6.1.2 从种到界同步练习（含答案）人教版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 6.1.2 从种到界同步练习（含答案）人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 97.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-27 22:26:29 | ||
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文档简介
第二节 从种到界
一、选择题
1. 生物分类的单位中，最基本的单位是（ ）。
A. 纲
B. 科
C. 种
D. 门
2. 下列分类等级单位中，同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多（ ）。
A. 科
B. 门
C. 目
D. 纲
3. 有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）。
A. 同一分类单位中，植物特征是完全相同的项
B. 分类单位越小，植物种类越多
C. 分类单位越小，植物的共同特征越多
D. 分类单位越大，所包含的种类越少
4. 生物的分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（ ）。
A. 纲
B. 科
C. 种
D. 界
5. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（ ）。
A. 生理功能
B. 生存环境
C. 形态特征
D. 内部构造
6. 生物分类的最小单位是（ ）。
A. 目
B. 界
C. 纲
D. 种
7. 提出生物命名法——双名法的生物学家是（ ）。
A. 林奈
B. 袁隆平
C. 达尔文
D. 李时珍
8. 根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（ ）。
A. 科
B. 门
C. 种
D. 界
9. 生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是（ ）。
A. 狼与犬
B. 猫与狮
C. 狼与狮
D. 猫与虎
10. 下列说法不正确的是（ ）。
A. 同种必同科
B. 同种必同纲
C. 同属必同种
D. 同种生物必同属
11. 种，是生物界最基本的分类单位。同种的生物（ ）。
A. 可以生育有生殖能力的后代
B. 基因组成一定相同
C. 不属于同一个“属”
D. 不能进行有性生殖
12. 有关学名的叙述，正确的是（ ）。
A. 通常种名是名词，而属名是形容词
B. 属名的第一字母必须大写
C. 学名是由两个字所组成，而前一字表示该生物的种名
D. 同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名
二、综合题
13. 资料分析：小麦、水稻、棉花的分类地位如下。
门 被子植物门 被子植物门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 禾本目 锦葵目
科 禾本科 禾本科 锦葵科
属 小麦属 稻属 棉属
种 小麦 水稻 棉花
（1）对资料进行分析，你会发现，小麦与水稻之间共同特征较 ，亲缘关系较 。原因是 ；小麦与棉花之间共同特征较 ，亲缘关系较。原因是它们 同 不同。
（2）有人想将小麦与水稻杂交，培育新品种，该想法能实现吗？为什么？
14. 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物或结构分为A、B、C3类的示意图，请据图回答下面的问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是 。将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是 。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者 。青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在 。
（3）某位同学在野外采集到两种相似的小动物（如图），请你帮他区分一下：两种动物身体都是由许多 组成的，其中 是蚯蚓。这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用？ 。
15. 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
参考答案及解析
1.C。
解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
2.A。
解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，门大于纲大于目大于科，因此生物彼此之间的共同特征多的是科。
3.C。
解析： 为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。同一分类单位中，生物的共同特征较多，但不是完全相同的。
4.D。
解析: 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此同界的生物共同特征最少。
5.B。
解析：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态、结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
6.D。
解析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物，同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的，一个物种只有一种生物。
7A。
解析： 提出对植物利用双名法进行科学分类的是瑞典植物学家林奈。按照双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一是部分娃属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名（有时也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
8.D。
解析： 分类单位越大，亲缘关系越远。
9.A。
解析： 生物分类系统主要有七个等级，从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物间的亲缘关系越近。虎与狮同属豹属，狼与犬同属犬属，它们的亲缘关系较近。
10.C。
解析： 生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。同属于一个大分类单位的生物，如同纲的生物，不一定同属于比纲小的分类单位，因为纲下面还有好多分类单位。如同属于同纲的生物（单子叶植物纲）不一定同属于一个目、科、属，但是同属于一个种的生物，必然同属、科、目。
11.A。
解析： A.在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以产生有生殖能力的后代，如果不同种生物杂交会出现不育或者变异。
B.同种的生物基因组成不一定相同，故错误。
C.种是最基本的单位，同种的生物不一定都属于同一个“属”，故错误。
D.由A可知，同种生物可以进行有性生殖，并可以生育有生殖能力的后代。
12.B。
解析： 属名和种加词要用斜体，属名的第一个字母用大写，命名人的名字要放在最后用大写，正体。
13.
（1）多；近；它们同科不同属;；少；远；门；纲；
（2）不能。小麦和水稻虽然属于同科植物，但生理特性相差太大，无法杂交。；
解析： 本题主要考查通过分析植物的分类地位，判断植物之间亲缘关系的能力。从所给资料可以看出，小麦和水稻同科不同属，小麦与棉花同门不同纲。相同的分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近；相同的分类单位越大，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。
种是分类的基本单位，一种生物便是一个物种，同种生物的亲缘关系是极密切的，物种之间有明确的界限，即互不交配，各自产生自己的后代。小麦和水稻虽然属于同科植物，但生理特性相差太大，无法杂交。
14.
