶级的妥协性与软弱性。
14．阅读下列材料：
材料一 王五虽系一介武夫，却颇有军事家的雄才大略。王五曾提出一个颇有见地的军政计划。王五说：“出了居庸关，乃东北千里大地，大山连绵，森林茂密；还有一片辽阔的土地，水草丰盛，人烟稀少。我打算买下一批骆驼牛马，在那里放牧，再召集游民，发展农牧经营，建立一个塞外王国。我奉你为主。也可以利用这些经营资助你的朋友，继续干你的事业。”21教育名师原创作品
——谭嗣同《吴铁樵传》
材料二 光绪戊戌政变，浏阳谭嗣同所从学剑术侠客大刀王五名正谊，愿挟以出亡。嗣同，湖北巡抚继洵子，惧罪连其父，方代父作责子书，为父解脱。书未就，不从王五请。迨书就，而捕者已至，书被抄。嗣同遇害，继洵未获谴。嗣同天才轶荡，为六君子中魁杰，未留身以有待，惜哉！
——陈叔通《谭嗣同就义轶闻》
材料三 不有行者，无以图将来；不有死者，无以 ( http: / / www.21cnjy.com )酬圣主。各国变法，无不从流血而成，近日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！
——《柏岩文存》
请回答：
(1)材料一中王五说“我奉你为主” ( http: / / www.21cnjy.com )、“利用这些经营资助你的朋友，继续干你的事业”，这儿一连出现的三个“你”指的是谁？“你的朋友”又是指哪些人？“你的事业”指的是什么事业？
(2)材料三中的“行者”指的是什么人？“圣主”又指何人？说说你的判断理由。
(3)说起谭嗣同喋血菜市口，一般总是说他想以 ( http: / / www.21cnjy.com )个人的牺牲来唤醒民众进行变法的决心，体现了他视死如归的烈士精神。这么说当然没错，但事情又远非如此简单。综合材料二和材料三的有关叙述，分析一下谭嗣同自愿赴死不愿逃跑的其他原因？www-2-1-cnjy-com
解析 回答第(1)问时，根据材料一可以判断“ ( http: / / www.21cnjy.com )你”指的是谭嗣同，由此可判断“你的朋友”和“你的事业”；回答第(2)问可结合戊戌政变来理解材料；回答第(3)问时要依据材料组织答案。
答案 (1)“你”指谭嗣同。“你的朋友”指康有为、梁启超等维新派人士。“你的事业”指的是维新变法运动。
(2)“行者”指的是康有为、梁启超。戊戌 ( http: / / www.21cnjy.com )政变后，此二人远逃避祸，故被称为“行者”。“圣主”指被幽禁在瀛台的光绪帝。光绪帝支持变法，颁布法令，故被谭嗣同称为“圣主”。
(3)除以个人的牺牲来唤醒民众外，还有害怕逃跑后连累自己身为朝廷命官的父亲，背负不孝的罪名。同时与被幽禁在瀛台的光绪帝同甘苦共患难，以死来报答光绪帝让自己参与变法的知遇之恩。
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单元验收(四)
(时间：90分钟 分数：100分)
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)
1．俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是( )
A．继续保留农奴制
B．对农奴制进行平缓的改革
C．主张让农奴向地主赎买份地
D．主张无条件地给予农奴自由和土地
解析 从题干中的“激进派”可知这些人对农奴制极其痛恨，主张无条件的废除农奴制，即解放农奴，并给予其一定土地。
答案 D
2．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“……农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情，……”在随后的改革中，化解农民敌对情绪的措施是( )
A．农民要接受村社的严格管理
B．农民只有支付高额赎金才能获得土地
C．地主有权决定保留哪块土地
D．宣布农民无条件获得法律上的自由
解析 题干中是讲农民对地主存有敌对情绪，A、B、C三项只能使农民对地主的敌对情绪更加强烈，化解敌对情绪只能选D项。
答案 D
3．19世纪中叶，俄国知识 ( http: / / www.21cnjy.com )分子认为：“我们为与文明的这场斗争做了什么准备吗？……我们不是走向胜利，而是走向失败。”这里说的斗争所引起的直接后果是 ( )21教育网
A．农奴起义 B．克里木战争
C．农奴制改革 D．十二月党人起义
解析 本题主要考查学生的理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。材料是克里木战争前夕，俄国知识分子对俄国时局的预测。19世纪中叶，俄国在克里木战争中的失败，暴露了农奴制和沙皇专制制度的腐朽，成为1861年废除农奴制改革的直接原因。
答案 C
4．列宁说：“臭名昭彰的‘解放’，事实上是对农民进行残酷的掠夺。”这主要是因为( )
A．摆脱地主奴役的农民要受到村社的束缚
B．农民不是获取了全部的土地
C．农民无权决定自己得到哪块土地21世纪教育网
D．农民获得土地要交纳高额赎金
解析 从题干中的“残酷的掠夺”可知是对农民进行经济掠夺，即农民要高价赎买份地。
答案 D
5．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国 ( http: / / www.21cnjy.com )家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革( )
A．为资本主义发展扫清了障碍
B．确立了资产阶级代议制
C．促进了俄国的近代化
D．阻止了革命在俄国的发生
解析 本题主要通过材料考查俄国走上近 ( http: / / www.21cnjy.com )代化的道路。近代化包括经济、政治和思想上的近代化。材料从经济和政治两个方面来说明改革促进了俄国的近代化，B、D两项不符合史实；A项只是从经济角度来说；只有C项全面。
答案 C
6．“这样一个辽阔的帝国受到这样小的，迄今为止力量微不足道的弹丸小国的粗暴的伤害”指的是( )
A．克里木战争 B．美西战争
C．中途岛海战 D．日俄战争
解析 通过“辽阔的帝国”和“弹丸小国”可以看到“伤害”指的是日俄战争。
答案 D
7．“斯托雷平是革命之父”的含义是( )
A．他镇压了1905年革命
B．他实行了农村土地改革
C．他消除了农奴制残余
D．改革激化了社会矛盾
解析 斯托雷平改革使社会不公更加严重，社会矛盾愈发激烈，俄国处于革命的前夜，因此称斯托雷平是革命之父。[来源:21世纪教育网]
答案 D
8．关于奥斯曼土耳其帝国对埃及的统治，下列表述正确的是( )
A．把埃及变成土耳其的一个自治州
B．马木路克代表素丹统治埃及
C．经济上实行包税制
D．促进了埃及手工业的繁荣
解析 土耳其入侵埃及，推 ( http: / / www.21cnjy.com )翻了马木路克王朝的统治，将埃及变成帝国的一个行省，A、B两项错误；在奥斯曼帝国统治下，埃及社会动荡，社会生产遭到破坏，D项错误；埃及经济上实行包税制，C项正确。【来源：21·世纪·教育·网】
答案 C
9．穆罕默德·阿里改革过程中，将没收的包税领地的一半分给王公贵族、政府官吏和地方豪绅。他这样做的目的是 ( )
A．加强中央集权 B．消除割据势力
C．扩大统治基础 D．增加赋税收入
解析 本题主要考查学生分析历史现象的能力。将土地分给王公贵族、政府官吏和地主豪绅的目的是为了换取他们的支持，是扩大统治基础的需要。21世纪教育网版权所有
答案 C
10．穆罕默德·阿里之所以有埃及的“彼得”之称，那是因为他的所作所为在哪些方面与俄国的彼得一世惊人的相似( )
①加强中央集权 ②大力发展经济 ③重视发展海军 ④派遣留学生出国学习 ⑤对外扩张给人民带来了深重灾难
A．①② B．①②③
C．①②③④ D．①②③④⑤
解析 本题主要考查学生比较历史问题的能力。穆罕默德·阿里的改革措施与彼得一世改革如出一辙，上述五项都是二者的相同点。
答案 D
11．19世纪中期，日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人，这种现象表明( )
A．日本封建统治基础进一步扩大
B．日本封建领主经济已经瓦解
C．日本资本主义生产关系逐渐形成
D．日本进入了资本主义社会
解析 从19世纪中期这一 ( http: / / www.21cnjy.com )时间限制可知B、D两项错误；经营手工工场的富裕农民和商人即新兴的资产阶级，说明资本主义生产关系逐渐形成，新兴资产阶级要求推翻幕府统治发展资本主义，A项错误，C项正确。
答案 C
12．明治维新之前，日本的资本主义之所以没有得到充分发展，和鸦片战争之前的中国一样，也是采取了什么政策的结果( )
A．等级制度 B．重农抑商
C．闭关锁国 D．高压政策
解析 阻碍资本主义发展的重要因素是封建小农经济，而重农抑商是与封建小农经济相适应的经济政策，它是阻碍资本主义发展的最重要因素。
答案 B
13．“名茶上喜选，只消喝四碗；惊醒太平梦，彻夜不能眠。”这首歌谣反映了明治维新前哪一矛盾的尖锐( )21cnjy.com
A．阶级矛盾 B．民族矛盾
C．幕府与天皇的矛盾 D．幕府与大名的矛盾
解析 该歌谣是在美国黑船叩关之后流行的，反映了外国列强入侵，民族危机加深的社会现实。
答案 B
14．在1876年世博会上，日本馆大于中国馆，且展品较为丰富，但日本仍从世博会上定购了大量机器产品，其直接目的是 ( )
A．满足本国封建统治者的生活需要
B．适应明治维新后工业革命的进程
C．促进本国资本主义向帝国主义阶段过渡
D．发展军事工业，加快对外扩张步伐
解析 从题干中的时间“1876年”可 ( http: / / www.21cnjy.com )知当时日本已经开始推行明治维新，“殖产兴业”是其经济改革的主要内容，从国外引进机器产品的直接目的是推动本国工业革命的开展。21教育名师原创作品
答案 B
15．木户孝允曾向天皇上书“最急迫之事 ( http: / / www.21cnjy.com )，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍做准备，开拓朝鲜之釜山港”。该材料反映了明治维新时期日本的哪种思想( )
A．殖产兴业 B．军国主义
C．文明开化 D．君主立宪
解析 本题主要考查学生的理解能力。材料反映了日本要发展军事，侵略朝鲜的想法，是军国主义的体现。
答案 B
16．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富， ( http: / / www.21cnjy.com )人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府决定( )21*cnjy*com
A．废藩置县，取消武士特权
B．推行“文明开化”政策
C．改革土地制度，承认土地私有
D．大力发展近代工商业
解析 本题主要考查学生的分析理解能力，从“鼓励人民之工业”可知是在经济上大力发展近代工商业。
答案 D
17．“我要对诸位说，你们都拥有相同的 ( http: / / www.21cnjy.com )一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《大日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法仍规定( )2-1-c-n-j-y
A．贵族院享有立法权 B．众议院享有立法权
C．天皇享有立法权 D．内阁享有立法权
解析 本题主要考查学生对《大日本帝国宪法》的认识。宪法规定天皇享有立法权，议会只有审议国家预算案的权力。
答案 C
18．明治维新的历史局限性表现在( )
①地主土地所有制的不良影响制约了工业的发展 ( http: / / www.21cnjy.com )②藩阀以天皇名义长期垄断政权 ③殖民扩张给亚洲各国带来深重灾难 ④实行专制统治、推行愚民政策、灌输天皇崇拜思想【来源：21cnj*y.co*m】
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．②③④
解析 明治维新后的日本实际上是 ( http: / / www.21cnjy.com )藩阀政治，长期实行专制统治，愚民政策和灌输天皇崇拜思想，并走上了对外侵略扩张的道路，改革后的地主土地私有制阻碍了工业的长足发展，四题肢都符合题意。【出处：21教育名师】
答案 C
19．在19世纪末的中国，维新变法能以一种社会思潮迅速发展成为一场政治运动，关键在于( )
A．维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流
B．维新派得到光绪皇帝的支持
C．维新派将维新变法和救亡图存结合起来
D．维新派拥有广泛的群众基础
解析 19世纪末，中国民族危机加深 ( http: / / www.21cnjy.com )，救亡图存成为主流，维新派又将维新变法与救亡图存相结合，发动“公车上书”，使维新变法由一种社会思潮迅速发展成为一场政治运动。
答案 C
20．康有为以改装后的儒家思想作为社会改革的理论基础，严复以“优胜劣汰”的社会进化论作为改造社会的理论基础，这表明他们两人( )
A．所代表的阶级利益不同
B．所受的外界影响不同
C．所主张的社会改革目的不同
D．所处的历史发展阶段不同
解析 康有为和严复处在同一历 ( http: / / www.21cnjy.com )史时期，都代表新兴资产阶级的利益，都要求建立资本主义君主立宪制，故排除A、C、D三项。只是因为他们受到的教育和所处的环境不同，因此有不同的理论。
答案 B
21．1898年4月，康有为在北京成立保国会，提出“保国、保种、保教”的口号，对此理解错误的是( )
A．反映了民族危机加剧的现实
B．反映了维新派的软弱性和妥协性
C．反映了康有为仍受传统思想的影响
D．使维新运动得到封建知识分子的大力支持
解析 本题主要考查学生的理解能力。“保国、保 ( http: / / www.21cnjy.com )种”体现了民族危机的加剧；“保教”中的“教”指孔教，反映了康有为受传统思想的影响和软弱性；康有为虽打出了孔子的旗号，但真实意思是宣传维新思想，不会得到封建知识分子的支持。
答案 D
22．1895年，康有为等维新派创办的宣传 ( http: / / www.21cnjy.com )维新变法的报刊《中外纪闻》和在北京建立的政治团体——强学会，不久便被清政府查封，其根本原因是这一刊物和这个团体( )
A．学术观念不符合史实
B．推崇光绪帝而批评慈禧太后
C．损害了洋务派的威信
D．有力地冲击了顽固守旧势力
解析 维新派建立学会、创办报刊是为了宣传资产阶级民主思想，发展资本主义，损害了顽固派利益，遭到查封。
答案 D21世纪教育网
23．王韬认为：“唯君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下递……如中国三代以上之遗意。”与王韬这一认识相一致的是 ( )
A．康有为 B．梁启超
C．严复 D．谭嗣同
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。从材料 ( http: / / www.21cnjy.com )中王韬的主张可知王韬将西方的民主政治与中国的传统文化相结合，这与康有为的“托古改制”思想相一致。21世纪教育网21·cn·jy·com
答案 A
24．新政发展经济的政策，在某 ( http: / / www.21cnjy.com )些地区得到落实，促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。同时，在该厂附近分设轧花、榨油两厂。山西的近代工业开始起步。以上材料反映的信息，正确的是( )[来源:21世纪教育网]
A．戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展
B．戊戌变法法令得到广泛落实
C．戊戌变法取得了成功
D．维新变法运动解放了人们的思想
解析 本题为材料选择题，理解材料是关键。B、 ( http: / / www.21cnjy.com )C两项不符合史实，排除；D项在材料中没有体现；材料反映了在戊戌变法的影响下，近代工业得到了一定的发展，A项正确。
答案 A
25．戊戌变法时的《应诏统筹全局折》与明治维新时期的《五条誓文》( )
A．都是改革的施政纲领
B．都提出了比较具体的变法措施并得到贯彻执行
C．颁布于新政权建立后
D．都表达了统治者的变法决心
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。B、C、D三项符合《五条誓文》而不符合《应诏统筹全局折》，只有A项符合二者的共性。
答案 A
二、非选择题(本题共3小题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分)
26．19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料：
材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料二 自明治初年，渐行所 ( http: / / www.21cnjy.com )谓奖励工业。……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。www.21-cn-jy.com
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三 经济学者田口卯吉… ( http: / / www.21cnjy.com )…(1880年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请回答：
(1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。
(3)日本大地震引发福岛核泄漏事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。
解析 本题旨在考查日本明治维新的殖产兴业政策。第(1)问，从材料一中的“暂时创办官立事业”可判断明治维新之初政府殖产兴业的方式是官营，至于原因一方面是由于“人民还没有这种志愿”，另一方面是政府“示以实例”。第(2)问，19世纪80年代，日本殖产兴业方式发生的变化，要从明治维新经济政策的内容来分析，这种变化的原因要从材料二、三及所学知识来回答。第(3)问从材料一至材料三中明治政府对经济干预方式的变化来分析作答。
答案 (1)方式：官营。
原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。
(2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。
原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。
(3)认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。
27．阅读下列材料：
材料一 若夫美、法民政，英、德宪法， ( http: / / www.21cnjy.com )地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。
……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情，……日本在制宪法工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。”www-2-1-cnjy-com
——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》
请回答：
(1)据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由(不得照抄原文)，指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
(2)结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。
解析 解答第(1)题的关键是要正确地从材 ( http: / / www.21cnjy.com )料中获取有效信息，并结合所学知识进行分析。第(2)题资产阶级维新派的政治主张是变革政治体制，建立君主立宪制，评价该主张要结合中国当时的国情。
答案 (1)理由：欧美各国距中国较 ( http: / / www.21cnjy.com )远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派的施政纲领。
(2)实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法的日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
28．阅读下列材料：
材料一 俄罗斯的经济无法支持沙皇的 ( http: / / www.21cnjy.com )扩张主义，而克里米亚战争清晰地反映了以非自由劳动力为基础的农业经济的脆弱。军事上的挫败迫使沙皇政府重新评估俄罗斯的社会秩序，并实施了大范围的改组计划。……在19世纪后30年的时间里，反政府的抗议和革命活动有所增加。
——《新全球史》
材料二 1868年，一位新天皇即位，他名叫睦仁，根据日本人的习惯，他的统治时期称为“明治”，明治时代(1868—1912年)是日本现代化的伟大时代。……工业和金融的现代化与政治革命同时进行……从根本上讲，他们接受属于西方文明的舶来品，是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化。21·世纪*教育网
——《工业革命：变革世界的引擎》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识 ( http: / / www.21cnjy.com )，当时俄罗斯沙皇实施的“改组计划”的关键是什么？当时的俄罗斯政府还在哪些方面做出了努力？这些努力产生了什么影响？2·1·c·n·j·y
(2)根据材料二并结合所学知识，明治时代在“政治革命”方面采取了哪些措施？日本明治维新的指导思想有何特点？
(3)材料一、二的作者在论述19世纪的俄罗斯和日本改革时都采用了哪一历史观点？
解析 第(1)问可结合“改组计划 ( http: / / www.21cnjy.com )”的背景是克里米亚战争的失败判断出是废除农奴制改革，据此作答；第(2)问中的“措施”可结合所学知识作答，“指导思想的特点”可由材料中的“他们接受属于西方文明的舶来品，是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化”得出既要学习西方先进科技，又要维护日本传统思想的结论；第(3)问可从材料中判断出是现代化史观。【版权所有：21教育】
答案 (1)关键：解放农奴。
方面：政治、司法、文化教育。
