5.3 动物在生物圈中的作用练习题（含答案）初中生物人教版八年级上册

第三章　动物在生物圈中的作用
【基础练习】
知识点 1　动物在维持生态平衡中的重要作用
1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（　　）
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的水循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
2.某农场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩起来，后来发现草的叶子被虫吃了许多，草长得并不好，产生这种现象的原因是（　　）
A.植被被破坏 B.食物链被破坏
C.环境污染 D.气候影响
3.某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（　　）
A.帮助水稻传粉
B.促进水稻更好地吸收水分
C.促进了稻田的物质循环
D.捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
知识点 2　动物能促进生态系统的物质循环
4.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其分解，产生的二氧化碳又能被植物吸收利用。这种现象反映了动物在自然界中的作用是（　　）
A.维持生态平衡 B.促进自然界的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
5.动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循环”指（　　）
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
6.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（　　）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是
知识点 3　动物能帮助植物传粉、传播种子
7.[2019·六盘水] 近几年，大棚农作物养殖蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（　　）
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
8.[2020·郴州] 苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（　　）
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.在生态平衡中起重要作用
【能力提升】
9.下列有关动物在生物圈中的作用的实例，描述正确的是（　　）
A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害
B.蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有利
D.“蝗灾”会造成农作物严重减产
10.[2020·岳阳] 生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括（　　）
A.促进水循环 B.影响生态平衡
C.影响物质循环 D.影响植物传粉
11.[2020·成都] 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）
A.能影响和改变环境 B.是食物链的组成成分
C.能作为生物圈中的消费者 D.不参与能量流动和物质循环
12.下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　）
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物直接或间接地以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D.动物作为食物链中重要的结构成分，使各种生物种类的数量趋于平衡
13.关于生态平衡的叙述，不正确的是（　　）
A.生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B.生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
C.各种生物的数量和比例绝对稳定不变
D.生产者大量死亡会破坏生态平衡
14.动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这是因为（　　）
A.动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围
B.动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响
C.动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用
D.动物种类繁多，其中很多动物具有食用、药用等价值
15.[2019·郴州] 松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（　　）
A.促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B.帮助松树传播种子
C.松鼠是其中食物链中重要一环
D.松鼠损害了松树的生存
16.渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上最珍贵的树——大颅榄树就再也没有种子发过芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（　　）
A.取食其种子，减少其数量 B.产生粪便，供树生长
C.为其种子催生，有利于萌发 D.保护大颅榄树不被其他动物伤害
17.下列不属于动物能够促进生态系统物质循环的叙述的是 （　　）
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围
B.动物的遗体或粪便经过分解者分解产生的物质可以被生产者利用
C.进入动物体内的食物，经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
D.动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
18.下列关于仿生例子的描述中，错误的是（　　）
A.模仿萤火虫发冷光——日光灯
B.模仿蛋壳——薄壳建筑
C.模仿青蛙的游泳状态——蛙泳姿势
D.模仿蝙蝠的回声定位——雷达
19.某生态系统中各成分之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：
（1）大气中的二氧化碳通过　　　　（过程）固定在植物体内。
（2）请写出图中的食物链：　　　　　　。如果大肆捕杀鹰，之后兔群数量的变化是　　　　　　。人们应尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持　 中起着重要作用。
（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和　　　　，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过　　　　的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的　　　　　　。
（4）动物直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物　，有利于扩大植物的　　　　范围。
参考答案
1.A　[解析] 在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。动物是食物链中的主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。
2.B　[解析] 在草场中存在着由“草→食草昆虫→食虫鸟”组成的食物链，而草地被网罩上后，这一食物链被破坏，食草昆虫因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，危害草的生长。
3.D　[解析] 有些动物是某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食，能捕捉大量的农业害虫，维持生态平衡。
4.B
5.B　[解析] 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，将有机物转化为无机物回到自然界中。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
6.D　[解析] 在生态系统中，植物作为生产者，动物作为消费者，腐生的细菌、真菌作为分解者，它们都属于生物，能够进行呼吸是生物的共同特征。所以，它们都能够把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中，参与物质循环。
7.C　
8.A　[解析] 动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，利于植物种子和果实的搬家和迁移。
9.D
10.A　[解析] 植物的蒸腾作用能够促进水循环，动物不具有该作用。
11.D　[解析] 动物能够适应其生活的环境并能改变其生活的环境。食物链由生产者和消费者构成，动物作为消费者是构成食物链的重要部分，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，故动物参与能量流动和物质循环，在生态平衡中起着重要的作用。动物细胞内没有叶绿体，不能将无机物合成有机物，动物直接或间接地以植物为食，属于生物圈中的消费者。
12.A　
13.C　[解析] 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量、种类和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对的稳定。
14.B
15.D　[解析] 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。二氧化碳、尿素等物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此松鼠是其中食物链中重要一环。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如松鼠收集松子储存在地下或树洞里。
16.C　[解析] 渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮一部分也被消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发，因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生，有利于萌发。
17.A　
18.C　[解析] 模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，属于仿生。模仿蛋壳制造了薄壳建筑，属于仿生。蛙泳只是模仿青蛙的游泳状态，没有制造出仪器设备，不属于仿生。根据蝙蝠的回声定位原理，科学家发明了雷达，属于仿生。
19.（1）光合作用
（2）草→兔→鹰　 先增加后减少　 生态平衡
（3）吸收　 分解者　 物质循环
（4）传粉、传播种子　 分布
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