（1）细胞内都有叶绿体；都由细胞构成；
（2）体内有脊柱；变态发育；
（3）体节；B；使躯体运动更加灵活；
解析： 本题主要通过实例考查生物分类的方法。生物分类是按照其具布的共同特征进行归类。衣藻和叶肉细胞都含有叶绿体，是将其归为B类的依据；将病毒以外的6项归为C类，其依据是它们都由细胞构成。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环 动物、软体动物、节肢动物相比，主要是体内有脊柱，将其归为脊索动物门的脊椎动物亚门。青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点是青蛙的发育为变态发育。A、B两种动物的共同特征是都由体节构成，其中B是蚯蚓，属于环节动物，其分节的身体可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。A是蜈蚣，不只身体分节，还有分节的附肢，属于节肢动物。
15. 不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时，不同的类群名称也为研究提供了便利。
1
一、选择题
1. 生物分类的单位中，最基本的单位是（ ）。
A. 纲
B. 科
C. 种
D. 门
2. 下列分类等级单位中，同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多（ ）。
A. 科
B. 门
C. 目
D. 纲
3. 有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）。
A. 同一分类单位中，植物特征是完全相同的项
B. 分类单位越小，植物种类越多
C. 分类单位越小，植物的共同特征越多
D. 分类单位越大，所包含的种类越少
4. 生物的分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（ ）。
A. 纲
B. 科
C. 种
D. 界
5. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（ ）。
A. 生理功能
B. 生存环境
C. 形态特征
D. 内部构造
6. 生物分类的最小单位是（ ）。
A. 目
B. 界
C. 纲
D. 种
7. 提出生物命名法——双名法的生物学家是（ ）。
A. 林奈
B. 袁隆平
C. 达尔文
D. 李时珍
8. 根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（ ）。
A. 科
B. 门
C. 种
D. 界
9. 生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是（ ）。
A. 狼与犬
B. 猫与狮
C. 狼与狮
D. 猫与虎
10. 下列说法不正确的是（ ）。
A. 同种必同科
B. 同种必同纲
C. 同属必同种
D. 同种生物必同属
11. 种，是生物界最基本的分类单位。同种的生物（ ）。
A. 可以生育有生殖能力的后代
B. 基因组成一定相同
C. 不属于同一个“属”
D. 不能进行有性生殖
12. 有关学名的叙述，正确的是（ ）。
A. 通常种名是名词，而属名是形容词
B. 属名的第一字母必须大写
C. 学名是由两个字所组成，而前一字表示该生物的种名
D. 同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名
二、综合题
13. 资料分析：小麦、水稻、棉花的分类地位如下。
门 被子植物门 被子植物门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 禾本目 锦葵目
科 禾本科 禾本科 锦葵科
属 小麦属 稻属 棉属
种 小麦 水稻 棉花
（1）对资料进行分析，你会发现，小麦与水稻之间共同特征较 ，亲缘关系较 。原因是 ；小麦与棉花之间共同特征较 ，亲缘关系较。原因是它们 同 不同。
（2）有人想将小麦与水稻杂交，培育新品种，该想法能实现吗？为什么？
14. 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物或结构分为A、B、C3类的示意图，请据图回答下面的问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是 。将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是 。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者 。青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在 。
（3）某位同学在野外采集到两种相似的小动物（如图），请你帮他区分一下：两种动物身体都是由许多 组成的，其中 是蚯蚓。这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用？ 。
15. 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
参考答案及解析
1.C。
解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
2.A。
解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，门大于纲大于目大于科，因此生物彼此之间的共同特征多的是科。
3.C。
解析： 为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。同一分类单位中，生物的共同特征较多，但不是完全相同的。
4.D。
解析: 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此同界的生物共同特征最少。
5.B。
解析：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态、结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
6.D。
解析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物，同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的，一个物种只有一种生物。
7A。
解析： 提出对植物利用双名法进行科学分类的是瑞典植物学家林奈。按照双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一是部分娃属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名（有时也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
8.D。
解析： 分类单位越大，亲缘关系越远。
9.A。
解析： 生物分类系统主要有七个等级，从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物间的亲缘关系越近。虎与狮同属豹属，狼与犬同属犬属，它们的亲缘关系较近。
10.C。
解析： 生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。同属于一个大分类单位的生物，如同纲的生物，不一定同属于比纲小的分类单位，因为纲下面还有好多分类单位。如同属于同纲的生物（单子叶植物纲）不一定同属于一个目、科、属，但是同属于一个种的生物，必然同属、科、目。
11.A。
解析： A.在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以产生有生殖能力的后代，如果不同种生物杂交会出现不育或者变异。
B.同种的生物基因组成不一定相同，故错误。
C.种是最基本的单位，同种的生物不一定都属于同一个“属”，故错误。
D.由A可知，同种生物可以进行有性生殖，并可以生育有生殖能力的后代。
12.B。
解析： 属名和种加词要用斜体，属名的第一个字母用大写，命名人的名字要放在最后用大写，正体。
13.
（1）多；近；它们同科不同属;；少；远；门；纲；
（2）不能。小麦和水稻虽然属于同科植物，但生理特性相差太大，无法杂交。；
解析： 本题主要考查通过分析植物的分类地位，判断植物之间亲缘关系的能力。从所给资料可以看出，小麦和水稻同科不同属，小麦与棉花同门不同纲。相同的分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近；相同的分类单位越大，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。
种是分类的基本单位，一种生物便是一个物种，同种生物的亲缘关系是极密切的，物种之间有明确的界限，即互不交配，各自产生自己的后代。小麦和水稻虽然属于同科植物，但生理特性相差太大，无法杂交。
14.
（1）细胞内都有叶绿体；都由细胞构成；
（2）体内有脊柱；变态发育；
（3）体节；B；使躯体运动更加灵活；
解析： 本题主要通过实例考查生物分类的方法。生物分类是按照其具布的共同特征进行归类。衣藻和叶肉细胞都含有叶绿体，是将其归为B类的依据；将病毒以外的6项归为C类，其依据是它们都由细胞构成。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环 动物、软体动物、节肢动物相比，主要是体内有脊柱，将其归为脊索动物门的脊椎动物亚门。青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点是青蛙的发育为变态发育。A、B两种动物的共同特征是都由体节构成，其中B是蚯蚓，属于环节动物，其分节的身体可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。A是蜈蚣，不只身体分节，还有分节的附肢，属于节肢动物。
15. 不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时，不同的类群名称也为研究提供了便利。
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