影响：客观上促进了西方思想的传播，一定程度上适应了俄国资本主义发展的需要；但未从根本上触动俄国的君主专制政体，新旧矛盾日益激化。
(2)措施：废除旧体制(废藩置县)；宣布“四民平等”；颁布1889年日本宪法(或《日本帝国宪法》)。 21*cnjy*com
特点：既要学习西方先进科技，又要维护日本传统思想。
(3)历史观点：现代化史观(或近代化史观)
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1．中、日近代改革的根本目的都是( )
A．发展资本主义 B．向西方学习
C．巩固统治 D．引进西方先进技术
解析 中日近代改革都是统治者采取的自上而下的改革，其根本目的都是巩固统治。
答案 C21世纪教育网
2．洋务派与早期资产阶级维新派在思想上的共同之处是( )
A．都主张建立资产阶级共和国
B．都主张实行君主立宪制
C．都主张学习西方的先进科学技术
D．都强调要给人民以民主和自由
解析 洋务派属于地主阶级的代表，其主张 ( http: / / www.21cnjy.com )是“中体西用”，即用西方的先进技术维护清政府的封建统治；早期资产阶级维新派是资产阶级的代表，主张学习西方的技术和制度实行君主立宪，C项是其共同点。21世纪教育网版权所有
答案 C
3．19世纪后期，“脱亚入欧(仿效欧美)”逐渐成为日本社会的主流认识。受其影响，明治政府采取的措施有( )
①开展工业革命 ②废除封建制度 ③实施“大陆政策”
④推行“文明开化”
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析 本题主要考查学生的理解能力。“脱亚入欧”即仿效欧美，即在政治上实行资本主义宪政，废除封建制度，经济上兴办工矿企业发展社会经济，社会生活上、文化教育上推行“文明开化”政策，①②④正确；③实行“大陆政策”是其走上对外扩张道路的体现。
答案 C
4．梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是( )21世纪教育网21cnjy.com
A．证明中国进行社会政治变革的必要性
B．批评洋务运动未能使中国富强
C．比较中日近代化道路的异同21世纪教育网
D．寻找甲午中日战争中国战败的原因
解析 本题主要考查学生的理解能力。结合戊戌变法的史实，理解梁启超的这段话，材料指出日本强大的原因在于仿效了西欧的政治制度，而中国失败的根本原因是只学习西方技术，而不改变制度。梁启超以此强调社会政治改革的必要性。21·cn·jy·com
答案 A[来源:21世纪教育网]
5．据粗略统计，清末赴日 ( http: / / www.21cnjy.com )留学的人数，1901年为274人，1903年为1 300人，至1905年废科举时则猛增到8 000人，翌年更是达到12 000人。21教育网
请回答：
清末为什么会出现“留日热”？
解析 解答本题可以从政治因素，经济因素、地理因素等不同角度来组织答案。21世纪教育网
答案 日本社会改革取得成效成为东亚强国，特别是甲午中日战争日本的胜利，使中国先进的人士希望从日本吸取救国富强的经验；去西方留学困难较多，到日本距离近，而且能学到世界上先进的东西；日本与中国的国情较相似。www.21-cn-jy.com
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1．资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展。这里的“进一步”是指( )
①提出了相对完整的理论体系 ②要求进行政治领域的变革 ③维新思想发展成为政治运动 ④提出了反对帝国主义的口号
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。康梁维新思想比早期维新思想的进步之处在于更加理论化、系统化和将维新思想发展成为政治运动，进行了戊戌变法，D项正确；②中的政治领域的变革是其共性即都主张君主立宪；④中反帝主张都未明确提出。
答案 D
2．“公车上书”中提出设“议郎”一职，“议郎”应为通晓中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。这反映了维新派( )
①希望参与政治 ②主张模仿西方议会政治 ③主张对皇权加以牵制和限制 ④反对封建君主专制
A．①②④ B．②③④
C．①②③④ D．②③
解析 本题为材料选择题，主要考查学生的分析理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力，从“议郎”，“通晓中外政体”“方正直言”“公举”可知体现了资产阶级要求参政，限制王权，实行议会政治的主张，含有反对封建专制的要求。21教育网
答案 C
3．在维新变法运动高潮时期， ( http: / / www.21cnjy.com )光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民主政，中西所用，而西人考察较勤，故可以补我所未及。”这反映了光绪帝( )www.21-cn-jy.com
A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想
C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向
解析 本题主要通过材料来考查对光 ( http: / / www.21cnjy.com )绪帝的认识，材料中“可以补我所未及”体现了向西方学习，但并不改变中国的本质，反映了其并非资产阶级的代表，不是为了兴民权和变国体。2·1·c·n·j·y
答案 B
4．戊戌变法将使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”，这是因为变法规定( )
A．提倡官民上书言事
B．撤并官僚机构，裁汰冗员
C．废除八股取士
D．改革财政，编制国家预算决算21世纪教育网
解析 从材料中的官僚，“失职失业者将及万人”可知是因为裁汰冗员所致。
答案 B
5．以慈禧太后为首的旧势力破坏维新变法的手段有( )21世纪教育网
①刺杀维新志士，阻挠变法 ②慈禧太后牢牢掌握用人权
③与洋人勾结镇压维新变法 ④发动政变、废除新法
A．①④ B．②④
C．②③ D．①③
解析 本题主要考查戊戌政变的相关知识。慈禧为破坏变法，牢牢掌握用人权，发动政变，囚禁先绪，捕杀维新人士、废除新法。
答案 B
6．戊戌变法运动突出的历史功绩在于( )
A．挽救民族危亡 B．推动政治改革
C．发展社会经济 D．促进思想启蒙
解析 资产阶级维新派为挽救民族危亡而进行的戊戌变法运动最终失败了，可排除A、B两项。改良运动虽对社会经济发展有促进作用，但因未改变社会制度，故其作用是有限的，但变法起到了思想启蒙的作用。21cnjy.com
答案 D
7．阅读下列材料：
材料一 泰西近欧论，皆言三权：有论政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命……[来源:21世纪教育网]21·cn·jy·com
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 自台湾事后(指1895年台湾人民反 ( http: / / www.21cnjy.com )割台斗争)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心，陈涉辍耕于陇上……伏葬遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。21世纪教育网
——康有为《上清帝第五书》
材料三 大借洋教，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四 使戊戌政变不被推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
(1)材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论依据是什么？源于哪部著作？
(2)材料二、三反映了维新派对待农民起义和帝国主义的态度如何？
(3)根据材料一、二、三，指出维新变法运动的缺陷。
(4)材料四的观点是否正确？简述理由。
解析 本题主要考查学生的理解能力。第(1)问可据材料中的“三权立”“皇上则为元首”来理解材料；第(2)问要从康有为对农民起义的评价和“大借洋教”来认识康有为的态度；第(3)问要从民族资产阶级的软弱性上组织答案；第(4)问要抓住资产阶级的局限性和中国的社会性质这一本质。21世纪教育网版权所有
答案 (1)君主立宪。三权分立学说。源于孟德斯鸠的《论法的精神》。
(2)利用变法来抵制农民起义；幻想得到帝国主义支持。
(3)不敢触动封建统治的基础；不敢发动农民阶级；不敢提出反对帝国主义的主张。
(4)不正确。民族资产阶级的软弱性和妥协性决定其实行的改良道路在中国是行不通的，戊戌变法失败是必然的。[来源:21世纪教育网]
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双基限时练(十三) 穆罕默德·阿里改革
一、选择题
1．18世纪末的埃及，面临着西方殖民国家的侵略，当时争夺埃及的国家主要有( )
①英国 ②法国 ③美国 ④俄国
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
解析 本题主要考查学生的识记能力。在18世纪末加紧对埃及进行侵略的国家是英、法两个西方国家，A项正确。
答案 A
2．撒拉丁城堡大屠杀事件是穆罕默德·阿里采取哪一项措施时发动的( )
A．创办近代工厂
B．加强中央集权
C．大力发展军事力量，推进军事改革
D．不断对外扩张
解析 撒拉丁城堡大屠杀是消灭马木路克势力的重要措施，属于加强中央集权的措施。
答案 B21世纪教育网
3．穆罕默德·阿里改革有一个相当鲜明的特点，那就是“请进来”和“送出去”。其中“请进来”的人包括( )
①政治高参 ②经济能人 ③军事顾问 ④教育专家21世纪教育网
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析 阿里改革过程中很注意对西方控制的抵制，保持自己在政治上的独立性，因此比较排斥外国的政治参与，排除①即可。
答案 B
4．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里( )
A．力主学习外国先进技术的改革思想
B．巩固封建统治的目的
C．大力发展军事工业
D．聘请外国技师建立工厂
解析 本题为材料选择题，理解材料是解题关键。材料反映了阿里鼓励留学生积极学习外国先进技术。
答案 A
5．穆罕默德·阿里强调：“人们喜爱的是自己的劳动成果，而不是别人的劳动成果。”下列与这句话有关的是( )
①应对外国商品竞争的需要 ②减少进口的需要 ③保护民族工业和本国商品的需要 ④结果使埃及的民族工业得到比较迅速的发展2·1·c·n·j·y
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析 本题主要考查学生的理解能力。“人们喜爱的是自己的劳动成果，而不是别人的劳动成果”是提倡埃及人民使用本国产品，以抵制外国商品，保护民族工业，促进本国工业的发展。
答案 D
6．奥马尔·麦克莱姆(宗教领 ( http: / / www.21cnjy.com )袖)曾领导开罗人民起义，反抗法国殖民者，但在阿里改革时却扬言“阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”，这表明( )【来源：21·世纪·教育·网】
