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部编版三年级下学期语文第20课《肥皂泡》一课一练
一、选择题
1．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．廊子 员满 若是 娇气
B．透明 址下 仰头 轻悠悠
C．樱儿 希望 种类 网球
D．分裂 剩下 飞越 肥皂泡
【答案】D
【知识点】词形
【解析】【分析】A选项应为“圆满”，意思是很完美，没有瑕疵；不正确；
B选项应为“扯下”，表示取下来、拿下来的动作；不正确；
C选项应为“婴儿”，意思是刚出生的宝宝；不正确；
D选项正确。
故答案为： D
【点评】本题考查字形，要求学生在平时的学习中多注意字词的积累运用。
2．下面说法正确的一项是（ ）
A．“我”吹肥皂泡的水是买来的。
B．母亲教“我”吹肥皂泡一般是在晴朗的天气。
C．“我”喜欢玩吹肥皂泡是因为小时候条件不好，没玩过什么游戏。
D．本文的作者是冰心，她的作品还有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】阅读课文，“吹肥皂泡”的水用用“旧肥皂”加上水和弄的，不是买来的，A项表述错误；
B项中母亲教我吹肥皂泡主要是阴雨天，因为这样的天气空气湿润，肥皂泡不容易破裂；表述错误；
C项中阅读短文可以知道，“我”小时候玩的游戏种类有很多，其中最喜欢的是吹肥皂泡，因为它带给我快乐、骄傲与希望，表述错误；
D项中对作者冰心的介绍是正确的，这句表述正确。
故答案为：D。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
3．下面句子所用的修辞方法与其他几句不同的一项是（ ）
A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
B．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
C．被我们轻轻吹起的肥皂泡，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
D．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A选项“ 一个个斗笠像蘑菇一样 ”用了比喻的修辞手法，把斗笠比作蘑菇；
B选项“ 姑父的睡衣就像一张熊皮 ”用了比喻的修辞手法，把睡衣比作熊皮 ；
C选项“ 肥皂泡，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 ”那么……连着四句话，且句式相同，用了排比的修辞手法；
D选项“ 耳朵边剪得小心，却像层层梯田 ”用了比喻的修辞手法，把耳朵边的头发比作梯田。
故答案为： C
【点评】本题考查修辞手法，要求学生在平时的学习中注意修辞手法的积累与使用。
4．下列各组词语中不是互为近义词的一项是（ ）
A．协助——帮助 依然——居然
B．精致——精美 惊奇——惊讶
C．特殊——特别 祝愿——祝福
D．干净——洁净 清晰——清楚
【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】A项中“协助”和“帮助”互为近义词，都有互相协同、共同完成的意思。“依然”指还是原来的样子，依旧的额意思；“居然”则表示出乎意料，没有想到，这两个词不是近义词。因此A项不正确。其他选项中词语之间均为近义词。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，对每一项的词语进行正确分析，做出正确选择。
5．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】A选项选自胡令能的《小儿垂钓》，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
B选项选自袁枚的《所见》，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
C选项选自王维的《九月九日忆山东兄弟》，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D选项选自杜牧的《清明》，“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
ABD都是描写儿童的生活，C是描写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
故答案为：C
【点评】本题考查学生诗句归类的能力，解答此题可以从诗句中提到的人物、诗句的意思等来归类。
二、填空题
6．在横线上填上恰当的词语。
的浮光 的小球
的肥皂泡
地吹 地扇 地散裂
地飘过
【答案】五色；娇软；圆圆；轻轻；慢慢；无声；轻悠悠
【知识点】词形；肥皂泡
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：五色；娇软；圆圆；轻轻；慢慢；无声；轻悠悠。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
7．按原文填空。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽， 的浮光，在那 的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 的小球， 。有时吹得太大了，扇得太急了，这 的球，会扯成 的形式， 的，光影零乱。
（2）目送着她们，我心里充满了 、 与 。
【答案】（1）五色；轻清透明；玲珑娇软；四散分飞；脆薄；长圆；颤巍巍
（2）快乐；骄傲；希望
