部编版语文六上第四单元达标检测卷（含答案)

部编版语文六年级上册第四单元达标检测卷
　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分
一、读句子，根据拼音写词语。(8分)
静静liú tǎnɡ(　　 　)的小河，虽没有海水的xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài (　　　　　　　　)，江水的奔腾páo xiào(　　　　　)，却自有一种安宁沉静的气质。
夜深了，客车xī miè(　　　　　)了车内的灯，缓缓向山上驶去。小张看着路旁的悬崖，不禁zhòu qǐ(　　　　 　)了眉头，他的心中充满了yōu lǜ(　　　　 　)，他喃喃自语道：“希望不要发生zāo ɡāo (　　　　　)的事。”
二、给下列各题选择正确答案。（3分）
下列加点字的读音全对的一项是(　　)
A．黧黑(lí) 困难(kùn) 飞溅(jiànɡ)
B．搀扶(cān) 胸膛(tɑnɡ) 淋湿(lín)
C．揪着(qiū) 服役(yì) 寡妇(ɡuǎ)
D．祭奠(diàn) 猛然(měnɡ) 呻吟(shēn)
三、下列词语书写完全正确的一项是(　　)。（3分）
A．沙哑 拥戴 渔网 跌跌撞撞
B．废话 沉思 惊荒 狂奔而来
C．风暴 阴冷 顷听 指手画脚
D．轰呜 报怨 魁梧 势不可当
四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。(填序号)(4分)
①表示引文或引述的话有所省略；②表示语意跳跃；③表示列举同类事物和序数词语的省略；④表示静默或思考内容的时断时续；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。
1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。(　　)
2．总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？(　　)
3．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”(　　)
4．春天来到了，可是……(　　)
五、下列句子不是比喻句的是(　　)(2分)
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D．老汉凶得像只豹子。
六、按要求完成句子练习。(15分)
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)
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老汉很凶。(改为比喻句)
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她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(将双重否定改为肯定)
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他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
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照样子，描写一段你给老人让座时的心理活动。
例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
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七、根据课本内容填空。（10分）
(1)本单元的课文中，在灾难面前__________的村支书、生活拮据却依旧__________的桑娜夫妇让我们心生敬仰，老班长为照顾三个病号过草地而牺牲，他________________________________的精神令我们崇敬。
(2)《回乡偶书》一诗的作者是______代诗人__________。诗中最能体现作者感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：“__________________，__________________。”
(3)本学期，你一定读了高尔基的《童年》吧，其中________(人物)给你留下的印象最深，你觉得他(她)是个____________的人，因为____________________________________________________________________________________________________________________。
八、课内阅读。(10分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1．选文中“__________”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。(2分)
A．脸色苍白　　 B．忐忑不安
2．桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：(1)对西蒙去世的伤心；(2)__________________；(3)____________________。(3分)
3．选文中画波浪线的句子运用的是______________的方法，表达的效果是____________________________________。(2分)
4．这两段话主要描写了什么？表现了桑娜的什么品质？(3分)
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九、课外阅读。(15分)
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①那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。
②我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他七八岁，拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。
③他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱或者蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。
④瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。
⑤几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家里做客。光线灰暗的屋里，小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的：“飞流直下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。
⑥老人得的是偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。
⑦真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。
⑧听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光！
1．给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。(1分)
2．写出下面句子的描写手法，并体会作用。(6分)
(1)那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。
这句话是__________描写，作用是______________________________。
(2)见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。
这句话是__________描写，作用是______________________________。
(3)瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”
这句话是__________描写，作用是______________________________。
3．文中小男孩为什么要收集阳光？(3分)
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4．对本文的理解不正确的是(　　)(2分)
A．本文写出了小男孩对奶奶的爱，对生活的追求与乐观态度。
B．因为小男孩热爱生活，他对生活乐观的态度感染了“我”，使“我”的心灵也得到了一次洗礼，所以“我”注意到了馥郁着原野气息的野花，感到屋子里并没有衰败、腐烂的气味，相反，还有些许明快的调子。
C．男孩有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望，收集阳光是因为他有一颗积极乐观的心。
D．男孩觉得奶奶瘫痪在床，没必要花钱买花，所以去田野里采集野花哄奶奶开心。
5．读完这篇短文，你有什么感想？假如小男孩就在你的身边，你该如何帮助他？(3分)
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十、习作百花园(30分)
环境：人群拥挤，声音嘈杂的菜市场
人物：卖土豆的李大爷、吝啬的王阿姨、跪地乞讨的衣着破烂的小女孩
根据提供的环境和人物，展开合理想象，创编故事。要写清事情的来龙去脉，表现出人物的特征。
参考答案：
一、1. 流淌　汹涌澎湃　咆哮
2. 熄灭　皱起　忧虑　糟糕
二、1. D　
三、A　
四、1.③　2.②　3.⑤　4.⑦
五、C
六 、1.示例：桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，怎能不感到心惊肉跳呢？
2. 示例：老汉凶得像只豹子。
3. 示例：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这样做。
4. 他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。
5. 示例：我想：“老奶奶年迈体弱，行动不便，我要准备让座吗？可是我背着沉重的书包，车厢又太拥挤……啊，老奶奶已经朝我这边走来了……为什么不让座呢？让座吧，就这么决定！”
七、示例: 大公无私　善良淳朴　忠于革命、舍己为人
(2)唐　贺知章　儿童相见不相识　笑问客从何处来
(3)示例: 外祖母　善良慈祥　她会给阿廖沙讲同情弱者、歌颂正义的民间故事, 安抚阿廖沙敏感的心
八、
1.B　2.(2)对失去母亲的孩子的怜爱　(3)对家庭负担变得更加沉重的担忧　
3.心理描写　突出人物形象　
4.这两段话生动而又细腻地描写了桑娜当时那种担心、忧虑、紧张、矛盾的心情。表现了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
九、
1.收集阳光　
2.(1)心理　衬托人物心情的忧郁　(2)动作　为表现男孩的天真、善良、孝顺做铺垫　(3)神态、语言　表现了男孩天真无邪与乐观的性格　
3.因为奶奶得了偏瘫，常年不能起床，医生说多晒太阳对身体有好处，因此他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候收集阳光，放到奶奶的床头。　
4.D　
5.小男孩那种面对困难开朗乐观的性格，那颗给别人带来幸福快乐的心都值得我们学习。　假如小男孩就在我的身边，我会尽自己最大的努力去帮助他，奉献自己的爱心。(合理即可)
十、略