第二章 整式的加减复习(广东省汕头市龙湖区)
文档属性
| 名称 | 第二章 整式的加减复习(广东省汕头市龙湖区) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 370.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2007-10-29 18:13:00 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。第二章整式的加减复习准备好《课堂感悟》翻到P53三分钟记忆:内容小结用字母表示数列式表示数量关系单项式多项式整式整式加减合并同类项去括号本章知识结构图:1.列式能力2. 式的计算能力3. 培养符号感4. 注重数学思想计算与求值:2.第n个图案中有地砖 块.(1)小明在实践课中做一个长方形模型，一边为3a+2b,另一边比它小a-b,则长方形的周长为多少？(2)大众超市出售一种商品其原价为a元，现三种调价方案： 1.先提价格上涨20%,再降价格20%
2. 先降价格上涨20%,再提价格20%
3. 先提价格上涨15%,再降价格15%
问用这三种方案调价结果是否一样？最后是不是都恢复了原价?化简下列式子:你在本节课学到什么?《课堂感悟》补充两题:
2. 先降价格上涨20%,再提价格20%
3. 先提价格上涨15%,再降价格15%
问用这三种方案调价结果是否一样？最后是不是都恢复了原价?化简下列式子:你在本节课学到什么?《课堂感悟》补充两题: