河北省任丘市四校联盟2023年第一学期三校期中科学素养监测四年级上册试卷（含解析）

2023年第一学期三校期中科学素养监测
四年级上册
（时间：30分钟、满分：50分钟）
考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!
一、选择题（共15分）
1．下列声音中，（ ）是人类生产生活发出的声音。
A．口哨声 B．流水声 C．鸟叫声
2．下图小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（ ）。
A．1号琴弦发出的声音最高 B．4号琴弦发出的声音最高
C．每根琴弦发出的声音一样高
3．美味的食物经过鹏鹏口腔，开始被初步消化，进入人体后会继续被消化和吸收。（ ）是人体消化食物的器官之一。
A． B． C．
4．在寒冷的冬天，很多汽车司机会在车轮上绑上铁链，是为了（ ）。
A．增加摩擦力 B．减少摩擦力 C．让汽车轮胎更坚固
5．小科制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能与自己选择的气嘴太小有关。这属于科学研究的（ ）环节。
A．建立假设 B．实验验证 C．提出问题
二、判断题（共15分）
6．月球上听不到声音，是因为物体无法产生振动。( )
7．鼓膜是和指甲一样坚硬的物质，不容易损伤。( )
8．脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。( )
9．根据“平衡膳食宝塔”，我们每天吃的东西要营养均衡。( )
10．小车从静止到运动没有受到外力的作用。( )
三、实验题（共20分）
11．研究声音
（1）如图将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量碎纸屑。将击打过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的( )通过( )传给了气球皮。
A．力量 B．振动 C．杯子 D．空气
（2）如果用大小不同的力敲击这个音叉，那这个音叉发出的声音( )不同，这是因为这时音叉的( )不同，碎纸屑的跳动情况也不同。
A．强弱 B．高低 C．振动速度 D．振动幅度
（3）这个实验装置模拟的是我们耳朵里的 振动。为了保护人体这一重要的听觉器官，下列做法正确的是( )。
A．为保持耳道干净，经常掏耳朵； B．看电视时，尽量调低音量；
C．轻声交流，不在他人耳边喊叫； D．长时间使用耳机听音乐。
12．运动物体具有的能量和运动速度大小的关系：小车撞击实验
坡度 示意图 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
坡度一 第一次 2．8 2．9
第二次 2．9
第三次 3．0
坡度二 第一次 6 6．3
第二次 6．4
第三次 6．5
坡度三 第一次 10．4 （ ？ ）
第二次 11．0
第三次 10．7
（1）算出坡度三的平均距离？等于 厘米。
（2）通过实验发现：坡度越大，释放小车的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越 ，撞击后木块滑行的距离就越 。这说明，小车速度越大，它的能量就越 。
试卷第2页，共3页
参考答案
1．A
【详解】声音是由物体振动产生的。口哨声是由人的声带振动产生的，是人类生产生活发出的声音，A是正确的选项；流水声是来自自然界的声音，鸟叫声是鸟发出的声音。
2．B
【详解】同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体振动较慢，发声音调较低。从左往右弦逐渐变细，弦振动得越快，发出的声音越高。
3．C
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。分析图片可知，A心脏是血液循环器官，B肺是呼吸器官，C胃是消化器官。
4．A
【详解】摩擦力的大小与物体的重量和接触面的光滑程度有关。物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。下雪后路面光滑，车辆的摩擦力减小，行驶的安全性降低，可以在汽车轮胎上套上铁链（防滑链），使得接触面粗糙，这样可以增大汽车车轮与地面的摩擦力，从而使汽车能安全行驶。
5．A
【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，观察、实验操作，思考得出结论，表达与交流六个步骤。小科制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能与自己选择的气嘴太小有关。这属于科学研究的建立假设环节。
6．×
【详解】声音无法在真空中传播，因为真空环境缺少声音传播的介质。月球上是真空环境，物体能够振动产生声音，但是声音缺少介质无法传播。题目的说法是错误的。
7．×
【详解】人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑，拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏，人的足骨构成一个拱形--足弓，它可以更好的承载人体的重量，保护人体。指甲是坚硬的物质不容易损伤；鼓膜非常薄，较容易受到损害。
8．×
【详解】均衡营养才能使身体健康。脂肪多吃会发胖，所以我们要适量地去摄入那些含有脂肪的食物，不能多吃，也不能完全不吃。
9．√
【详解】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。根据“平衡膳食宝塔”，我们每天吃的东西要营养均衡。搭配膳食的营养原则是荤素搭配；粗细粮搭配；每日吃适量的新鲜蔬菜和水果。
10．×
【解析】略
11． B D A D 鼓膜 B、C
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
【详解】（1）将击打过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的振动通过空气传给了气球皮，说明空气能传播声音。如果在月球上做这个实验，音叉不会响，因为真空环境无法传递声音，碎纸屑不会跳动起来。这个实验中气球皮模拟的是人耳中的鼓膜。
（2）用大小的不同力敲击同一把音叉，振动幅度不同，那这个音叉发出的声音强弱不同，这是这是因为这时音叉的振动幅度不同，碎纸屑的跳动情况也不同。
（3）实验装置模拟的是我们耳朵里的鼓膜振动。为了保护人体这一重要的听觉器官，我们需要看电视时，尽量调低音量；轻声交流，不在他人耳边喊叫；都可以保护听觉器官。为保持耳道干净，经常掏耳朵以及长时间使用耳机听音乐都会损伤听力。
12． 10.7 快 远 大
【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。
【详解】（1）坡度三的平均距离=（10．4+11．0+10．7）÷3=10．7（厘米）；
（2）运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。通过实验，我们发现，物体的下滑点高度越高，小车滑到水平面时的速度就越快，在地面滑行的距离越远，撞击后木块滑行的距离就越远。这说明，小车速度越大，它的能量就越大。
答案第2页，共2页