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）这段话描写了“肥皂泡”的样子。“的浮光”前面应填“五彩”，是颜色多样的意思；“的球面上乱转”前面应填“轻清透明”写出了肥皂泡的轻盈、透明；“的小球”前面填“玲珑娇软”写出了小球的轻盈和柔软的特点；“四散纷飞”更写出了小球的“轻”的特点；“的球”前面填“脆薄”写小球在风的作用下发生变形；“的形状”应该填“长圆”，体现了作者对肥皂泡形状的仔细的观察和用词的准确；“颤巍巍的”，写出了小肥皂泡的轻盈和随风舞动的特点。
（2）这句话写了吹肥皂泡带给自己的体验和感受，“快乐”指让人心情愉快；“骄傲”指自己用自己的努力把肥皂泡成功的“制造”出来；“希望”预示着这一个个美丽的肥皂泡代表了美好的生活。
故答案为：（1）五色；轻清透明；玲珑娇软；四散分飞；脆薄；长圆；颤巍巍（2）快乐；骄傲；希望。
【点评】题目考查学生对课文中重点语句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的理解，以及自己对重点句子和词语的积累运用进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．《肥皂泡》按照做肥皂水、吹肥皂泡的过程给下列内容排序。
A．慢慢地吹起
B．给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化
C．蘸肥皂水
D．轻轻地一提
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
【答案】B；C；A；D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文内容，制作肥皂水、吹肥皂泡，首先要“给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化”，然后用竹笔套管蘸肥皂水，另一端用嘴慢慢吹起，把泡泡吹起；然后轻轻一提，肥皂泡就跟套管分离，飘在空中了。
故答案为：B、C、A、D。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
三、现代文阅读
读片段，理解难懂的句子。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
9．“浮光”原指液体表面的光泽、颜色，这里指 表面的光泽和颜色。
10．“ ”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
11．结合前两道小题，再想一想生活中见过的肥皂泡的样子，说说对这句话的理解。
【答案】9．肥皂泡
10．轻清透明
11．在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合课文，这里的“浮光”指的是轻盈的“肥皂泡”所反射的自然光，而形成的表面的颜色和光泽。
故答案为：肥皂泡；
10．“轻清透明”的“轻”指的是肥皂泡轻盈，飘在空中；“清”指的是清澈、干净；“透明”写肥皂泡透彻晶莹的特点；这个词集中写出了肥皂泡的特点。
故答案为：轻清透明。
11．生活中，小朋友吹出的肥皂泡，在阳光的照射下，五光十色，晶莹透明，随风飘动，好看极了。
故答案为：在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明。
现代文阅读
童年生活
冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军展，佩上短军刀，跟着父亲学打抢、骑马、划嘉，黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡，6岁进私垫。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民同故事，使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒》、《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几平不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。
12．给带点字选择正确的读音。
位置 (zhǐ zhì) 活泼 (pō pē) 思索 （sǒu suǒ) 辽阔 (láo liáo)
13．在括号里填上合适的词语。
的天空 的大海 的心灵
的孩子 的兴趣 的作家
14．解释词语。
手不释卷： 。
不假思索 ： 。
15．在文中找出一个过渡句，找出来。
16．冰心奶奶成为一位著名作家的原因是（ ）。
A．因为冰心是个终日贪玩的，天真活泼的柱子。
B．固为冰心是个聪明好学的小姑娘。
C．因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。
【答案】12．zhǐ；pō；suǒ；liáo
13．蔚蓝；辽阔；幼小；天真活泼；浓厚；著名
14．非常喜欢读书，舍不得放下。；没有经过思考，脱口而出。
15．冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。
16．C
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．“位置”的“置”应该读 zhì，指所在的地方；“活泼”应该读pō，韵母是o不是e；“思索”的“索”应读suǒ，韵母是uo，不是ou；“辽阔”的“辽”应读liáo，不要漏掉“介母”i；
故答案为：zhǐ；pō；suǒ；liáo。
13．结合短文内容，描述“天空”应该用“蔚蓝”，形容天空的蓝色；描述“大海”应该用“辽阔”，说明大海无边无际；“心灵”应该用“幼小的”，指幼稚、不成熟的；描述“孩子”应该用“天真活泼”，意思是孩子单纯可爱的意思；描述“兴趣”应该用“浓厚的”，指兴趣强烈而持久；描述“作家”应该用“著名的”，是非常有名的意思。
故答案为：蔚蓝；辽阔；幼小；天真活泼；浓厚；著名。
14．“手不释卷”意思是因为喜欢读书，而不愿放下；“不假思索”意思是没有经过思考，脱口而出。