①改革会遇到阻力 ②麦克莱姆成为改革的障碍 ③改革触犯了宗教长老阶层的利益 ④改革不符合埃及的国情
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
解析 本题为组合选择题，可采用排除法。结合改革内忧外患的背景可以判断，改革很有必要，也顺应了历史发展潮流，故“改革不符合埃及的国情”不正确，排除含④的选项即可。21·世纪*教育网
答案 A
7．19世纪上半叶，欧洲国家工 ( http: / / www.21cnjy.com )业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增，阿里抓住这一有利时机，组织力量培植优质的长绒棉。这充分说明穆罕默德·阿里 ( )21世纪教育网版权所有
A．能抓住机遇，根据国情进行改革
B．能利用有利的国际形势发展生产21世纪教育网
C．能发展经济作物，提高农业效益
D．能发展经济作物，加强对外贸易
解析 本题主要考查学生解读材料分析历史现象的能力。材料反映了阿里能抓住英国工业革命的机会，适时根据国情进行改革，A项正确。www-2-1-cnjy-com
答案 A
8．英国旅行家兰恩说过一段话：“在我 ( http: / / www.21cnjy.com )第二次(1833—1835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以不被征召入伍。”这段话最能表明( )21世纪教育网2-1-c-n-j-y
A．埃及当时的农村人很多有生理缺陷
B．这些人都是因打仗受伤的
C．埃及人当时喜欢自残
D．穆罕默德·阿里用强制手段让人民参军，给埃及人民带来深重灾难
解析 本题为材料选择题，首先要读懂材料，尤其是材料中有关埃及人自残的目的的叙述，再联系教材，可知是埃及人民为逃避服兵役才这么做的。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 D
9．穆罕默德·阿里在发展工业方面，面临着资金匮乏和管理不善的困境，其表现为( )
①发展工业着眼于军事目的，没有带来利润 ②管理者多是现役或退役军官，对组织生产一窍不通 ③引进过时的机器设备 ④采取行政措施保护本国产品21教育名师原创作品
A．①②③ B．①②④21世纪教育网
C．①③④ D．②③④
解析 本题主要考查影响埃及工业发展的不利因素。采用行政措施保护本国产品有利于民族工业的发展，排除④即可。
答案 A
10．下列有关阿里改革性质的叙述比较确切的是( )
①纯封建性质的改革 ②近代色彩强烈的封建改革 ③典型的资产阶级性质 ④奴隶主贵族的争权夺利 ⑤不彻底的政治改革运动【出处：21教育名师】
A．①④ B．②⑤
C．③⑤ D．④
解析 本题主要考查学生对阿里改革的 ( http: / / www.21cnjy.com )性质的理解。阿里改革没有从根本上触动封建制度，但引进西方大机器生产和近代教育也具有一定的近代色彩，因此阿里改革是一场带有近代色彩的不彻底的封建改革。21*cnjy*com
答案 B
11．马克思认为穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾(指土耳其)的人”，他统治下的埃及成为“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力部分”，更有人认为他是“现代埃及的奠基者”。这些都是着眼于阿里( )
A．设立工厂，发展新式海军
B．消灭马木路克割据势力
C．分配国有土地给新兴地主
D．废除雇佣兵制，实行征兵制
解析 本题主要考查学生的理解能力。“真正的 ( http: / / www.21cnjy.com )头脑”“现代埃及的奠基者”都在强调阿里改革的进步性和近代色彩。A项最符合题意，它有利于埃及经济上的工业化和军事近代化。21教育网
答案 A
12．“穆罕默德·阿里建造了一座宫 ( http: / / www.21cnjy.com )殿，但破坏了整个埃及。”“破坏了整个埃及”是指阿里改革的失败，下列哪一项不属于阿里改革失败的原因 ( )【版权所有：21教育】
A．阿里的专制残暴致使起义不断
B．穷兵黩武
C．改革没有近代化内容
D．列强的干涉
解析 本题主要考查阿里改革失败的原因。阿里改革中的经济和军事方面的措施推动了埃及近代化进程，C项叙述错误。
答案 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 1798年，拿破仑率领法军在埃 ( http: / / www.21cnjy.com )及登陆。拿破仑入侵埃及的真正目的是打击英国在东方的地位，客观上却打击了埃及的马木路克势力，削弱了他们的权势。此外，拿破仑大军的行动也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑把科学家和工程师带到埃及，还给埃及带来了第一台印刷机。有个阿拉伯学者曾参观由这些新来的人建立的一个实验室，唯一的反应就是惊讶。
材料二 应向西方寻找发展的钥匙。
真正的独立需要有一支能够抵抗西方 ( http: / / www.21cnjy.com )入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们。谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。21cnjy.com
——穆罕默德·阿里
请回答：
(1)从材料提供的信息看，拿破仑入侵埃及的时候给埃及带来了什么？
(2)穆罕默德·阿里为什么要“向西方寻找发展的钥匙”？
(3)从穆罕默德·阿里的言论看，其改革动机和主要措施是什么？
(4)综合上述材料，你认为拿破仑入侵与穆罕默德·阿里改革之间有何关系？
解析 本题主要通过材料考查西方的入侵与穆罕默德·阿里改革的关系。解题时应结合资本主义的入侵对埃及旧势力和旧思想的冲击作用。21·cn·jy·com
答案 (1)带来了西方先进的思想观念、科技成就和文化成果。
(2)穆罕默德·阿里经历了西方工业文明的洗礼，认识到只有向西方学习，发展近代工业，才能实现富国强兵，抵御外来侵略。
(3)改革动机：武装军队，抵御外来侵略，维护民族独立。主要措施：向西方学习先进技术，发展近代工业，同时大力发展军事力量，富国强兵。 21*cnjy*com
(4)拿破仑入侵打击了埃及的马木路克势力，冲击了埃及的落后思想，开阔了埃及人的视野，传播了先进的科学技术，有利于埃及近代化的展开。穆罕默德·阿里正是在拿破仑大军入侵埃及后的政治动乱中崛起的，也是在抵抗外国入侵的过程中接受西方工业文明洗礼的。拿破仑的入侵催生了穆罕默德·阿里的改革。
14．阅读下列材料：
材料一 英国撕掉伪装面孔于1840年7月直接出兵干涉，结果穆罕默德·阿里被迫屈服……这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产……，由于现代化内在条件不成熟，它未能根本触及埃及传统深厚的社会基础，使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……从农村里征调大量农民作工厂工人以及召集农民进行公共工程建设和服兵役……采用政府垄断专卖制度进一步损害了农民和农业的利益……工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外，只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术，对于大多数人来说这些进口机器是新奇而珍贵的，机器一旦损坏，就形同废铁。
——摘编自王泰《穆罕默德·阿
里改革与埃及早期现代化》
材料二 判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——列宁《评经济浪漫主义》
(《列宁全集》第二卷第105页)
请回答：
(1)依据材料一，概括阿里改革失败的原因。
(2)依据材料一，谈谈你对材料二的理解。
解析 本题主要考查阿里改革。第(1)题概括阿里改革失败的原因；第(2)题考查对材料的理解程度。
答案 (1)原因：英国殖民干涉；未触及传统社会基础(或内在条件不成熟)；只限于器物层面西化；损害了农民和农业的利益；缺乏管理和技术人员。www.21-cn-jy.com
(2)阿里改革的历史进步性：创建近代军事工业，推进埃及近代化(军事、人才、技术等方面)。
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1．穆罕默德·阿里改革的必然性是( )
①埃及面临着英国等西方资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义国家侵略的威胁 ②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵 ③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安宁 ④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权21·cn·jy·com
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
解析 本题主要考查阿里改革的原因。注意理解题干中的“必然性”，④阿里建立政权为阿里改革提供了可能，不属于必然性原因，排除④。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
答案 C
2．阿里在经受了西方文明的洗礼后，认识到：应向西方寻找发展的钥匙。下列能够体现这一思想的是( )
①引进技术、设备、人才和资金 ②发展机器工业，创办近代工厂 ③培养新型军官 ④在中央设立高级国务会议2·1·c·n·j·y
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
解析 “向西方寻找发展的钥匙”即向西方学习，选项中的四项都是向西方学习的表现。
答案 A
3．穆罕默德·阿里采取的发展军事力量、推进军事改革的措施不包括( )
A．镇压马木路克势力
B．创办埃及第一所步兵学校
C．建立地中海舰队和红海舰队
D．扩充军营，加紧征兵
解析 镇压马木路克势力属于加强中央集权的措施，属于政治改革的内容，不属于军事改革内容。
答案 A
4． “过去，人们不要说跨进沙漠，就是在田间也会遭到抢劫，如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了 ( )21世纪教育网版权所有
A．在中央设立高级国务会议 B．简化了地方行政区划
C．大力压制马木路克势力 D．整顿社会治安，消灭盗匪
解析 题干材料通过对比，体现了阿里改革整顿了社会治安，消灭盗匪，社会秩序安定。
答案 D
5．阅读下列图文材料：
材料一 21世纪教育网
21世纪教育网21世纪教育网
材料二 曾国藩说：“今日和议既成，中外 ( http: / / www.21cnjy.com )贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”21cnjy.com
请回答：
(1)材料一、二中两国当时改革的共同原因是什么？
(2)概括两国所采取的相同措施和主要影响。
(3)两国改革失败的主要原因是什么？
