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美丽的小兴安岭
课文导入
小兴安岭:是黑龙江省自西北向东南走向的山脉,海拔600-1000米,长约400千米。
1、会认10个生字,会写14个生字。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好山河的思想感情。
4、体会作者用词的准确、生动。
教学目标
我会写
视
坛
显
材
库
袋
挡
脑
严
实
线
软
刮
动脑 袋鼠 严实 果实 遮挡
近视 电线 花坛 明显 木材
柔软 刮风 仓库
nǎo
dài
yán
shí
dǎng
shì
xiàn
tán
xiǎn
cái
ruǎn
guā
kù
字词学习
【欣赏】:
【葱葱茏茏】:
【苍翠】:
【淙淙】:
【严严实实】:
词语解析
形容流水声音。
享受美好的事物,领略其中的情趣。
(草木)青翠茂盛。
事物之间结合得紧,没有空隙。
(草木等)深绿。
第一部分(第1自然段):概述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。
第二部分(第2~5自然段):写小兴安岭一年四季的景色及丰富的物产。
第三部分(第6自然段):总结全文,表达了作者对小兴安岭的赞美之情。
段落划分
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
这是课文第1段,这句话是总起句,有总领全文的作用。“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”写出了小兴安岭给作者的总体印象,“红松、白桦、栎树……”写出了小兴安岭树木的种类繁多。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
写出了音律美
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“侧着脑袋”、“欣赏”
采用拟人的手法写出了小鹿生活的惬意,也体现了春天的美好。
春天的小兴安岭
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密
层层的枝叶把森林封得严严实实的,
挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天
空。早晨,雾从山谷里升起来,整个
森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来
了,千万缕像利剑一样的金光,穿过
树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、
白的、黄的、紫的,真像个美丽的大
花坛。
树木
雾
太阳
野花
树木
树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏
密密层层
封
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
说明雾很多很浓。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
柔和的阳光在这里为什么看起来会像利剑呢?
这里是一个比喻句,把“太阳光”比喻成“利剑”,写出了阳光的美丽与刺眼。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
这是课文第4段,写秋天的美和丰富的物产。第一句用“飞舞”一词既形象地写出了树叶随风飘落的动态美,又渲染了一种活泼、快乐的氛围。第二句的“献”字用得巧妙,把森林写活了,好像森林也会用自己的宝贝无私地支持祖国的经济建设似的。
白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。
第一句是(动态 静态)描写,写了树的颜色;第二句是(动态 静态)描写,写了树叶飞动的情态。
秋天的色彩不再是深浅不一的绿,开始变得五彩斑斓起来。静态美与动态美相互衬托,更显其美。
冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖.西北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
这两句话写的是紫貂和黑熊在寒冷冬天的生活。
冬天的小兴安岭
全文中心句,概括总结全文。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
课后小结
美丽的小
兴安岭
总起
总结
绿色的海洋
花园 、 宝库
春夏秋冬 景物各异
分述
景色优美
物产丰富
层次梳理
1.给下列形近字组词。
随堂练习
脑( ) 视( )
恼( ) 现 ( )
脑袋
视野
现代
恼火
2.在括号里填写词语。
( )的海洋 ( )的叶子
( )的宝库 ( )的大花坛
( )的天空 ( )的树叶
( )的蘑菇 ( )的枝叶
美丽
嫩绿
巨大
绿色
蓝蓝
葱葱茏茏
鲜嫩
密密层层