故答案为：非常喜欢读书，舍不得放下；没有经过思考，脱口而出。
15．“冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。”这句话在文中既承接了上文描写冰心的贪玩、活泼，同时开启了下文对冰心幼年读书生活的描写，在文中起到了承上启下的作用，是一个过渡句。
故答案为：冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。
16．阅读短文第二段，冰心从很小的时候就受到文学艺术的熏陶，酷爱读书，手不释卷，小小年纪就已经阅读了大量的书籍；后来学习作诗、对对子，勤奋学习，不放过任何一个学习的机会。结合题目要求，C项更符合短文内容。
故答案为：C。
四、书面表达
17．小练笔。
冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！
【答案】范文：
吹泡泡
是我人生最大的乐趣。我吹泡泡已经可以玩出花样了。比如说，我可以吹出一串串的泡泡，或，一个大泡泡套着一个小泡泡。还有，我可以用一个小泡泡顶着一个大泡泡，并且不让小泡泡破掉，怎么样啊，我很厉害吧？想知道我为什么那么厉害，又有什么秘诀吗？请看看下面的故事吧。
在我六岁的那天，天气阳光明媚，空气格外的新鲜。我做完作业和爸爸妈妈一起去红树林玩。啊！多么清新的空气呀。红树林有碧蓝碧蓝的天空，有碧绿、柔嫩的小草。我欢快的说：“多么碧蓝的天空啊，多么柔嫩的小草呀。”我想我要是在这个环境睡觉的话，我一定会做一个好梦的。于是，我刚想要美美的睡上一觉，就惊奇地看见一个个五彩缤纷的小泡泡。我好奇的跟过去，原来是一个小孩子吹出来的。我非常想要一个泡泡水，我刚想去向爸爸妈妈要钱买泡泡水，可是一想如果要的话，爸爸不但不给钱反而会被爸爸骂一顿，我想了想，扫兴的躺到草地上。妈妈好像我心里的一条虫子，明白了我的心思。说：“算了，我给你钱赶快去买吧。”我接过钱高兴地说：“谢谢妈妈。”我买过泡泡，可是我不会玩呀。于是我乱吹，吹了好几次都破了。后来经过许多艰难的训练，我已经变成超级吹泡泡高手了。
经过这个经历，我发现无论做什么事都要认真、坚持才能获得胜利。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求谢谢“吹泡泡”的过程。作答时要首先把自己是怎样玩吹泡泡的想清楚，把玩的时间、地点、人物以及是怎样玩的过程想清楚，然后把事情的经过写具体，要突出在玩的过程中自己的感受和收获。
【点评】作文回顾了自己在六岁的时候，跟着爸爸妈妈在红树林中玩吹泡泡游戏的经过，写出了爸爸妈妈对自己浓浓的爱，也感受到了童年生活的快乐。最后能从这件小事中总结出一定的道理，难能可贵。
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部编版三年级下学期语文第20课《肥皂泡》一课一练
一、选择题
1．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．廊子 员满 若是 娇气
B．透明 址下 仰头 轻悠悠
C．樱儿 希望 种类 网球
D．分裂 剩下 飞越 肥皂泡
2．下面说法正确的一项是（ ）
A．“我”吹肥皂泡的水是买来的。
B．母亲教“我”吹肥皂泡一般是在晴朗的天气。
C．“我”喜欢玩吹肥皂泡是因为小时候条件不好，没玩过什么游戏。
D．本文的作者是冰心，她的作品还有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
3．下面句子所用的修辞方法与其他几句不同的一项是（ ）
A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
B．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
C．被我们轻轻吹起的肥皂泡，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
D．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
4．下列各组词语中不是互为近义词的一项是（ ）
A．协助——帮助 依然——居然
B．精致——精美 惊奇——惊讶
C．特殊——特别 祝愿——祝福
D．干净——洁净 清晰——清楚
5．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
二、填空题
6．在横线上填上恰当的词语。
的浮光 的小球
的肥皂泡
地吹 地扇 地散裂
地飘过
7．按原文填空。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽， 的浮光，在那 的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 的小球， 。有时吹得太大了，扇得太急了，这 的球，会扯成 的形式， 的，光影零乱。
（2）目送着她们，我心里充满了 、 与 。
8．《肥皂泡》按照做肥皂水、吹肥皂泡的过程给下列内容排序。
A．慢慢地吹起
B．给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化
C．蘸肥皂水
D．轻轻地一提
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
三、现代文阅读
读片段，理解难懂的句子。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
9．“浮光”原指液体表面的光泽、颜色，这里指 表面的光泽和颜色。
10．“ ”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
11．结合前两道小题，再想一想生活中见过的肥皂泡的样子，说说对这句话的理解。
现代文阅读
童年生活
冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军展，佩上短军刀，跟着父亲学打抢、骑马、划嘉，黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡，6岁进私垫。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民同故事，使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒》、《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几平不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。
12．给带点字选择正确的读音。
位置 (zhǐ zhì) 活泼 (pō pē) 思索 （sǒu suǒ) 辽阔 (láo liáo)
13．在括号里填上合适的词语。
的天空 的大海 的心灵
的孩子 的兴趣 的作家
14．解释词语。
手不释卷： 。
不假思索 ： 。
15．在文中找出一个过渡句，找出来。
16．冰心奶奶成为一位著名作家的原因是（ ）。
A．因为冰心是个终日贪玩的，天真活泼的柱子。
B．固为冰心是个聪明好学的小姑娘。
C．因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。
四、书面表达
17．小练笔。
冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】词形
【解析】【分析】A选项应为“圆满”，意思是很完美，没有瑕疵；不正确；
B选项应为“扯下”，表示取下来、拿下来的动作；不正确；
C选项应为“婴儿”，意思是刚出生的宝宝；不正确；
D选项正确。
故答案为： D
【点评】本题考查字形，要求学生在平时的学习中多注意字词的积累运用。
2．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】阅读课文，“吹肥皂泡”的水用用“旧肥皂”加上水和弄的，不是买来的，A项表述错误；
B项中母亲教我吹肥皂泡主要是阴雨天，因为这样的天气空气湿润，肥皂泡不容易破裂；表述错误；
C项中阅读短文可以知道，“我”小时候玩的游戏种类有很多，其中最喜欢的是吹肥皂泡，因为它带给我快乐、骄傲与希望，表述错误；
D项中对作者冰心的介绍是正确的，这句表述正确。
故答案为：D。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
3．【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A选项“ 一个个斗笠像蘑菇一样 ”用了比喻的修辞手法，把斗笠比作蘑菇；
B选项“ 姑父的睡衣就像一张熊皮 ”用了比喻的修辞手法，把睡衣比作熊皮 ；
C选项“ 肥皂泡，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 ”那么……连着四句话，且句式相同，用了排比的修辞手法；
D选项“ 耳朵边剪得小心，却像层层梯田 ”用了比喻的修辞手法，把耳朵边的头发比作梯田。
故答案为： C
【点评】本题考查修辞手法，要求学生在平时的学习中注意修辞手法的积累与使用。
4．【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】A项中“协助”和“帮助”互为近义词，都有互相协同、共同完成的意思。“依然”指还是原来的样子，依旧的额意思；“居然”则表示出乎意料，没有想到，这两个词不是近义词。因此A项不正确。其他选项中词语之间均为近义词。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，对每一项的词语进行正确分析，做出正确选择。
5．【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】A选项选自胡令能的《小儿垂钓》，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
B选项选自袁枚的《所见》，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
C选项选自王维的《九月九日忆山东兄弟》，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D选项选自杜牧的《清明》，“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
ABD都是描写儿童的生活，C是描写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
故答案为：C
【点评】本题考查学生诗句归类的能力，解答此题可以从诗句中提到的人物、诗句的意思等来归类。
6．【答案】五色；娇软；圆圆；轻轻；慢慢；无声；轻悠悠
【知识点】词形；肥皂泡
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：五色；娇软；圆圆；轻轻；慢慢；无声；轻悠悠。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
7．【答案】（1）五色；轻清透明；玲珑娇软；四散分飞；脆薄；长圆；颤巍巍
（2）快乐；骄傲；希望
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）这段话描写了“肥皂泡”的样子。“的浮光”前面应填“五彩”，是颜色多样的意思；“的球面上乱转”前面应填“轻清透明”写出了肥皂泡的轻盈、透明；“的小球”前面填“玲珑娇软”写出了小球的轻盈和柔软的特点；“四散纷飞”更写出了小球的“轻”的特点；“的球”前面填“脆薄”写小球在风的作用下发生变形；“的形状”应该填“长圆”，体现了作者对肥皂泡形状的仔细的观察和用词的准确；“颤巍巍的”，写出了小肥皂泡的轻盈和随风舞动的特点。