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。解题时要结合阿里改革和中国洋务运动的背景、内容和局限性来作答。21教育网
答案 (1)①西方工业文明的影响；②两国都有内忧外患之危机；③有识之士的努力。21世纪教育网
(2)措施：①大力引进西方先进生产技术和设备，兴办近代工业，尤其是军事工业；②发展近代教育。
影响：促进了两国经济上的工业化，对两国迈向近代化产生了重要影响。
(3)只引进西方先进生产技术，不从根本上变革腐朽的封建制度。(或者：把西方近代生产技术硬性嫁接到本国封建制度上)
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双基限时练(十六) 综合探究：中、日近代改革比较
一、选择题
1．改革政治体制是戊戌变法的主题之一，百日新政期间，光绪皇帝发布诏令( )
A．裁撤部分中央机构 B．设立议院
C．定宪法 D．实行君主立宪制[来源:21世纪教育网]
解析 本题主要考查戊戌变法中政治改革的内容。维新派所宣传的设议院，定宪法，实行君主立宪的主张在变法中都未涉及。
答案 A
2．日本明治维新的核心内容是( )
A．文明开化 B．殖产兴业
C．军事改革 D．废藩置县
解析 政治上的改革为日本富国强兵奠定了基础，经济上的改革促进了国家的富强，因此明治维新的核心内容是殖产兴业。
答案 B[来源:21世纪教育网]
3．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本( )
A．用西方文明提升国民的知识水平
B．引进西方文化以巩固统治
C．本土文化与西方文化的多元共存
D．西方文明占据主导地位
解析 本题主要考查学生解读材料的能力。题干材料反映出明治维新时期，日本在引进西方文化的同时，注重保留民族特色。
答案 C
4．明治维新使日本走上了“脱亚入欧”的道路 ( http: / / www.21cnjy.com )，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼本国特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是 ( )21教育网
A．政府干预经济，大力扶植私人企业
B．采用近代先进技术，积极发展工商业
C．发展对外贸易，拓展国际市场
D．发展近代教育，培养建设人才
解析 本题主要考查学生的比较能力，注意题干要求“日本经济的特色”。该时期西方盛行自由主义，而日本实行政府示范，扶植私人企业的办法发展经济，是国家干预经济。这是日本经济的特色。
答案 A
5．有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是( )21·cn·jy·com
A．日本因明治维新而走向富强
B．明治维新使日本在富强中走向战争
C．日本因明治维新而走向战争
D．明治维新使日本在战争中走向富强
解析 本题主要考查学生分析历史现象的能力。材料体现了日本通过明治维新走向富强，同时也走上对外侵略扩张的道路，B项最符合题意。www.21-cn-jy.com
答案 B
6．1894年7月11日《申报》发表《战必胜说》一文，从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”这表明战前( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．中国已经做好了战争准备
B．国人对国情分析比较透彻
C．日本丧失天时、地利、人和
D．国人的心态具有盲目自信
解析 从材料中的“战必胜说”“何有惧哉”和甲午战争失败的结果可知当时国人心态是“盲目自信”。
答案 D
7．19世纪中期中、日共同面临严重的危机的外部原因是( )
A．实施“闭关锁国”政策 B．实行重农抑商政策
C．倭寇的侵扰 D．西方资本主义国家的入侵
解析 19世纪中期，西方资本主义国家入侵中、日，两国开始沦为半殖民地，这是两国共同面临的民族危机。21世纪教育网2·1·c·n·j·y
答案 D
8．中国戊戌变法运动和日本明治维新反映了世界近代历史的发展趋势。这一趋势是( )
①逐步实现社会各方面的近代化 ②资本主义取代封建主义 ③被压迫民族争取实现民族独立 ④建立资产阶级共和国
A．①②④ B．③④
C．②③④ D．①②③
解析 戊戌变法是要在中国实现君主立宪，明治维新使日本成为亚洲第一个君主立宪的国家，两国都没有建立共和国，排除④，D项正确。21·世纪*教育网
答案 D
9．康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定性因素为 ( )www-2-1-cnjy-com
A．康有为出生在封建官僚家庭，自幼受到严格的封建教育
B．传统儒家思想使中国两千多年的封建正统思想根深蒂固
C．孔子在中国民众中享有崇高威望
D．民族资产阶级上层的软弱性和妥协性
解析 由于中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级在反帝反封建的斗争中呈现出软弱性和妥协性。康有为代表民族资产阶级上层，其思想特点必然由其代表的阶级特点所决定。2-1-c-n-j-y
答案 D
10．1898年6月16日，康有为上书光绪 ( http: / / www.21cnjy.com )帝说：“勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而惟渐擢小臣；多召见才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是( ) 21*cnjy*com
A．要光绪帝加强对封建官吏的争夺
B．在封建势力面前表现出软弱性和妥协性
C．要使更多的维新派参与政权
D．要光绪帝在变法中讲究斗争策略
解析 本题主要考查学生分析历史现象的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。注意题干中的要求“态度”。A项明显与材料意思不符；C、D两项是维新派的意图和方法；只有B项反映了维新派在变法中的态度。
答案 B
11．戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性，但它给后来的奋斗者提供了重要的历史经验，是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．可以走日本明治维新之路[来源:21世纪教育网]
B．可以走俄国农奴制改革之路
C．丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清王朝
D．可以走法、美革命之路
解析 戊戌变法证明在半殖民地半封建的中国，走资产阶级改良的道路是行不通的，必须运用暴力手段推翻清王朝。
答案 C
12．明治维新对日本历史发展的重要影响有( )
①走上近代化道路 ②成为先进的工业国 ③成为亚洲第一立宪国家 ④赢得民族独立，成为世界强国
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
解析 本题主要考查明治维新的影 ( http: / / www.21cnjy.com )响。明治维新后，日本确立了君主立宪政体，成为亚洲第一立宪国家，通过殖产兴业成为先进的工业国，明治维新后日本取得了民族独立，成为世界强国。
答案 A
二、非选择题21世纪教育网
13．阅读下列材料：
材料一 《海国图志》是魏源为“师夷长技以制夷”而撰写的介绍世界史地和西方科技的著作，在日本引起极大反响，数年间刊印的各种版本达22种之多，被誉为“天下武夫必读之书”。然而，《海国图志》在中国却不被重视，仅有三个版本。1862年，日本维新志士高杉晋作到上海考察，发现该书竟然绝版！【出处：21教育名师】
材料二 1875年，日本驻华公使森有礼和清政府直隶总督兼北洋大臣李鸿章进行过一场针锋相对的对话(节录)：【版权所有：21教育】
李鸿章：对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解。
森有礼：我国旧有的服制，正如阁下所见，宽阔爽快，极适于无事安逸之人，但对于多事勤劳之人则不完全合适，所以它能适应过去的情况，而于今日时势之下，甚感不便。今改旧制为新式，对我国裨益不少。21教育名师原创作品
李鸿章：衣服旧制体现对祖先遗志的追怀之一，其子孙应该珍重，万世保存才是。
森有礼：如果我国的祖先至今尚在的话，无疑也会做与我们同样的事情。不论何事，善于学习别国的长处是我国的好传统。
李鸿章：我国决不会进行这样的变革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。
请回答：
材料一、二反映出中国和日本在改革过程中有哪些不同？如何评价双方的立场？
解析 本题主要考查学生的分析比较能力。解题时要注意从材料中进行对比。
答案 中国只注重学习西方的军事、交通、电信及其他器械，在一定程度上忽视了学习西方的历史地理和风土人情，固守原来的传统；日本不仅学习西方的先进技术，也学习西方的生活方式，注重适时而变。李鸿章是站在地主阶级的立场上，顽固地坚持旧的封建传统，具有保守性；森有礼站在日本改革派的立场上，既尊重祖先，又保持学习外国的好传统，坚持适时而变。21世纪教育网版权所有
14．阅读下列图文资料：
材料一 下列三幅图片反映了维新运动时期开学会、办报刊、兴学堂的一些情况：
材料二 梁启超说：“戊戌维新虽时日极短，见效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”
请回答：根据以上图文信息，结合所学知识，概括维新运动的宝贵精神遗产。
解析 回答本题要从维新变法运动在思想文化方面的积极影响来作答。
答案 维新运动开创了新的时代风气、 ( http: / / www.21cnjy.com )社会舆论和思想观念，这是它贡献于时代和留给后人的宝贵精神遗产。主要表现为：具备新意识的近代知识分子群体的形成；给沉闷的中国带来前所未有的新气象，起了开阔眼界、解放思想的作用；京师大学堂和各地新式学堂兴办、各种社团创办，近代文化和教育事业获得较快发展；新式书局、报刊杂志等大众传媒大量涌现，出版业发展，人们的认知空间空前扩大；摒除陈规陋俗，戒缠足、兴女学，提倡文明生活方式，引领时代新风。21cnjy.com
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双基限时练(十四) 日本近代化的起航——明治维新
一、选择题
1．以下级武士为主的改革派探索改革的道路上先后经历了哪几个阶段( )
A．依靠幕府—依靠外国—依靠天皇
B．依靠幕府—依靠天皇—依靠自己
C．依靠外国—依靠天皇—依靠自己
D．依靠外国—依靠幕府—依靠天皇
解析 改革派开始之时想通过 ( http: / / www.21cnjy.com )改革幕府的方式实现富国强兵，但遭到了镇压，后通过倒幕运动推翻幕府统治，依靠明治政府进行改革，但明治政府实际上是藩阀政府，有很大的保守性，再之后资产阶级掀起自由民权运动，要求实行宪政。【出处：21教育名师】
答案 B
2．幕府统治危机的表现有( )
①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 ②闭关政策使日本落后于世界发展潮流 ③下级武士阶层不满幕府的统治 ④英国首先打开了日本大门
A．①②③④ B．①②③
C．①② D．③④
