河北省任丘市四校联盟2022-2023年第一学期三校期末科学素养监测五年级上册试卷（含解析）

2022-2023年第一学期三校科学素养监测
五年级上册期末
（时间：30分钟、满分：50分钟）
考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!
一、选择题（共15分）
1．浴室中有排气扇、电灯和水龙头等物品，这些物品中属于光源的是（　　）。
A．排气扇 B．电灯 C．水龙头
2．当光从空气斜射入水中时，我们会看到的现象是图（ ）。
A． B． C．
3．下列地貌中，与风力侵蚀无关的是（ ）。
A．雅丹地貌 B．风蚀蘑菇 C．河口沙洲
4．组成地壳的岩石可以分为（ ）三大类。
A．岩浆岩、沉积岩、变质岩 B．花岗岩、沉积岩、变质岩
C．岩浆岩、大理岩、变质岩
5．测量“水流速度变化”的实验中，某小组记录了前几组数据后，发现自己组的水流速度比其他组慢，组内成员有了意见分歧，下列比较科学的观点是（ ）。
A．小科说：马上把小孔弄大一点，继续做接下来的几组实验
B．小军说：挤一挤上面的水瓶，让水流速度快一些
C．小华说：耐心记录完剩余几组数据，不能中途改变实验因素
二、判断题（共15分）
6．我们能看到书本上的字，是因为眼睛发出的光射到书本上。( )
7．地球的最深处的部分是地核，平均半径有3500千米。( )
8．火山喷发会给人类带来严重的灾难，不会带来任何好处。( )
9．冬天，白天时间较短，晚上时间较长，所以时间流逝的速度是不一样的。( )
10．人在睡眠时心脏停止了跳动，这时心脏和大脑得到了充分的休息。( )
三、综合题（共20分）
11．阅读下面短文，回答相关问题。
风沙对地表物质的吹蚀作用和磨蚀作用，统称为风沙侵蚀作用。
风吹过地表时，产生紊流，使沙离开地表，从而使地表物质遭受破坏，称为吹蚀作用。吹蚀作用的强度与风速呈正比，和粒径呈反比。风速超过起动风速愈大，吹蚀能力越强。一般组成地表的颗粒小、松散且干燥，要求的起动风速小，受到的吹蚀强烈。
风沙流紧贴地面迁移时，沙粒对地表物质的冲击和摩擦作用，称为磨蚀作用。迎风面的岩壁，特别是砂岩，由于风沙流钻进孔隙之中，不断旋磨，可能形成口小内大的风蚀穴。由于风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断，故常常用砖或土砌一个底座。
（1）风沙对地面的侵蚀作用分为 和 两种方式。
（2）风沙对地面的吹蚀作用强度与 和 有关。
（3）沙漠区的电线杆下部常常用砖或土砌一个底座，原因是： 。
12．探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
（1）实验材料：( )、( )、( )等。
（2）本次实验中相同的是( )、( )，不同的是( )。
（3）填写实验记录表：
不同绳长的摆30秒摆动次数记录表
长 中 短
第一次 ( ) ( ) ( )
第二次 ( ) ( ) ( )
第三次 ( ) ( ) ( )
（4）实验结论：摆的快慢与( )有关。摆绳越长，( )；摆绳越短，( )。
（5）如果想把每分钟摆70次的摆改为每分钟摆动60次，你的建议是( )。
试卷第2页，共2页
参考答案
1．B
【详解】自身能够发光的物体叫光源。电灯、蜡烛自身能够发光属于光源；分析选项中 ，浴室中的电灯自身能够发光属于光源，排气扇，水龙头自身不发光，不是光源。
2．B
【详解】光线从空气斜射入水中，会发生光的折射现象，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线，选项B符合。
3．C
【详解】风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的，外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。雅丹地貌、戈壁、风蚀蘑菇的主要成因是风蚀作用；黄河入海口沙洲的主要形成原因是水的沉积作用。
4．A
【详解】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。
5．C
【详解】根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。在“测量水流速度的变化”的实验中，无论发生了什么问题，我们都应该坚持耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素。
6．×
【详解】光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。我们能够看到书本上的字，是因为字反射的光线射入了人的眼睛，所以题干中的说法是错误的。
7．√
【详解】通过查阅和整理资料可知，地球内部由三个圈层构成。这三个圈层的名称分别是地壳、地幔和地核。地壳平均厚度约为17千米；地幔厚度约为2900千米；地核的平均半径约为3500千米。
8．×
【详解】火山喷发既有好处，也有弊端，尽管火山喷发会带来温度上升，破坏生物，烧毁森林和房屋、导致泥石泥和地震等坏处；但是火山灰非常肥沃，可以提高土壤肥力，同时也会产生许多珍贵的矿产，还能带来丰富的地热资源，同时成为旅游和考察的胜地，如日本富士山、我国五大连池等。
9．×
【详解】时间流逝的速度是没有快慢的，是不由我们人类意志控制的。冬天昼短夜长是地球公转形成的，时间流逝的速度是不变的，题目的说法是错误的。
10．×
【详解】人在睡眠时心跳速度会变慢但是不会停止，这时心脏和大脑得到了充分的休息。我们可以平时应注意休息，不熬夜、注意饮食的合理性等，所以题干中的说法是错误的。
11． 吹蚀 磨蚀 风速 粒径 磨蚀主要集中在距地面30cm之内。
【详解】（1）根据题干可知，风沙对地表物质的吹蚀作用和磨蚀作用，统称为风沙侵蚀作用。
（2）根据题干可知，风吹过地表时，产生紊流，使沙离开地表，从而使地表物质遭受破坏，称为吹蚀作用。吹蚀作用的强度与风速呈正比，和粒径呈反比。风速超过起动风速愈大，吹蚀能力越强。一般组成地表的颗粒小、松散且干燥，要求的起动风速小，受到的吹蚀强烈。
（3）迎风面的岩壁，特别是砂岩，由于风沙流钻进孔隙之中，不断旋磨，可能形成口小内大的风蚀穴。由于风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断，故常常用砖或土砌一个底座。
12． 铁架台 秒表 钩码和摆绳 摆锤质量 摆幅大小 摆绳长短 24 30 32 21 29 32 21 28 32 摆绳长短 摆速越快 摆速越慢 增加摆绳长度
【分析】真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【详解】探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
猜想与假设：摆的快慢与摆绳长短有关
（1）实验材料：铁架台、钩码、摆绳、秒表
（2）实验条件：对比实验只有一个变量，由于研究的是摆的快慢与摆绳长短的关系，所以唯一的变量是摆绳长短，其他条件比如 摆锤质量、摆幅大小都要保持不变；
（3）根据实验情况补全不同绳长的摆30秒摆动次数记录表即可；
（4）通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
（5）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。所以如果想把每分钟摆70次的摆改为每分钟摆动60次，那么久应该增加摆长。
答案第2页，共3页