（2）这句话写了吹肥皂泡带给自己的体验和感受，“快乐”指让人心情愉快；“骄傲”指自己用自己的努力把肥皂泡成功的“制造”出来；“希望”预示着这一个个美丽的肥皂泡代表了美好的生活。
故答案为：（1）五色；轻清透明；玲珑娇软；四散分飞；脆薄；长圆；颤巍巍（2）快乐；骄傲；希望。
【点评】题目考查学生对课文中重点语句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的理解，以及自己对重点句子和词语的积累运用进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．【答案】B；C；A；D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文内容，制作肥皂水、吹肥皂泡，首先要“给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化”，然后用竹笔套管蘸肥皂水，另一端用嘴慢慢吹起，把泡泡吹起；然后轻轻一提，肥皂泡就跟套管分离，飘在空中了。
故答案为：B、C、A、D。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
【答案】9．肥皂泡
10．轻清透明
11．在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合课文，这里的“浮光”指的是轻盈的“肥皂泡”所反射的自然光，而形成的表面的颜色和光泽。
故答案为：肥皂泡；
10．“轻清透明”的“轻”指的是肥皂泡轻盈，飘在空中；“清”指的是清澈、干净；“透明”写肥皂泡透彻晶莹的特点；这个词集中写出了肥皂泡的特点。
故答案为：轻清透明。
11．生活中，小朋友吹出的肥皂泡，在阳光的照射下，五光十色，晶莹透明，随风飘动，好看极了。
故答案为：在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明。
【答案】12．zhǐ；pō；suǒ；liáo
13．蔚蓝；辽阔；幼小；天真活泼；浓厚；著名
14．非常喜欢读书，舍不得放下。；没有经过思考，脱口而出。
15．冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。
16．C
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．“位置”的“置”应该读 zhì，指所在的地方；“活泼”应该读pō，韵母是o不是e；“思索”的“索”应读suǒ，韵母是uo，不是ou；“辽阔”的“辽”应读liáo，不要漏掉“介母”i；
故答案为：zhǐ；pō；suǒ；liáo。
13．结合短文内容，描述“天空”应该用“蔚蓝”，形容天空的蓝色；描述“大海”应该用“辽阔”，说明大海无边无际；“心灵”应该用“幼小的”，指幼稚、不成熟的；描述“孩子”应该用“天真活泼”，意思是孩子单纯可爱的意思；描述“兴趣”应该用“浓厚的”，指兴趣强烈而持久；描述“作家”应该用“著名的”，是非常有名的意思。
故答案为：蔚蓝；辽阔；幼小；天真活泼；浓厚；著名。
14．“手不释卷”意思是因为喜欢读书，而不愿放下；“不假思索”意思是没有经过思考，脱口而出。
故答案为：非常喜欢读书，舍不得放下；没有经过思考，脱口而出。
15．“冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。”这句话在文中既承接了上文描写冰心的贪玩、活泼，同时开启了下文对冰心幼年读书生活的描写，在文中起到了承上启下的作用，是一个过渡句。
故答案为：冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。
16．阅读短文第二段，冰心从很小的时候就受到文学艺术的熏陶，酷爱读书，手不释卷，小小年纪就已经阅读了大量的书籍；后来学习作诗、对对子，勤奋学习，不放过任何一个学习的机会。结合题目要求，C项更符合短文内容。
故答案为：C。
17．【答案】范文：
吹泡泡
是我人生最大的乐趣。我吹泡泡已经可以玩出花样了。比如说，我可以吹出一串串的泡泡，或，一个大泡泡套着一个小泡泡。还有，我可以用一个小泡泡顶着一个大泡泡，并且不让小泡泡破掉，怎么样啊，我很厉害吧？想知道我为什么那么厉害，又有什么秘诀吗？请看看下面的故事吧。
在我六岁的那天，天气阳光明媚，空气格外的新鲜。我做完作业和爸爸妈妈一起去红树林玩。啊！多么清新的空气呀。红树林有碧蓝碧蓝的天空，有碧绿、柔嫩的小草。我欢快的说：“多么碧蓝的天空啊，多么柔嫩的小草呀。”我想我要是在这个环境睡觉的话，我一定会做一个好梦的。于是，我刚想要美美的睡上一觉，就惊奇地看见一个个五彩缤纷的小泡泡。我好奇的跟过去，原来是一个小孩子吹出来的。我非常想要一个泡泡水，我刚想去向爸爸妈妈要钱买泡泡水，可是一想如果要的话，爸爸不但不给钱反而会被爸爸骂一顿，我想了想，扫兴的躺到草地上。妈妈好像我心里的一条虫子，明白了我的心思。说：“算了，我给你钱赶快去买吧。”我接过钱高兴地说：“谢谢妈妈。”我买过泡泡，可是我不会玩呀。于是我乱吹，吹了好几次都破了。后来经过许多艰难的训练，我已经变成超级吹泡泡高手了。
经过这个经历，我发现无论做什么事都要认真、坚持才能获得胜利。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求谢谢“吹泡泡”的过程。作答时要首先把自己是怎样玩吹泡泡的想清楚，把玩的时间、地点、人物以及是怎样玩的过程想清楚，然后把事情的经过写具体，要突出在玩的过程中自己的感受和收获。
【点评】作文回顾了自己在六岁的时候，跟着爸爸妈妈在红树林中玩吹泡泡游戏的经过，写出了爸爸妈妈对自己浓浓的爱，也感受到了童年生活的快乐。最后能从这件小事中总结出一定的道理，难能可贵。
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