解析 本题主要考查日本明治维新的背景。明治维 ( http: / / www.21cnjy.com )新前幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展，闭关政策使日本落后于世界发展潮流，幕府的反动统治引起了下层武士的不满，①②③都符合题意；首先打开日本国门的是美国，不是英国，排除④即可。
答案 B
3．19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本( )
A．正开始建设现代国家 B．刚准备抵制西方文化
C．才决定学习儒家经典 D．已成为世界重要强国
解析 本题主要考查明治维新的影响。明治维新使日本走上了建设现代国家的道路，因此有了材料中的说法。
答案 A
4．日本明治维新承认土地私有保护了新兴地主的土地所有权，其后果是( )
A．发展了农业资本主义
B．出现了大量雇佣农民
C．导致农业长期落后，制约工业发展
D．限制了小农经济的发展
解析 保护地主土地所有权，就限制了资本主义农业的发展，导致农业的落后，而且农民生活贫困，影响国内市场的扩大，制约工业的发展。21教育网
答案 C
5．明治维新政治改革的出发点是( )
A．建立天皇专制统治[来源:21世纪教育网]
B．适应资本主义经济发展的需要
C．废除旧体制
D．用西方资本主义文化改造旧文化
解析 本题主要考查分析理解能力。明治维新对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新制度，主要是为了适应资本主义发展的需要，调整生产关系，适应生产力的发展。2-1-c-n-j-y
答案 B
6．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本( )
A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标
C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策
解析 本题主要考查学生的理解能力。由儿童游 ( http: / / www.21cnjy.com )戏时用近代化的事物取代数字，而这些事物涉及到近代工业、文化等多领域，由此可知它反映了日本的文明开化的文化政策。 21*cnjy*com
答案 D
7．观察下面的漫画，它反映了日本明治政府( )
A．积极推行学校教育 B．大力宣扬军国主义
C．钳制自由民权舆论 D．允许国民集会结社
解析 本题主要考查学生从图片中获取历史信息的能力。漫画中的民众都被捂上了嘴，由此可知日本明治政府推行钳制自由民权舆论的政策。21·cn·jy·com
答案 C
8．福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他( )
①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②抨击、反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宣传自由平等 ④反对对外扩张
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
解析 福泽谕吉被称作“东方的伏尔泰”，宣传 ( http: / / www.21cnjy.com )资产阶级的自由平等思想，从材料中可以看到其反对等级制度宣扬平等的思想，但材料中并不能反映出他反对对外扩张。21世纪教育网版权所有
答案 C
9．下列符合日本《大日本帝国宪法》的是( )
①天皇总揽统治权 ②议会协赞天皇行使立法权，只有审议国家预算案的权力 ③内阁拥有军队的统率权 ④标志着日本近代天皇政治体制的建立
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
解析 本题主要考查学生对《大日本帝国宪法》的认识。该宪法规定天皇拥有军队的统率权， ③错误，排除含③的选项。
答案 D
10．下图反映了日本明治维新哪一方面的消极影响( )
A．浓厚的专制主义 B．军国主义思想
C．狭隘的民族主义情绪 D．天皇崇拜思想[来源:21世纪教育网]
解析 本题主要考查学生的读图能力。该图片反映的是儿童在做模仿甲午战争的游戏，滋长了军国主义思想。
答案 B
11．1888年《日本人》第二期载，“吾辈 ( http: / / www.21cnjy.com )所抱之大旨意，即首先以日本国粹为精神，然后相机决定其他进退取舍”；“在选择日本宗教、德教、教育、美术、政治、生产制度时，应以保存国粹为演绎之大义”。这表明日本( )www.21-cn-jy.com
A．把国粹与西方政治相融合
B．全盘肯定日本民族传统文化
C．全面学习欧美的先进文明
D．以国粹为基础学习外来文明
解析 本题主要考查日本学习西方文化的 ( http: / / www.21cnjy.com )特点，意在考查学生辨析比较历史问题的能力。从材料中的“以日本国粹为精神”“进退取舍”“保存国粹”等信息可知日本以国粹为基础学习外来文明，A项表述不全面，B、C两项错误。www-2-1-cnjy-com
答案 D
12．日俄之所以会通过自上而下改革走上资本主义道路是因为( )
①两国封建势力都较为强大 ②两国都没有出现革命形势 ③两国资本主义都较弱 ④两国统治者都希望发展资本主义
A．①② B．②③
C．①③ D．①④21世纪教育网
解析 本题主要考查学生的比较能力。日、俄两国之所以是通过自上而下的改革走上资本主义道路是因为两国资本主义发展不充分，封建势力强大，封建势力为巩固统治而采取的改革，而不是其主动要求发展资本主义。21·世纪*教育网
答案 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 1858年，吉田松阴在《对策 ( http: / / www.21cnjy.com )一道》中写道：“夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策。以国家大计之言，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何以为之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，非亡又何待耶？”【来源：21cnj*y.co*m】
材料二 明治元勋大久保利通 ( http: / / www.21cnjy.com )说：“大凡国之强弱，由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡；而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。”
材料三 1860年，福泽谕吉第一次赴美 ( http: / / www.21cnjy.com )时表示：“过去的西洋文明全是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内。东方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯已历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应骤然强搬硬套，吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，这样才能调和适意。”
请回答：
(1)分别归纳上述三则材料的核心观点，不得摘抄原文。
(2)上述思想对日本历史产生了怎样的影响？
解析 回答第(1)问时从材料中分别概括即可；第(2)问要结合日本明治维新后的社会发展来概括影响。
答案 (1)材料一反对闭关锁国，主张与外国 ( http: / / www.21cnjy.com )进行通商贸易，实现互市互利，以求发展图强，富国强兵。材料二主张学习西方，发展资本主义经济，充分利用政府手段，鼓励支持民间资本发展，富国强兵从发展工商业入手。材料三倡导西洋文明，但反对全盘西化和生搬硬套，学习西方文明要结合本国实际。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)明治维新吸收这些思想，大力兴办工商业；推行富国强兵，使日本摆脱了沦为西方殖民地的困境，走上资本主义发展道路。
14．阅读下列材料：
材料一 伊藤博文说：“一国之权力，以君主大 ( http: / / www.21cnjy.com )权为其枢轴，凡百权利皆由来于此。”依此原则，1889年的《大日本帝国宪法》规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。21教育名师原创作品
材料二 关于议会、内阁，该宪法规定：“ ( http: / / www.21cnjy.com )凡是法律都要经过帝国议会的承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大政必由内阁及各部施行，不出二门”，伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。21*cnjy*com
材料三 “对天皇的大权必须加以种种重要的限制，不然立宪政权无论何种形式，毕竟都无法建立。”关于宪法的统治大权，伊藤博文说：“统治大权大别有二，曰立法权，曰行政权，而司法权只是行政权的一个分支。三权各自依其机关之辅翼来施行，又皆渊源于元首，而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼，则无法用以表明国权。因为国家乃一公体而非私体，宪法赋予国家各个机关以适当的职守，使整个机体循环有序，君主要在宪法的范围内行其大权。”
材料四 宪法只涉及有关帝国政治的大纲目，其条文应该简单明了，并且能够顺应将来国运的发展而伸缩自如。
——均引自清水伸《明治宪法制定史》
请回答：21世纪教育网
(1)据材料一，1889年日本宪法中天皇的地位如何？21世纪教育网
(2)据材料二，1889年日本宪法中的帝国议会和内阁各有什么权力？这种权力与天皇有什么关系？
(3)据材料三，1889年宪法是如何限制天皇权力的？
(4)据材料一、二、三，1889年宪法中的天皇职能具有什么特点？为什么会有这种特点？
(5)据上述材料，评价1889年日本宪法。
解析 回答问题要建立在熟悉材料、读懂材料的基础上。
答案 (1)具有绝对权威，神圣不可侵犯。
(2)“帝国议会”拥有立法权，参与天皇立法。内阁拥有行政权，对天皇负责，也对议会负责。
(3)天皇虽然有最高权力，但具体行 ( http: / / www.21cnjy.com )使三权“整个机体”中某一权时，必须经过其他主权“辅翼”，不如此“则无法表明国权。”这是用一种分割的办法来限制天皇权利。21cnjy.com
(4)天皇的职能具有双重特点：无限的权威和一定限度的权力。日本是在“还政天皇”的口号下走资本主义发展道路的；为稳定全国政局，巩固维新成果，立宪者需要天皇具有无限的权威；明治维新后，日本资本主义有了进一步发展，为适应这种变化，国家的政治体制必须近代化，要对天皇的权力有一定的限制。2·1·c·n·j·y
(5)是一部资产阶级的君主立宪式宪法，含 ( http: / / www.21cnjy.com )有三权分立的原则，但具有绝对权威和很大的权力。对当时的日本来说，这部宪法只会使日本走上专制主义的道路。这部宪法不仅保证了日本式的资本主义国家性质，而且使日本挤进了世界强国之列。【版权所有：21教育】
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课堂即学即练
现学现练 夯实基础
1．下列有关19世纪中叶俄国农奴制的表述，正确的是( )
