相反意义的量(江苏省苏州市郊区)

课件11张PPT。第二章 有理数2.1正数和负数1.相反意义的量例1 汽车向东行驶3公里和向西行
驶2公里；
例2 温度是零上10℃和零下5℃；
例3 收入500元和支出237元;
例4 水位升高5.5米和下降3.6米
例 5 买进100辆自行车和卖出20辆自行车上面出现的每一对量都是具有相反意义的量2.正数和负数怎么来区分具有相反意义的量呢？在这些讨论中出现了哪些新的数？-2 -5 -237 -3.6 -20 象上面这样的数, 这是一种新数,叫做负数.读作：
过去学过的那些数(零除外),如10,3,500,5.5等,叫做正数.正数前面有时也可放上一个“+”号,读作： 如5可以写成+5, +5和5是一样的.
?
注意:
0既不是正数,也不是负数.练习1.在数学竞赛中，如果+10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？
2.某人转动转盘，如果用+4圈表示沿顺时针方向转了4圈，那么沿逆时针方向转了11圈怎样表示？
3.在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？ 4.不用负数说明下面一些话的意义：
（1）向北走-50米
（2）气温下降-5C°
（3）运进-2000千克大米
（4）成本增加-5%5.读出下列各数，并指出哪些是正数哪些是负数？
+6；-21；54；0； ；-3.14；
0.001；-999

P18 练习 1.2.4.小结1. 具有相反意义的量
2. 正数就是我们过去学过 的数（0除外），
在正数前面放上“-”号， 就是负数。
3. 0既不是正数也不是负数。