A．农奴制正式确立
B．彼得一世允许私营企业主购买整个村庄的农奴
C．农奴开始成为地主的私有财产
D．农奴制危机加剧，农奴反抗斗争激增
解析 解答本题的关键是注意时间要求“19 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪中叶”。17世纪中叶农奴制最后确立，18世纪，农奴成为地主的私有财产，彼得一世改革是在17世纪末18世纪初，A、B、C三项错误；19世纪中期农奴制面临严重危机，农奴的反抗斗争不断，D项正确。21世纪教育网
答案 D[21世纪教育网
2．19世纪中叶，俄国知识分子在对克里木战争前夕俄国时局的预测中说：“……我们不是走向胜利，而是走向失败。”你认为走向失败的主要原因是( )21·cn·jy·com
A．工业发展缓慢
B．俄国农奴制的落后
C．新思潮的冲击
D．战争对俄国来说是非正义的
解析 本题主要考查对克里木战争失败原因的认识。克里木战争失败的主要原因是俄国的落后，造成俄国落后的原因是农奴制的存在，农奴制阻碍了资本主义的发展，造成国力衰弱；C项新思潮的冲击对俄国资本主义发展有利；D项克里木战争对英法和俄国双方来说都是非正义的。21世纪教育网版权所有
答案 B
3．俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指( )2·1·c·n·j·y
A．农民须用钱购买商品 B．农民被迫出卖劳动力
C．农民须用高价赎买份地 D．农民成为商品[来源:21世纪教育网]
解析 本题主要考查1861年改革的消极影响。1861年改革中，农奴在获得自由时可以用赎买的方式得到一块份地，但地价要高于市价很多，农民在获得自由时已被剥夺的一干二净。21教育网
答案 C
4．俄国的城市杜马( )
A．负责地方的文化、教育、卫生等公共事务
B．贪污腐化，不利于本地区经济和文化发展
C．保证了城市平民代表在地方自治机关中占据主导地位
D．由政府任命产生
解析 本题主要考查对俄国城市杜马的认识。城 ( http: / / www.21cnjy.com )市杜马由选举产生，D项错误；在城市杜马中，城市资产阶级的代表占据主导地位，C项错误；城市杜马主要负责地方的文化、教育、卫生等公共事务，促进了当地经济文化的发展，B项错误，A项正确。
答案 A
5．阅读下列材料：
在克里木战争开始前，俄国的西欧派曾作出这样的预言：文明现在正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停滞不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它有用的一课。www.21-cn-jy.com
请回答：
(1)克里木战争的结果证实了西欧派的预言，西欧派为什么能够作出这一准确的预言？
(2)从军事角度看，俄国在克里木战争中失败的原因有哪些？反映了什么实质问题？21世纪教育网
解析 回答第(1)问要从西欧派对俄国与西欧 ( http: / / www.21cnjy.com )差距的认识入手；回答第(2)问，要从武器的落后、运输工具的落后、军需品的不足等方面着手，分析政治和经济体制的落后是战争失败的根源。
答案 (1)西欧派作出这样的预言，是因为他们看到了俄国未能跟上欧洲。
(2)原因：俄国士兵使用的步枪的射程只有西方军队士兵步枪射程的1/3；俄国士兵要用帆船对付英法国家的汽船；由于克里木没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军需品，不得不在抵达前线之前步行数百里，联军却在克里木占领区修筑了铁路，能及时地补充作战物资。除此之外，俄军还缺乏必需的医疗器械和药品，甚至没有作战地图。军官也利用战乱侵吞公款、贪污军需物品。战争的失败实质上是政治体制和经济体制的失败。21世纪教育网21cnjy.com
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双基限时练(十二) 俄国农奴制改革
一、选择题
1．在俄国著名作家、评论家别林斯 ( http: / / www.21cnjy.com )基的剧本《德米特里·卡列宁》里，有如下一段台词：“是谁给这可怕的权力，让一些人奴役另一些与他同样生活的人的意志，剥夺了他们的自由？……主人为了排解愁闷，随意将他当做一头牛卖出，换进来一匹马，或者一条狗，而他却从此再也见不到自己的爹娘、兄弟姐妹……”从中我们可以获取到的历史信息有( )2-1-c-n-j-y
①这段材料的批判锋芒直指 ( http: / / www.21cnjy.com )沙皇专制和农奴制 ②别林斯基对农奴制深恶痛绝的原因是后者剥夺了农奴的人身自由 ③别林斯基认为农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 ④别林斯基要求社会变革和思想解放【出处：21教育名师】
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析 本题主要考查学生的理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。材料反映了别林斯基对农奴制和沙皇专制的批判和揭露，要求进行社会变革和思想解放，但材料不能体现出别林斯基已认识到农奴制阻碍了资本主义的发展。排除含③的选项即可。21世纪教育网版权所有
答案 B
2．列宁在《“农民改革”和无产阶级农民革命》中指出：“什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的‘叛乱’每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。”从上述材料中我们可知俄国实行农奴制改革的原因，下列表述中不正确的是( )【版权所有：21教育】
A．资本主义经济的发展 B．克里木战争的失败
C．西方殖民统治的加强 D．农奴的反抗斗争
解析 本题主要考查学生对俄国农 ( http: / / www.21cnjy.com )奴制改革原因的认识。由题干信息“把俄国拖上资本主义道路的力量”“克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能”“农民的‘叛乱’每十年都要高涨一次”可以判断A、B、D三项正确；而俄国虽然战败，但没受到西方殖民统治，俄国是一个拥有独立主权的国家。21教育名师原创作品
答案 C
3．曾被沙皇政府视为“对社会极为危险的大胆的自由思想分子”而流放国外的是( )
A．赫尔岑 B．杜勃罗留波夫
C．车尔尼雪夫斯基 D．果戈理
解析 赫尔岑对沙皇专制和农奴制进行 ( http: / / www.21cnjy.com )了揭露和抨击，要求社会变革和思想解放，参加进步学生运动，被沙皇政府视为“对社会极为危险的大胆的自由思想分子”而流放国外。2·1·c·n·j·y
答案 A
4．18世纪初和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明其( )
A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流
B．已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性
C．已看到农奴制是俄国落后的根源
D．迫于国内矛盾尖锐，只得以改革避免革命
解析 18世纪初的彼得一世改革是封建性质 ( http: / / www.21cnjy.com )的改革，据此排除A、C两项；D项也只是1861年改革的原因，而两次改革都是为了富国强兵，都是为了摆脱落后的局面而进行的。21*cnjy*com
答案 B
5．用文学隐喻抨击沙皇专制和农奴制的作品有( )
①《死魂灵》 ②《谁之罪》 ③《在俄罗斯谁能快乐而自由》 ④《怎么办》
A．①② B．②③
C．①②④ D．①②③④
解析 题干中的作品都是19世纪俄国文学家抨击沙皇专制和农奴制度的，都符合题意。
答案 D
6．《剑桥欧洲经济史》中写道：“ ( http: / / www.21cnjy.com )1861年2月19日，在许多历史著作中，(将)这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”1861年之所以成为俄国经济的“分界线”是由于当时的农奴制改革 ( )
①废除了落后的农奴制度 ②促进了俄国资本主义的发展 ③推动了俄国近代化进程 ④导致俄国封建制度走向解体
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
解析 本题主要考查俄国农奴制改革，意在 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生结合所学知识分析历史事件的能力。1861年农奴制改革废除了腐朽落后的农奴制，使农奴获得了人身自由，有利于俄国资本主义的发展，推动了俄国社会的进步，但俄国仍旧保留了沙皇专制制度和大量的封建残余，①②③正确，C项正确。21世纪教育网
答案 C
7．俄国仿效英法实行公开陪审制，要成为陪审员须具备的条件有( )
①受过高等司法教育 ②年龄在25岁至70岁之间 ③俄国公民 ④在本地居住达两年以上
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析 本题主要考查对俄国司法改革的认识。担任陪审员的条件是：俄国公民，年龄在25至70岁之间，在本地居住达两年以上。
答案 D
8．亚历山大二世改革区别于彼得一世改革的根本不同点是( )
A．改变了俄国的社会性质 B．维护了贵族地主的利益
C．促进了资本主义的发展 D．提供了对外扩张的条件
解析 本题主要考查对亚历山大二世改革和彼得一世改革性质的认识。亚历山大二世改革是资产阶级性质的，俄国从此走上了发展资本主义的道路，而彼得一世改革是封建统治阶级进行的富国强兵的改革，并没有改变社会性质。【来源：21cnj*y.co*m】
答案 A
9．下图是关于亚历山大二世改革的一幅漫画，它说明了( )
A．改革者有时要付出巨大代价
B．改革并未触动沙皇专制制度
C．改革具有极大的局限性
D．大批农奴被流放到西伯利亚
解析 本题主要通过漫画来考查学生对亚历山大二世改革的认识，从标题“沙皇专制条件下的‘文明’”可知改革具有很大的局限性。21教育网
答案 C
10．从下图中我们得到的历史信息是( )
A．农民的生活有较大的改善21世纪教育网
B．封建地主仍然占有大量土地
C．大多数农民生活仍然十分贫困[来源:21世纪教育网]
D．农民的反抗斗争十分激烈
解析 本题主要考查学生从历史图片中获取历史信息的能力。从图片中的场景可以看出“解放”后的农民生活仍然非常困苦。
答案 C
11．19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了俄国( )
A．农村封建残余势力仍很强
B．农业资本主义成分迅速增长
C．农奴制残余阻碍资本主义发展
D．农村出现了大批雇佣劳动力
解析 农村中的阶级分化加剧，说明农村中的一部分人先发展了起来，开始采用先进的生产方式来经营农业，即农业资本主义得到发展。21·世纪*教育网
答案 B
12．斯托雷平土地改革之后的俄国仍然存在哪些较为严重的社会问题( )
①落后的农奴制 ②腐朽的沙皇专制统治 ③社会贫富分化严重
A．①②③ B．①③
C．①② D．②③
解析 此题需综合本课几次改革和革命，弄清 ( http: / / www.21cnjy.com )楚已解决的问题和尚未解决的问题。经过1861年农奴制改革，农奴制已废除，而②③直到20世纪初仍未解决。21世纪教育网21cnjy.com
答案 D
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——《苏联史》
材料二 对自己全部土地仍保持 ( http: / / www.21cnjy.com )所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。21·cn·jy·com
——《俄国1861年改革法令》
材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
——《俄国1861年改革法令》
材料四 农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。www-2-1-cnjy-com
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答：
(1)材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会产生这种矛盾心理？[来源:21世纪教育网]
(2)据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。
(3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？
(4)依据材料四，说明1861年改革的目的。
解析 本题主要通过材料考 ( http: / / www.21cnjy.com )查对农奴制改革的认识。回答第(1)问时要结合1861年改革的背景去理解亚历山大二世的心理；第(2)问可从材料中去比较；第(3)问要结合所学知识，改革后的农民要受村社的控制；第(4)问要从改革者亚历山大二世的阶级属性上去考虑。
答案 (1)给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护专制统治。这是由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革决定的。 21*cnjy*com
(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，而且还受地主控制。完全自由的农民则摆脱了地主的控制，且拥有私产。
(3)不符合实际。这部分农民受制于控制村社管理的地主，农民对地主的依附关系依然存在。
(4)维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。
14．阅读下列图文材料：
材料一
材料二 2005年6月7日，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了他的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇(××××)的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是由于他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
材料三 1911年9月14日晚上，两声枪 ( http: / / www.21cnjy.com )响打断了基辅歌剧院内盛大的演出。等喧闹声平静下来后，被打伤的总理倒在地上。他的肺部和脊椎严重受伤，难以抢救，于9月18日早晨死去。2002年，他曾任总督的萨拉托夫为他竖立了纪念像。【来源：21·世纪·教育·网】
请回答：
(1)材料二、三描述的人物分别是材料一中的哪张图片？
(2)当今俄罗斯政府为什么要给材料二中的人物塑像？此人解放了农奴，却被号称代表农民利益的组织暗杀，这又是为什么？
(3)材料三中的人物也是因为改革被暗杀，也是因为改革而被后人竖立纪念像，你能说一下原因吗？
(4)试从改革者命运的角度，说说你读了上述材料后的总体感受。
解析 回答本题时要结合亚历山大二世改革和斯托雷平改革的进步性和局限性去理解材料、组织答案。
答案 (1)材料二：图①，沙皇亚历山大二世；材料三：图②，俄国总理斯托雷平。
(2)1861年亚历山大二世废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路，使俄国迈出了向现代化转变的重要一步。暗杀原因：改革没有彻底解放农奴，封建残余大量存在，而且趁机对农民进行大规模的掠夺；政治变革进展缓慢，沙皇专制统治依然存在。
(3)1906年斯托雷平土地改革根本不顾及贫苦农民的利益，社会不公更加严重，社会矛盾愈发激烈，导致他和子女被暗杀，但斯托雷平改革毕竟促进了经济大发展，有“斯托雷平奇迹”之称，所以又被后人竖像纪念。www.21-cn-jy.com
(4)古往今来的任何改革都是对利益的重 ( http: / / www.21cnjy.com )新调整和分配，都不可能一帆风顺，改革者的个人结局往往并不美满，但改革又会不同程度地推动历史的进步、社会的发展，改革者总有一天会得到公正的评价。
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课堂即学即练
现学现练 夯实基础
1．日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这 ( http: / / www.21cnjy.com )样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指( )21cnjy.com
A．下级武士 B．大名和武士
C．广大民众 D．上级武士
解析 本题主要考查学生分析理解能力。倒幕运 ( http: / / www.21cnjy.com )动时由于日本资本主义经济发展还不够充分，所以依靠的“草莽志士”不是真正意义上的资产阶级，而是资产阶级化的下级武士。2-1-c-n-j-y
答案 A
2．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级性质的改革。这里的“外部因素”主要是指( ) 21*cnjy*com
A．下级武士破产 B．西南大名的强大
C．民族危机的加深 D．倒幕运动的胜利
解析 本题主要考查对明治维新 ( http: / / www.21cnjy.com )原因的认识。注意题干中的“外部因素”的要求。外国的侵略，民族危机的加深唤起了民族意识的觉醒，下级武士中的有识之士希望通过改革，向西方学习，实现富国强兵，维护民族独立，进而进行了明治维新。【来源：21·世纪·教育·网】
答案 C
3．19世纪80年代初，日本明治政府认识到好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成“百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”进而采取的措施是( )www-2-1-cnjy-com
A．废除了封建领主土地所有制
B．整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿[来源:21世纪教育网]
D．将大量的国有企业转让给私人
解析 本题主要考查学生的理解能力。明治维新中明治政府殖产兴业，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。
答案 D
4．下图主要反映了( )[来源:21世纪教育网]
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A．日本国民生活质量提高
B．日本国民饮食习惯的变化
C．日本国民生活习俗“西化”
D．日本饮食结构的改革
解析 本题主要考查学生的读图能力。“吃牛肉火锅”是向西方学习的结果，反映了生活习俗的“西化”。
答案 C
5．明治维新中最有远见的改革措施是( )
A．改革落后制度，建立新的体制
B．殖产兴业，发展资本主义经济
C．实行君主立宪
D．大力发展教育，培养建设人才
解析 本题考查日本“文明开化”产生的深 ( http: / / www.21cnjy.com )远影响。为提高国民素质，日本发展教育，培养大量的掌握现代化技术知识的人才，成为后来日本崛起和经济持久发展的源泉。21世纪教育网版权所有
答案 D
6．日本明治维新后，恶性膨胀并给亚洲各国人民带来深重灾难的社会思潮是( )
①专制统治 ②极端民族主义 ③军国主义 ④愚民政策
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析 本题主要考查学生的理解能力。“给 ( http: / / www.21cnjy.com )亚洲各国人民带来深重灾难”的思想是指对外侵略扩张的思想，极端民族主义和军国主义使日本走上了向外扩张的道路，②③正确；专制统治和愚民政策是对内的统治，不符合题意。21·cn·jy·com
答案 B
7．阅读下列材料：
材料一 一、兹以御誓文 (即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标，制订国是，建立制度法规……
二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……
四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……
十一、各府、各藩、各县所颁政令亦应以御誓文为原则……
——1868年日本明治维新政府
颁布的《维新政体书》
材料二 第一条、大日本帝国由万世一系之天皇统治。
第五条、天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……[来源:21世纪教育网]
第八条、天皇……在帝国议会闭会时，得发布代替法律之敕令，此项敕令，须于下次会期在帝国议会提出，若议会不承认时，政府须公布将来失其效力……21教育网
第十九条、日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及就其他公务。
——1889年颁布的《大日本帝国宪法》
请回答：
(1)据材料一所述，在国家权力的掌握上与幕府统治时期有何变化？
(2)将材料二与材料一相比，指出日本在政体上有什么变化？表现在哪里？
(3)在任用官员上，材料二的规定较之材料一有何不同？分别指出它们依据的原则。
解析 本题考查了日本在国家权力掌握上的变化、政体的变化及表现，任用官员上的不同及其依据原则。第(1)问较易回答，“天下权力，总归于太政官”，当然是由掌握实权的幕府将军手中到了太政官即中央政府手中。第(2)问依据材料和教材内容可知，日本在制定宪法之后，采取了君主立宪制的形式。第(3)问依据材料一的第四条和材料二的第十九条较易回答。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
答案 (1)国家权力由幕府将军手中转入太政官手中，削弱各大名权力，实行中央集权。
(2)由君主专制改为君主立宪制。表现在： ( http: / / www.21cnjy.com )宪法规定设立帝国议会，由议会协赞天皇行使立法权；议会闭会时，天皇的敕令也必须在下一次会议上承认，否则便宣布失效。2·1·c·n·j·y
(3)材料一规定，只有亲王、公卿、诸侯可做一等官；材料二取消了这一限制。材料一依据的原则是封建等级制度；材料二的依据是资产阶级的法定资格。21·世纪*教育网
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